總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的系主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
系主任工作總結1
1、在評建工作中，精準把握評建精神，以身作則，顧全大局，一切以評建工作爲中心，無私奉獻，吃苦耐勞，言行一致。大量時間堅守崗位，堅持坐班，加班加點，及時準確上交各種材料，工作從不拖後腿，經常工作到晚上9:30纔回家，以實際行動證明自己不負系主任使命，不負學校之重託。我係同時取得了&“年度先進集體”和&“評建排頭兵先進集體”兩項榮譽稱號。
2、專業建設方面，帶領與組織系全體教師，建立與完善各種教學文件，順利通過專業評估，現有4門課程採用雙語教學模式，一門課程爲校級精品課。
3、科研工作初見成效。取得了科研項目零的突破，目前承擔中海油企業橫向課題一項。
4、學科建設方面，爲碩士點申報、校級重點學科的申報，爲學院作了大量工作。
5、講求工作方式與工作方法，善於團結與發動羣衆，努力提高教師的積極性，能夠動腦筋、想辦法及時解決工作中體現的各種問題。在評建和日常工作中，能夠做到苦口婆心，盡力盡職，避免了教學事故的發生。
6、關心教師溫暖，妥善安排工作，解決難題。例如：我係葉曉霞老師休產假，宋運康老師愛人病重，評估期間，組織教師複查這兩位老師的與試卷等文檔，做到評建工作不出紕漏。
總結過去的工作，本人自我評價在各方面完全勝任系主任職務，與此同時意識到爲了維護學校的大局，各項工作要循循善誘，逐步取得成效。
系主任工作總結2
回顧這一學年，既忙碌，又充實，我在校領導和同事們的幫助下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。現簡要回顧總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境””，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。上半年，我認真學習了中央關於思想政治教育的一些文件，把握中央的最新精神。查閱了一些思想政治理論課的論文，力圖掌握本學科的前沿動態。我今年後半年在華東師範大學做訪問學者。我的導師是一個上海知名學者，他的學識和爲人值得我敬佩。他有雙面性格，在學習方面，對我要求很嚴，我給他交的材料，他連標點符號也認真修改。內容需要修改幾次纔可以。在生活方面，他是個和藹的人，關心我的吃飯穿衣。我從他那裏學到了很多東西，受益匪淺。華東師範大學的教學管理很現代化，給了我新的啓示。
二、認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。上半年我帶了兩門課：《馬克思主義基本原理》、《形勢與政策》課時298個。下半年在外學習。聽導師的兩門課：《馬克思主義經典著作選讀》、《科學社會主義理論和實踐》撰寫了兩篇文章，已投稿待發表。獲得山西省教育廳思政處組織的教案比賽三等獎。
三、任勞任怨，做好系裏的行政管理工作。
對於學校教務處和其它部門佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。日常工作有序進行，創新工作有思路和想法，正在落實。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，有以下不足：
1、對於思想政治理論新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
系主任工作總結3
一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經驗，以啓迪來年的工作。
本期是本人作爲經貿繫系主任的第二個學期，在上個學期的基礎上，本人按照既定的工作思路，以創新的要求對全系的工作進行管理，本着人本主義的思想，對全系的人力物力進行調配，充分合理地利用所有的教學資源，以求得最大的教學與學生管理的效益，在此基礎上，全系的工作在上個學期的基礎上，有了較大的起色，有了一定的創新效果。
這個學期，是我係有史以來，教職員工最多，學生人數最多，情況變化最大、最多的一個學期。從招生規模上來看，我係原計劃是500左右，但最後總新生人數達到了950人，由此引起了開學之初教師與輔導員的安排在一定程度上出現一些動盪。但我們提前做了大量的工作，把被動的局面基本扭轉過來了。另外，本期我係先後共有五位專職教師生病住院動手術，這對教學方面帶來了一定的負面影響，但我們合理調配教師，教師也積極配合，使整個教學工作相對平穩，沒有出現教學事故；並且，這個學期，我係面對的還有兩個專業的教學評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調換等重大事情，但我們腳踏實地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學管理與學生管理等方面，都取得了一定的成績。
