時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的醫院三基工作計劃5篇，歡迎大家分享。
醫院三基工作計劃 篇1
20xx年是醫院接受等級複審的關鍵年。而醫療質量又是其重中之重。爲更好地抓好基礎醫療質量，規範醫療操作程序，加大臨牀、醫技“三基三嚴”理論和操作考覈力度，以考促學，狠練基本功。根據《醫務人員分級培訓計劃》，以醫學臨牀”三基三嚴”培訓爲中心內容，認真抓好醫務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。特制定年急診科三基三嚴培訓及考覈計劃。
一、加強對急診醫護人員三基三嚴強化培訓的認識。
我科成立由科主任擔任科室培訓、考覈小組長，具體負責科室培訓考覈工作。經常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考覈工作重要性的認識和自覺性。開展“三基三嚴訓練，培訓覆蓋率100％，三基考覈合格率≥90％。
二、培訓及考覈內容：
(1)基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發熱等病因及發病機理，常見病的診斷、鑑別診斷和處理原則，危重病人營養、熱量供應以及護理基礎理論。
(2)基本知識：包括爲疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨牀醫療知識。如：醫療護理診療規範、各種疾病的陽性體徵、各種檢驗檢查的標本採取方法及臨牀意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應症等。
(3)基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節、穿刺技術、心肺復甦技術。手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等)和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑑別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
(4)醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防範及處理條例》、《病歷管理規定》等。
（5）技能培訓與考覈內容：
徒手心肺復甦技術；
心電監護儀的使用技術；
電除顫儀器的使用技術；
呼吸機的使用與維護技術；
三、培訓方式方法：
採用職工自學與科室集中學習、訓練兩結合的方式方法。要求醫護人員利用一切工體，班餘及空閒時間學習醫學及急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。並定期進行考覈記錄在案。科室利用科主任查房晨會交班及每週業務學習時進行新理論知識講解講座，並對急救常用技術採用現場操作演練考覈，定期舉行急救模擬演練。
四、具體培訓考覈計劃：
一月份：
內容：針對冬季呼吸系統疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高發季節特點，安排醫護人員對呼吸機及CO中毒知識進行學習培訓。
方法：由科主任主辦講座1次，然後選高年資醫師一名講座一次。每名醫護人員在ICU室操作呼吸機並進行現場考覈。
二月份：
春節前配合急救換服裝後的嶄新面貌舉行一次較大規模的院外急救演練，演練前先進行心肺復甦強化訓練，並複習相關知識，最後考覈打分記錄在案。
三月份：
安排全科醫護人員積極參加醫院醫療文書規範書寫專題講座。同時結合本科特點及醫院要求，對各種申請單、知情同意書、急危重症患者搶救記錄等醫療文書規範書寫進行強化學習。由科主任或高年資醫師舉辦講座一次，並在3月底由科室質控小組對本季度醫療文書進行檢查，進行綜合評分並記錄在案。
四月份：
主要是血液淨化技術培訓。科主任主持，複習灌流相關知識及適應症、禁忌證。必要時採用幻燈教學進行講座。然後由每位醫護人員上機操作。進行考覈。
五月份：
學習培訓各種農藥中毒治療基礎知識及相關進展專題學習。參加全院性徒手心肺復甦操作強化訓練。
六月份：
主要是衛生法規，法律學習月。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統學習相關衛生法律法規，依法行醫。
七月份：
組織全科參加醫院臨牀醫師基本技能操作的理論輔導培訓。科內舉辦醫生查體訓練，使所有醫生過關，並進行考覈記分。
八月份：
結合夏季游泳者增多特點，組織醫務人員學習淹溺、中毒及電擊傷的專題學習。
九月份：
主要是意外傷害常見處理技術的培訓。包括創傷的包紮、止血、固定、搬運。要人人動手，個個過關。嚴格考覈。
十月份：
進行醫療安全及醫療法規，法律知識學習。除積極參加醫院組織的活動外。科室要舉辦相關學習2～3次，並安排考覈記錄。
十一月份：
