時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的學生體質健康工作計劃,歡迎大家分享。
學生體質健康工作計劃1
《國家體質健康標準》是促進學生體質健康發展,激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,也是學生畢業的基本條件之一。因此要把實施《標準》作爲對學生進行德、智、體全面教育的一項重要內容,爲此特制定計劃如下:
一、成立領導小組
爲加強對此項工作的領導,成立我校實施《學生體質健康標準》領導小組。組長:畢國昌副組長:王天育
成員:劉正付、柴揀修及各班班主任
二、主要任務和目標
以增強學生身體素質、提高學生《標準》達標能力爲主,提高達標合格率,完成合格率98%以上,優秀率在35%以上的目標。
三、組織宣傳教育在實施《標準》工作中,向學生進行經常性的宣傳教育,深入進行思想發動,幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生了解實施《標準》的目的是爲了促進他們加強鍛鍊,提高體質健康水平,讓學生意識到健康對人一生的進步發展的重要性,擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎,讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動,養成堅持鍛鍊身體的良好習慣,才能增強提高健康水平。
四、參加對象
學校全體學生,如果有特殊原因,須出示醫學證明申請免試。
五、具體措施
學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,學生要上好體育課,早操或課間操,每週參加兩次以上課外體育鍛煉。對出勤率高、認真鍛鍊者,可獎勵《標準》成績加5分,對出勤率低、不認真鍛鍊者,該學年《標準》最高記爲59分。因此,實施《標準》的重點應放在促進學生日常的堅持鍛鍊上,防止突擊訓練。真正做到“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。
六、認真宣傳,提高學生堅持鍛鍊的自覺性,保證出勤率,考覈學生平時鍛鍊情況:
1、體育教師要加強對學生鍛鍊的指導,因人而宜地安排運動量和強度,講究科學,發揮學生的特長。
2、各班級應積極開展達標訓練,利用早晨活動時間,體育活動課時間進行達標訓練,一定要保證學生練習時間。
3、定9月份爲學校《學生體質健康標準》達標月,月內體育活動以開展達標項目訓練爲主,全面發動,抓好重難點項目,男1000米、女800米項目多練、多測,對一些比較容易的項目如坐位體前屈、立定跳遠等可以以佈置家庭作業的形式進行練習。
4、班主任要協助體育教師作好測試工作,提供一學年來各班學生參加體育比賽的成績,落實加分政策。各體育教師爲了提高學生的成績,在體育中加強對學生身體素質的練習。
5、經常開展《標準》測試評比活動,利用學校宣傳欄對活動進行報道,加強宣傳。
6、通過對《標準》測試結果的評價,及時指導學生科學合理的鍛鍊,並及時向學生家長反饋信息,從而得到家長的支持和幫助。
7、認真組織測試,及時統計上報。
澗溝中心學校
學生體質健康工作計劃2
“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》,是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。我校通過前段時間活動的開展,測定了學生各項目的原始數據,總結了一些的經驗,取得了一定成績。爲了更好的完善 “體育、藝術2+1”項目是方案,全面推進素質教育,我們將根據學校的實際情況,進一步推進“體育、藝術2+1”項目的開展。
一、加強組織領導,提高思想認識,明確工作目標。
體育和藝術2+1項目的實施,在素質教育中具有其他學科所不可取代的作用。它可以豐富學生的想象,培養學生形象思維能力,使學生的創造意識和能力進一步得到發展;它可以淨化學生的心靈,陶冶學生情操,提高學生的審美能力和動腦動手能力,提高學生的身體素質和藝術修養,對學生的一生的發展都是一個重要環節,更是提升民族素質的一件大事。我校將根據上級精神在全校教師中開展教育培訓,讓廣大教師進一步認識到開展內容豐富,形式多樣,健康文化的課外活動,有助於增強美感體驗,培養學生欣賞美,創造美的能力。同時提高學生的身體素質,掌握基本的運動技能,培養學生的團結意識,合作精神,促進學生全面發展,都將產生重要的影響。
爲使此項工作正常化、規範化,我校將堅定不移的按照“2+1項目”的方案開展活動,以項目教學目標了進行教學,以學校《運動項目考覈標準》來進行考覈。
二、認真組織實施,保證活動時間,強化活動管理。
“體育、藝術2+1項目”活動,作爲一項體育、藝術教育的重大改革,涉及內容廣泛,人員參與之衆多,針對上述特性我校採取了以下措施。
1。摸清底子,有效整合。上學期學校學生申報項目,進行了分類整理,並依據學校及教師的實際情況,進行了有效地整合,開設課程有:田徑、跳繩、踢毽子、乒乓球、籃球、足球、健美操、書法、國畫、舞蹈等體育和藝術項目。學期結束前,對學生所選項目進行了測定,並根據所測成績制定了學校《體育項目考覈標準》。本學期我們將參照標準進行教學和考覈,要求教師做到“四有”,即有計劃,有活動內容,有活動記錄,有成績考覈。提高活動效率。
2。規範時間,認真實施。爲了保證活動效果,學校規定,間操延長一定時間,要求班主任、各組負責教師按時到位,不遲到,不缺席,認真組織活動,並將此項活動作爲教師教育教學工作的一項重要內容,作爲教師評優評先進的必備條件。
3。加強檢查,保證效果。學校教導處作爲這項活動的組織者,始終堅持每週一次檢查,每週一次總結,每週一次公佈,使課外藝術活動開展形成制度化,規範化,有效的促進活動的健康發展。
三、開展系列活動,工作認真負責,提高學生素質。
爲了有效的提升學生的活動水平,提高學生的基本技能,學校將做好以下項工作。
1、學校始終堅持活動“三個一工程”即:每月進行一次活動回顧,每學期進行一次“2+1”項目的成績考覈,每年進行一次活動成
學生體質健康工作計劃3
