我們將根據班上幼兒的具體情況因材施教，把他們培養爲健康快樂的幼兒。接下來小編爲你帶來2020幼兒園教學工作計劃範文，希望對你有幫助。
2020幼兒園教學工作計劃範文1
一、基本情況分析
本班一共有幼兒21名，其中上過幼兒園的幼兒有18名，還有一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規習慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現象。本班幼兒不太活潑，獨自玩遊戲時總玩不起來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養他們成爲一名健康快樂又不斷髮展的幼兒。
二、班級主要工作與措施
目標：
1、保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、利用活動區、戶外、教育活動等多種形式開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發展。
3、利用半日開放向家長展示幼兒園先進的教育理念，教育經驗。
4、重視安全教育工作加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
5、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動，使幼兒在玩玩做做中獲得發展。
6、重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯繫。
7、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。
8、以童心杯藝術節爲契機，使全體幼兒在體育、繪畫、講故事中都獲得相應發展。
三、保教工作
措施：
(一)保教並重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、認真思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。
2、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因。
3、加強藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的症狀，及幼兒的服藥方法。
4、填寫離園記錄，避免幼兒走失。
5、換家長接孩子，提前半小時讓家長打電話。
6、提醒運動後不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。
(二)培養幼兒的安全意識
1、加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。
2、檢查班級上的設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位。
3、課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見遊戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。
(三)衛生工作
1、利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。
2、嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新;加強衛生消毒工作。
3、開設家教園地，爲家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、教育教學工作任務
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2、利用科學教育活動、科學活動區及評優課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力。
3、進行聲勢教學和音樂遊戲的嘗試，培養幼兒對於音樂活動的興趣。
4、開展我是小小天氣預報員、故事大王活動，提高幼兒的語言表達能力。
5、爲幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便於家長及時瞭解幼兒在園的活動內容。
2020幼兒園教學工作計劃範文2
一、指導思想：
認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規劃、園務工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發展爲本，以教師專業化成長爲本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”爲目標，優化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、情況分析：
優勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區級學科帶頭人一名、區級骨幹教師一名，園學科教師5名，多名教師在區級教學評比中獲一、二、三等獎，爲我園的保教工作開展奠定了紮實的基礎。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構建“民間藝術教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，爲課程的個性化實踐奠定基礎。
4、在家長調查問卷中發現，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術接觸不多，需要提供培訓機會，提高教師的民間藝術素養。
2、幼兒園的常規工作模式方面存在着一些弊病，如：常規資料的檢查監督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標：
繼續加強理論學習，關注教師隊伍建設，提升教師的專業水平;進一步加強教學常規管理，注重教研組建設的有效性，提高本園保教質量;完善園本課程，彰顯藝術特色，優化一日活動。
四、主要工作與措施：
一、繼續加強理論學習，加大培訓力度
1、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業務大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特徵等進行學習，並做到爛熟於胸，能運用到實際中去。並進行有關理論學習的筆試。
2、重點學習《上海市幼兒園保教質量評價指南》和《新教師成長手冊》，結合周康聯盟設計制定的一日活動操作細則開展學習，進一步瞭解各年齡階段的幼兒發展水平，引導教師關注幼兒，關注自己的教育行爲，關注自己的專業發展，運用到工作實踐中。
二、改進常規工作檢查監督機制，落實一日常規工作的開展
1、增強進班教師的責任心。
(1)組織教師學習新三年規劃，《幼兒園常規管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規範。
(2)通過一日三巡、經常巡視各班的保教工作開展情況，及時發現問題及時解決，爲教師提高有效的指導策略。
(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行爲規範，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考覈，並及時反饋及時調整。
2、增強聽課的有效性。
(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。
(2)教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質量。
三、關注教師隊伍建設，促進教師專業化成長
1、新教師培養
(1)學習《新教師成長手冊》，幫助新教師儘快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
(2)依託工作室爲載體，繼續開展成長課與自薦課活動，進行相關的技能技巧比武以及園內彙報課，幫助新教師儘快成長。
(3)繼續爲新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關注新教師，使其儘快適應工作崗位。
(4)爲新教室提供各類民間藝術培訓的機會，增強教師的民間藝術素養。
2、三年內教師
(1)立足於本職工作，尋找自己的特色。依託名師工作室，挖掘新教師的特色，並及時爲她們提供相應的培訓機會及學習機會，爲她們的成長搭建舞臺。
(2)藉助於幼兒園社團的開展，爲這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
(3)學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現代教學媒體的能力。
(4)繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。
3、經驗型教師
(1)增強經驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優勢，如：民間藝術社團方面、班級常規管理方面等，通過開設講座及講授等方式，調動這部分教師的積極性。
(2)鼓勵教師繼續參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨幹教師
(1)發揮骨幹教師的引領示範作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
(2)發揮她們的輻射作用，要求上好示範課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質保量完成任期內的義務。
四、抓好教研組建設，提高幼兒園保教質量
1、通過教研組長培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優秀教研組評比等方式，切實發揮教研組工作的作用。
3、通過參加區幼兒園教研組建設專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累教研組建設的經驗，提高教研活動的`實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，爲下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據。
五、關注幼兒的一日生活，進行幼兒園遊戲活動的開展與指導的專題研究
1、合理調整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、遊戲活動等時間，充分發揮各遊戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的研究。
3、利用業務學習、教研活動等，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動、專題總結、案例分析等。
六、教科研並進，進一步完善園本課程建設
1、確立以兒童發展爲中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬鬆生活化的心理和物質環境，突出民俗化的課程環境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續開展民藝大串門活動，增加大串門的次數。
4、鼓勵教師積極開展相關子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質量。
七、家長工作
1、繼續發揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步瞭解我園的工作情況。
2、繼續定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，並保證這類活動的質量，進一步增進家園間的溝通和聯繫。
3、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4、充分發揮網絡的作用，定期晚上班級網頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動，發揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設，進一步瞭解我園的特色課程。
八、其他工作：
1、繼續組織教師參加英語培訓，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程。
2、開展0——3歲的早教活動，發揮幼兒園在社區內的輻射作用。
3、進一步完善園所環境，利用有限的空間創設各活動室，擴大幼兒的活動空間，使環境更好的爲幼兒服務。
