時間流逝得如此之快，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編爲大家整理的中班月工作計劃6篇，歡迎大家分享。
中班月工作計劃 篇1
一、本月工作重點：
1．配合園部對中班保教一日活動的調研。
2．開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然――我和春天有個約會”春遊遠足活動。
3．強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4．及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。
5. 認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《大樹和小花》（二）
主題目標：
引領幼兒結識樹朋友、花朋友，瞭解樹和花的祕密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復甦的生機勃勃，體驗春天裏和同伴一起遊戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。
主題活動：《小鬼顯身手》
主題目標：
讓幼兒瞭解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、遊戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識範圍。
三、家長工作：
1. 利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，並豐富有關植物的知識。
2．幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，並帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。
3．協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式瞭解樹的朋友。
4.協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。
5.讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。
四、環境創設：
1. 在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。
2. 佈置“我的樹朋友”專欄。
3．佈置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片佈置其中。
4．佈置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。
佈置“小鬼顯身手”主題牆面，將幼兒製作的糕點、設計的房子等展示出來。
篇三：中班四月份工作計劃（214字）
中（一）班四月份工作計劃
1、能積極探索蟲類的奧祕，有濃厚的興趣和慾望。
2、能夠自己收集關於蟲類的資料，並且願意與同伴分享，並能區分幾種常見的蟲子，進一步瞭解蟲的分類。
3、能大膽地將自己的所思所想表達出來，樂意參加集體運動，知道朋友之間應該互相關心、幫助。
4、嘗試用身體動作模仿蟲子的外在形態或運動。
5、感受生動的故事情節和優美的語言，能夠複述故事的主要情節，積累知識經驗，促進智力發展。
6、加強幼兒的自我服務能力的訓練，提高動手
中班月工作計劃 篇2
本月工作重點
1、繼續加強幼兒常規教育。
2、開展主題活動《親親中國》、《彩雲之南》等主題活動。 3、師幼學習本學期新編排的早操。
常規教育 活動重點 1、培養幼兒正確坐姿：雙腳自然併攏平放，雙手自然擺放，長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。
2、吃完放自己用紙巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點，安靜活動，不影響他人進餐。 3、教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。
4.會搬椅子，一手握椅背一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下
主題環境 創設
1、將幼兒的美術作品佈置在牆飾。
2、佈置與主題相對應的主題牆飾。
3、開設與主題相關的區域活動。
家長工作
1、及時把教師要求和各種通知粘貼到門口信息欄，並提醒家長每日看通知。
2、及時收發和批改家長作業。
3、做好家訪工作，先從新生做起。
幼兒發展要求
領域 主題名稱
目標要求
語言 社會 藝術 數學 科學
健康
1、親親中國
1、瞭解雲南的地理位置、物產資源、風景名勝、知道雲南有很多少數民族，每個少數民族有不同的風俗習慣。
2、瞭解有關中國的科技、文化發展及各地的飲食、特產等知識。
3、樹立作爲中國人的自豪感，有感恩的心。
2、彩雲之南
1、瞭解雲南的特色飲食文化和民族文化，並喜愛它們。
2、感受家鄉的特色文化，熱愛家鄉。
中班月工作計劃 篇3
一、 教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，瞭解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，瞭解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鑽的方法和技能。
二 、日常活動滲透
1、設計佈置各種危險品的標誌，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服、繫鞋帶等力所能及的事情，並樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢，並自己穿脫衣服。
6、引導幼兒發現點數活動室等場所內數量爲7以內的有關物品，培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發現生活中常見的物體的長短差異，並能用確切的語言
表達自己的認識。
三 、家園共育
1、設計佈置各種危險品的標誌，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服、繫鞋帶等力所能及的事情，並樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢，並自己穿脫衣服。
6、引導幼兒發現點數活動室等場所內數量爲7以內的有關物品，培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發現生活中常見的物體的長短差異，並能用確切的語言表達自己的認識。
中班月工作計劃 篇4
一. 教育教學方面。
教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規、易趣英語、三維數學、英文經典和五大領域。
在分享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的複習，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復習，通過遊戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環境創設中設置了識字分享，快樂閱讀，通過飯後散步，戶外活動休息時間，進一步讓孩子認識及複習書本中出現的漢字。在閱讀常規方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
在芮樂音樂方面，有基礎出發，從基礎做起，讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動大家一起動一動，讓幼兒體驗2/4拍的節奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。
在弟子規方面，我們通過光盤唱誦版的弟子規，還創編了舞蹈版的弟子規，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦，而是通過動靜結合的形式理解弟子規，深入弟子規的內容。這樣孩子更有興趣學習。
