時間真是轉瞬即逝，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據區教研中心計劃和學校教學工作的重點要求，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神爲指導，立足於課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。
二、工作思路和工作目標
利用音體美學科的教學特性，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。認真學習和領會十八大精神；把教書育人放在首要位置，以五認真爲目標，認真鑽研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規範與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課後反思的交流、要加強教研、課題等的突破。
二、教育、教學
本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度；備好每一節課，努力改進教法。上好每一節課，以提高課堂“有效教學”效果。做到有的放矢，有始有終完成教學工作。狠抓學生的兩個習慣，做好學校的德育工作。組織全組教師參與新課改，全組教師互相參與、學習，以初一、初二學生爲重點，把課改有針對性的貫穿到自己的教學中去。做到人人蔘與、人人學習。
三、工作重點和舉措
（一）工作重點
1、按照學校和教研中心的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查；適時組織教學調研活動；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。吸取新知識，力求教法，教學手段的科學性，實效性。積極參與體育新課程教學活動展示，力爭各教師都推出學校組織的研究課，新入職教師的示範課。
3、結合學校場地器材設施及音樂教師的實際情況，嚴格按計劃組織上課，力求教學規範化，科學化，體現有效教學，提高教學效率。
（二）抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、切實落實辦公制度，不斷學習理論知識的同時加強專業能力的培養。更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內容的集體學習和個人資料學習，向35分鐘要課堂效率，給學生一定的時間和空間來學習，要讓學生做課堂的主人。
2、師徒結對子，朱麗娜和王茜，陳柏和李偉偉，結成了新老搭檔，通過新教師上課，老教師評課，然後老教師上示範課，新教師觀摩，找到自己的不足，積極做好新老教師傳、幫、帶的工作，使青年教師迅速的成長，在上學期的工作中，青年教師的教學水平有了明顯的進步。
（三）精心策劃、依靠全校師生組織好各項羣體活動。
1、認真組織好學校大課間活動。
2、做好課外活動的管理組織。
3、認真組織落實本學期各年級的競賽活動。
4、開展好美術組的篆刻和素描、組織好音樂組的合唱隊和舞蹈隊。
5、認真上好音體美校本課。
（四）協調好各方關係，努力提高業餘訓練水平及音樂美術的課外小組活動。
1、組建多個項目的訓練隊，籃球、排球、跳繩、踢毽、乒乓球、長跑隊伍等，加強隊員的科學選材和常規管理。
2、保證每週的訓練時間，協調好學校領導和班主任，保證訓練正常進行，還可以利用課外活動等時間進行訓練。
3、美術組的篆刻和素描，音樂組的舞蹈隊和合唱隊要保證時間，要效率。
4、力求活動方法，活動手段的科學性，經濟性，實效性，活動組織實施正規化，科學化，制度化。
學期工作計劃 篇2
學生會祕書處設有部長（副祕書長）一名，副部長三名，幹事若干名。按部門工作性質，分爲聯絡組，文祕組，總務組，每副部長負責一小組。
一、聯絡組
（一）、日常工作：
1、聯繫工作。負責院學生會各部門以及部門內部的聯繫事務，以保證工作（會議、晚會等活動）及時迅速順利地開展；
2、物資監管。每次活動前，聯絡組須負責整理彙總所有資料，收發並記錄物資；
3、鑰匙保管。負責辦公室鑰匙：弄丟要上報並重配鑰匙，重配鑰匙的費用由個人支付；當重配鑰匙數達到3把時，爲避免學生會財產的損失，祕書處應申請換鎖，該事項由總務組負責。）
4、互助協作。聯絡組要做到協助其他組，其他部門的工作，注意好續後工作。要及時反饋信息，當出現大家意見不合的情況，要適當做好協調工作，自己處理不了的再上報。
5、博客管理。聯絡組須定時整理部門博客，及時把活動的資料和照片放上去。
（二）、注意事項：
1、聯絡過程。聯絡時注意語氣和態度，要做到有文明有禮，以及恰時。在休息時間儘可能不要通知，或者可選擇發短信通知,但是要註明收到請回復；如果在非休息時間還未回覆再次電話通知。如果情況十分緊急,直接電話通知,說明緣由。
