時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、指導思想
依據《指南》精神及區教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程爲主，主題活動爲輔開展教育教學活動，以本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、工作要
（一）保教工作
1、保育工作
（1）、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育老師的素質。
（2）、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，爲其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）、進一步學習領會《指南》《幼兒園工作規程》的精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
（3）進一步開展“以遊戲活動爲主”的教學模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。
（4）、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。
（5）、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛鍊，豐富戶外體育活動器械，並加強對戶外活動的指導。
（6）、根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。
（三）培訓工作
1、根據區教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信
2。組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成爲全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。
（四）教研工作
1、加大教研力度，做好五大領域以及《指南》的教學研討活動。
2、結合教育部頒發的（3—6歲幼兒發展指南）的要求，開展以遊戲爲主題的教學活動。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。
（五）家長工作
1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，瞭解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄，每週五將下週計劃上牆，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯繫方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行“親子活動”活動，進一步密切家園聯繫。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，爲幼兒園的發展起到重要的作用，每月開展一次家長助教觀摩活動。
5、每學期一次“家長半日開放觀摩活動。根據需要一學年開展一次“家長學校”的學習活動。
6、成立“家長委員會，及時瞭解家長和 社會對我園辦學情況的反映。以便及時處理和改變工作中出現的問題
（六）後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。加大幼兒園的硬件和 軟件投入。不斷更新教學觀念，改善辦學條件
2、嚴格後勤管理，把好食品進出庫登記，檢查工作，做好校車和幼兒園安全工作。定期檢查和及時處理出現的問題。和教職工以及家長簽好安全協議，讓其明確各自的職責，加強安全責任感。充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
三、每月工作計劃
九月份
1、加強班級常規教育，穩定幼兒情緒，搞好環境創設。第一週正式教學活動。
2、第二週完善各類計劃，各班開好家長會，做好新學期一系列工作。
3、成立“校園護園隊”並開始活動，和保安配合每天堅持校園值班。
4、第四周開始新操，各班9月份開始早操。
5、全園幼兒體檢工作。
十月份
1、大、中班，學前班“歌唱祖國”歌詠會。
2、各班秋遊活動。
3、各班家長半日開放活動。
4、各班親子活動。
十一月份
1、教師演講比賽。
2、各班準備元旦活動的節目。
3、各班親子游戲活動。
十二月、一月份
1、園內優質數學活動觀摩。
2、準備“迎新年遊園活動”。
工作計劃 篇2
一、指導思想
貫徹、執行學校黨組織及上級德育辦公室、團組織的決議、決定，掌握青少年的思想、學習、社會、娛樂情況，開展豐富多彩的適合青少年成長的活動，圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和團的一切工作。