總體來說，本學期本人的工作思路十分清晰，堅持以教學工作的中心的原則，使全系的工作主要出現了以下幾個特點：
（1）全系工作的指導思想明確。根據學院的發展規劃，我係在開學之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理爲基礎，以師資建設爲重點，以提高效率爲手段，以制度建設爲保障，以實踐教學爲突破口，以實習就業爲落腳點，加強教學與學生管理的結合，全面推進經貿系的各項工作。
（2）制度建設有長足的發展。本期，我係對教學管理制度、教研室工作制度、教師考覈制度、科研獎勵制度、崗位工資分配製度、實習與就業推薦制度、實習就業管理制度等重要制度進行了修訂。現在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。
（3）實踐教學開展得較好，有一定特色。本期，我係各個專業教研室都根據系裏開學之初的佈置，在期中相繼開展了實踐教學環節，每個專業的二年級，都選出兩門或兩門以上的專業核心課程，開展實踐教學，特別是文臘梅老師主持的市場營銷實踐課程、財會教研室室的會計模擬實踐教學、證券投資專業的模擬投資活動、電子商務專業的各項技能實踐與培訓考試等活動，對我係的實踐教學的開展，打下了良好的基礎，做出了有益的探索。
（4）教學管理工作與學生管理工作緊密結合。本期，我係建立了三大會議制度，即：輔導員與教研室主任聯繫會議制度，輔導員、學生代表與任課教師交流會議制度，輔導員不定期參加教研室會議制度。並且規定每個學期的開學與期末的兩個時段，各專業教研室必須與相關班級的學生進行溝通、交流與引導。
（5）實習與就業工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我係下學期畢業生多，實習與就業壓力大的情況，我係提前對實習與就業工作做出了規劃，將相關的制度進行完善，並將相關的安排提前通知學生，提高了透明度。
（6）合理規劃畢業生工作，把畢業生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長，讓學生家長知道什麼時候該做什麼，什麼事情是必須要做的，以配合學生及教學管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本期的工作與管理情況。
一、教學管理方面
（一）狠抓教學管理制度建設，規範日常教學程序
教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發展的關鍵，我係是全院最大的系部，教職員工有100多名，學生人數超過2500人，有6個專業教研室，涉及8個專業的教學任務，而教學管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作，所以，從20xx年暑假開始，就狠抓教學管理制度的建設，並以學院有關教學文件爲依據，制訂了一套完整的包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養制度、考勤管理制度、教師考覈暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學管理文件，規範了日常教學程序，使教學管理制度化，教師考覈公式化，崗位職責透明化，制度制訂後，經過系務會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形，並於本期開學的第一週就組織全體教職員工認真學習貫徹，一期下來，已初見成效，系部領導、教學幹事不再整天困擾在瑣碎事務中，有更多的精力去考慮系部的發展和專業建設的加強。廣大教職員工自覺遵守和維護各項規章制度，本期系裏除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無任何教學事故發生，調課請假現象也比過去減少許多，教學反應也很好，除了3位新教師在開學前幾周教學有不理想的反應外，無其它教學投訴。有了規範健全的教學管理制度，本期系裏的教學工作可以說是圓滿地按質按量地完成了。
（二）嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業建設與教學工作向前發展