2、會議通知。在通知時要重點提醒被通知人的會議、活動時間和地點如果是大型會議要在會議前一天或者是會議前一個小時再跟參加者提醒一下，確保他們的到場。
3、細節提示。重大會議或活動，須提醒參加者注意着裝，並佩戴學生會工作證、校徽。
4、事宜覈准。聯絡組要注意活動的時間，如果時間有出入的話要向部長請示清楚再答覆他人。要多次反覆和張部、劉佳老師、劉文基老師、喬華鋒老師確認時間，做好通知。
二、總務組
（一）、日常工作：
1、做好每次會議的記錄和會議前的準備工作。準備工作主要包括會議開始前要先問清開會的老師需要討論的資料，提前打印、整理。
2、寫申請書：申請書要按規範寫，並且要按規範頁規範的字體。經費申請表也要用規範表寫，寫完要先給主席簽名再給劉佳老師。
3、物資管理與物資申請：物資由一個幹事管理，平時物資的損壞、丟失，由此幹事負責。
4、財務報表：由一個幹事負責財務。一學期寫一份財務報表上交。
（二）注意事項：
1、平時由此同學負責把舉辦活動的報銷活動收集交給劉佳老師。交給劉佳老師時，儘可能順便幫老師貼好發票聯。提醒老師把錢還給申請報銷同學，並且提醒申請報銷同學平時多與老師溝通，才能儘快拿到報銷款。還要跟進報銷情況，確保報銷人已拿到錢。
2、物資申請要用物資申請表。表格一式兩份，分別由監察部和祕書處保留。由本部與其他部門幹事一起去拿，並簽名。遵循先申請先審批原則。祕書處要嚴格按照檔案管理條例填寫以上表格,並存檔。物資借出期間出現任何問題由借用人承擔。
3、跟學生會有關的文檔記錄都要用印有學生會水印的模板。
三、文祕組
（一）日常工作：
1、寫策劃書：大型活動要提前一個月出臺，並且與外聯部打招呼，提醒外聯部可以提前找贊助商。策劃書交給老師，詢問老師的意見，及時做出修改。
2、按時寫好計劃書，主要是下學期工作計劃，按計劃書進行。上學期主要是學術活動和田徑運動會。
3、每次活動後要做好總結工作，每學期要寫一份祕書處工作總結。
4、要收集好各個部門的工作，寫一份學生會的工作年鑑。
5、收集各系的工作計劃、工作總結。
（二）注意事項：
1、在寫策劃書的時候，要多想幾個解決的方案，預防突發狀況。
2、策劃書和學期工作計劃都要提前寫。
第二章 規章制度
一、日常制度
1、祕書處成員要嚴於律己，遵守學生會的管理制度，互助共勉，樹立祕書處良好的形象和聲譽。
2、祕書處成員不得以權謀私，不得以祕書處或學生會的名義有越權行爲，一經發現，視情節輕重，分別處以批評，警告、直至辭退。
3、祕書處成員在執行任務中，出現錯誤應追究該組負責人及當事人的責任。
4、祕書處成員如察覺自己無法勝任祕書處工作，可以向祕書長或副祕書長提出辭職，並上交辭職報告，老師、祕書長和副祕書長根據實際情況討論後，當工作移交完整後方可離開祕書處。
5、祕書處人員在值班時間必須做好各項記錄工作，遇有重大事情無法決斷的，必須及時向祕書長或副祕書長彙報，不得延誤工作。
6、副祕書長有佈置任何任務和下達任何命令，祕書處的成員要互相轉告，儘量使消息讓整個部門的人都知道，這樣才能做到我們互幫互助，任務完成的更好。
7、祕書處成員確保學生會相關信息材料的保密性及準確性。
二、會議制度
1、祕書處全體成員定期召開例會，總結工作，落實、部署下一步工作。
2、如遇特殊情況應事先向副祕書長請假並說明理由，事後明確會議內容，幹事遲到、早退達五次或無故缺席三次者，予以辭退處理。
學期工作計劃 篇3
一、基本情況介紹
本屆高三學生語文基礎較爲薄弱，從期末考試看來，學生對考綱規定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學生對高考考什麼，怎麼考，僅有一點模糊印象。另外，學生素質的參差不齊也爲今年的高三語文複習工作增添了一定的難度。
我們高三語文備課組共有5位成員，有經驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、羣策羣力、齊心協力打好高考這場大硬仗。
二、複習指導思想
在圍繞《大綱》的基礎上，依據高考《考試說明》，結合本屆學生實際情況，複習備考工作紮實有序地開展。既要對語文基礎知識作系統的切塊複習，又要重視提高學生運用基礎知識解決具體問題的能力。複習時據不同階段的特點，把專題複習和語文綜合訓練有機結合，教給學生相關考點的解題方法和解題技巧，注意培養學生良好的思維品質，對不同層次的學生進行分類指導，力求讓每一個學生都能學有所得，學有所成。
三、複習階段劃分
根據我校高三複習工作的整體安排，結合我校語文教學工作的實際，本學期語文複習計劃分爲三個階段。
20xx。2，23—3。23
以學習第六冊文言文單元及文言文閱讀複習爲主，中間安排適量的語文綜合訓練，點面結合。綜合訓練每週一次，週末進行。
20xx。3。27—5。5
以現代文閱讀及寫作訓練爲主。對第一輪複習內容進行認真的反思、回顧，做好語文基礎知識複習的查漏補缺工作。綜合訓練每週一次。
20xx。5。9—6。5
