時間真是轉瞬即逝，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的校園工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園工作計劃 篇1
（一）準備
此部分集中處理市場分析和資源整合，我們需要在銷售開始之前確定我們的優勢，挑選可供利用的資源，這與鳥類擇良木而棲的道理類似，關鍵是要有所取捨。
1、市場分析
經過市場調查，與我們的筆記本處於同一價位的競爭機型有很多，經過分析我們尋找出了彼此之間的差異和我們的相對優勢，具體如下:
1、服務。相對國外的品牌，聯想的各大維修點遍佈全國，更加方便快捷。對於國內的品牌，聯想在各項服務上都有明顯的優勢，包括質量、員工素質等。
2、口碑。國內公認的中國第一大pc品牌，有相當的知名度和固定消費羣。
（二）行動
在行動部分我們將進入策劃的核心部分，所以在這部分中我們需要像鷹一樣，以獨特的視角確保我們的活動新穎獨到，同時用最少的成本辦最多的事，併爲公司促銷結束後的發展尋求空間。
前期——宣傳
１、知識講座
本次銷售活動主要在雲南省的各大高校進行，面向衆多需要筆記本電腦的大學生。而在如此衆多的消費者中，又有多少了解電腦，知道電腦的基本配置？據調查，大部分不是專業學電腦的大學生只是懂得如何使用電腦，但是對於電腦的配置問題卻知之甚少。特別是現在的顯卡、cup、內存都有許多不同的型號，但大多數人都不知道型號背後代表的功能。因此很多大學生都無法選擇適合自己且與衆不同的筆記本電腦。
針對這一點，我們在活動的前期,會開設電腦知識講座，在各大高校普及電腦配置，特別是筆記本電腦配置方面的知識。目的在於：讓更多的.人在選擇筆記本電腦時做到獨立自主，也爲接下來推出聯想nba紀念版筆記本機型促銷做好理論上的鋪設。
２、展覽
考慮到資源的有效利用原則，在進行講座的同時開設展覽。在各大高校人流量最大的地方展出我們決定銷售的筆記本電腦。向消費者介紹聯想nba紀念版筆記本機型在同價位電腦中的性價比優勢，打響知名度。在展覽中，給予消費者一些承諾，比如：若購買聯想nba紀念版筆記本機型後將得到軟件和硬件的支持和優惠，以吸引消費者。
由於大學生的經濟實力，不足以獨自購買一臺筆記本電腦，所以就存在一個和家長商量的過程。我們的展覽過後隨之而來的就是這段時間，這樣就給了學生充分的時間。有更多的機會和家長商量，說服家長購買“聯想”筆記本電腦。展覽期間可以預定“聯想”筆記本電腦，預定了“聯想”筆記本電腦的在日後購買時可以得到比後期購買更多一次的現場款看nba的抽獎機會。這樣就可以吸引更多的消費者，抓住消費者的心理，讓消費者先預定，再說服家長，這段時間結束後回來購買。加上在展覽期間對日後售賣活動的優惠承諾，爲這段時間結束的售賣活動打下基矗
最後，在講座和展覽過程中，我們將收集各大高校學生的經濟水平、消費能力等數據。爲之後的“星級評定”做準備。
3、調查
由於各高校的消費水平參差不齊，人數低於5000人（含5000）學校將不再採取講座及展覽的方式進行宣傳，改而以調查問卷及傳單派發的方式收集數據並達到宣傳目的。
中期——聯繫
由於前期的宣傳工作中可能存在宣傳不到位的失誤以及宣傳力度不夠強的可能，我們將會利用這段時間來補足，而我們後期的銷售工作，需要前期宣傳後，消費者的反應以及回返的信息爲基礎，制定一系列銷售方案。所以，我們需要一定的時間來整合我們前後的統一性。
校園工作計劃 篇2
一、 活動主題：
校園隨手拍
二、 活動目的及意義：
校園是我們學習和生活的地方，在大學生活中留下美好的回憶；同時增強大學生更好地投身於學習和社會實踐，提高綜合素質，學校開展創建“校園隨手拍”活動。對於加強學生的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發現能力，增加品質。展現自我的平臺、從中學習並積累經驗，爭取更多的進步具有重要意義。
三、活動內容要求
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展現；
2.作品內容要豐富，富有審美性，藝術性，內容積極向上，能夠將“xx”學子的正面學習風貌展現出來；
3參加作品必須爲原創，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過於偏激的內容。
4．參賽作品需註明參賽者姓名、年級、專業、聯繫方式等。
四、活動時間：
月號至月號。
五、 活動對象：
xx技工學校所有在校生
注：可以個人參加，也可以組團參加（2-6人）
六、 活動流程：
1、宣傳時間：月日至月日
2、參賽時間：
（一）：初賽
評選時間： 月日至月日
活動地點：待定
評選人員：4人（學習部自行安排）
評選標準：以思想性和審美性（佔70%）及作品精細程度（佔30%）爲主；
晉級人員：由學習部於27日之前分別選出優秀作品進行決賽；
（二）：決賽 （現場評比）
評選時間：日
活動地點：待定
評選人員：老師（3名）、主席團（4名）、各班班代表（30名）、
七、活動獎項設置：
1.一等獎：一名，紀念品及獲獎證書
2.二等獎：兩名，紀念品及獲獎證書
.三等獎：三名，紀念品及獲獎證書
4.優秀獎：十名，紀念品及獲獎證書
八、活動經費預算：
1.宣傳海報一個：40 元
2.宣傳材料：30 元
3.獲獎證書以及獎品：紀念品200 元 獲獎證書60 元
4.總計：300 元
九、主辦單位：
團總支學生會學習部
如有疑問，可打電話諮詢相關事宜。
校園工作計劃 篇3
根據加快發展和普及校園足球的精神，爲確保我校足球工作規範、有序的開展，特制定本計劃。
一、組織領導
1、落實國家政策。
