關於幼兒園中班保育員工作計劃3篇

時間稍縱即逝,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,來爲以後的工作做一份計劃吧。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班保育員工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於幼兒園中班保育員工作計劃3篇

幼兒園中班保育員工作計劃 篇1

一、乾淨衛生習氣。

養成飯前便後及手髒時洗手的習氣,學會本人捲衣袖,正在教師的指點下會用洗手液洗手,沒有咬指甲,沒有把玩具放出口中,用毛巾洗臉,堅持衣服整齊。

二、傑出的進餐習氣。

要寧靜高興進餐,坐姿天然,精確運用餐具,左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢嚥,沒有挑食、沒有措辭、沒有糜費、不必手抓菜、沒有剩飯菜、沒有弄髒衣服,餐後要喝水、漱口以及洗臉。剋制幼兒的依附性,培育幼兒自力性。

三、有傑出就寢及穿脫才能。

1、養成幼兒衛生習氣的請求。

能寧靜寢息,睡姿精確,沒有矇頭睡覺,進修自力,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放正在牢固之處,本人疊被子及收拾整頓牀展,讓幼兒養成傑出的習氣。

2、共同教師展開教授教養勾當。

做好課前預備,共同教師展開各項遊戲勾當,幫忙辦理好班上的規律,讓教師較好地展開教授教養勾當。

3、做好家短工作。

實時向家長報告請示幼兒正在園內的餬口及身材狀況,應用下學工夫多與家長相同。多收羅聽取家長定見,讓家長共同教師展開班上教授教養任務。

4、進步幼兒浪費用水的認識。

我班有多少位幼兒出格愛好玩水,浪費用水認識還需進一步增強。針對於這些愛好玩水的幼兒停止具體教導,或者舉出例子怎麼樣往浪費用水,怎麼樣愛護保重每滴水。用這些辦法往使這些幼兒漸漸理解水是那末緊張的。

幼兒園中班保育員工作計劃 篇2

一、具體工作:

1、我們要認真做好自己的業務工作,組織學習並落實《xx幼保育工作管理要求細則》,特別是“保育員的操作規範”,逐條理解,逐條對應的實踐,加強崗位練兵。

2、對本班房屋,設備,環境和消毒全面負責,爲幼兒創設衛生,安全,舒適的生活,學習環境,在保健老師的指導下,嚴格執行安全爲,消毒制度,妥善保管好本班的設備,物品,衣物。

3、強化崗位責任心,採用園部和組員互評相結合,保證幼兒園每時每刻的環境衛生。

二、每月具體工作安排:

(一)9月份:

1、迎接新學期開學的各項準備工作,保證新學期正常有序的開學。

2、加強室內物品,環境衛生消毒。

3、加強業務學習。

(二)10月份:

1、繼續加強各項消毒工作,預防秋季傳染病。

2、加強一日常規操作。

3、崗位練兵。

(三)11月份:

1、做好保育工作,根據天氣變化,及時更換被褥,經常曬被子。

2、加強消毒,預防傳染病。

(四)12月份:

1、做好室內保暖工作,防止幼兒因過冷生病。

2、業務學習,崗位練兵。

(五)1月份:

1、整理各班物品,玩具。

2、清洗幼兒的牀單。

3、學期總結,整理。

幼兒園中班保育員工作計劃 篇3

新學期開始了,我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期裏,雖然在工作中取得的`一些成績,新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。

根據新學期的目標,制定計劃如下:

一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒

隨着冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作爲保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

1、清潔衛生習慣

做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己捲衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2、良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢嚥,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不矇頭睡,學習獨立,有序的穿衣服,鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,牀上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作。(廁所、喝水、適當穿衣服等)

6、做好家長工作

及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向着更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。