用這個時間對一模、二模進行反思、分析，做好語文知識的查漏補缺工作，然後進行強化訓練，同時關注高考的最新信息，對高考熱點進行重點訓練。
四、具體做法和措施
1、認真學習《考試說明》，深入研究高考試卷，加強複習的針對性。
2、加強集體備課，發揮集體智慧，打團體戰，精心備課，確保質量。
3、切實提高練習質量，講求語文教學效益，注重語文複習的實效性。
4、堅持做到精選、精講、精練、精評，抓牢抓實備課、上課、課外輔導等複習工作的`各個環節，力爭做到一着不讓，
五、本學期使用的複習資料
1、《世紀金榜》延邊大學出版社
2、《高中總複習優化設計》西苑出版社
3、《最後衝刺————模擬試卷》江蘇人民出版社
六、複習工作的具體安排
1、每週一次綜合訓練，週末進行；每週1—2節講評試卷；每週一篇作文，貫穿整個複習過程。
2、結合高考熱點，進行重點強化訓練。
學期工作計劃 篇4
本學期哈中語文組的工作繼續圍繞市教育局“以學爲主，當堂達標”精神以及學校“降低重心，壓慢節奏，關注每一個學生的發展”教改精神展開活動。全面推進素質教育，促進學生髮展，關注課堂爲主線，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行爲和學生的學習方式，探索農村語文教學的新路子，使學校的教育教學再上新的臺階。
具體內容：
1、三學年語文複習工作、
2、學生語文學習興趣的培養、
3、作文指導及學生寫作心理研究、
4、教師理論學習、講學稿的深入研究。
具體形式
1、聽課活動，每週一人/次。
2、集體備課，每週一次。
3、組織教師學習教育教學理論。
4、每個教師都得有自己的教研重點，年末形成文字性材料。
5、大力開展學生的語文活動。
具體要求
在聽課活動中，每次都要有針對性。本學期，重點仍然是三年級語文複習，擬在三年級聽以下類型的課，一是文言文複習、二是現代文複習、三是作文複習。本年度研究重點在作文上尤其是開頭結尾的寫法上。
集體備課要每次都有成果，爲達到目的每次都要有所側重。集體備課之後，就要進行聽課活動，要及時反饋。
所有的語文活動都要以“以學爲主，當堂達標”及“降低重心，壓慢節奏，關注每一個學生的發展，”兩項課題研究爲把手和突破口。其實“降低重心，壓慢節奏，關注每一個學生的發展”就是“以學爲主，當堂達標”在我們學校的具體體現。我們學校學生數少，學生學習底子薄，有效學習的時間少，所以我們要根據我校實際制定出合適的教改方案。
我們學校每個教師都是具有多年教學經驗的教師。我們所欠缺的是理論的學習，沒有理論基礎，我們的教研活動不可能有深入，我們的教學水平就不可能有顯著地提高。本學期我們將系統學習理論知識，繼續認真學習蘇霍姆林斯基等教育家的著作、學習建構主義相關知識。努力探究教育教學的真諦。爲提高學生的學習興趣，我們將開展多項語文活動。去年我們組織學生舉行了朗讀比賽，學生的反響非常好。本學期將繼續進行，另外還將舉行語文知識競賽、對聯比賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視，因爲這不僅是課程標準的要求，更是廣大學生所期盼的。
最終目的
我們的目標就是提高學生的語文成績、在將來的中考中取得令人滿意的成績。另外在教師方面，將會提升教師的業務水平。
學期工作計劃 篇5
（一）常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到"。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）隊幹部的培養方面
中隊管理光靠中隊輔導員一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。我要認真抓好學生幹部的培養，充分的挖掘學生的潛能，讓每個孩子在班乾的帶領下都得到較好的發展，讓孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
學期工作計劃 篇6
新的學年開始，對於文藝部的組建，我們的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評和自我批評，這樣大家才能不斷進步。
學生會的工作也一步步步入正軌，對於文藝部的發展，以及今年的開展，有以下幾點計劃：
一、新生合唱比賽
安排新生練習合唱曲目，排隊型，給他們作指導，爭取爲信息系取得優異成績。
二、系十佳歌手大賽
我係十佳歌手大賽將分爲：初賽、複賽、決賽三個環節。時間，地點待定。本着爲我係選拔優秀歌唱人才的原則，我係將爲全體大一新生提供一個展示自己的舞臺，公平、公開、公正的展開系歌手大賽，同時將一部分表現突出的選手推進院裏，參加學院十佳歌手大賽。
對於部門管理，最大的問題是部員之間能否相互融合。這對於我們工作來說，確實是一個挑戰。我們會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。