學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。
2、納入發展規劃。
將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，並嚴格執行。
3、健全工作機制。
建立在校長領導下，學校有關部門共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。
4、完善規章制度。
制定校園足球工作組織實施、教學管理、課餘訓練和競賽、運動安全防範、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，並且不斷完善。
二、條件保障
1、配齊配強體育師資。
在覈定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，並至少有一名足球專項體育教師。學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。
2、落實體育教師待遇。
體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
3、場地設施建設完備。
場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，並建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。
4、體育經費保障充足。
設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低於10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在爲學生實施校方責任險的基礎上，爲學生新增購買運動意外傷害險。
5、加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。
通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，爲開展校園足球活動創造有利的社會環境和輿論環境。
三、總體目標
形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。
四、育人目標
1、以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成。
足球作爲一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘鍊人，使隊員們養成遵守行爲規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成。
足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球遊戲等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智，帶動學生文化課的學習。
強健的體魄是學習的基礎，憑藉學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素質教育的全面豐收。
五、具體目標
1、體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。
2、鍛鍊習慣足球技能逐漸養成。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展體育項目活動，使學生在小學階段，掌握一定的足球技能。
3、師資水平和數量顯著提高。建設一支以專職教師爲主、結構合理、數量和質量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課餘訓練需要的體育教師隊伍。
4、足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。積極打造我校足球隊，定期開展校園運動會等體育競賽活動。
5、體育裝備設施日趨完善。嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設。
六、教育教學
1、教學理念先進。
深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作爲立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。
2、保證體育時間。
按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；把足球作爲體育課的必修內容，每週用一節體育課進行足球教學。
3、開發足球課程資源。
根據國家校園足球教學指南，因地制宜，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。
4、營造校園足球文化。
經常開展以足球爲主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、徵文、演講等）。建立校報的關於校園足球信息平臺，報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。
七、訓練與競賽
1、成立足球組織。
學校有足球俱樂部或興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。
2、開展科學訓練。