爲了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉,養成體育鍛煉的良好習慣,提高學生體質健康水平,進一步推進《學生體質健康標準》的實施,結合我校實際,特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。
一、指導思想
堅持學校教育樹立健康第一的指導思想,使學生積極參加體育鍛煉,養成良好的習慣,提高學生的自我保健能力和體質健康水平,促進學生健康發展。
二、組織機構
成立學校工作領導小組
組長:朱海
副組長:陳超
組員:政教處、體育教師
三、實施目標:
1.樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啓迪智慧、壯美人生,以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。
2.積極開展陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
3.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。
4.建立學校體育活動的長效機制,營造人人蔘與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能,養成終身體育鍛煉的習慣。
四、階段劃分
第一階段宣傳學習。主要是統一思想,提高認識,學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間爲9月至十月上旬。
第二階段組織實施。即測試、彙總、上報。時間爲11月中旬至12月中旬。具體區分爲:
10月份測試並進行數據統計彙總;
11月份全校統計數據上報教育局;
12月份全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”;
第三階段總結建檔。主要是總結工作,做好資料收集和建立檔案。
五、測試項目
必測項目:身高、體重、肺活量、坐位體前屈。六、測試、等級評定與登記
1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次,根據教育局的通知。
測試時間安排在10月中旬至12月上旬,12月15日前完成數據輸入並上報。
2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤,並進行嚴格覈查,測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長,以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支持、幫助。
4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組彙總,並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
5.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組專人保存或統計。並定期歸入學生的體育健康檔案。
七、實施辦法
1.學生《標準》測試成績達到良好及以上者,方可參加三好學生評選;《國家學生體質健康標準》成績不及格者,在本學年度准予補測一次,補測仍不及格,則學年《國家學生體質健康標準》成績爲不及格。
2.因病或殘疾學生,可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請,經醫療單位證明,體育教學部門覈准後,可免予執行《國家學生體質健康標準》,並填寫《免予執行申請表》。
3.認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者,計入平時體育成績。
4.在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想,健全各項安全保障制度,落實安全責任制,加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作,對生病學生實行緩測和免測。
學生體質健康工作計劃
四合城九年制學校XXXX年9月
學生體質健康工作計劃4
爲了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉,養成體育鍛煉的良好習慣,提高學生體質健康水平,進一步推進《學生體質健康標準》的實施,結合我校實際,特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。
一、 指導思想
堅持學校教育樹立健康第一的指導思想,使學生積極參加體育鍛煉,養成良好的習慣,提高學生的自我保健能力和體質健康水平,促進學生健康發展。
二、組織機構
成立學校工作領導小組
組 長:羅會清
副組長:劉運雲
組 員:孫啓娟
三、實施目標
1、樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啓迪智慧、壯美人生,以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。
2、積極開展陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時,健康工
作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。
4、建立學校體育活動的長效機制,營造人人蔘與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能,養成終身體育鍛煉的習慣。
四、階段劃分
第一階段 宣傳學習。主要是統一思想,提高認識,學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間爲9月至十月上旬。
第二階段 組織實施。即測試、彙總、上報。時間爲11月中旬至12月中旬。具體區分爲:
11月份測試並進行數據統計彙總
12月份全校統計數據上報區教育局