二、具體工作
1．每週一舉行升旗儀式（惡劣天氣除外），請校領導、骨幹教師和各班優秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。
2．間周組織一次校級主題班會，以各種節假日或時事或與當前學校重要工作爲契機，確立班會主題。各班組織召開班會，藉以對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。
3． 由政教處具體負責，繼續開展“紀律、衛生”流動紅旗評比活動，由學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，使我校紀律、衛生等方面工作不斷登上新的臺階。評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，爭創育人環境一流。
4． 定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班要定期辦好班報（雙週刊），內容要豐富、新穎，有教育意義。
5． 重新選拔廣播員，利用好廣播這一宣傳手段，辦出特色，不斷創新，做到爲師生所喜愛。
6．由體育組具體負責長期訓練體育隊，做好參加縣運會的準備，爭取在縣運動會上取得好成績。
7． 由體育組具體負責，每月進行一次體育活動，使學生身體素質得到普遍提高，活躍校園文化生活。
8．學校文化櫥窗要定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行展評，提高學生的藝術水平。
9． 定期對學生進行法制教育，安全教育。
10．積極參加上級組織的各項活動，力爭取得好成績。
11．按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育
工作計劃 篇3
好的開始是成功的一半
前言
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，因爲這些人沒有把命運
掌握在自己的手中，反而成爲命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋？有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，創造自己的價值？因此，我試着爲自己做一份有用的職業規劃書，設計自己的未來。好的開始是成功的一半，有了目標，纔會有動力。
一、 自我認知
【基本信息】
姓名 學校 院系 專業 年級
【成長經歷】
1。 成長期：（出生—13歲）
在這一階段，我是個有想法，但不善於表達的孩子。我喜歡動手做些古怪的東西，比如用木頭做玩具，拿水瓶接駁成“水機”等等，一方面我很享受這些過程中，另一方面得到別人的認同是一件快樂的事情。儘管如此，我並不善於表達我的想法，所以很多時候我都是通過動手做來讓別人理解我的所想。
2。 探索期（14—20歲）
這一階段，由於對周圍壞境有了更深的認知，我開始向現實型轉變，一些奇怪的想法通
常會不自覺地被我否定，而表達交流方面我也在努力改變，以適應我所處的環境。雖說長大會使人變得現實，但另一方面它卻讓人懂得自己追求的是什麼，而不再想孩提時期那樣無憂無慮，因而我懷揣着追求完美的心，開始規劃我的人生。
【性格分析】
性格類型
MBTI性格測評
好的開始是成功的一半
在MBTI四個維度上，分別相對偏向於I 、 N 、 T 、 J ， 因此性格類型爲INTJ型，即 內向 、 直覺 、 思考 、 判斷
整體性格特徵
富有創造性，能夠爲自己的理想和目標所驅使。很有懷疑和批判精神，非常獨立而有
主見，考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀理性，不以情感爲依據。喜歡獨自做事。
不太善於與人合作交流；過於注重長遠，容易忽略細節；有時很固執，對自己要求嚴格，近乎完美，也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人；追求完美可能會使您沉迷於一些出色但不重要的想法中。
在工作中的性格優勢
在自己感興趣的領域裏，會投入令人難以置信的精力、專心和動力，具有很強的組織能力；
具有獨特的、創造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰，能夠看到事情的可能發展的情況及其內在的含義，有創造性地解決問題的天資，能創造方法體系和模式達到目標； 能高度獨立自主地開展工作，對自己的設想會義無反顧地採取行動去實行，以自己的方式做事而不被別人的冷遇和批評干擾，即使在面對阻撓時也能義無反顧地去實現目標； 做事堅決果斷，能夠客觀地批判一切，高度理性地做出判斷，標準高，工作原則性強，對於在工作中勝任和勝出有強烈的動機。
在工作中的性格劣勢
比較固執己見，對別人沒有耐心，可能把自己的觀點強加給別人，制定不切實際的高標準；
建議：更多地瞭解別人的感受和想法
