在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關於行動方向、內容和方式安排的管理事件。下面是差班班主任工作計劃，請參考！
差班班主任工作計劃
一、工作計劃
基本情況：本期男生19人，女生11人。上期語數平均90以上的有6人。總體情況看錶現較好，絕大多數學生在勞動、紀律、學習上都很好。絕大多數學生自覺完成學習任務，很多學生提前背誦課文。每天早晨一早把操場掃得很乾淨，不用老師操心。上期開學時表現不夠安靜，有代世波曠課，第三組有一次掃教室拖到第二天早晨。有古川用飯盒打龍海。仍有個別學生不好好完成作業，主要是書寫較差。上期學習成績計劃目標過高，沒有全部實現。
本期工作重點，加強畢業意識教育，抓緊時間一絲不苟地學習，邊學習邊複習。抓緊時間完成編作文集，爲畢業考試作準備。加強紀律教育，不讓個別學生影響教學秩序。不放鬆安全教育。鼓勵提倡在家、在休息日適當學習。強調寫好字，講究格式。要求學生在以往的基礎上，把考試成績提高一個層次，向畢業雙科180、190的分段要求努力。力爭各分段繼續提高。
具體人頭：
爭取95分保90：黃建、葉茂、申正勇、古建偉、周江惠、胡潔、李虹明、易宇航、鍾麗、曾文躍。
爭取90分保80：謝格、朱嘉喜、龍海、宋秋雨、餘美惠、秦麗、雷彪
爭取80分保70：古川、鍾小琴、魯雙雙、羅潔謎、吳江
爭取70分保60：陳魚洋、代世波、周軍、敖新
爭取60分保40：周興、陳建庭、李茂傑、張思洋
20xx年2月20日
二、月工作記錄
1——4周
1、收心教育。預防春季呼吸道感染。
2、講衛生、紀律，要給母校留一個最美好的印象。
3、應屆畢業意識，要抓緊時間。
4、加強安全教育，登記12歲以上騎車上學名單，強調12歲以下不許騎車上公路。
5、組織作文競賽，鋪導競賽作文審題，準備材料。
5——8周
1、組織學生學雷鋒。
2、三 ?八節祝福媽媽快樂、爲媽媽做事。
3、講航天總工程師王永志刻苦學習。
4、回憶五年來小學生活，欣賞師生共創的論文《通過講故事增強教育工作的'“三性” (原創) 》。
9——12周
1、講安全，注意上下樓道樓道安全。批評又有人翻窗，翻窗危險。徵文：安全兒歌。
2、講安全。不準私自下河游泳。牛華有兩個學生私下河游泳被淹死了。
3、半期後，動員組織學生邊上新課，邊複習原已學過的知識。
4、結束全部新課，抓緊複習。自然、社會要畢業統考，要重認真複習。5月1日橋中實驗班招生考生，自然、社會各佔20分。
5、家長會 見《20xx級家長會(2——6年級)原創》的《六年級家長會講話(20xx.4.28)》。
6、六一活動。
三、個別教育小結
1、解決了家長不要張思洋讀書的問題。張思洋沒經允許拿了家裏的舊電線去賣(還有用的)，媽媽氣得不要他讀書了。我和班長葉茂去家訪，教育張思洋在家要聽父母的話，他承認了錯誤，媽媽改變了不讓他讀書的主意。
2、朱嘉喜不想來校吃午飯，理由是不能頓頓吃肉。他當着全班說不來，帶動了十幾個同學不來。我和他的外婆一起教育了他。他外婆說：“必須來!要吃肉，回家吃。一頓都克服不了嗎?”他只得來，其他同學也就沒有再說不來了。
3、代世波遲到、不做作業，和初中流失生樑某夥在一起曠課、欺負小同學。和他父親多次聯繫，共同教育。他的父親教育方法簡單粗暴，只知狠狠地打。我知道了就建議他的父親不要打。5月25日上午，代世波又沒有來上課，沒有來吃午飯，與樑某在一起。下午5時，我電話通知他家長，並告訴代世波通知了他家長。放學後，他說怕回去捱打。我與他一起回家。剛一交談，代父就要打他，我立即制止，要代父在老師家訪時不打。代父要他跪在電視機前。經過教育，他承認了錯誤。我把他扶起來，叫他一定要改正。這是他第一次犯了錯誤沒有捱打。以後他再沒有和樑某一起曠課了，要做作業了。
四、工作總結
本期班上有19名男生，11名女生。
思想教育工作深入細緻，爲每個學生提出了目標要求。堅持正面引導和個別教育相結合。除個別學生如代世波外，其他學生學習、生活、紀律、衛生等，各方面都表現不錯。