12月份 全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”
第三階段 總結建檔。主要是總結工作,做好資料收集和建立檔案。
五、測試項目
必測項目 :身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈
選測項目 :
三、四年級: 一分鐘仰臥起坐
五、六年級: 50米×8往返跑
六、 測試、等級評定與登記
1。《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次,根據教育局的通知。
測試時間安排在11月中旬至12月上旬,12月15日前完成數據輸入並上報。
2。測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤,並進行嚴格覈查,測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長,以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支持、幫助。
4。建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組彙總,並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
5。每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組或校衛生室要有專人保存或統計。並定期歸入學生的體育健康檔案。
七、實施辦法
(1)學生《標準》測試成績達到良好及以上者,方可參加三好學生評選;《國家學生體質健康標準》成績不及格者,在本學年度准予補測一次,補測仍不及格,則學年《國家學生體質健康標準》成績爲不及格。
(2)因病或殘疾學生,可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請,經醫療單位證明,體育教學部門覈准後,可免予執行《國家學生體質健康標準》,並填寫《免予執行<國家學生體質健康標準>申請表》,存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《國
家學生體質健康標準》的殘疾學生,仍可參加三好學生評選,畢業時《標準》成績可記爲滿分,但不評定等級。
(3)認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者,計入平時體育成績。
(4)在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想,健全各項安全保障制度,落實安全責任制,加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作,對生病學生實行緩測和免測。
學生體質健康工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》,將學校體育作爲實施素質教育的重要突破口,堅持以人爲本,牢固樹立“健康第一”的指導思想,引導組織學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,培養學生個性特長,不斷提高全校師生體質健康水平。本着“一切爲了學生”的教育理念,進一步加強我校的體育工作,增強學生體質,全面實施《國家學生體質健康標準》。
二、工作目標
開展學生陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”爲目標,促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高,肥胖和近視發生率明顯下降。通過陽光體育運動持之以恆的'實施,使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式,逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康的濃厚氛圍。
紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉,力爭全校90%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上,掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,提高學生的體育素質。
三、具體措施
(一)組織機構
我校成立實施《國家學生體質健康標準》工作的領導小組,以周宏凱(分管副校長)任組長,領導小組成員由劉丹(教導主任)、王曉妮(德育主任)、張繼國(體育教研組長)、蘇萍(校醫)、體育教師等組成。
四、計劃實施
(1)將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中,同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。
(2)我校要配備齊必要的測試器材,並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理,最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。
(3)體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試,做到每學期每位學生至少測試一遍。
(4)在陽光體育運動的組織與實施過程中,要切實加強安全教育和管理,落實安全工作責任,要堅持體育教師在學生課外體育活動場所的值班巡查制度,建立健全預警機制和應急機制,提高自救和互救能力,避免和防止意外事故的發生。測試時合理佈置場地,(例如海綿墊的鋪設、場地平整等)
(5)教導處、衛生室、體育教研組及時將數據及時統計、彙總、上報測試數據,爲干預措施的制訂提供依據。
(6)我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能,找到我校學生普遍存在的體質問題,有針對性地開展校園體育活動。同時,對於學生存在的問題,告知家長,指導學生科學鍛
