2022年教務處工作計劃範文（通用5篇）

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！先做一份工作計劃，開個好頭吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的2022年教務處工作計劃範文（通用5篇），歡迎大家分享。

教務處工作計劃1

一、教學秩序常規

1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。

2、上班期間不得大聲喧譁，上課期間不得在樓道內大聲說話，辦公室應保持安靜，不大聲談論，以免影響他人工作。

3、上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。

二、備課常規

1、認真學習教學大綱、有計劃地寫好個人教案。

（1）教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；

（2）有教學的重點和難點；

（3）有課堂小結。

（5）教師應寫好課後反思，總結亮點，發現不足。

2、任何教師不得無教案進教室上課。

三、課堂教學常規

1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，並積極主動地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學要堅持教師爲主導、學生爲主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力提高學生的綜合素質。

3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規範、清晰、端正。

5、要對學生嚴格要求，注意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯繫。

四、作業常規

1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

2、嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。

3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。並註明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的問題要及時解決

五、測試和質量分析常規

1、期中考試要按期舉行，各學科教師做好試卷分析，統一登分教務處保存考試情況。

2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行爲，保證成績的真實性。

3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，並及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便於分析和講評。

六、教研活動常規

1、學校由教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。並由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少於15節，並作好聽課記錄。

七、時間安排

二月份：（2月27日兼管）

1、制定教務處工作計劃。

2、落實課務分工，編程課程表，各類計劃表。

3、常規業務檢查。

三月份：

1、開展數數學研活動，隨堂聽課、評課活動。

2、常規業務檢查。

四月份：

1、檢查各科教學進度，期中考試。

2、教學常規檢查。

3、期中考試情況總結。

五月份：

1、各科在五月底至六月初月初完課，開始複習。

2、教學常規檢查。

3、上交教學論文、教學設計、教學隨筆、案例等工作。

六月份

1、期末教學常規工作檢查。

2、編印論文集、教學隨筆集、教學反思集。

3、組織畢業班和一至五年級教學質量檢測工作。

4、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

5、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。

6、填、發學生成績冊。

教務處工作計劃2

爲進一步提高我校教育教學質量，創造性地做好教育教學各方面工作，本學期教務處工作，主動做好教學服務，積極細化教學過程管理，並重點從以下幾方面開展工作。

一、教學常規工作

重申教師評估方案中教學常規部分規定：考勤、請銷假、教學案、作業批改、集體備課等各項檢查工作更爲細緻，各種數據覈算準確，公平公正，做到日統計、周彙總、公佈。

二、教學、教研工作

1、合理制定教學進度

開學初，及時給教師提供期末聯考進度，督促高一高二各備課組儘快制定本學科教學進度，畢業班合理制定一二三輪複習計劃，確保本學期在邢臺市期末聯考中和畢業班七校聯考中獲得優異成績。

2、做好教研組長的調整

爲了加強教研力度，適當調整部分年齡較大的教研組長，讓年富力強的業務骨幹充實到教研組長隊伍中。

3、抓好教研組“大教研活動”

定期召開教研組長會議，各教研組制定切實可行的教研計劃，每週三下午的大教研活動要有具體的活動內容和記錄；教研組長和各年級備課組長商議本學科每節的授課類型，確定每節課是教授模式或新課改模式；以集體備課和聽課指導爲切入點，充分發揮教研組長在教學中的指導作用，提升教師的教學水平和能力。

4、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動

爲能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去，把9月份定爲“高一年級“1+1”課堂推進月”，包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂。

5、推行“教學案展覽周”活動

每月最後一週定爲“教學案展覽周”，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽，激勵先進，鞭策後進。

6、考試、成績分析工作

配合各年級做好月考各項事宜，尤其是畢業班的大型模擬考試的網上閱卷工作，做好各年級每次考試後的成績統計工作，及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作，以激勵學生學習積極性和教師工作動力。

三、舉行觀摩課、優質課大賽和青年教師出師課

1、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動，12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優質課大賽活動。

2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。

四、實驗教學、圖書閱覽等工作

1、進一步規範圖書借閱中存在的問題，讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜誌，做好每週六下午閱覽室對學生的開放工作。

2、重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗，高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃，實驗員每週對做實驗情況進行統計，及時督促，確保20xx級開全實驗，檔案資料要完整無缺。

