光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，該好好計劃一下接下來的工作了！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班半日活動工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、來園接待：7:35—7:45
活動內容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。
活動準備：前一天安排值日生並分配工作。
活動目標：關注幼兒入園情況，與幼兒主動交流，指導個別幼兒有序擺放物品。
二、晨間活動：7:45—8:20
活動內容：挑竹扁擔、樂樂瓶
活動準備：自制器械：竹扁擔、樂樂瓶
活動目標：
1、學習挑的動作，並能在挑物後保持身體平衡。
2、探索運用多種方法來玩樂樂瓶，體驗探索中的樂趣。
三、早操：8:20—8:40
活動內容：阿童木、維納斯、搏擊操
活動準備：平衡木10條
活動目標：
1、動作有力、精神飽滿地跟着音樂，和老師一起做早操。
2、變換隊列，安靜整齊，與同伴配合默契。
四、生活活動和晨談：8:45—9:00
活動內容：
1、點名
2、小結晨間活動情況
3、我們吃的糧食
活動準備：各種糧食圖片
活動目標：
1、知道農民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。
2、共同評價晨間活動中出現的表現，並提出活動時的注意事項
五、教學活動:9:00—9:30
活動內容：《熊和兔子的故事》
（一）活動目標：
1、學習完整、連貫地講述故事。
2、學習有表情地朗讀對話部分。
（二）活動準備：
1、小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工
2、大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白雲朵的白紙若干：統計表；筆
（三）活動過程：
1、直接引題
教師：今天老師帶來了一個關於熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。
（1）播放故事《熊和兔子的故事》，瞭解故事大概內容
幼兒完整聽故事一遍
（2）教師提問：這個故事是講誰的故事？熊是一隻怎麼樣的熊？兔子呢？他們之間發生了一些事？
2、分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容
（1）結合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容。
（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。”
（3）教師提問：問什麼小兔一家要向大熊借地耕種（學習“貧困”）
大熊是個怎樣的`人？（學習懶惰）
可以用什麼詞來形容大熊的生活狀態和兔子這個呢？（學詞“富裕”知道“富裕”（4）兔子想到什麼方法度過貧困的生活？
3、結合圖片內容，理解故事進展
大熊第一次選擇農作物那個部位？
幼兒看《小朋友的書》第1頁教師提問：
大熊怎麼了？爲什麼？（幫助幼兒理解上面收穫了什麼，下面收穫了什麼，哪部分更有食用價值）
第二次大熊選擇要農作物的哪個部位？你覺得他會得到什麼呢？
幼兒看《小朋友的書》第2頁，教師提問：
發生了什麼事情？這次兔子種植了什麼？（幫助幼兒理解這裏的農作物哪部分更有食用價值）
你猜第三次大熊會選什麼呢？這次會如願以償嗎？爲什麼？
幼兒看《小朋友的書》第3頁，教師提問：
你看懂畫面了嗎？結果怎樣？
理解自己勞動收穫幸福的道理。教師講述故事最後部分，提問：
大熊變得怎樣了？
它和兔子一家的生活最後使怎樣的？（學詞：幸福）
師幼討論，進一步理解故事內容。
大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什麼？第二次選擇了什麼？第三次選擇了什麼？
第一次選擇大熊拿到收成了嗎？爲什麼？你還知道哪些植物的果實是長在地面下的？
第二次選擇大熊拿到收成了嗎？爲什麼？你還知道哪些植物的果實是長在地面上的？
第三次選擇大熊又怎麼樣？爲什麼？
完整欣賞故事
提問：你喜歡熊還是兔子，爲什麼？聽了故事，你還有什麼想法？
六、區域活動：10:15—10:50
開心劇場—表演區
時尚髮屋——理髮店
建築工地——建築角
童話屋——語言區
閱讀吧——圖書區
創意空間——美工區
愛心醫院——社會區
智多星——益智區
智慧樹——數學區
實驗室——科學區
重點指導：時尚髮屋
活動準備：各種材料的美髮工具
活動目標：
1、有序進入區域活動，學習互相商量解決問題
2、重點觀察時尚髮屋幼兒的活動操作情況，鼓勵幼兒運用各種材料大膽爲同伴設計髮型。
七、生活活動：10:00—10:10
活動內容：吃水果
活動準備：人手橘子個
活動目標：喜歡吃水果，瞭解該水果含有的營養成分，瞭解橘子的多種實用方法。
八、戶外活動：9:35—9:55
活動內容：調皮的小袋鼠
活動準備：吸汗巾若干、圈若干、椅子兩把。
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
九、餐前活動：10:50—11:00
活動內容：區域講評
活動準備：幼兒參加區域活動的現場照片
活動目標：
1、遵守遊戲規則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進行合作操作。
2、大膽自主創造，學習用較完整地語言評價同伴的作品。
十、午餐：11:00—11:30
活動內容：午餐
活動準備：人手一份午餐
活動目標：
1、正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。
2、飯後主動收拾桌面、漱口、洗手，養成良好的衛生習慣。
