光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的德育工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作計劃 篇1
一、德育狀況
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持爲零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，XX年我校被評爲荊門市“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育爲首的宗旨和以人爲本的原則，爲全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”爲學期教育目標，以人爲本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率爲零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一：勤奮自信1、規範日常行爲，培養良好習慣。2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
初二：求實向上1、喚醒學生向初三挑戰的意識。2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三：拼搏衝刺1、 始終做好向中考衝刺的精神激勵。2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一） 加強德育隊伍建設。
1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。2、落實班主任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；
②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。
3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考覈評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行爲習慣的養成，爭創“文明班級”、 “文明寢室”，及時彰先勵後。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行爲規範》和《毛李中學一日行爲規範》①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行爲”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強學生行爲習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行爲，淨化、美化校園環境。
3、 繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。
5、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成爲學校管理的得力助手。6
、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。8
加強學生法制安全教育，提高學生安全防範能力。
9、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、後港交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，並組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康
健康教育本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導德育系列化方案： 月份主題主題班團會主題板報三月學會感恩
1、收心、安全、常規教育新學期新氣象
2、感恩父母、師長
3、感恩集體、社會
4、學先烈，見行動四月學會做人
5、傳統美德教育向共青團報到
6、文明禮儀教育
7、爭先創優，誠實守信
8、自尊、自強、自立五月學會負責
9、愛勞動、自己的事自己做五一勞動節
10、責任心教育11、法制、安全專題教育
12、做環保小衛士六月學會生活
13、科學安排作息比學趕幫超用優異成績回報老師、父母
14、人生能有幾次搏（競賽意識）
15、一個籬笆三個樁（團結互助）
16、偉大祖國知多少（愛國主義）
德育工作計劃 篇2
指導思想：全面貫徹學校“以人爲本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計劃，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，着力把高二年級建設成爲一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。
本學期工作計劃：
一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排，年級組將選拔一批責任心強，有爲他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右，第二次計劃期末考試前。
學生會機構安排：鄭田田老師總負責，突出紀律與衛生，加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。
2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。
4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛生部長正、副各一名，成員爲各班衛生檢查成員，負責檢查班級衛生，教師辦公室衛生，公正地予以打分，協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55，晚上6：30，晚自習後巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節大課間，下午第一節課間，晚自習第一節課間，由紀律組同學分樓層巡查，着重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行爲，堅決予以制止並做認真記錄。
德育工作計劃 篇3
一、指導思想：