以上是文藝部這學期的工作計劃。希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，爲同學們撐起一片快樂的藍天。
三、相聲小品大賽
爲了豐富大學校園活動生活，張揚指尖風采，活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，培養學生的創新意識，文藝部特舉辦相聲小品大賽，以重溫經典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。也希望通過比賽的形式，並藉此活動發掘更多有演藝特長的人才，給大家一個充分展示自己的舞臺。
相聲小品大賽也可以提升和豐富同學們的創造思維，更好的提高同學們的文化藝術修養，弘揚中華傳統文化藝術。
學期工作計劃 篇7
一、學生基本情況
本班學生共52人，其中27名男生，25名女生。學生經過三學年半的語文學習，已經積累了一些語文學習的方法，養成了較好的學習習慣。就整體來看，學生在前面的學習過程中基本堅持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學習方法，養成了一些良好的學習習慣。在積累數量和質量與積極性之間仍一定的問題和學生間的差距。在學習習慣方面，本學期將繼續進行培養鞏固。
二、教學目的及要求
中年級是小學語文學習由第一學段向第三學段過渡階段。在語文素養的形成發展進程中佔有重要地位。
課程標準第二學段的階段目標要求學生：
（1）有初步的獨立識字能力，養成主動識字的習慣，能規範、端正、整潔地書寫正楷字。
（2）能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能複述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優美詞語、精彩語段，在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。
（3）能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容，願意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
（4）在交談中認真傾聽，能把握主要內容，並簡要轉述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。
（5）能提出學習和生活中的問題，結合語文學習，觀察自然和社會，運用書面和口頭結合的方式表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文，學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
要求：
1、學生對作品的感受漸接近作品本身傳達的思想感情，漸與作者的思想感情合拍。通過討論，對作品的感受和理解能形成大體共識，漸達到基本到位的水平。
2、經過前三年多的積累，學生應當能夠“悟“出一些學習語文的規律，本學年可以適時學習一些必需的語文基本知識。
3、經過前三年多的語文學習實踐，學生應該已經具備一定的獨立學習語文的能力，四年級時學習自主性應該更強，不斷激活學生已有的學習經驗，發現規律，遷移運用。
4、要組織靈活多變的教學活動，設計主體多元、方式多樣的評價方式，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發學生的學生興趣，提高學生的學習效率，促進學生的全面發展。
5、要整合課程目標，整合教學內容，整合課程資源，全面提高學生的語文素養。
6、要整體把握全冊和單元教學內容，設計教學策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡單元備課。
爲教材七至十冊都致力於整合和提升學生的語文學習能力。
三、教材的分析、整合及知識點的梳理
本冊教採用主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地。本冊共12個主題單元，以學生語文實踐活動爲核心，採用適合學生認知水平的主題或情境，從學生的自主學習出發。這些單元與學生的經驗世界和想象世界相結合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以激發學生興趣，提高學生的語文綜合素養。
（一）生字新詞和句子的學習。
1、學寫“摘錄筆記”從上期的激發興趣，養成習慣，教給方法這三方向本期的隨時寫、經常寫的習慣培養落實。
在每單元的語文天地中都有摘錄訓練的內容，這是本期良好學習習慣培養的着手點。前三次重點在於語言材料。後面的內容旨在培養學生寫摘錄筆記的習慣，必須寫，經常寫，養成習慣。在過程中，注意通過交流給予必要指導。