高度獨立的個性和習慣可能使您總是“拒絕”別人的參與和幫助，難以發現自己計劃中的缺陷；
建議：更多地聽取別人的意見
總是着眼於長遠和宏觀問題使您容易忽略細節和現實；
建議：注意處理好工作和人際交往中的一些
重要的細節 過於追求完美可能驅使自己有想去改變那些根本就沒有必要去改變的事情的傾向。 建議：注意判斷事情的重要性，學會必要的
放棄，不要爲了芝麻丟掉西瓜
【霍蘭德（Holland）的職業興趣測驗】
相對來說，更加傾向於 技能型 和 藝術型 的職業
工作計劃 篇4
根據20xx年度工作狀況與存在不足，結合目前酒店發展狀況和今後趨勢，行政人事部計劃從以下幾方面開展20xx年工作：
一、搭建架構，優化團隊，梳理編制，做好人力資源規劃
1、根據酒店發展規劃，進一步完善酒店組織架構，確定和區分每個部門，確定各部門的崗位設置及工作職責，爭取做到組織架構的科學適用，確保酒店在既有的架構中正常運行。
2、進行酒店各部門各職位的工作分析，爲人才招募與評定薪資、績效考覈帶給科學依據。透過職位分析瞭解酒店各部門各職位的任職資格、工作資料，從而使酒店各部門的工作分配，工作銜接和工作流程設計更加精確，也有助於酒店瞭解各部門、各職位全面的工作要素。透過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻值、職責程度等方面進行綜合考量，爲制定科學合理的`薪酬制度、實施績效考覈帶給良好的基礎。
二、豐富招聘渠道，招募優秀人才，滿足企業發展
行政人事部在明年在保證日常招聘與配置工作基礎上，主要做好優秀人員的儲備工作，提升酒店營業部門人員的學歷水平，爲酒店成爲行業領軍企業做好人才儲備。同時，進一步加強應屆畢業生的招聘和選拔，培育酒店所需人才。
三、搭建內訓機制，完善培訓體系
大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。透過對員工的培訓與開發，員工的工作技能、知識層次和工作效率、工作品質都將進一步加強，從而全面提高酒店整體人才結構構成，增強企業的總體競爭力。對員工的培訓與開發投入不是無償投入，而是回報頗豐的長期投資。
1、行政人事部將在20xx年初對酒店所有部門進行培訓需求調查，再根據調查結果，擬定20xx年度培訓計劃。
2、開展多樣化培訓：主要分爲內部培訓和外部培訓和自學。
外部培訓主要是挑選員工到專業培訓機構理解培訓，內部培訓主要是由內部講師（部門負責人及酒店領導）對員工工作技能及企業文化或領導管理方法進行培訓。自學主要是夠買書籍等資料組織進行培訓，透過員工自我消化（讀書、工作總結等方式）到達預期培訓效果。
3、計劃培訓資料根據培訓需求和酒店發展要求及員工發展要求而定。
四、規範管理，加強行政服務。
1、對酒店名義發表的文稿、資料、文件等，嚴格按行文程序辦理，確保文稿質量。酒店行文規範不僅僅是酒店行政人員的工作潛力表現，同時也是酒店對外形象的窗口。酒店各種文件資料是見證企業成長的證據，務必以嚴謹的態度來對待。
2、加強後勤服務，營造良好生活環境
（1）行政人事部修訂《宿舍管理制度》，做好水、電、衛生、安全、及各類設施的配套管理工作，保證職工有一個禮貌、整潔、安全、有序的生活環境。
（2）進一步加強食堂的管理工作，做好費用預算、成本控制和飯菜的花色品種，嚴格把控衛生關，更好的滿足員工的就餐要求。
3、關心員工，做好行政服務的細節工作
行政人事部全體人員要做好與酒店員工之間的工作溝通，生活溝通，多傾聽員工意見，瞭解員工工作和生活信息，及時爲員工解疑答惑，解決工作和生活中的困惑與困難，使員工持續良好的工作狀態。
五、建立真正“以人爲本”的企業文化，保證酒店持續發展
優秀的文化成爲企業基業常青的關鍵。爲有效推動企業發展，務必管好軟數據，能夠發現優勢、因才適用，能夠敬業員工、忠實客戶，以保證企業的可持續發展、推動利潤增長，從而到達“企業的使命透過人實現績效提升”。行政人事部需透過宣傳欄、員工活動、員工培訓等多種形式，使全體員工加深對企業文化的瞭解。
以人爲本，行政人事部將在所有與人相關的管理環節上做到細緻入微的專業化的服務，如從電話通知應聘者參加考試到現場進行的面試，從簽署勞動合同到新員工入職培訓，從員工投訴到員工離職，甚至離職後的管理，都要求細化程序規範，細膩周到，態度和藹，個性服務。行政人事部工作者既是公司形象的代言人，又是公司利益的維護者，尤其當涉及員工薪資福利、培訓發展等員工切身利益時，我部往往成爲矛盾的焦點，明年要求行政人事部所有人員加強政策水平，相應的勞動法律知識的學習，並提升人性化、高超技巧的待人處事方式，妥善地解決問題，化解矛盾，維護公司和員工的雙重利益，成爲領導的參謀，員工的貼心人。
在即將過去的20xx年裏，行政人事部應對困難沒有停下腳步，依舊朝着適合企業現狀的科學管理模式方向邁進。新的一年裏，行政人事部將繼續圍繞酒店中心工作，克服缺點，改善方法，深入調研，實事求是，加強管理，改善服務，促進工作再上新的臺階，爲酒店快速健康發展做出新的貢獻。
工作計劃 篇5
一 倉庫管理
1、認真檢查庫房周圍有無污染源。