深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關於未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行爲習慣養成等作爲頭等大事來抓。真正確立育人爲本的思路，真正確立爲每個學生主動、健康和終身發展服務的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利於學生思想道德健康發展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作爲先導，以培育民族精神，加強道德建設爲重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設爲突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。
二、工作重點：
1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。
2、兩個目標：
（1）讓每個學生初步養成良好的行爲習慣，使他終生受益。
（2）小處入手，愛爲核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以師德工作爲重點，切實抓好教師隊伍建設。
（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。
（3） 認真抓好扶貧助學工作。
三、具體措施：
（一）更新理念，理順思路，明確目標。
新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人爲本，從人出發，牢固樹立“育人爲本，德育爲先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。爲此，我校從實際出發，以創造“以人爲本”爲德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行爲規範爲載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。
（二） 優化德育主陣地，提高德育工作的實效性
1、以師德建設推動學校德育工作
高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，爲此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，使每一個教師成爲活動的德育效能單元。
首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任羣體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，並進行評比。
第三，完善班主任工作評估考覈體制。爲了進一步加強在班主任工作的考覈，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考覈工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。
2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡
能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成爲關鍵，爲此，我校將進行以下幾項工作：
（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任羣體，家委會、學生自我管理小組爲主的基本德育管理網絡。
第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助勝利小學。
（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性
學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，爲德育工作注入時代的活力與特色。以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關於家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”爲重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成爲學校德育工作的有生力量。
（五）努力營造良好的育人環境
1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創建有利於學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發向上；以創建“江蘇省文明單位”、“綠色學校”爲契機，促使校園環境美化、綠化、淨化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境爲重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，並要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，爲師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。
2、開展“平安校園”創建活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯繫，切實解決校園周邊環境問題。
（六）每月工作安排：
九月份：教育主題：新學期，新氣象。
1、 舉行開學典禮。
2、 調整德育管理系統。
3、 發放各類規範考覈表。
4、 召開班主任、輔導員會議。
5、 做好9.10慶教師節的活動。
6、 召開家委會
十月份：教育主題：法制宣傳月
1、 召開四年級家長會。
2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。
3、 寫“法”與我通行的徵文
4、 進行法制宣傳的朗誦比賽。
5、 利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。
6、 組織部分班級到德育基地活動。
十一月份：教育主題：健康環保教育
1、 開展健康環保教育系列活動。
2、 組織教師心理教育校本培訓。
3、 部分年級學生進行心理健康教育專題講座。
4、 珍愛校園一草一木主題活動。
5、 召開一年級家長會。
十二月份：教育主題：“平安校園”教育
1、 調查校園內外的安全隱患。
2、 請校外輔導員進行交通安全講座。
3、 擬訂班主任工作評估考覈體制。
4、 德育課題階段性小結。
一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。
1、 進行班主任工作小結交流工作會。
2、 評選學校德育獎項。
3、 學校德育教育總結，資料歸檔。
4、 舉行休業式，指導寒假工作。
德育工作計劃 篇4
一、指導思想