呼吸道急救管理技術培訓。重要放在氣管插管方面。利用模具或屍體進行訓練，人人過關。
十二月份：
主要是心腦血管疾病知識的培訓。包括腦出血、腦梗塞、TIA、心梗、冠脈綜合症、猝死等急危重症的救治。安排一次院外急救演練。
醫院三基工作計劃 篇2
爲進一步提高醫務人員醫療技術水平、不斷提升基礎醫療質量，規範醫療操作程序，加大醫務人員“三基”(基礎知識、基本理論、基本技能)理論和操作考覈力度，把“三嚴”(嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度)落實到各項工作中，特制定20xx年“三基三嚴”培訓計劃及考覈實施方案，具體如下：
一、指導思想
“三基三嚴”培訓要求全員參與，人人達標。要把“三嚴”的作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作中。按照“三基”訓練與專科訓練相結合，一般訓練與重點培養相結合，當前需要與長遠發展相結合的原則，通過業務學習、操作訓練、派出進修、專科培養、自學函授等途徑，對各級專業技術人員進行多種形式、全方位的培訓，從而提高專業技術人員整體素質，確保我院醫療質量的持續發展。
二、組織領導
醫務科和護理部負責制定全院“三基三嚴”培訓計劃，組織落實考覈工作。
各科室要充分利用科室會議、晨會交班時間對全科人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考覈工作重要性的認識，積極開展“三基”訓練。
三、培訓考覈目標
全院“三基”培訓覆蓋率應達到100%，考覈合格率≥90%。四、培訓及考覈內容
1、基礎理論：包括與疾病診斷、治療及護理有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、醫院感染、基礎護理、輸血、水電解質平衡、醫學檢驗、醫學影像、臨牀藥學、臨牀營養、核醫學、超聲診斷學等部分的基礎理論。
2、基本知識：包括爲疾病診斷、治療、護理直接提供科學依據的臨牀醫療知識。如：醫療診療規範、臨牀常用護理技術規範、各種疾病的陽性體徵、各種檢驗檢查的標本採取方法及臨牀意義。
3、基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術，以及中醫適宜技術。
基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術，鼻飼及胃腸減壓;清創縫合的基本操作方法，中醫適宜技術等。
急救技術：心肺復甦技術、心電監護儀的使用技術、電除顫儀器的使用技術、簡易呼吸氣囊的使用。
臨牀思維能力：能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃與護理計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫囑、處方、護理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑑別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
4、醫療衛生相關法律法規：《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《護士條例》、《醫療事故處理條例》及《病歷書寫基本規範》等醫療文件書寫的有關管理規定等。
以上內容均爲考試和考覈內容。
四、培訓方式與安排
採用醫務人員自學與科室講座、醫院集中培訓相結合的方式進行，要求醫務人員利用業餘時間學習基礎醫學理論、專業和急救知識及技術。醫務科、護理部定期組織全體醫務人員進行統一培訓及考覈，並做好記錄。
(1)開展自學自練：醫務人員按照共同科目和專業科目要求進行自主學習和訓練，進一步強化基礎知識、基本理論和基本技能。
(2)集中培訓演練:以院、科爲單位，採取專題講座、集體討論、集中訓練等方式，抓好重點內容和重點科目的學習訓練。各科室在科主任、護士長的主持下，每月組織業務學習一次、充分利用晨間交班時間提問;醫務科每月至少組織一次集中培訓、觀摩技能操作錄像，並組織院內高年資主治醫師及專家授課，護理部每月負責組織全院護理人員理論與技能培訓。
五、考覈的人員範圍及要求
1、培訓考覈對象：全體衛技人員
2、每名醫務人員必須掌握心肺復甦急救技術及本專業常規診療操作技術，醫務科、護理部將統一組織培訓、考覈;
3、醫務科每半年組織一次理論知識考覈，每年組織兩次技能考覈;理論考試內容爲“三基”理論知識;基本技能考覈爲：醫療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術、中醫適宜技術等;護理部每年組織兩次護理“三基”理論知識考試與技能考覈;
4、各科專業技術人員掌握專科基本技能操作，由科主任、護士長每月組織一次考覈，醫務科、護理部每季度組織抽查，各臨牀、醫技科室應建立“三基”培訓考覈登記本，詳細記錄每次培訓、考覈的內容，並保存考覈的原始資料。