教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考覈、監督辦法。我係本期有2個專業參與由省教委組織的評估，由於我係還是首次接受這種評估，無經驗，無參照物，所以工作難度大，任務也很重，本人在前一個學期，就建立了專業評估領導機構，對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有，一點一滴收集、整理、撰寫，參與評估的經英專業教研室、經貿管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領下、歷時半年多苦幹加巧幹，加班加點，認真仔細地完成了從撰寫自評報告、實訓指導到各種資料的建設工作，每個教研室都建立了40多個評估檔案，編寫了2本評估報告及實訓指導書，順利接受了評
估專業組的評估，並且得到了專家組的好評。此次的教學評估，耗費了我們2個專業教研室各位教師的不少心血，同時也給我們系裏的教學管理工作帶來了質的躍變，規範了我們日常的教學管理，使我們的教學管理有章有據，整個教學管理躍上了一個新臺階，推動了系裏的教學工作規範地向前發展。現在我係其他各教研室的工作及系部的考覈管理工作都按評估的要求來做，所以專業評估帶給我們的不只是評估通過後的喜悅，更多的是以評促教、以評促建、評建結合、重在建設，使我係的教學管理工作有了一個長足健康的發展。
（三）抓師資隊伍建設，提高教學質量
我係專業多，青年教師多，教師流動性大，教師的培養任務重，我係還要擔任全院各專業的大學英語教學工作，本期因擴招，有近10名教師是臨時招聘上崗的，這無疑給教學工作帶來了壓力。爲了培養和幫助新教師，儘快適應教學崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個教研室都做到有計劃，有過程，有總結，落實培養新教師的任務，並且及時根據各項規章制度考覈教師的日常工作，爲了掌握教師教學的第一手資料，有的教研室主任一週聽課達十次，爲了幫助有教學反應的新教師，有帶新教師任務的老教師，每週堅持聽所幫對象的課，手把手言傳身教，使我係的教學工作得以順利完成，教學質量也得到了很大的提高，並涌現了像XXX、XXX、XXX這樣一批愛崗敬業，深受學生好評的新教師。
同時，我們大力調整教師結構，不公加大引進力度，也加大了淘汰的力度，本期，我係共解聘了十名教師，優化了教師隊伍的結構。
（四）抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力
科研工作是高等院校的一項重要的工作，科研成果的開發可以提高和升級學院的知名度，我係由於教師結構問題，年青教師佔80%，科研力量較弱，在抓好日常教學管理工作的同時，系裏一再強調科研的重要性，並且就科研工作訂立了專門的獎勵制度。20xx年度，我係有財會教研室和大學英語教研室的兩項科研教改課題《高職院校經貿應用型人才的培養模式研究和實踐》、《高職大學英語1+x考試模式的研究》獲得院級課題，有19名教師在30多種刊物上公開發表論文40多篇，而且還有5名教師在全國的核心期刊上發表了6篇論文，使我係的科研工作有了新的進展。爲了適應學院快速發展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學教研工作的同時，還在不斷加強理論學習，有10多名教師參加了在職研究生課程的學習，不少專業教師還參加了各類職業資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業的學術講座。還有5名教師參與了一些專業教材的編寫工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開展，並且獲得了一定的成效。
（五）抓教學考覈，促進制度的貫徹和落實
建立和規範教學管理制度重要的是要抓貫徹和執行。本期的第8周和第16周我係各教研室對全體教師進行了全面的教學大檢查，嚴格按照院系制訂的教學考覈制度進行考覈。從2次全系性的教學檢查、考覈來看，日常教學正逐步規範化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業批改次數都達到了要求，老師互聽課次數都能完成，有的老師聽課多達十多次，下班輔導答疑也達到了規定的次數，杜絕了教學事故的發生，無故請假和調課得到了控制。爲了保證制度的嚴肅性，對有違紀行爲的教師一律按制度規定處理，及時反饋和公示，並由系部及教研室主任分別找教師談話。後半期，這些教師的工作有了很大的改觀。規章制度得到了全面的貫徹執行，教學工作也在管理中見到了成效。
二、學生管理方面
如何加強學生管理，使學生管理與教學緊密相結合，是本人一直思索的問題，也是工作中的一個重點。本期，針對我係學生的特點，我們進行了一些管理創新，建立了三大聯繫會議制度，具體如下：