學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課餘足球訓練，注重提高訓練效益，並配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。
3、建立競賽制度。
不斷完善校內足球競賽制度、並趨於穩定；每年組織校內足球班級聯賽，積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽。
4、支持學生髮展。
鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，並積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，爲學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。
校園工作計劃 篇4
一．人文社科基礎教學部禮儀隊簡介
人文社科基礎教學部學生會禮儀隊成立於20xx年，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動，在其中擔任禮儀、禮賓、頒獎等工作，爲同學們提供了一個展示自我鍛鍊自我的舞臺。以服務爲宗旨，以提高學生綜合素質爲目的，充分體現了我人文社科基礎教學部的風采。
二．本學年工作計劃
1．納新
納新時間：
納新地點:
納新人數：男8人、女20人（初定）
納新條件：女165以上 男170以上 體貌端正
2．培訓
旨在增強禮儀隊的專業技術,提升各成員的紀律感、責任心，爲我部培養一支高質量的禮儀隊伍。
3．日常工作
負責人文社科基礎教學部各項活動的禮儀部分，配合各部室做好
學生會工作。
安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平、公正地對
待每一位成員。
4．獎懲
做好優秀禮儀的表彰證書頒發工作，以茲鼓勵。
三.培訓細則
負責人：羅雨迪、楊文源
培訓時間：初定一週一次，熟練後一月一次
培訓內容：
1．站姿訓練
（1）使身體背靠着牆，使後腦、肩、腰、臀部及足跟隨均能與牆壁靠緊，此的站立姿勢是正確的。
（2）利用頂書的方法來練習，爲使書不掉下來，頸部自然會挺直，下巴向內收，上身挺直。
（3）按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領：一是上提下壓（指下肢、軀幹肌肉線條伸長爲上提，雙肩保持平下，放鬆爲下壓），一是前後相夾（指在腰部肌肉收縮的同時，臀部肌肉收縮且向前發力），三是左右向中（指人體兩側對稱的器官向正中線用力）
（4）注意使膝蓋挺直。
（5）注意調平雙肩。
（6）微收下頜，目光平視，面帶微笑。
2.幾種站立姿勢
（1）標準站姿。
應身體正直站立，雙臂置於身體兩側，雙腿自然併攏，雙膝靠緊，腳跟隨併攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。
（2）身體立直，雙手在體前相握，左手放在右手上，軒於腹前，雙腿自然 併攏，雙膝靠緊，兩腳呈“V”字型。此外，女士雙腳可呈“丁”字型。
（3）身體立直，雙手背在體後，兩腿左右開立，兩腳間距離應比肩寬略窄些。此站姿適於男士。
3.坐姿訓練
（1）入座。入座時，走到座位前，轉過身來背對坐椅，左腳向後撤一步，右腳向後撤半步，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕；然後，右腳與左腳並齊，在座位前放好。此時 注意不要將雙腳放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前，用手把 裙子向前攏一下，入座動作要優雅。
（2）練習坐姿。注意上半身挺直，不要東倒西歪。此時，上半身的動作要領與站立時很相似，應做到挺胸、收腹、立腰，微收下頜，脊柱向上伸直。一般人應坐滿椅面，服務人員工作時則只坐椅子三分之二。如果用靠椅背；如果是沙發，只坐沙發的二分之一或三分之一即可。以保證雙腳可以自如地平放在地面上，此時背部不應再靠椅背。總之，背部與臀部要成一直線。 坐時雙手、雙腳的擺放。雙手可以平放在雙膝上，也可以雙手相疊，放在一腿的中間部，也可以一手放在扶手上，另一隻手仍在腿上，掌心應向下，兩腿也可以同時側向一方，比如側向右側，則右腳向前，右腳跟與左腳掌內側中心相靠，雙膝併攏；還可以將一腿疊在另一腿上，但不要翹的太高，一定注意翹起
的腿腳尖朝向地面；也可以雙膝併攏，把右腳從左腳外側伸出，使兩腳外側相靠。
（3）練習離座。右腳步後收半步，以後搞通的腳尖點地，身體借力順勢向上站起，隨即向前走一步，再轉身離開。注意站起時動作要輕。
4.走姿訓練
走姿訓練可分解進行。
首先，在原地練習正確的軀幹姿態。全身應伸直，背和腰都不能彎曲，挺起胸部，注意膝蓋不能彎曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。 其次，可以對着鏡子練習自然地前後擺臂，幅度不要過大，不要左右擺臂，肩部要放鬆，不要僵硬。但擺臂時肩部不要來回擺動。
第三，向前邁出一步，用心體會重心的轉移。行走時，身體重心宜稍向前傾，全身重量移動前腳掌。同時，擡起一隻腳，方法是腳後跟很快地擡起，讓腳前攜，腳跟先着地，再至全掌，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方，這種姿勢很難看。
第四，將動作連貫起來。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線，用餘光（只能是餘光，不能低頭）調整自己的行走軌跡。 第五，爲了使走姿富於節奏，可以邊扣進行曲邊練習。