依據區教育改革與發展五年規劃和德育“十二五”發展規劃，以“綠色指標”爲指導，以節慶、紀念活動爲抓手。網聚全校師生、家庭、社區的育德力量，運用生活化、體驗式的育德模式，推進與優化“學生健康教育促進、劇課程、傳統民俗文化教育”等德育創新課程和德育探究學習。師生合力營造“積極的心理體驗、優質的家庭教育、實效的德育模式、實幹的德育隊伍”的育德氛圍，爲學校新一輪發展奠定基礎。
二、工作目標
1、基礎行規教育提升學生自主管理的意識和能力，促進自律意識和自我教育能力的提升。
2、德育探究型學習加強傳統文化教育，分級逐步形成市區有影響力的傳統民俗文化教育精品課程。
3、優化“三位一體”德育平臺建設，力爭獲得區家庭教育指導、社會實踐項目等活動的獎項。
4、 提升教師團隊的育德能力，形成骨幹班主任培養的激勵機制。
三、工作要點
1、以微型主題教育入手，加強師生基礎行爲規範教育、健康促進教育，發揮學生團員、幹部的表率作用。
2、繼續推進與優化學校心理健康教育工作，培育學生的積極人生觀；加強法制安全教育，杜絕未成年人犯罪。
3、以“紅色經典，豐厚生命”爲主題，開展德育探究學習。以“民俗節慶教育”實踐爲載體，凸顯與提升學生德育探究型學習與實踐能力。
4、 整合資源，發揮家庭、社會合力育人的優勢。紮實推進富有區域特點的“民俗文化與藝術修養”等德育課程以及“行遊天下”等社會實踐項目。
5、 加強德育隊伍育德能力的培養，開展專題實務培訓。發揮優秀班主任的示範、引領作用，共享育德資源。
6、以爭創語言文字規範化示範校活動爲契機，加強學校校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透於各個層面、各項教育教學活動中，完善檔案管理，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善並有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
四、工作舉措
1、 行爲規範教育
（1）分年級討論修訂班級、年級文明公約。以激勵人心、生動精妙的話語，形象概括師生的共同價值取向。
（2）落實各項行規教育評督工作，尤其要和教務部門共同關注好學生學習好習慣的養成與鞏固。做好行爲規範“日反饋，周小結，月總結”。
（3）繼續推進行規教育品牌項目：“誠信試場”、中華美文誦讀活動、影視教育。
（4）以傳統節日爲契機，青年志願者、雛鷹假日小隊開展孝親敬老、弘揚中華美德活動。以儀式教育、社會實踐活動促進學生行爲規範教育的內化與優化。
2、 德育探究學習
（1）在研究性、拓展性課程中，融合“學生健康促進”等德育課程方案。
（2）鼓勵自主管理和探究，以節慶、紀念日活動爲載體，利用微型班隊會、校園網展示、青年志願者服務、雛鷹假日小隊多種形式，形成學期學習成果彙編。
（3） 積極推進新“三進”德育探究學習，指導學生走進大學、走進場館、走進社區，通過學生社會實踐落實“兩綱”教育。
（4）進一步關注學生德育活動在學生成長評價手冊中的評測。在集體評優中加強班級德育探究學習的考量指標權重。
3、 合力育人平臺
（1）繼續加強與關工委合作，做好“小升初、初升高”兩個銜接的家庭教育問卷調查和分析。以家長學校爲平臺，做好心理健康教育在家庭教育指導中的滲透。優化家校互動平臺工作，做好初、高三畢業年級的家長心理團隊輔導。
（2）在“班級、年級、學校”三級制的家委會組建完成的基礎上。分年級召開家委會，收集家長對學校教育教學工作的提案。開展“親子溝通、共同約定”的主題活動。
（3）加強與五角場鎮街道的聯繫，鼓勵學生與家長積極參與學習型社區各項活動。
4、 德育隊伍建設
（1）以案例宣講、班主任經驗分享等形式加強班主任實務培訓，關注育德能力的培養。做好班主任帶教、師徒結對工作。
（2）繼續加強區骨幹班主任班的研修工作，激勵德育資源共享與合作。力爭在區域德育中心組成員中有本校教師的一席之地。
（3）加強團隊合作，以年級組爲單位確立子課題，分階段開展德育課題研究。
（4） 關注全員育德觀的落實。進一步提升教師的育德能力和德育科研能力。在各類考評中給予教師“育德指標”評測。
五、工作安排
2月：開學工作；學生行爲規範教育；個人、集體評優。
3月：高一年級國防教育社會實踐活動；德育校本課程開設；感恩——孝親敬老活動；微型主題教育
4月：誠信教育；學生春季社會考察活動;班主任研訓；家長學校、家庭教育研討；微型主題教育
5月：紅五月主題教育月：紅色經典課本劇大賽；法制教育宣傳週；微型主題教育
6月：誠信教育；初、高三學生人生導航（畢業典禮）；微型主題教育
德育工作計劃 篇5
在開展素質教育的今天,小學音樂中如何滲透德育,結合我多年的教學經驗，談幾點淺顯的看法和體會。
一、教師心中有德育
我教音樂多年,對如何在音樂中滲透德育有較深刻的認識和變革。記得有一次在對學生的面批作業時，有一個學生問我一個音樂題,對應用題中提到的交教育附加費一事提出質疑，學生說：“爲啥我村不少人不願交教育附加費?”當時我很不耐煩地說了一句：“孩子家問這幹啥!”這件事我後來反覆自省，深感自己翻了錯誤，沒有很好抓住時機對學生進行愛國教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要.後來經過學習,隨着繼續教育的進行及素質教育的開展,我思想觀念有了很大的轉變,我注意了音樂課中的德育滲透.
音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時刻不忘把學生的思想品德教育放在首位，決不能：口頭上重視,行動上忽視，說起來重要，做起來次要。忙起來不要，只要做到教師心中有德育，滲透德育就有了保證。
二、備課教案中有德育
教師備課寫教案一定要結合所教學科內容和學生實際，寫出每課時德育滲透的內容及方法等。這一條不能忽冷忽熱，有時寫有時不寫.一定要記住寫到教案中。只有這樣，課堂教學中才不會忘記，纔會有計劃、有目的地進行德育滲透。特別是音樂課更應如此，這算是一條經驗吧。
三、課堂教學中有德育
我在音樂課中不斷地滲透德育，效果明顯，學生的德育素質也有了提高。在教到“元、角、分”之間的換算，我話鋒一轉問道,如果你一天節約一分錢，10天節約了多少？100天又節約了多少？一年呢？如果全班同學合起來，一年又會積攢多少？幫助學生算算全班合起來大約150元錢。學生很驚奇，哇！這麼多呀，在計算中以小見大，積少成多，使學生明白珍惜一分一釐，節約用錢，不亂花零錢是個好習慣。接着檢查學生的購物能力之後，有的學生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時，我表情嚴肅地望着學生,花鋒一轉：“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食，可是在偏僻的貧困地區，還有像我們這麼大的孩子，連學都上不起，如果我們都奉獻一片愛心，爲他們捐點錢，你們願意嗎？學生異口同聲地回答：“願意！”這時錄音機裏放
着《愛的奉獻》的歌曲，學生無不燃起愛的火花。他們高高興興的把錢放在捐款箱，獻出了自己的一片愛心。這樣從節約用錢轉化到愛的奉獻，學生的思想情感得到了昇華，豈不是“潤物細無聲?”
