本學期，根據市進修學校、學校及教導處教學工作計劃安排，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹國家、省、州教育規劃綱要和全州、全市教育工作會議精神，堅持改革創新，努力提高質量，以新課程標準爲指導，漢語組將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高漢語教學質量爲目標，努力轉變教育教學觀念，積極探究小班化教學模式，大力提高課堂教學效益，切實做到減負增效。齊心協力，努力實現我校漢語學科成績的有效提升。
一、工作目標
1、銘記工作口號“業績來自於責任，責任高於一切！穩步中求改革，改革中求創新，創新中求發展！”，踏踏實實地做好本職工作。
2、繼續抓好常規教學，提高課堂效率。繼續健全和完善“先學後教，自學合作”課堂教學模式，着力提高常態課堂教學質量，提高45分鐘課堂效率。
3、注重漢語學困生的轉化工作。關注後1/3學生有新舉措，淡化優秀率，及格率保持在90%以上，平均分達到80分。努力做到加強相關理論的學習，積極參加各種教學研究、研討活動。
4、注重信息技術與課堂教學的有效整合。積極開發教學資源，採取資源共享，繼續完善教學資源庫建設，充分利用多媒體，提高學生的學習效率。
5、深入開展教研活動，加強集體備課質量。本學期我們的教研目標是要讓每個老師都能行動起來，積極參與教研、集體備課，（一個學年爲一個備課組）從而上好每一節課，在不斷完善自我的同時，讓自己的教學水平再提高一個層次。
6、具體指標：
及格率：90﹪ 優秀率：25﹪ 平均：80分
二、具體措施
（一）狠抓教學模式創新，不斷提升教學質量
1、大力推進小班化教育改革。繼續貫徹落實《關於在全州朝鮮族中小學校實施小班化教育的指導意見》，完善小班化教育管理評價體系，推進小班化教育科學健康發展，在7、8年級繼續加大小班化教育推廣力度。
2、繼續構建和完善“先學後教，自學合作”的.課堂教學模式，倡導啓發式、參與式、個性化教學，着力提高常態課堂教學質量，重點培養學生自主學習能力。
3、關心每一位學生髮展，下移課堂基點，關注後1/3學生，採取有利措施做好“培尖推腰轉困”工作。一學期組織3次統一考試，即月考2次、期末考試。
（二）狠抓教學常規，確保減負增效
1、嚴格遵守學校的常規制度，按時上課下課不壓堂、不拖堂。
2、通過教學開放日活動，教研組彙報課等有效活動，進一步樹立教師新理念，提高教師教學能力，促進教師專業化成長。
3、抓好備課和集體備課。個人備課要做到“五備”“五精”，及備課標、備考綱、備教材、備教學案、備學生；精心確定教學目標，精心研究教學內容，精心進行系統整合，精心運用教學策略，精心優化教學案。
4、抓好聽課、評課工作。把聽課、評課作爲漢語教學的常規。各年級漢語備課組要積極開展互相聽課活動，使教研活動正常有序開展，力爭每位教師每月要聽同年級組每位教師的1節課，並給與評課。
5、作業佈置講科學，批改反饋抓落實。教師通過佈置批改作業，檢查教學效果，發現問題，改進教學。佈置的作業要力求量少質高，並及時地反饋點評；對於典型問題、方法方面的錯題，要求學生用錯題本重做；對於重點學生，教師跟蹤落實其作業更正重做的情況。
6、繼續開展骨幹教師結對子活動。徒弟要虛心請教，主動學習，要保證每週有一次向師傅學習的活動記錄，記錄本各項目填寫完整，主要內容填寫詳細，優缺點具體明確，不得記錄與所教學科無關的內容。
三、具體安排：
二月：
1、傳達學校計劃和教學工作計劃。2、21
2、制定組內及個人計劃。2、22-2、25
三月：
1、骨幹教師示範課。3、5-3、11
2、組內教學模式研討活動。3、12-3月18
3、進行教案、各種記錄檢查。（月末）
四月：
1、朝、英、漢、日等學科教師現場作文比賽。4、2-4、8
2、做好一、二學年第一次質量檢測的複習工作。4、9-4、15
3、進行教案、各種記錄檢查。（月末）
五月：
1、做好一、二學年第二次質量檢測的複習工作。5、14-5、20
2、教學開放日活動。5、28-6、3
3、進行教案、各種記錄檢查。（月末）。
六月：
1、結束進度，組織複習。6、11—6、17
2、撰寫教學案例、反思評比。6、18-6、24
2、 三年級中考準備工作。6、25-7、1
3、進行教案、各種記錄檢查。（月末）
七月：
1、一二學年期末考試。7、2-7、8
2、學期末工作總結。
3、進行教案、各種記錄檢查。