（一）學生工作基調明確，學生工作機制較健全，學生工作定位較合理
本期，我係學生管理工作的基調是以下這三個方面：（1）全員管理，使教學與學生管理相結合；（2）加強正面引導，結合制度管理，營造良好的學習氛圍；（3）學生管理由表現管理深入到實質管理。在這個基調下，我們結合前面所述的“三大會議制度”，把教學工作與學生工作有機地結合，形成了全員動員，齊抓共的新局面。具體有如下創新之處：
1、20xx年5月10日，我係成立了以系主任爲組長、系黨支部書記爲副組長、教研室主任和兩課教師、輔導員代表爲成員的學生工作領導小組；
2、制訂了三項以加強教學與學生管理工作聯繫的會議制度；分別爲：
系主任工作總結4
20xx年倏然而去，回顧工作，總結經驗，以啓迪來年。在去年的基礎上，本人沿着既定工作計劃，以創新的要求對全系的工作進行管理，本着以人爲本的思想，對全系的人力物力進行調配，充分合理地利用所有的教學資源，以求最大的教學與學生管理效益，全系的工作在20xx年的基礎上，有了較大的起色，取得了一定的創新效果。 20xx年是經濟與管理系有史以來教職員工最多、學生數量變化最大、最多的一年。總體來說，今年本人堅持以教學工作爲中心的基本原則，使全系的工作主要呈現出以下幾個特點：（1）全系工作的指導思想明確。根據學院的發展規劃，我係在開學之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理爲基礎，以師資建設爲重點，以提高效率爲手段，以制度建設爲保障，以實踐教學爲突破口，以實習就業爲落腳點，加強教學與學生管理的結合，全面推進經濟與管理系的各項工作。（2）制度建設有長足的發展。本期，我係對教學管理制度、教研室工作制度、教師考覈制度、實習與就業推薦制度、實習就業管理制度等重要制度進行了修訂。現在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。（3）實踐教學開展得較好，有一定特色。本期，我係各個專業教研室都根據系裏開學之初的佈置，在期中相繼開展了實踐教學環節。（4）實習與就業工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我係下學期畢業生多，實習與就業壓力大的'情況，我係提前對實習與就業工作做出了規劃，將相關的制度進行完善，並將相關的安排提前通知學生，提高了透明度。（5）合理規劃畢業生工
作，把畢業生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長，讓學生家長知道什麼時候該做什麼，什麼事情是必須要做的，以配合學生及教學管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本年度的工作與管理情況。
一、教學管理
1、師資隊伍建設取得明顯成效。經濟與管理系通過企業頂崗實踐、外派學習培訓等方式培養16名骨幹教師，使教師的教育教學、科研開發能力和實踐教學水平得到了極大的提高。並鼓勵教師考取會計師、質量工程師、物流師、市場推銷師、電子商務師、心理諮詢師等相關中級以上職業資格證書，提高雙師素質教師比例，其中，今年老師取得了物流師二級職業資格證書。
2、教學工程項目建設取得優異成績。教學工程項目建設是經濟與管理系教學工作的重點。經濟與管理系通過教學工程項目建設，促進了教學改革的不斷深入，進一步提高了教學質量。經濟與管理系工商企業管理（企業質量管理標準化方向）教學團隊獲省級教學團隊稱號；工商企業管理（企業質量管理標準化方向）專業獲批中央財政支持的職業教育基地，並於10月份順利提交項目任務書。經濟與管理系上下協作，並通過制定相關制度，進一步推進二項建設的不斷完善，推進優質教學資源的建設和共享。
與此同時，繼續完成兩個省級特色專業建設點——工商企業管理（企業質量管理標準化方向）專業和物流管理專業的建設，加強了院級特色專業（會計專業）和院級精品課程（基礎會計、質量管理）的建設，爲繼續申報高一級的教學工程項目打下了良好基礎。
3、教學改革不斷深入。爲規範教學行爲，合理調整課程結構，打造品牌優勢專業，實現專業、產業的有效對接，依據中原經濟區和平頂山產業發展需要，兼顧沿海發達地區產業升級趨勢，我係結合教育部頒佈的專業教學標準，構建“崗位專業技能+質量專業技能”的複合型高端技能型人才培養體系，有針對性地調整了20xx級人才培養方案，構建了面向職業崗位需求的以應用能力和職業素養培養爲核心的課程體系。