總而言之，音樂課不能單一地傳授知識，要進行改革，要滲透德育，要培養學生的創新意識及各種能力，只有把音樂課的着眼點放到培養提高各種素質上，纔會大有作爲。
德育工作計劃 篇6
一、指導思想
以“全面加強學校德育體系建設，建設學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作”論述爲指導，牢固樹立“德育就是第一生產力”的理念，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高我校學生的思想道德素質和文明素養。
二、工作目標
堅持以人爲本、德育爲先的核心理念。積極推進學科德育建設，發揮課堂教學的德育主渠道作用，充分發揮班會課的主陣地作用；大力推進德育隊伍建設，切實提高德育工作者的專業素養；繼續推進校園文化建設，充分營造健康向上的育人氛圍；
大力推進社會實踐活動，切實加強學校課堂與社會課堂的有機結合；繼續推進德育合力建設，切實加強學校教育與家庭教育、社會教育的相互配合，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加強學生行爲習慣養成教育，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行爲習慣和較高的社會責任感。
三、基本原則
1、堅持德智並重，繼承優良傳統與改進創新相結合的原則。
2、堅持學生爲主體，重在實踐的原則。
3、堅持教育與管理相結合的原則。
4、堅持學校、家庭、社會共同參與、相互配合協調的原則。
5、堅持突出特點、體現特色的原則。
四、主要措施
1、強化德育隊伍建設，提高德育管理實效。
（1）堅持開展班主任業務培訓。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任爲人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。努力打造一支能教書、善育人、會管理的班主任骨幹隊伍。
（2）加強班主任隊伍的管理與考覈。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：
①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；期末要做好班級工作總結。
②班主任要深入到學生中，談心諮詢，以培養學生幹部、把好輿論導向、關心後進生、處置突發事件等措施，努力踐行本班班訓與班規，培養良好班風學風。
③認真上好班會課。
④要做好家訪工作。
⑤要做好後進生轉化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。
2、以加強常規管理爲手段，促進與鞏固學生行爲規範的養成。
德育工作是素質教育的靈魂，而養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生"成人"的基本工程。養成教育的長效在於常規工作的系統化和常態化，各班要利用班訓、每週國旗下講話、升旗儀式、夕會、主題班會進行教育，強化學生理想、目標、責任感的`教育，鞏固養成教育成果。
3、以建設班級文化爲抓手，完善校園文化建設。
（1）堅持日常的學生會幹部值班制度。堅持做好班級及班級清潔區的環境保潔、督查工作，定期舉行全校性的衛生大掃除。
（2）堅持不文明行爲通知扣分制度，堅決杜絕亂扔廢棄物、破壞公物等不文明行爲，始終保持環境的整潔、優美。
（3）在上年度班級文化建設的基礎上，進一步打造完美班級。努力打造書香校園、快樂校園、人文校園。
4、深化主題教育，抓好"做一個有道德的人"的教育，不斷豐富教育內涵。
（1）結合節假日、紀念日等，積極開展各類主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、徵文、主題班會等豐富多彩的教育形式，貫徹落實"主題月"的教育活動要求，深化"做一個有道德的人"主題實踐活動。
（2）加強對學生的心理健康教育。
（3）加強學校安全教育。逢會必講學生校園安全問題，強化全體教師尤其是班主任的安全教育意識，樹立"安全第一"的責任理念。積極開展防火、防震等自救自護知識培訓。
德育工作計劃 篇7
一、指導思想
以《進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，以“提升學生綜合素質”爲目標，堅持“育人爲本、育德爲先、隊建爲基、發展爲重”，加強學生思想道德建設，強化德育常規管理，拓展德育渠道，更新德育方法，創新德育管理，以學校“三教育”爲主線，在學校德育工作中嚴格管理，內強素質，外樹形象，切實提高德育工作針對性、實效性、主體性和特色建設，促進德育工作上新臺階。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生爲主體，樹立服務意識。
2、抓住三條主線：日常行爲規範教育，愛國主義教育，安全發展法制教育。
3、突出特色教育：圍繞“生態、生存、生活”開展三教育特色活動。
3、實現三個結合：德育與學科教育相結合，常規教育與特色教育相結合，思想教育與環境薰陶相結合。
4、改進學生評價機制：實行“陽光少年”星級生激勵評價制度，並且在實踐中不斷完善。
三、主要工作
（一）優化德育機制，加強德育隊伍建設
實施素質教育，提高教育質量，其中最關鍵，最重要的環節是抓教師素質的提高，尤其是班主任教師素質的提高，班主任隊伍素質的高低決定學校辦學水平高低，直接影響學生的道德素養。
1、班主任是班集體的組織者、領導者、管理者和教育者。學校貫徹教育方針，實施素質教育都要通過班主任工作來實現，班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響着學生的成長與進步，是任何教科書和規章制度都不能代替的一種教育力量，因此要把班主任隊伍建設作爲首要任務來抓。