2、必要的語文基礎知識要落實。
本期的識字量與認字量較以前都有減少。面對正確使用漢字的問題的出現。過去單純依靠加大量的練習是不行了。在教學中要結合閱讀，習作的實踐解決錯別字的問題。結合語文實踐測試詞語和句子的學習水平。對名言警句、佳作的積累更應積極引導與訓練。
（二）閱讀
本冊教材共有28篇主體課文，篇幅不長，但自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。在本期的教學中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。擴大學生的閱讀量，抓好閱讀的主陣地。在語文基礎知識的學習中，總的原則是“有用、精要、好懂。
閱讀評價的重點在積累、情感體驗、獨立閱讀能力、閱讀習慣等方面。情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來。獨立閱讀能力的形成是漸進的過程。在閱讀教學中，無論思考討論什麼問題，都要立足於自讀，自己產生問題，引起思考。
1、會自己提出問題，提出比較有質量的問題。
2、會處理所提出的問題，不受枝節的問題的羈絆。
3、基本上能自行解答提出的問題。
4、通過討論，糾正或完善自己的認識。
5、能對照譯文讀懂古文。
6、學會寫摘錄筆記和批註筆記。
7、基本上養成良好的閱讀習慣。
閱讀評價的重點就大積累，情感體驗，獨立閱讀的能力，閱讀的習慣等方面，情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來，獨立閱讀能力的評價不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開，閱讀習慣的評價應放在平時進行。
（三）習作
教材重視在圍繞課文和單元主題創設問題情境，強調習作與閱讀結合，與活動結合，與日記結合，引導學生在表達實踐中學會表達。在閱讀教學和課後思考題中安排續寫、仿寫、補寫等小練筆，引導學生積累、領悟、及時揣摩寫法外，還在“語文天地”中設有專門的習作練習題，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成爲每個學生學習語文的有機部分。話題作文大致分爲：寫真實和寫想象兩類題目。
1、寫日記，使習作與生活緊密結合。
2、寫作和閱讀結合，續寫，仿寫，補寫，還包括寫發言提綱。
2、寫作與綜合性學習活動相結合。全學期不少於六次。
從培養表達能力的角度看，寫作是一項非常複雜的綜合性勞動，不能簡化爲“制模——鑄造”這樣的過程，學生要經過實踐——認識——再實踐——再認識……的過程，多次反覆，才能學會把話說通，既而把話說好。從學生的學習心理看，習作教學應當從學生已知的經驗，情感世界出發，根據學生的意願和能力，相機誘導，循循善誘。
習作修改：
要特別重視修改，把它看作提高學生表達能力的重要實踐活動，同時，教師還要引導學生重視修改，養成修改習作的習慣。
（1）教給學生三種修改的方法：自己讀，請人提意見和冷處理。
（2）提出好的作文的標準。有根要據，有情有意，有血有肉，有聲有色，有條有理。
（四）口語交際和綜合性學習。
1、做做重點發言人。
2、做討論的主持人。
3、分辨討論中的不同意見，與不同的意見交流，正確對待反對意見。目的是讓學生樹立對方意識，提高分析，判斷綜合的能力。
四、教學的重難點
教學重點：指導學生進行閱讀方法的學習，加強對學生閱讀的指導，積累詞和句，培養學生正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。
教學難點：四年級是中段向高段過渡的重要時期，如何實現從識字教學爲重點向高段閱讀教學跨進，其中包括閱讀方法的指導，閱讀習慣的培養都關係着學生語言學習的質量。在課堂教學中，將以學生以上的問題作爲難點，在教學中努力探索實踐。
五、教改的主攻方向
根據新課程標準的要求、教材內容及學生的實際情況，在教學過程中，我將如何提高課堂教學效率，建構靈活高效的課堂結構作爲本期教學改革的主攻方向。主要從有效備課，高效課堂教學，有目的和針對性的課後反思着手，常實踐，多思考，爭取有所獲。
六、教研課的安排
本期的教研課初步安排在第5周星期四，初定爲《誰說沒有規則》。
進入四年級，學生的課後作業量相較與以前有所增加，如何讓學生在較短的時間內進行高效的作業練習，對減輕學生課業負擔，提高作業質量至關重要。
措施：
1、課前備課時精心研究教材，設計作業針對學生疑難處，課堂作業少而精。
2、課後加強鞏固練習，課外作業形式多樣，讀、寫、看、聽、思相結合。
3、加強作業評價與監督，幫助學生養成良好的學習習慣。
教學進度安排：本期大計共有18周教學時間。新課時間預計爲18周。
初定教學進度如下：
第一學月：1單元——4單元
第二學月：5單元——8單元
第三學月：9單元——12單元
第四學月：歸納整理，複習鞏固，考評檢測。