在課程體系中專業核心課程具有十分重要的地位，其教學效果對於保證複合型高端技能型人才培養質量起着關鍵作用。爲推進專業核心課程的整體改革和全程實現，我係依據20xx級人才培養方案，於20xx年9月啓動了專業核心課程改革。各專業制訂20xx級人才培養方案所有專業核心課程整體改革實施方案和工作推進計劃表，首批專業核心課程改革將於20xx年6月底結束。
20xx年我係也面臨個別專業招生急劇下滑的態勢，其中會計專業下滑20%，商務英語專業20xx級新生只有7人。招生人數下滑也說明了專業改造及申報新專業的迫切性，因此，20xx年我係結合區域人才需求狀況及兄弟院校的招生及就業情況，對我係現有的八個專業重新進行了論證，擬在改造老專業的同時，積極籌備申報新專業。對於商務英語專業，重新論證其存在的必要性，對於會計、工商管理等老專業，重新提煉專業特色，積極進行教學工程項目申報，加大專業改革與課程改革力度，力求辦出特色，提升專業知名度及美譽度。
同時，通過充分的調研，擬以老專業爲依託，在現有的師資、實訓設施基礎上，籌備申報會計電算化和房地產經營與估價專業。
4、積極組織、參加各級技能大賽。職業院校就是要在實踐環節上突出學生實操能力的考覈。以生產成果的形式展示學習成果， 更具有評價的準確性、合理性和激勵性。學生技能大賽拉動了職業院校人才培養模式的變革，在教育教學模式創新、專業設置、課程內容改革方面更加註重實用，競賽的項目及要求， 使教學內容與生產實際需要、職業資格鑑定考覈等內容接軌， 促進了職業院校學生職業技能鑑定等工作的開展。由於技能大賽涉及到的職業能力內涵寬泛，不僅有技術能力要求，而且包括具有廣泛適應性的一般職業能力的培養，使培養的學生既有較高的職業技能，又有一定的職業崗位轉換的適應能力，從而獲得較強的就業能力和可持續發展能力。教師也通過職業技能競賽得到了鍛鍊，在競賽過程中，教師要參與比賽項目或專業的技術標準的研究，要與行業企業專家零距離接觸，詳細瞭解企業用人的標準，模仿企業的真實環境，通過校企合作來檢驗教育教學質量，引領學院教育教學改革。
技能大賽是改變學生職業生涯的動力，是學生就業與創業的橋樑，是教育教學改革的牽引車，是學生職業技能展示的平臺，教師、學生齊上陣， 相互學習、相得益彰。基於此，
5、教學管理逐步規範。20xx年經濟與管理系教學管理逐步走向規範化、制度化。經濟與管理系在20xx年相繼完善了《經濟與管理系教學監控制度》、《經濟與管理系教師考評辦法》、《經濟與管理系
畢業實習實施方案》、《經濟與管理系科研工作相關規定》、《經濟與管理系教研室考評辦法》等一系列教學管理制度，進一步規範了教學行爲和教學過程，促進了教學工作的進一步規範。
6、科研工作取得新突破。經濟與管理系圍繞學科、專業和課程建設這個重點，鼓勵教師搞好教學工作的同時，做好科研工作，以科研促教學，以科研促教改，以科研促學科、專業和課程建設，從而提高教師的專業素質，加強師資隊伍，最終提高教學質量。在科研上，經濟與管理系在原有的基礎上又上了一個新臺階，教師的科研積極性空前高漲，20xx年我係科研情況統計：參編教材11本，主持市級課題6項、省級課題1項，發表學術論文30餘篇,其中核心4篇。
二、學生管理
1、加強安全管理工作。安全工作是學生管理的重點，經濟與管理系以宿舍文化爲起點，搭建友誼平臺爲基礎，建立和諧的校園環境。今年的安全工作從宿舍開始，因爲健康向上的宿舍文化讓學生養成良好的行爲習慣、嚴謹規範的生活作風，對引導學生成人成纔有着至關重要的作用。同時在潛移默化中讓學生明白自我防範的重要性。輔導員通過查宿、衛生內務，告知學生安全的重要性，其次定期在全系學生中開展安全教育活動。在學生中利用“海報”、“講座”、“主題班會”、“座談會”、“知識競賽”等形式對學生進行安全及心理健康教育。爲了強化安全責任意識，經濟與管理系和各個輔導員簽訂了安全責任書；成立了安全宣傳小組，定期進行安全信息彙總、自查；定期在全系學生中開展安全教育活動，利用海報、講座、主題班會、座談會、
系主任工作總結5
20xx年即將過去，一年來，在領導和同事的關心支持下，順利完成了各項工作任務，並取得了一定成績，現將一年的工作總結
1、德：
在工作中時時以共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守國家法律、學校規章制度，主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。認真履行教師職責，爲人師表，教書育人。
2、能：
作爲一名教師，深知自己肩負的重任，因此認真學習新知識、掌握新技能，努力提高自己的理論水平和業務水平。言傳身教，用自己勤奮工作的行動去影響和教育學生，並適時地將自己的科研成果轉化到教學過程中去，以科研帶動教學，達到了良好的教學效果。
3、勤：