2、認真探索德育工作中的新形勢、新情況、新問題、新挑戰，力求使班主任在思想理論上有所提升，工作實踐中有所創新，工作成效上有所提高，全面推進我校德育工作的立體化、規範化。平時要加強班主任工作的過程管理，將班主任工作的追求點轉移到注重教育和管理的過程上來，把班主任基本功內化爲培養學生能力，提高學生全面素質上來，同時通過班主任工作例會、經驗交流和班主任論壇等形式來提升班主任的素質和能力，另外，發揮骨幹班主任的輻射作用，宣傳優秀班主任的先進事蹟，用身邊典型影響、帶動青年班主任成長進步，努力構建具有特色的班主任隊伍，爲我校實現可持續發展奠定基礎。
（二）重視常規教育，促進學生道德素養提升
1、細化、加強常規教育。認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，從小處着眼，從學生身邊抓起，對學生進行良好的行爲習慣養成教育，提高養成教育的針對性和實效性；大隊部要加強隊家務建設，積極培育一批工作態度好，能力強的小幹部隊伍；注重學生文明禮儀、道德修養等方面教育；健全班級各項常規管理工作，不斷完善，逐步形成班級特色；大隊部要加強檢查、監督，將常規檢查和隨機檢查有機結合，繼續狠抓“一絲不苟掃好地、保好潔”，要求各班一日兩掃掃到位，課間有值日生保潔，同時健全學生自主管理，檢查，行政值周、值周教師、班主任和值日崗加強巡視；抓好宣傳陣地建設，發揮好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播的作用，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
2、繼續加強德育教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，結合九龍湖“三教育”，圍繞愛心捐助、推普周、國慶節、等紮實開展豐富多彩的愛國主義和民族精神教育活動，同時，充分利用傳統節日、重要事件和重要紀念日，如教師節、重陽節等開展主題教育活動，培育學生的良好品德，豐富德育內容。同時圍繞九龍湖“三教育”開展豐富多彩的班級活動和班級特色文化建設等，讓學生在實踐中得到鍛鍊，營造和諧的班集體氛圍，增強集體的凝聚力。
3、全面實施九龍湖中心學校“陽光少年”星級生評價機制，實現梯度化、多元化的評價目標，在全校範圍內，融合各學科，建立共同一致的評價標準，讓評價形成合力，在評價中注重主體性、激勵性、發展性原則，着眼於學生的發展，使學生能在成功後總結經驗，從挫折中尋找不足，從而促進學生的德智、能力、人文情感的健康發展，激勵學生在學校做一個好學生，在家裏做一個好孩子，在社會做一個好公民，讓學生學會學習、學會生存、學會生活。
（三）積極開展法制安全教育，營造平安和諧校園
1、結合學校實際，充分發揮法制副校長的作用、邀請相關部門及教育專家給學生開辦系列法制教育講座，繼續開展普法教育活動，進行有目的，有計劃的法制教育，真正使學生學法、知法、懂法、守法。同時，加強校園周邊環境的整治，教育學生遠離公共娛樂場所及遊戲室，不進營業性網吧，增強學生的法制意識。
2、強化安全教育，提高學生的安全意識。首先，啓用《班級安全日誌》，記錄班主任、任課老師的日常安全教育內容和班級一日安全情況；繼續強化學生“一日三報”制度和缺勤學生追蹤制度；對乘車、騎自行車、校外午餐的學生加強教育，與騎自行車學生簽訂安全責任制；結合不同時令重點做好防溺水、交通、火災、食品安全、用電、傳染病防控等安全主題教育；圍繞九龍湖“三教育”積極開展各種安全演練和生存實踐教育活動，增強學生的自我保護和安全防範意識。
（四）注重心理健康教育，關注學生身心健康
繼續抓好學生心理健康教育，進一步建立健全“特異體質和心理健康檔案”加大對此類學生的關愛力度，做好扶貧幫困工作的同時也要關注他們的身心健康，另外，加強老師和家長的心理健康教育指導，使學生能感受到愛，享受到愛，從而學會愛生活、愛集體、愛他人，促進學生身心全面健康地發展。
（五）加強校園文化建設，追求文化強校
加強校園文化建設，使校園文化凸顯學校個性、辦學思想和辦學理念。積極創新學校特色文化，通過形式多樣的“三教育”德育活動，豐富學生課外文體活動，使校園成爲學生學習、生活的樂園。同時，充分利用校園櫥窗展示師生作品，成績等加大對外宣傳力度。
（六）做好家長學校、家委會工作，抓好社區、學校、家庭三結合教育
落實家校聯繫工作，定期召開家長會，辦好一年級家長學校並做好家委會的相關工作，保障家校聯繫的暢通。加強各類共建活動，深入開展社區教育，利用一切社會資源努力形成各方配合，多邊聯動，協調一致的德育工作網絡。
（七）圍繞九龍湖“三教育”打造特色德育
圍繞學校正在開展的“三教育”活動，將德育教育與學校社團建設和課題研究緊密結合，通過開展科技節、讀書節、體育節等活動，帶領學生走進大自然、走向社會、市場、現代果蔬園，讓學生在活動中學到知識，受到教育，得到鍛鍊，學到做人的思想，也使學校在生活教育、生存教育、生態教育方面有所突破，並把教育成果通過德育活動進行展示、提升，進一步打造學校的德育特色。
四、每月工作安排：
九月份：文明禮儀伴我行
1、開學典禮，組織收看開學第一課。
2、愛心捐助。
3、大隊部進行大隊委競選，各中隊進行中隊委員改選。
4、教師節感恩教育活動。
5、開展推普宣傳活動（9月14日——20日）。
6、班級佈置、黑板報檢查（9月14日預查，29日檢查、評比）。
7、開展各類安全教育活動，評比暑期積極分子。
8、完善隊家務工作，做好升旗手、紅領巾文明崗、鼓號隊、初陽廣播的開播等工作。
9、“陽光少年”星級生考評細則出臺實施
10、做好區、鎮貧困學生助學申報工作。
11、制訂學校德育計劃、班主任工作計劃。