五、多渠道提高升學率

1、加強學科競賽的組織管理工作

本學期教務處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽複賽工作和高二年級的競賽報名工作，備課組長組織老師進行培訓，努力使參賽學生獲得更好成績，以幫助學生參加自主招生。

2、做好自主招生報名和培訓工作

充分發揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策，自主招生試題，制定自主招生規劃，11月份動員和幫助高三優秀學生自主招生報名，爭取在20xx年高校自主招生中，有較大突破。

3、細化美術生、藝術生等小科類和職高班管理

制定小科類和職高班發展規劃，提早謀劃20xx級和20xx級美術生、藝術生等小科類和職高班學生的組班動員工作，讓參加小科類和職高班的學生儘快穩定下來，使學生的職高學籍註冊順利完成，以便合理安排教師，科學合理安排專業培訓，提高專業考試合格率和升學率。

六、其它工作

1、8月下旬安排青年教師拜師，做好指導教師與青年教師日常指導和聽課工作的檢查和督導。

2、10月下旬安排教師業務水平測試。

3、配合其它科室做好一些臨時性工作。

教務處工作計劃3

一、指導思想：

堅持爲每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學爲中心的管理爲手段，以質量爲目標，努力建設一支有戰鬥力的教師隊伍。

堅持學校以教師爲本，教師以學生爲本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關係。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。

堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，瞭解教學，研究教學，紮紮實實抓教學，職員要樹立爲教學服務，爲師生服務的觀念，教學質量關係到學校的生存、發展和聲譽，也關係到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作爲一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量

二、工作思路

樹立爲師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。

三、工作目標：

1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

四、工作措施：

（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的'身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啓發準確、激發興趣、主動參與、自主學習爲目的。抓好集體備課，每教研組做到一週一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束後將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發學趣，啓發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少於20節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少於30節。

教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課後都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

4、作業佈置與批改。作業佈置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。語文學科每期作文不少於8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。

各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載並做好分析，提出整改措施。

6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

（二）規範學籍建檔管理

組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續組織有關人員認真學習福建省教育廳《關於印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]4號）、《關於印發福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[2007]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考覈辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，並及時加以整改，不斷規範學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規管理，完成中學電子學籍管理系統建設。

貫徹落實《關於進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[2008]2號），認真做好學生的思想工作，及時瞭解和掌握可能溜生的信息，積極採取應對措施，嚴防學生流失。

（三）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

1、根據我校實際，設置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考覈評價。根據工作職責，定期考覈，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動爲集體備課、教學研討、公開課等形式。

4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細緻的研究。採取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，並組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

5、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，並隨時把自己的教學反思、教學隨筆發佈到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業能力。

1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、複習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件製作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

（五）認真做好體藝衛工作。

積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低於1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯繫，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

教務處工作計劃4

一、指導思想

依據教育主管部門的精神及學校工作計劃,在校長室領導下，認真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展爲中心，繼續圍繞學校的工作思路，堅持以人爲本、育人爲本，堅持質量強校，與時俱進，開拓創新，強化教學工作全過程管理，切實提高教育教學質量，提升素質教育實施水平，大力推進和諧教育，促進學生身心健康發展。

二、工作重點

1、進一步推進素質教育，大力推進和諧教育，促進學生全面健康發展。

2、加強教師隊伍建設，尤其是加強教研組、備課組團隊建設。

3、按照規範辦學的要求，切實做好教學常規管理工作；

4、抓好教務處對各部門的服務工作。

5、加強對學生環境保護意識教育，切實做好“綠色學校”複評工作。

三、具體工作與措施：

（一）積極推進課程改革，全面實施新課程

1、按課程設置的最新要求開足開齊所有課程。並加強對研究性學習的組織、實施和指導。

2、課程改革的核心環節是教學觀念的更新和課堂教學的有效性。要充分利用省規範辦學行爲的活動和推進“建構式生態課堂”的契機，組織全體老師參加學習，提升駕馭新課程的能力。各教研室、備課組在開學前，認真組織學習和研究各科新課程標準和各科新教材，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中。按要求提前制定好學期計劃、在集體研討的基礎上提前一週準備好相關的教學案。

3、轉變評價觀念，構建新的科學的評價體系。加強對教師教學過程、教學行爲、學生對教師的教學反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學、效等方面進行比較全面的量化的評價體系。客觀、科學、詳實地整理好教師的業務檔案。