煉。
五、時間保障
1、我校以“健康第一”爲指導思想,合理安排時間。
2、我校每年將舉辦體育田徑運動會、廣播操比賽、乒乓球比賽等,積極組隊參加區的各項比賽。
3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目。
4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生,其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分,對體育課無故缺勤的學生,一學年累計超出應出勤次數的1/10,其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記爲不及格,該學年最高成績積爲59分。
六、檔案建設
我校將建立健全學生體質健康檔案制度,每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上,並對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題,提出干預措施,不斷改進學校的體育衛生工作。
七、表彰獎勵機制
學校對體質測試中優秀的學生在評選“三好學生”時優先考慮。
營口市益民小學
體育組
學生體質健康工作計劃6
一、指導思想
我校要以“健康第一”思想爲指導,本着“一切爲了學生”的教育理念,進一步加強我校的體育工作,增強學生體質,全面實施《國家學生體質健康標準》。以“健康第一”思想爲指導,本着“一切爲了學生”的教育理念,進一步加強我校的體育工作,增強學生體質,是學生養成主動參與體育鍛煉,經常鍛鍊身體的好習慣,提高學生體質健康水平,結合我校實際情況特制定本實施計劃。
二、工作目標
我校要以學生髮展爲本,以“達標爭優、強健體魄”爲目標,紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉,使大多數學生能做到每天鍛鍊一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上,掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,提高學生的體育素質。
三、主要措施
1、加強領導,嚴格管理
成立由校長任組長,其他班子成員及教師爲工作組成員的工作領導小組,明確分工,落實到人,充分認識活動重要性,有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系,從制度上保障該項工程的積極穩步推進。
組長:孫澮玉
副組長:雷彥華張敏杜阿霞成員:全體教師
體育類:王平穆瑞霞趙盛楊亞莉付濤
2、宣傳工作
我校將通過各種途徑進行宣傳教育,不斷提高全體教師的責任感和使命感,努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育,深入進行思想發動,幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是爲了促進他們加強鍛鍊,提高體質健康水平,讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動,養成堅持鍛鍊身體的好習慣,才能增強體質,提高健康水平。
四、計劃實施
(1)將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中,同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。
(2)我校要配備齊必要的測試器材,並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理,最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。
(3)對各年級的測試項目都做了統一的規定,身高、體重爲各年級的必測項目,其他年級測試項目爲:
一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三、四年級爲一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。
五、六年級爲肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中,充分發揮體育骨幹的作用,使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。
根據學生的測試成績評定優秀(總分90分以上)、良好(總分75分~89分)、及格(總分60分~74分)、不及格(總分59以下)。
體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試,測試結束後體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊,及時錄入。
(4)我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能,找到我校學生普遍存在的體質問題,有針對性地開展校園體育活動。同時,對於學生存在的問題,告知家長,指導學生科學鍛鍊。
五、時間保障
1、我校以“健康第一”爲指導思想,合理安排時間,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。
3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目,積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。
4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生,其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分,對體育課無故缺勤的學生,一學年累計超出應出勤次數的1/10,其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記爲不及格,該學年最高成績積爲59分。
