一、工作思路：
本學期體育教研工作的主題是：向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法，切實提高課堂教學效率。重點：以教材的處理爲主要手段積極探索合理有效的教學方法。二是發揮本縣優秀骨幹教師的學科引領作用，利用學科課題的研究與優質課的評比爲體育教師提升教學能力搭建展示自我的平臺。
二、主要工作
（一）抓好高中教研組、小學初中片教研工作
高中體育教研組直接肩負着貫徹高中體育新課程的落實與實施的重任，是決定一所高中體育教學水準的重要組成部分。片組長要認真做好本片的各項計劃的落實與實施工作，選拔出一批有能力，責任感強的中青年體育教師參加優質課的評比。
1、本學期根據教研室的`安排對的要求：（1）高中體育備課組要認真制定好本學年的教學計劃，單元計劃、模塊計劃，使全縣高中體育教學儘快步入專項教學的模式中去。已經進入專項教學的學校要認真做好單元計劃與模塊計劃的層次性；（2）本學期高中體育教學主題以研究模塊教學設計的層次性問題。並要求將技術傳授融合在方法、遊戲等手段中，方法要巧妙、自然流暢，使運動技術層面與學生的興趣層面相結合，技術層層深入；（3）每學期二次以上教研活動組長要組織本組教師學習體育教學指導綱要，專項考試辦法，理清教學思路，使學生的專項水平達到考試要求，填寫好各類有關學生體質健康與學科體育考覈的電子成績表，及時上報（12月31日前）；（4）教師之間相互聽課，每學期聽課不得少與8節。備課組長組織教師聽課後要評課，評課要有記錄，並完成評課報告每學期不得少與2個。
2、各片加強課堂常規、水平計劃、單元教學計劃的落實和管理工作。片組長負責檢查各校的教學計劃、單元計劃相符並要求記錄在案，11月15日前上交，作爲本學年學校質量檢測的一個參考依據。片組長要求每學期1—2次組織本片教師學習體育教學相關理論與教材的學習研討，並有記錄。組長要認真做好片優質課的選拔工作，把本片教學能力最強的教師選拔上來參加縣優質課的評比。
（二）、向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法
1、讀通教材，學會選擇內容：教材是提供教學的一個重要參考，是我們上課的依據。教學必須在認真讀通教材的同時選擇適合學生的教學內容，把教學內容通過教師的內化轉化爲適合學生的學習方法與手段，優化課堂教學。
2、規範教學目標制定，促進有效教學：體育課中的教學目標不需要面面俱到，還是應有側重點，特別是技能目標的制定要符合三個條件：⑴做什麼？⑵在什麼條件下做？⑶做到何種程度？運動技能教學的有效性是一節課的核心。教學方法手段的運用要圍繞以上三個條件的要求去做，這一點教師要清楚。這樣學生對自己所學技能有一個追求目標，對自己掌握的技能情況能有一個正確的自我評價。
3、追求有效的教學方法：體育教學方法不僅僅指教師的教法，還包括學生的學法，因此，體育教師既要使自己的教法能激發學生的體育學習興趣，使學生在有趣的氣氛中和愉快的體驗中獲得更多的知識和技能，又要能指導學生如何進行有效的學習。只有這樣，體育教學方法才能取得最大的效益吸引學生上好每一堂體育課，使學生形成堅持體育鍛煉的習慣。
（三）、以培訓促發展，提升初高中教師教學能力
1、做好初中與高中體育教師的培訓工作。認真做好初中專職體育教師的運動技能與評課能力的學習與培訓工作；對全縣高中體育教師進行通模塊教學理論的培訓與聽課評課能力的培訓，通過培訓提升教師運動技能教學水平與聽課評課的水平，促進教師專業能力的提升。
2、發揮骨幹教師與學科帶頭人的引領作用。利用主題式教研活動和教研員引導講座提升教師對新課程的理解與運用能力，特別是新課程對追求真實有效課堂教學的教研活動中聽課教師要提出一定的要求。我們聽課後評課總是說上課人怎樣，沒有說聽課人怎樣，自己聽到了什麼學到了什麼，很少關注學生學到了什麼？這樣的教研活動我認爲作用不大。本學期要求大組成員、縣級以上教壇新秀、骨幹教師通過認真聽課後的評課，作爲提升自己教學能力的途徑。
評課要求分四個步驟：⑴課堂流程是否合理
⑵一個突出的優點
⑶一點建議
⑷一個新的教學設計
第二學期體育教研工作行事曆
9月：1、教研大組成員片組長會議
內容：①、討論本學期教研工作主題並定稿
②、各片組長上報上學期工作情況、根據本學期教研工作主題談談本學期的思路（9月25日前報教研室本人郵箱）
2、課題組成員會議
內容：①、瞭解各教師子課題的進展情況並安排下一階段的工作
②、對本課題提出一點必須的要求
10月：1、各片教學展示活動選拔2名優秀教師參加縣優質課的評比（必須是中級職稱以上的教師）
2、高中體育教學研討與新課程培訓（分中）
3、縣選拔中小學各1名教師參加杭州市優質課評比
11月：1、縣第三十六屆中小學生田徑運動會
2、各片體育教學研討活動與理論學習
3、參加杭州市體育學科教學論文評比
4、參加杭州市優質課評比
12月：1、初中體育教師培訓：
內容：①田徑、體操技能培訓、理論講座
②教案點評與評課報告（作業）