本年度擔任圖學中心主任一職，認真做好本部門的教學、科研、管理工作。在本科教學評估中，積極組織和協調了圖學中心的迎評工作；此外，xx年年初起開始組織教師進行建立機械製圖開放式實訓室的論證與資產申報，目前實訓室已初步建成並投入使用；作爲教學管理委員會及學位委員會成員，積極參與學院的學科建設與教學管理，爲學院的發展獻計獻策。在工作中牢固樹立服務意識，在領導的鼓勵支持下，在教研室全體老師的熱情協助和積極配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教學中，本人認真備課，授課過程中注重工程訓練和工程思想的挖掘，認真做好課後的輔導環節，堅持在答疑中對個別學生進行質疑，對課後作業全批全改，下大力氣抓學生的作業質量，取得了良好的效果。
4、績：
在教學方面，本年度承擔了畫法幾何與機械製圖、工程製圖Ⅳ、畫法幾何以及計算機輔助繪圖等4個門次累計約400人的本科生課程的主講任務，指導碩士生一名，指導了製圖大作業以及畢業設計，其中有一名學生獲得校級優秀畢業設計，當年院內純教學計算工作量約570學時，超額完成了學院規定的教學任務。在科研方面，主持和參與山東省自然科學基金項目各一項，其中一項即將完成；在《計算機集成製造系統CIMS》等期刊上發表B類科研論文4篇，其中1篇已被ISTP檢索，其餘幾篇待檢；主持及參與校級及院級教研項目5項，發表教研論文1篇；在20xx年10月於天津舉辦的第八屆海內外青年設計與製造科學會議ICFDM20xx上做學術報告一次。此外，本年度繼續擔任機自0605、0606的班主任工作，通過對學生的專業引導、生活習慣引導使學生們樹立正確的學習觀念和生活觀念，效果顯著，在學院的勵志成才活動月啓動儀式中被評爲優秀班級，本人也獲得濟南大學優秀班主任稱號。
總結一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，在新的一年將繼續努力，爭取在教研室課程建設以及科研方面取得新的突破。
系主任工作總結6
20xx年即將過去，一年來，在領導和同事的關心支持下，順利完成了各項工作任務，並取得了一定成績，現將一年的工作總結
德：在工作中時時以共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守國家法律、學校規章制度，主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。認真履行教師職責，爲人師表，教書育人。
能：作爲一名教師，深知自己肩負的重任，因此認真學習新知識、掌握新技能，努力提高自己的理論水平和業務水平。言傳身教，用自己勤奮工作的行動去影響和教育學生，並適時地將自己的科研成果轉化到教學過程中去，以科研帶動教學，達到了良好的教學效果。
勤：本年度擔任圖學中心主任一職，認真做好本部門的教學、科研、管理工作。在本科教學評估中，積極組織和協調了圖學中心的迎評工作；此外，08年年初起開始組織教師進行建立機械製圖開放式實訓室的論證與資產申報，目前實訓室已初步建成並投入使用；作爲教學管理委員會及學位委員會成員，積極參與學院的學科建設與教學管理，爲學院的發展獻計獻策。在工作中牢固樹立服務意識，在領導的鼓勵支持下，在教研室全體老師的熱情協助和積極配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教學中，本人認真備課，授課過程中注重工程訓練和工程思想的挖掘，認真做好課後的輔導環節，堅持在答疑中對個別學生進行質疑，對課後作業全批全改，下大力氣抓學生的作業質量，取得了良好的效果。
績：在教學方面，本年度承擔了畫法幾何與機械製圖、工程製圖Ⅳ、畫法幾何以及計算機輔助繪圖等4個門次累計約400人的本科生課程的主講任務，指導碩士生一名，指導了製圖大作業以及畢業設計，其中有一名學生獲得校級優秀畢業設計，當年院內純教學計算工作量約570學時，超額完成了學院規定的教學任務。在科研方面，主持和參與山東省自然科學基金項目各一項，其中一項即將完成；在《計算機集成製造系統CIMS》等期刊上發表B類科研論文4篇，其中1篇已被ISTP檢索，其餘幾篇待檢；主持及參與校級及院級教研項目5項，發表教研論文1篇；在20xx年10月於天津舉辦的第八屆海內外青年設計與製造科學會議ICFDM20xx上做學術報告一次。此外，本年度繼續擔任機自0605、0606的班主任工作，通過對學生的專業引導、生活習慣引導使學生們樹立正確的學習觀念和生活觀念，效果顯著，在學院的勵志成才活動月啓動儀式中被評爲優秀班級，本人也獲得濟南大學優秀班主任稱號。
總結一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，在新的一年將繼續努力，爭取在教研室課程建設以及科研方面取得新的突破。