六、特殊情況的處理
1、因病或殘疾學生,確實不能參加《標準》測試的學生,應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料,向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議,學校體育組簽署意見後,將材料存入學生檔案。
2、對確實喪失運動能力,免予執行《標準》的殘疾學生,按相關要求上報。
3、對因病免修體育課被批准免予執行《標準》的學生,當年不得評爲“優秀學生”。
4、《標準》成績不及格者,在10月16日前(由學校安排)准予補測一次,補測仍不及格,則學年《標準》成績爲不合格。
七、檔案建設
我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度,每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上,並對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題,提出干預措施,不斷改進學校的體育衛生工作。
烏市第八小學
體育組20xx年6月
學生體質健康工作計劃7
爲認真貫徹落實《國家學生體質健康促進條例》,推進學校體育衛生工作,全面提升學生的健康素質,實施素質教育,特制定本工作計劃。
一、 建立學校學生體質健康監測領導小組
組長:xxx
副組長:xxx、xxx、xxx
組員:xxx、xxx、xxx
二、 部門工作職責
1、 校長室:組織協調
2、 體育組:計劃安排
3、 總務處:場地安排,必要器材準備
4、 教務處:監測時課務調整安排
5、 政教處:環境宣傳,紀律維護
6、 體育組:受測學生必要的知識技能指導,受測現場組織安排
7、 醫務處:必要器材、藥品準備,受測學生檔案規整
三、 監測對象與要求
初中各年級學生。
四、 時間安排
1、9月中下旬,完成測試學生選擇,並進行鍼對性指導。完成相關教師培訓。
2、10月,完成場地、器材準備,接受上級檢查驗收與到校開展監測。
3、11月上旬,完成現場監測,輸錄監測數據並複合準確。
4、xx月中旬,上報監測數據。
5、xx月上旬,完成監測總結。
五、各部門準備工作及要求
1、總務處、醫務室、體育組做好器材與藥品準備:
電子體重器1只並校準,秒錶4只並校準,汞柱血壓器,視力燈箱,電子肺活量器,站、坐姿身高測量器,所有設備器材都要校準。素質檢測器材準備,必要的運動外傷藥和急救藥品準備。
2、總務處、醫務室、體育組要做好各場地安排:
(1)、體質檢查場地要部分男女分設,按醫生諮詢、外科、內科、視力、體測五部分配置,其中內科與體測室必須男女單設,並設立指示牌與各功能室標牌。
(2)、素質測試在操場進行,由方子賢負責按要求準備各檢測場地劃分,醫務處設現場救護室確保安全。
3、級部學生選擇與組織:
(1)、做好學生選擇分組工作。
(2)、指導學生填好健康檢測卡。
4、檢測知識宣傳與學生積極性調動:
(1)、體育老師要利用體育課告知學生素質檢測測試的內容、要求與方法,並對受測試學生進行必要的方法指導。特別要告知現場測試時的服裝要求,讓學生作好充分準備。
(2)班主任要給學生講明檢測的目的與意義,鼓勵學生積極參與,真實發揮,確保測試結果的準確有效。爲保證測試的準確,現場檢測時將有一定比例的複檢,請大家重視。
5、政教處除作好健康檢測重要性宣傳外,重點做好現場檢測時全校環境文化氛圍佈置與各場地的衛生工作。
六、現場檢測安排
1、時間安排:上午進行體質檢測,下午進行素質檢測。
2、分組安排:以年齡段分男、女生兩大組同時進行。學生自帶健康檢測卡有序進場,由班主任和級部指定老師帶隊,分成30人一小組分項檢測。
3、素質檢測安排:凡身體素質檢測合格的學生必須參加運動素質的檢測,由體育組協助按各年齡段實際接受檢測的學生分成20人一小組分項進行檢測。
請各部門通力配合,團結協作,高質量完成上級交給我們學校的光榮任務。
學生體質健康工作計劃8
爲了督促學生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養成良好的鍛鍊習慣,進而全面增進學生的體質健康水平,學校制訂實施《學生體質健康標準》工作計劃如下:
一、提高認識,健全機構,制定實施計劃
1.提高認識
更新觀念,轉變思想,搞好《學生體質健康標準》工作。學校首先做好宣傳動員,利用學校板報、櫥窗、各班隊黑板報等形式宣傳貫徹《學生體質健康標準》的目的和意義,增強參與和做好此項工作的積極性、自覺性。其次,召開體育教師及班主任會、家長會、全體學生會,分層次的組織學習教育部、國家體育總局關於《學生體質健康標準》實施辦法。經過學習,統一了思想,在領導、教師、班主任、學生、家長中達成了這樣的共識:學校教育必須要“健康第一”。
2.加強領導
學校成立了《標準》工作領導小組。組長:蒲樹林副組長:張小飛
領導小學定期召開會議,檢查、分析貫徹《標準》精神。
二、摸清現狀,分清原因,做好有針對性的訓練
我校學生在體質健康方面存在哪些問題,問題涉及的範圍有多大,嚴重程度又如何,在進行《標準》前得先弄清的問題。體育教師依據《學生體質健康標準》的評價指標及評分表,對全體學生進行了深入的測試調查。因地制宜的對學生不足之處加強鍛鍊,力爭好成績。
三、加強體育課教學,開展豐富多彩的體育活動,促進學生體質健康發展
1.將實施《標準》與體育教學相結合。改革體育課堂教學,在體育課教學中激發學生的運動興趣,引導學生學會體育的基本知識、基本技術和基本技能,掌握科學鍛鍊身體的方法,養成良好的體育鍛煉習慣。
2.將實施《標準》與課外體育活動相結合,在校內經常搞些體育活動競賽等,有計劃,有目的地進行體育鍛煉。例如:開展課間體育活動、小型系列賽、校運會等活動。另外還要保證學生每天至少1小時體育活動的時間。
3.將實施《標準》與校外體育活動(家庭和校外鍛鍊計劃)相結合。在校外、節假日和寒暑假期間學生自己制定體育活動計劃,積極主動、自覺地做一些體育活動,成立體育鍛煉小組,並定時間、定內容、定任務。