（二）從嚴抓好教學常規管理

1、進一步規範教學行爲和要求，認真落實教學“六認真”，使全體教師嚴格執行“三表”，認真履行課職務。

2、強化教學崗位職責，層層落實責任，注重對學生學習的管理和學法指導，加強對學生自主預習、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理，培養學生自我管理、自主探究、自覺學習的良好習慣，素質教育理念落在實處。

3、認真組織學習《連雲港市中小學教學常規管理要求》，並根據市縣教育局統一佈置，明確教師備課必須先有教案，在教案基礎上根據教學內容及學生情況製作教學案及相關課件。對實驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程，要求教師必須組織學生來回有序並確保安全。

4、全面倡導實施“建構式生態課堂”教學模式，從突破課堂教學主陣地入手，力爭實現“減負增效”的目標。實現將學生的自主學習活動前移，鼓勵學生進行主動的知識建構；引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動，真正體現合作、探究的學習方式；注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注重及時收集反饋信息並開展針對性的矯正教學，注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養。在實施過程中，教師要精心設計教學各環節，充分發揮學生的主體作用，講究課堂教學的藝術，注重現代化教學手段的運用。努力實現有效備課、有效作業、構建有效的課堂教學模式、公正科學的學科評價。備課實行提前主備及討論定稿教學案。組內研討課的開設要有鮮明的研討主題，及時填寫記錄表報教務辦。非統考學科的教學評價實行交叉評價考覈。加大對備課筆記或教學案、作業批改、聽課筆記、課堂教學等常規性工作定期、不定期檢查的力度，發現問題，及時採取針對性的改進措施。

5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評，把握好教學各個環節，從細節和過程中出質量、增效益。

6、高度重視體育、健康教育課的開設和管理，加強相關檢查和教案及考查成績的收集存檔。努力爲建設省體育特色課程基地創造條件。

7、通過校內視導檢查瞭解各年級的教育教學情況，爲各年級的教育教學水平的全面提升提出改進意見。

8、切實做好教學常規檢查工作，對執行“三表”情況、教研組活動、組內研討課的開設、外出排隊上課、課前小預備、自主學習等情況的檢查，定期總結反饋，並按縣局要求統計彙總上報，作爲績效考覈依據。

9、認真做好學生及家長“評教”工作。組織學生和家長對任課教師進行評教，召開部分學生及家長座談會，傾聽學生心聲，瞭解教師的教育教學情況，及時向教師反饋信息，使教師能及時調整自己的教學方式和教學策略，以達最佳教學效果。

10、定期開展課堂教學開放活動，聽取各方面意見和建議，改進學校的教學。發揮名校的輻射作用，促進校際間的交流與合作，本學期開展面向全縣高中校的“課堂教學開放”活動一次。

（三）紮實開展集體備課和教研活動

1、以教研組爲單位認真學習教育教學理論和教科研成果，學習研究《課程標準》和《連雲港市中小學教學常規管理要求》，轉變教育教學觀念，適應教育教學改革的需要。

2、各備課組按計劃組織好每週的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內容、定主講人，重點研討每課時的目標、重、難點、探討每課時的教法學法等，備課組活動記錄要詳實。

3、堅持互聽互學制度，要求除學科組安排的公開課外，按我校要求，每個備課組每週必須開設組內研討課，按年級組統一在週日晚公示，課後及時在備課組活動時評議並填寫評課表，按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放，組織好各級各類公開課觀摩活動，充分利用我校多媒體資源進行教學，定期組織教學開放活動，面向兄弟學校，展示我校先進的教學理念和教學手段。

4、各教研組要充分利用學校聽課周活動、“賽課活動”等活動載體，有計劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學經驗交流等活動，把教研組活動紮實有效地開展下去。充分利用研討，探索新課標下的課堂有效教學模式。