六、獎懲措施
1、每項考覈工作結束後，由醫院統一對考覈結果進行公示，考覈結果納入醫務人員個人業務檔案，作爲執業週期考覈、職稱晉升、崗位聘用及培養使用的重要依據。
2、醫院將“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質量管理，與科室質控掛鉤;對“三基三嚴”培訓工作做得好的科室給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵。對不重視“三基三嚴”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規範的原始記錄者，給予通報批評、限期改正。凡經補考“三基”考試考覈仍不合格者，當事人予以下崗處理。
醫院三基工作計劃 篇3
“三基”培訓是提高醫院醫療水平的重要保證，及考覈提高醫務人員整體業務素質的重要途徑和方法。爲更好地抓好基礎醫療質量，規範醫療操作程序，加大臨牀、醫技“三基三嚴”理論和操作考覈力度，以考促學，狠練基本功。以醫學臨牀“三基三嚴”培訓爲中心內容，認真抓好醫務人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，以提高醫療質量和全院醫務人員的`整體素質。按照《雲南省二級綜合醫院評審評價標準》要求，結合我院實際情況，特制定20xx年三基培訓及考覈計劃。
一、培訓對象：
全院醫藥護護技人員
二、培訓目的
“三基”培訓是提高醫務人員整體素質和醫療水平的重要途徑。目的爲提高全體醫務人員的醫療質量水平，把“三嚴”作風貫徹到各項醫療活動中。按照《雲南省二級綜合醫院評審評價標準》要求，衛技人員“三基”培訓率≥95﹪，考覈合格率100﹪。
三、培訓方法
(一) 採取分級分類培訓原則：初級職稱人員重點加強基礎知識、基本理論、基本技能培訓，中級以上職稱人員在此基礎上加強本崗位、本專業的新技術、新進展培訓。參考書籍爲新版的《藥理學》、《生理學》、《病理生理學》、《解剖學》以及本學科教科書、本專業最新診療指南。《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《侵權責任法》、《傳染病防治法》及各專業法律、法規、部門規章等。
(二) 個人自學爲主，科室和院部組織培訓爲輔。各科室制定“三基三嚴”培訓計劃與實施方案，並由科主任或副主任負責培訓和考覈。每月一次學習，時間不少於2小時，培訓要求有記錄（時間、簽字、主講人、內容等）。今年着重科室三基培訓。
（三）根據衛生部《全國抗菌藥物聯合整治工作方案》的文件精神，進行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，並在每季度考試中加入相關知識點的考覈。
（四）醫務科每季度進行一次培訓、考覈，具體時間另行通知。科室每月進行一次考覈。要求有成績、有試卷、有分析、評價。
（五）徒手心肺復甦採取現場培訓、考覈的方法。
四、培訓內容
醫院三基工作計劃 篇4
20xx年團河中心衛生院三基三嚴培訓計劃 “三基”培訓及考覈是提高醫務人員整體業務素質的重要途徑和方法，是提高醫院醫療水平的重要保證，反映了爲醫之道的根本，也是醫院醫療質量管理的主要內涵。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。
按照“醫院管理年”活動的要求，我院特制定《“三基”考覈制度》，參照《醫學臨牀“三基”訓練》、《現代醫院三基考覈評估與管理評價實施手冊》，對醫務人員進行“三基”訓練，具體培訓計劃如下：
1、培訓對象：全體醫務人員
2、培訓辦法：
每年進行6次全院“三基”理論考試，由住院部負責實施。 定期進行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，每年進行2次全院抗菌藥物合理應用知識考試，有醫務部院內感染監控辦公室負責。
定期對新入院工作的醫、技人員及時進行崗前教育培訓，包括合理用藥、病歷書寫、處方書寫、醫療法律、法規教育、抗菌藥物合理應用、院內感染等知識進行講座。
隨機抽查全院各級醫師及醫技人員進行《醫療工作主要規章制
度》、《執業醫師法》等相關法律、法規口試，每年進行2次進行筆試。
對新入院工作醫、技人員及時進行心肺復甦培訓。 定期對全院各科室年青醫師每階段技能操作進行考覈；對申請開展有創操作的醫師進行培訓並登記。
定期對輪轉出急診醫師及急診科醫師進行急救知識及急救技能的培訓。
醫院三基工作計劃 篇5
爲進一步提高醫務人員醫療技術水平、不斷提升基礎醫療質量，規範醫療操作程序，加大臨牀、醫技、護理人員“三基”（基礎知識、基本理論、基本技能）理論和操作考覈力度，把“三嚴”（嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度）落實到各項工作中，特制定20xx年“三基三嚴”培訓計劃及考覈實施方案，具體如下：
一、指導思想
“三基三嚴”培訓要求全員參與，人人達標。