4.體育教師與班主任相結合。體育教師負責指導,測試和數據統計任務,班主任負責組織教育,宣傳,監督,檢查指導,並把此項工作納入星級少年評定、優秀班級評比之中。
龍門三小
20xx年2月
學生體質健康工作計劃9
一、指導思想
我校以“健康第一”思想爲指導,本着“一切爲了學生”的教育理念,進一步加強我校的體育工作,增強學生體質,全面實施《國家學生體質健康標準》,是學生養成主動參與體育鍛煉,經常鍛鍊身體的好習慣,提高學生體質健康水平,結合我校實際情況特制定本實施計劃。
二、工作目標
我校以學生髮展爲本,以“達標爭優、強健體魄”爲目標,紮實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉,使大多數學生能做到每天鍛鍊一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上,掌握至少兩項日常鍛鍊的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,提高學生的體育素質。
三、主要措施:
1、加強領導,嚴格管理
成立由校長任組長、書記任副組長,其他班子成員及教師爲工作組成員的工作領導小組,明確分工,落實到人,充分認識活動重要性,有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系,從制度上保障該項工程的積極穩步推進。
體質健康測試工作領導小組
組長:黎瑛
副組長:徐海安
成員:王光華陳聯合黃蘭萍張莉娜
體育類:廖德明周春林榮先年
2、宣傳工作
我校將通過各種途徑進行宣傳教育,不斷提高全體教師的責任感和使命感,努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育,深入進行思想發動,幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是爲了促進他們加強鍛鍊,提高體質健康水平,讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動,養成堅持鍛鍊身體的好習慣,才能增強體質,提高健康水平。
四、計劃實施
(1)將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中,同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。
(2)我校要配備齊必要的測試器材,並安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理,最大程度地提高場地器材的使用率並努力降低損耗。
(3)對各年級的測試項目都做了統一的規定,身高、體重爲各年級的必測項目,其他年級測試項目爲:
一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三、四年級爲一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。
五、六年級爲肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中,充分發揮體育骨幹的作用,使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。
根據學生的測試成績評定優秀(總分90分以上)、良好(總分80分~89分)、及格(總分60分~79分)、不及格(總分59以下)。
體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試,測試結束後體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊,及時錄入。
(4)我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能,找到我校學生普遍存在的體質問題,有針對性地開展校園體育活動。同時,對於學生存在的問題,告知家長,指導學生科學鍛鍊。
五、時間保障
1、我校以“健康第一”爲指導思想,合理安排時間,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。
3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目,積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。
4、對積極參加體育活動、每天鍛鍊達到一小時的學生,其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分,對體育課無故缺勤的學生,一學年累計超出應出勤次數的1/10,其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記爲不及格,該學年最高成績積爲59分。
六、特殊情況的處理
1、因病或殘疾學生,確實不能參加《標準》測試的學生,應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料,向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議,學校體育組簽署意見後,將材料存入學生檔案。
2、對確實喪失運動能力,免予執行《標準》的殘疾學生,按相關要求上報。
3、對因病免修體育課被批准免予執行《標準》的學生,當年不得評爲“優秀學生”。
4、《標準》成績不及格者,在10月16日前(由學校安排)准予補測一次,補測仍不及格,則學年《標準》成績爲不合格。
七、檔案建設
我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度,每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上,並對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題,提出干預措施,不斷改進學校的體育衛生工作。
20xx年9月