總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家收集的小學崇尚英雄精忠報國主題班會總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學崇尚英雄精忠報國主題班會總結1
爲引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，5月25日，豫章小學在全校積極開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
活動內容非常豐富，各班組織少先隊員觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻，讓孩子們隨着視頻去尋訪英雄足跡，解讀英雄內涵，激發對英雄人物的崇敬之情。隨後在誦讀英雄革命家書環節，中隊輔導員們從“精忠報國”的岳飛到“苟利國家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到狼牙山五壯士，從“人民的好公僕”焦裕祿到“願以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，帶領隊員們走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。誦讀完家書，還有英雄事蹟激盪着隊員的心靈，孩子們將收集到的課本、課外書中的英雄人物事蹟在班會上進行分享，一同述說當年的故事。
希望通過這次主題班會，讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，爲建設祖國燦爛的明天而奮鬥。
小學崇尚英雄精忠報國主題班會總結2
“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。”日前，爲傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，xx中心小學積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的'班會活動。
“我心目中的英雄是精忠報國的岳飛。”“我心目中的英雄是中國核武器研製的開拓者鄧稼先。”“我心目中的英雄是奮不顧身的消防戰士。”……班會課上，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然後讓學生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。在班會上擇優分享學生尋訪收集的自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。班會最後，老師和同學們全體起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，時刻以英雄爲榜樣，勤奮學習，練好本領，長大後報效祖國！”
通過此次活動，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍。