在易趣英語方面，mary老師已經將第一本書hello教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒複習，通過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等複習第一本書hello。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創設了英語角寶寶大聲說英語，通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關於英文經典，mary老師通過多種形式讓幼兒反覆認讀及複習，孩子們學習興趣特別高，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家帶着孩子一起手指讀。糾正幼兒的發音和語調，多讓幼兒複習就可以了。
在三維數學方面，還是以常規爲主，在操作常規上做好的基礎上，學習基本的課程，本月我們學習了指定分類、排序分類、比較多少等課程，通過在數學板上的操作，幼兒自己親自比較、分類，更能深刻的體會到所學內容的含義。
在五大領域方面，我們主要以社會和安全爲主，培養幼兒從小愛護圖書，關心家人，尊敬老師的情感。在安全上，知道怎麼上下樓梯，知道不能隨處亂跑。
二．生活方面
本月沒有安全事故發生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，後來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，並且上了一節安全衛生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每週剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，儘量避開臉蛋。
在衛生保澆面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對於身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每週對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束後，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛生整理清潔，週週老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是爲了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
三、家長工作
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對於本月的家長會，由於一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。五、重要活動
1、 爲孩子編排了一套器械體操，並教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛鍊了身體。
2、 創編了弟子規舞蹈。
3、 舉行親子活動拔蘿蔔。讓幼兒體驗豐收的快樂和欣賞大自然的風光。
如果有什麼工作沒有做到的，希望家長及領導提出寶貴建議。我們真誠的聽取大家的建議，並且會勇於檢討自己的工作。
中班月工作計劃 篇5
一個優秀的班集體，必定有一個優秀的班主任在領導，作爲中班的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。因此，21世紀教育網在新學期來臨前，準備了一篇中班班主任工作計劃，希望您能喜歡。
一、指導思想
以學校和中班組的工作計劃爲指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人爲本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的.人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向中班的過渡。
二、全班情況分析
本班現 人，男生 人，女生 人。
三、奮鬥目標 讓優秀成爲一種習慣 讓4班成爲一面旗幟
四、工作重點和措施
（一）熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，爲計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道瞭解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。
（二）、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）、指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，而且中班階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。中班階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想
的院校。而中班階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作爲班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心
理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設時間安排
1、三月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學
習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、四月份：各項規章制度強化教育。爲月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。
3、五月份：加強學風班風建設，爲迎接期末考做準備。20xx學年中班上學期班主任工作計劃中班階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行爲習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，爲創造優秀的班集體而努力奮鬥。
中班月工作計劃 篇6
班十月工作概況經過九月份一個月的學習和生活，小朋友已經逐漸恢復了蒙氏常規，把在園生活的各個環節都建立在一定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。
本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官—————視、聽、觸、味、嗅，是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達，負責搜索和傳遞不同的信息。
孩子大都通過直接的經驗來認識世界，但成人卻常常不自覺的封閉孩子的認識之門。如大人常常提醒孩子：“不要吃，髒！”“唉呀！你會打破的”，在這樣的限制下，孩子漸漸成爲一個被動的接受器。其實每個孩子內心都充滿了好奇，家長要鼓勵孩子勇於運用感官去探索周圍的世界。
在我們蒙氏教室裏，所有的玩具和室內陳設是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的，但要有成人的監護和正確指導爲前提，這樣就爲孩子的感官訓練提供了非常好的環境。
結合本月主題和季節的特點，我們引導孩子觀察季節與環境的變化，帶領孩子在大自然的環境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學唱自己“聽”到的風兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫——“竹”。並且，我們還教孩子學習了手語“我愛你”“謝謝”等，理解有語言障礙人的感受，培養了孩子們的愛心。另外，孩子們學習了“三隻蝴蝶”的故事並嘗試着進行了分角色表演……
本月蒙氏活動各領域繼續有計劃的開展，內容和形式也豐富多彩，我們爲孩子投放了許多新教具，如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的採用小組和個別輔導爲主，集體教學爲輔的方式，根據不同年齡段的孩子實施教學，根據孩子操作情況給予適時恰當的指導，詳細活動情況請暫時參考每週“周工作安排表”（設在家教園地bbs）內。
本月家園配合要點：
1：請家長在家幫助孩子豐富感官體驗，如：聞各種各樣的味道，訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道，訓練孩子味覺……，並讓孩子用語言表達自己的感受，豐富孩子的詞彙。
2：請爲孩子在家種準備各種繪畫材料，觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。
3：結合時事，利用電視、網絡及各種傳媒給孩子介紹“神州六號”有關信息，瞭解祖國航天史的概況，豐富孩子的知識，增強民族自豪感。