12、一年級家長學校第一次授課，組建一年級家長委員會。
13、組織籌備“慶國慶”活動（經典誦讀）。
14、開展國慶節安全專項教育。
十月份：弘揚中華民族精神
1、開展“我爲祖國媽媽生日獻禮”爲主題的手抄報評比活動。
2、建隊節慶祝活動。
3、爭做“陽光少年”宣傳活動。
4、結合“三教育”開展環保金點子徵集評比活動。（生態）
5、與黃岩寧溪中心小學“手拉手”結對活動。
6、重陽節開展尊老、敬老活動。
7、關工委講師團“愛國主義教育”講座。
十一月份：我是科技小能手
1、法制教育講座。
2、科技節系列活動。
3、五年級聯合中隊會觀摩（生活教育）
4、舉行自救自護演練。
十二月份：爭做“陽光少年”
1、開展“強身健體”快樂體育節活動。
2、行爲規範示範月系列活動。
3、慶祝元旦活動準備。
4、關工委講師團“學生如何對待挫折”講座
一月份：複習迎考
1、慶祝元旦。
2、“陽光少年”星級生評定。
3、班主任經驗總結、考覈。
4、德育、少先隊期末各類評比、工作總結。
德育工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目標
1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用我校骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用網絡資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和學生會幹部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯繫。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨幹班主任的示範作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀爲重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，並結合各重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。
（七）加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊
（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
（十）繼續抓實體育衛生工作。
對“三操”要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週一爲校園清潔日。
（十一）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
五、工作安排
二月份：
1、班主任會，做好開學前的準備工作。
2、開學典禮
3、家長會
4、文明禮儀風采展示
5、檢查班主任手冊
6、班幹部培訓、安全教育及知識競賽。
三月份：
1、感恩教育主題班會
2、班主任例會
3、問題學生座談會
4、安全教育
四月份：
1、法制教育報告會
2、家教講座
3、問題學生座談會
五月份：
1、班主任經驗交流會
2、九年級學生座談會。
六月份：
1、畢業學科中考動員會。
2、中考報名及建檔、評定工作。
七月份：
1、期末各項評優工作。
2、安全教育。
德育工作計劃 篇9
德育是培養學生優良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的。
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
首先，要加強思想教育，即要使學生明白，良好的習慣（愛護機房設備、遵守機房規則……）不僅是個性心理品質的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善於結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養成良好習慣的重要性。
二、進行良好的網上道德教育。
今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容：
1、自覺遵守政府有關部門制訂的關於保障計算機系統安全性政策和規定；
2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關於使用計算機的有關規定
3、不設計、製造和傳播計算機病毒
4、養成良好的計算機使用的習慣
5、支持正版軟件，反對盜版軟件
四、在日常課堂教學中滲透德育
1、教師要以身作則，爲人師表。
2、培養學生的環保意識、節約意識
3、培養學生敬師愛師、師恩難忘的情感
4、培養學生高雅的情操，自覺抵禦不健康內容
5、培養學生尊重他人，遵守公共道德意識
6、培養學生踏實的學習態度、實事求是的學習作風
五、培養學生與人共事的協作精神
人際關係是指表示人與人之間相互交往、聯繫和影響的關係。良好的人際關係可協調人們在活動中的行爲，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作爲社會系統中的一個成員，總是在一定的社會羣體中生活的，不可能孤立地存在於社會之中，他必然要同其他人發生這樣或那樣的關係；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協調合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發展到今天，處於知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯合效應，是不可想象的。所以，作爲一名學生，要想取得成功，就要學會善於與人合作，要能組織、協調各種力量。此外，具有與人協作精神會產生的一種和諧親密的人際關係環境，也有益於學生的身心健康。