2、庫房內保持清潔乾燥，定時通風保持一定的溫度和控制相對溼度。物品避免陽光直射。
3、庫房應作好防蠅、防塵、防鼠工作,保證庫內無蠅、無鼠、無有害昆蟲等。
4、食品應分類存放，隔牆離地,防水、防盜、防潮、防黴、防污染，食品的擺放利於通風和檢查。
5、嚴禁在庫房內存放殺蟲劑、農藥、藥物和其他有毒有害物質。
6、有異味的食品應密閉存放，防止串味
7、庫房要定期清掃不得存放個人物品和雜物等。
8、食品的生產日期和保質期等要及時登記卡片置於物品擺放處，做到先進先出， 儘量縮短儲存期。
9、定期認真檢查食品質量，發現黴變、腐爛、超期食品及時上報處理。
10、 出庫建立完備送貨單按送貨單所列名稱、規格、型號、單位、數量、單價、金額認真核對。發貨必須堅持一盤底，二覈對，三發貨，四減數的原則。對貪圖方便，違反貨物原則造成物資數目差錯、錯發等失誤，審覈人員應負經濟責任。
11、食品入庫前要仔細覈對到貨數量，裝卸要規範，入庫庫位要合理安排，不符合規定標準的物品一律退回。發現問題及時上報，把好質量關。
二 人員管理
通過我這幾天的觀察，發現倉庫幾人主動性，團結性較差，說的難聽點就是比較懶散，對於一個員工來說，造成這樣的結果無非是因爲他們看不到前景，某些任務做的好與壞是一個後果，當他們感覺怎麼工作都沒好處的時候就容易處於麻痹狀態。惡性循環，後來的人可能是很勤快的一人，長期相處下去就會認爲我在這做，你在那看戲，乾脆我也不做。不要說別人，就我自己來講如果大家都是同樣的崗位，我在做事，別人拿個的手機在玩，看小說，我也沒有做下去的心情。所以我認爲應該努力的調動他們的工作積極性，設立一個完善的績效考覈制度，有獎有罰。現倉庫的人員安排是一人負責生鮮類產品，一人負責休食類。還有一人負責發貨，及清點的工作。每個人都能把自己負責的方面配貨，登卡，消卡及庫位管理工作做的很好，不過我們是做KA賣場的，會有很多的退貨。退貨整理的工作因爲沒有專人負責，所以這一塊產生的效率低下。現倉庫有許多未整理的貨物，我們公司的規模較大，從現有的規模來看，倉庫的人手是比較欠缺的。我建議做出如下幾點的考覈項目。
1、倉管員每天空餘的時間並不多，我認爲應專門有人負責退貨這一塊，並且跟負責專門管理這一類貨物的倉管員掛鉤。如整理退貨的人沒有即時的整理完休食的退貨，負責休食的人也要扣分。
2、倉管員每日需填寫庫存進出管理表，每週上交一次倉庫文員覈對，發現庫存差異及時查出錯漏環節。1分
3、庫存進出管理表上面必須要填寫清楚生產日期及有效期。1-5分
4、未按時提交庫齡、有效期、質量異常及報廢品。5-10分
5、貨物收發異動，而賬、卡更新不及時，不準確。5-10分
6、在庫不合格，報廢的貨物明確標示。1-5分
7、上班時間事情沒做完的情況玩手機，看小說，以及屢次上廁所，私自離開工作地點時間較長。5-10分
8、每月必須盤點一次，盤點結果由倉庫主管及文員覈對，發現錯誤及時追差。5-10分
獎金分爲三類：
第一 爲個人績效，200元。分爲甲乙丙三種。甲給與績效獎金的100%，90分以內.乙給與獎金的70%，70分以內。丙給與獎金的50%，50分以內。如扣分超過50分，則記警告一次。三個月都未改進的直接解除勞動合同。
第二 則是樂於助人獎，100元。即在自己的工作完成前提下，及時的去幫助未完成工作的同事 第三 團隊績效100元 與他人密切合作，配合默契，共同決策和與他人協商，互相幫忙，如有一人懶惰懈怠，則整個團隊都拿不到該獎金。
三 個人目標
我在進公司之前的時候就已經通過原臺尚金華分辦的業務主管知道順卓是一家規模較大的食品經銷公司，高總曾邀請他進杭州公司做事，當時我很羨慕。我剛進公司的時候就感覺的到順卓是一家很有活力和潛力的公司。我很高興能進入到順卓工作，也很感謝公司給我一個很好的平臺發展。所以我有責任，信心和義務去把它做好。
一 庫存我會努力把庫存差異降到最低
二 生產日期保質期我會及時上報，對於快達到允收期的產品對重點提醒。因爲我們是食品倉庫，對這一項應該重點重視，因爲稍不注意，就可能造成貨物超過允收期，甚至過期產品，不能產生任何價值。（爲此我特別做一個表格，方便各位同事個及時準確的知道倉庫的庫存，商品的銷售情況，以及庫存內即將達到允收期，還有臨期過期商品的情況。現倉庫裏超過允收期的貨物較多，放着還佔着倉庫本來就比較緊張的庫位，現在處理掉還能收回一點成本，過期就什麼價值都沒,如果領導感覺可以的話，我建議每個星期都做一份，發到訂貨組以及銷售部門，避免庫存過大，產生滯銷品，以及過期的情況）。
三 倉庫人員我會努力發掘每個人的價值，合理的安排工作，爭取發揮出每個人最大的工作效益。
四 努力配合完成公司一年翻一倍的發展目標，配合各部門，準確及時的把貨物送達客戶。
五 及時的整理好退貨入庫，將損失降到最低點。建議找一個專門負責退貨的人，不要求他一個人能把所有的退貨整理完，起碼起到一個好的帶頭作用。
工作計劃 篇6
一、指導思想
推進依法治校工作要落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面，促進教育改革與發展。
二、總體思路（工作目標）
