根據縣教育和科學技術局《關於進一步切實做好20××—20××學年學校“整髒治亂”專項工作的通知》（鳳教科通）【20××】118號）的文件精神，爲了全面淨化校園及周邊環境，促進未成年人健康成長，大力加強校園及周邊環境的整治，鞏固教育系統“整髒治亂”工作成果，創建優美、文明、衛生、和諧的校園環境，樹立教育系統良好形象，結合我鄉教育實際，制定本實施方案。
一、領導機構
組 長：中心學校校長
副組長：中學副校長
成 員：
領導小組下設辦公室於中心學校， 同志負責全鄉“整髒治亂”工作。
二、加強領導，建立長效機制，明確專人專抓，確保工作實效
爲切實提高對“整髒治亂”工作重要性的認識，增強抓好“整髒治亂”工作自覺性和主動性，分工合作，密切配合，形成合力。各學校均要成立由學校校長任組長的領導小組，切實加強對“整髒治亂”專項工作的組織領導，明確專人主抓，確保工作實效。
各學校要從“整髒治亂”工作的高度，從解決羣衆反映強烈的問題出發，把全面推進與重點突破相結合，把宣傳教育與集中整治相結合，把取得階段性成果與建立長效機制相結合，加強領導，制定切實可行的實施方案，同時要認真總結開展“整髒治亂”的經驗和做法，逐步提煉、完善和建立相應的規章制度，推動“整髒治亂”的`經常化、制度化和規範化。
三、加強宣傳，營造“整髒治亂”工作濃厚氛圍
各校要結合實際，加強對“整髒治亂” 工作的宣傳教育力度，充分利用廣播、宣傳欄、班會、手抄報、講座、國旗下的講話等形式廣泛深入開展宣傳教育活動；要將法制、安全、消防、交通、食品衛生、文明禮儀等方面的基本知識納入宣傳教育的主要內容；引導廣大師生踐行文明禮儀，講公德、愛衛生、守秩序、不“亂吐亂扔”、“亂塗亂畫”、“亂排亂倒”，養成文明行路、文明乘車、文明旅遊，自覺走斑馬線的良好習慣。開展以文明爲主題的演講比賽、徵文競賽；各班級每月開展一次班會勞動課，爭當環衛小使者；每月開展一次“整髒治亂”專題班會，加強對學生“整髒治亂”的宣傳教育。形成人人愛環境，個個抵制髒、亂、差現象，紮實有效推動“整髒治亂”工作與“整髒治亂”專項行動的深入開展。
四、着力抓好“四個結合”工作
一是抓好整治活動與校園及周邊環境專項整治活動的結合，積極配合公安、工商、城管、衛生等部門全面排查整治校園及周邊環境各類隱患。
二是抓好整治活動與 “平安校園”活動的結合，要將“整髒治亂”進校園活動納入創建“平安校園”活動的重要內容，認真抓緊抓好抓出特色。
三是抓好整治活動與開展愛國衛生運動的結合，要把“整髒治亂”進校園活動作爲貫徹落實學生衛生工作條例的一項措施，不斷促進學校衛生工作和學生個人衛生工作，不斷綠化、淨化、美化校園環境。
四是抓好整治活動與“滿意在貴州”主題實踐活動的結合，把“整髒治亂”進校園活動作爲開展“滿意在貴州”主題實踐活動的一項重要內容，深入推進“滿意在貴州”主題實踐活動的開展。
五、進一步強化校園及周邊環境衛生
堅持每天二小掃、每週一大除，確保校園環境整潔，無暴露垃圾，教室及辦公場所窗明几淨、廁所幹淨無臭味，牆體無亂塗、亂畫、亂貼等痕跡。 嚴禁在校園內擺攤設點，亂搭亂建，亂堆亂放閒雜物品，亂排亂倒生活污水，亂停亂行各種車輛等不良行爲。校園綠化、淨化及校園文化建設，內部管理規範有序，校園內各種懸掛物、標誌牌、宣傳欄、宣傳標語等要規範、美觀、醒目、清晰、完整，校園環境優美舒適。
六、加強信息報送、資料收集工作
要認真按照本方案要求積極開展“整髒治亂”工作，結合“整髒治亂”工作的開展，每月20—23日前將工作開展情況、動態、信息、圖片等資料報送到中心學校。要注重“整髒治亂”工作的資料收集與整理，做到資料完善規範，立卷科學準確。
七、嚴格考覈
中心學校把“整髒治亂”進校園活動納入學校年度目標考覈內容，將對學校開展“整髒治亂”工作情況進行檢查，並就存在的問題提出整改要求。各學校要將“整髒治亂”工作作爲學校“一把手”工程來抓，要有目標、有任務、有時限、有措施、有考覈、有獎懲，切實解決實際工作中的突出問題。