德育工作計劃 篇10
（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念
①讓全部的學生得到全面發展。
②把學生當成自己的孩子去愛。
③堅持實施素質教育，改革評價方式。
④教師要樹立大教育觀並堅持走班主任專業化之路。
⑤注重對學生進行養成教育和感恩教育。
⑥教師努力成爲家長、學生最可信賴的人。
（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育
本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處着眼小處着手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人***，與學校***，與自然***，用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭……以此規範學生的言行，使學生語言行爲文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定***，師生生活有序平安的教育目的。
（三）加強值周工作，強化學生管理
本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每週按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）爲本週達標班級，其餘按成績平均分三檔（多餘的加中間檔）。另外值周教師每週根據值周情況從學習、紀律、衛生、行爲習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。
（四）抓穩、抓好年級班級管理
本學期實行“雙級考覈”即學校考覈年級，年級考覈班級的管理體制。年級考覈成績以值周評定、學校評定各分別佔60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。①重視班主任專業化培訓，深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。
②重視學生文明行爲教育，按照《一日常規》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成***、友好的師生關係、同學關係。
③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。
④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發學生的愛校、愛集體意識。
⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動；重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。
⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、週會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作並進行展示。
⑦開展“我的班主任工作”隨感徵文活動。
（五）抓好“三個結合”教育
加強學校、家庭、社會的聯繫，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
（六）搞好校園環境衛生，做到環境育人
本學年，我們要加大衛生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衛生制度》設專人負責，由班主任包乾，每班高衛生班幹1人組成學校衛生督察小組，負責學校衛生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。
（七）抓好5項常規工作
①做好學生在家在校表現評價。
②鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。
③利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課餘生活
④深入細緻做好學生綜合素質評定。
⑤規範學生的學籍管理。
（八）以豐富多彩的活動爲載體，豐富學生生活，強化學生整體素質
1、8項重點活動
①9月份民族精神活動月中主要採取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。
②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。
③繼續做好與《德育報》社的合作，充分利用《德育報》這塊平臺宣傳學校的德育工作，提高學校的知名度，更重要的是讓學生得到鍛鍊和提高。要求各年級組織學生踊躍投稿及時報道新人新事新風尚。低年級每級盡力完成1篇，中年級組每級至少2篇，高年級組每級至少3篇，分校至少3篇。此項工作將計入年級考覈。
④做好學校“十佳百星”評選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人蔘與，班級、年級認真做好對學生先進事蹟的收集工作，通過事蹟展評，評出年級百星，年級組百星，在事蹟特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事蹟附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。