通過推進依法治校，全體師生的法治意識普遍增強，基本形成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，爲教育改革與發展創建良好的法治環境；真正推動依法治校水平的整體提高。
三、工作任務
1、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。
按照——縣教育局文件東教通字[——]78號文件精神，切實加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程，把法律知識作爲我校學生必修課內容；法治宣傳教育形式多樣（如每學期定期利用廣播、宣傳板等）；要把法律知識作爲領導和教師培訓、考覈、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質。
2、加強規章制度建設，構建依法管理體系。
要依據法律、法規制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。
3、推進民主政治建設，完善民主監督機制。
我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監督的權利。我校要認真落實《市校務公開規定》，全面推行校務公開，增加學校管理透明度。
4、完善學校保護機制，依法保護師生權益。
安全工作是學校工作的重中之重。因此，我校要認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防範措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。
建立事故責任追究制度。若出現事故，視其情節按照相關的法律、法規，依法追究其責任。
尊重教師權利，落實和保障教師待遇，要積極採取司法手段處理教育糾紛，維護學校、師生的合法權益。
5、領導、教師要積極參加“四五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，積極參加法律知識考試。
6、依法治校領導小組成員，要加強自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高法律、法規的理論水平，成爲依法治校的典範，推進教育改革與發展。
工作計劃 篇7
結合本班的實際情況，學生之間學習、紀律情況參差不齊，爲進一步提高後進生的學習習慣、學習成績，取得適當進步，讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步走上正軌，特制定本學期的後進生轉化計劃：
（一）後進生名單
根據上學期期末學生的綜合能力測試情況，學習成績輔差對象有：
劉田田、李海霞、楊歡（待及格）
劉秋菊、王宜堃、秦俊、禹雙（及格）
學習習慣輔差對象有：胡廣、譚帥、陳進輝、楊康軍、任金超（良）
（二）後進生情況分析
1、學習成績後進的學生
（1）劉田田、李海霞，兩人是屬於接受能力低下，基礎薄弱的情況，一、二年級的數學知識“整數二十以內的加減計算”、“乘法口訣的運用”都還非常吃力。通過上個學期對兩人的輔導，進步不是很大。
（2）劉秋菊、楊歡、王宜堃、秦俊、禹雙，5人是屬於接受能力一般，學習相對比較積極，但是需要有人時刻關注、提醒的情況，教師只要稍微不注意，他們就會掉隊掉得遠遠的，通過上學期的關注和輔導，都有所進步，但是成績還不是很理想。
2、學習習慣後進的學生
胡廣、譚帥、陳進輝、楊康軍、任金超，5人的接受能力不差，智力水平都在前面7人之上，但是學習習慣不良，主要體現在課堂上注意不集中，課後作業拖欠，家長關注不夠等方面。
（三）轉化具體措施：
針對以上情況，不管是學習成績後進，還是學習習慣後進的學生，本學期將採用以下措施進行輔差：
一、在班級中營造“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍，增設“積分表”：日常測試得滿分者加5分、優秀者加2分，作業每得1個優+加半分，課堂積極發表見解者酌情加分；課堂注意力不集中、作業拖欠者酌情扣分。並以此作爲每月“班級之星”的重要評比指標；
二、多創造機會讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流，爲後進生提供榜樣學習；對後進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力；
三、採用課上多提問、課中多巡視、課後多輔導、課餘多關注的形式，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，幫助他們及時地解決當天的問題、難題，克服作業拖拉、知識拖欠的現象；
四、及時與家長溝通、聯繫，幫助後進生的家長尋找解決後進生各方面存在問題的對策，積極地爲家長出謀獻策，後進生稍微有些進步，要及時地告知並鼓勵其家長，使其持之以恆；
五、充分利用課餘時間對後進生進行面對面輔導，講解練習。