要把“三嚴”的作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作中。按照“三基”訓練與專科訓練相結合，一般訓練與重點培養相結合，當前需要與長遠發展相結合的原則，通過業務學習、操作訓練、派出進修、專科培養、自學函授等途徑，對各級專業技術人員進行多種形式、全方位的培訓，從而提高專業技術人員整體素質，確保我院醫療質量的持續發展。
二、組織領導
醫院“三基三嚴”培訓考覈領導小組負責制定全院“三基三嚴”培訓計劃，組織落實考覈工作，科技教育處、護理部負責安排“三基”知識培訓講座，確定參加考試的各級人員等。
各學科“三基三嚴”考覈小組具體負責本科室人員的培訓考覈工作，要利用科室會議、晨會交班時間對全科人員進行“三基三嚴”培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考覈工作重要性的認識，積極開展“三基”訓練。
三、培訓考覈目標
全院“三基”培訓覆蓋率應達到100％，考覈合格率≥90％。
四、培訓及考覈內容
1、基礎理論：包括與疾病診斷、治療及護理有關的醫學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、醫院感染、基礎護理、輸血、水電解質平衡、醫學檢驗、醫學影像、臨牀藥學、臨牀營養、核醫學、超聲診斷學等部分的基礎理論。
2、基本知識：包括爲疾病診斷、治療、護理直接提供科學依據的臨牀醫療知識。如：醫療診療規範、臨牀常用護理技術規範、各種疾病的陽性體徵、各種檢驗檢查的標本採取方法及臨牀意義。
3、基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術。
基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術，穿脫隔離衣、鼻飼及胃腸減壓；手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等。
急救技術：心肺復甦技術、氣管插管、心電監護儀的使用技術、電除顫儀器的使用技術、呼吸機的使用與維護技術。
臨牀思維能力：能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃與護理計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方、護理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑑別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。
4、醫療衛生相關法律法規：《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《護士條例》、《醫療事故處理條例》及《病歷書寫基本規範》等醫療文件書寫的有關管理規定等。 以上內容均爲考試和考覈內容。培訓教材主要參考《天津市衛生技術人員三基培訓教材臨牀分冊》、《天津市衛生技術人員三基培訓教材醫技分冊》、《天津市衛生技術人員三基培訓教材護理分冊》等。
五、培訓方式與安排
採用醫務人員自學與科室講座、醫院集中培訓相結合的方式進行，要求醫務人員利用業餘時間學習基礎醫學理論、專業和急救知識及技術。科技教育處定期組織全體醫務人員進行統一培訓及考覈，並做好記錄。
1、學習訓練階段（1月1日至10月31日） 安排10個月的時間採取自主學習、崗位訓練、專題講座、示範教學的方法，有計劃、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的業務知識水平和工作技能。
（1）開展自學自練：醫務人員按照共同科目和專業科目要求進行自主學習和訓練，進一步強化基礎知識、基本理論和基本技能。
（2）集中培訓演練:以院、科爲單位，採取專題講座、集體討論、集中訓練等方式，抓好重點內容和重點科目的學習訓練。各學科在科主任、護士長的主持下，每週業務學習一次、充分利用晨間交班時間提問；科技教育處每月至少組織一次集中培訓、觀摩技能操作錄像，並組織院內高年資主治醫師及專家授課，護理部每月負責組織全院護理人員理論與技能培訓。
2、考覈階段（11月1日至12月20日） 採取閉卷考試與現場操作相結合的形式，深化訓練效果。
六、獎懲措施
1、每項考覈工作結束後，由醫院統一對考覈結果進行公示，考覈結果納入醫務人員個人業務檔案，作爲執業週期考覈、職稱晉升、崗位聘用及培養使用的重要依據。
2、醫院將“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質量管理，與科室質控掛鉤；對“三基三嚴”培訓工作做得好的學科給予表彰，對成 效突出的科室和個人給予獎勵。對不重視“三基三嚴”訓練工作，教 育培訓管理混亂， 缺乏規範的原始記錄者， 給予通報批評、 限期改正。 凡經補考“三基”考試考覈仍不合格者，當事人予以下崗處理。