5、高三老師要認真學習近年的考題考綱，深入研究新課改及新高考方案，正確把握教學和複習方向，讓學生在減負的前提下提高學習效益。

（四）配合教科室加強師訓工作，促進青年教師快速成長

1、堅持開展聽課周活動，堅持開展賽課活動，瞭解老師課堂教學情況，促進老師課堂教學水平的提高。

2、協助做好“老帶新”“結對子”工作，重過程管理，重實效，不走過場。將“老帶新”“結對子”工作情況記入老師的業務檔案。

3、充分利用校內名師資源爲青年教師開設講座、專題報告會、示範課，促進他們課堂教學水平的提高。

4、精心組織承辦市縣的各種教研活動，發揮示範輻射作用。

（五）精心組織各學科競賽的輔導工作

對教育主管部門組織的各科競賽，教務處會同有關年級和學科組、教研組，認真做好學生選拔、教師配備、計劃制定、精心輔導等各項工作。輔導工作要講求實效，突出能力、明確目標，確保競賽成績再上臺階。

（六）加強體衛工作領導，提高學生身體素質

（1）體育教師上課要嚴明紀律，做到動作規範，運動量適中。課前要認真備課，做到晴雨兩手打算。

（2）抓好課間操的質量，做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認真組織和督促，體育組公正考覈並及時反饋考覈情況。

（3）加強對兩課兩操兩活動的檢查管理，並做好記錄及公示。

（4）做好學生衛生保健工作，定期佈置好衛生宣傳櫥窗，上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治，壓降學生近視率。

（七）確立主動服務意識，爲教學提供優質、便捷、高效的服務。

（1）加強學籍管理，嚴格按有關規定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續，杜絕私插學生等違規違紀現象。

（2）教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作，要有強烈的質量意識和使命感，強化崗位責任，轉變服務態度，全方位做好服務工作。

（3）進一步加強對教務室的管理。進一步增強服務意識，提高服務質量。做到主動服務、微笑服務、優質服務。

（4）協助學校做好20xx學年度學業水平測試的考務準備工作。

教務處工作計劃5

（一）指導思想：

第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規管理爲核心、以教研教改爲重點，以提升教學質量爲目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動全體教師積極性，共同做好各項工作。

（二）主要工作及措施

1、確立正確的課程意識

嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，爲學生裝全面發展，終身發展奠定良好的基礎。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、以規範教學行爲爲重點，重常規教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性爲突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性。主要從以下幾個方面着手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行爲的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，爲此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成爲搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取捨確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①繼續加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄。

②堅持隨堂聽課，並找學生座談，瞭解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即爲內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即爲教師在作業佈置和檢查上要做到有佈置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少於2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見並及時反饋，瞭解教學的實施情況和實際效果。

⑤繼續堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時瞭解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效地做好教學質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時佈置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。

⑦規範校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當的體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

組織好每次的考試工作，並認真做好考評工作，對教學優秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。

⑩認真總結前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。

（3）加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升

①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

（4）積極穩妥地推進學案教學工作

各年級要全面推進學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，紮實推進學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。

（5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設高效課堂”工作。

認真進行階段性總結，推廣典型經驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動爲抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設。

（三）認真抓好教師隊伍建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。

2、發揮骨幹教師的帶頭作用

老教師和骨幹教師要在說課、備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平常化、持久化、細節化。教務處積極鼓勵骨幹教師再上新臺階，努力爲教師的發展創設服務平臺。

3、積極培養青年教師

繼續實施師徒結對制度，爲青年教師搭建教研的舞臺，創設鍛鍊和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養，力爭使他們儘快地成長爲能獨當一面的骨幹教師。繼續對青年教師提出“四個一”要求：即一週聽至少一節課，一學期上一次彙報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，並結合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。

（四）努力做好校本教研管理工作

1、集體備課要求做到“四定三研究三統一”：定備課時間、定備課地點、定內容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發揮羣體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

2、教研組、備課組在開學第一週就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，並將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。

3、爲了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。

4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設。

5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。

6、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

（五）加強各學段的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”

1、狠抓初三高三教學研究

本學期初三高三畢業班的教學到了關鍵的階段，爲了進一步提升高考質量，教務處要做好以下工作。

（1）制定畢業班教學質量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作紮實推進。召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確20x屆畢業班工作目標和思路。研究複習策略與畢業班管理策略，促進成績的提升。

（2）重視對初三高三學生的常規管理和心理輔導。強化常規管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結合，對自己強項學科不能放鬆，弱項學科不能放棄。

（3）突出語數英學科。適當調整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關課任教師進行小範圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。

（4）加強教學過程監控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎過關、規範達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考覈力度。