計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。下面是小編收集整理的教務處教學工作計劃，歡迎大家閱讀參考！
教務處教學工作計劃
一、思路與目標：
工作思路：以科學發展觀爲指導，堅定不移地貫徹落實訥河市教育局的文件精神；以構建自主互助學習型課堂爲重點，全面加強教學工作；以深入實施課堂教學評價爲重點，不斷提高教育教學質量；以加強隊伍建設爲手段，提高教師的專業化水平；以良好學習習慣的養成爲核心，促進學生的可持續發展。
工作目標：在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施爲重點，以加強流程管理爲手段，以骨幹教師的示範作用爲引領，以營建和諧教學氛圍爲紐帶，以促進師生可持續發展、提高教學質量爲最終目標。
二、策略與措施：
1.抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。
2.促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。
3.重研究，加強教學方式、學習方法、教學管理的研究，整合教研科研工作。
4.樹典型，加大骨幹教師培養使用力度，突出教學骨幹示範作用。
5.常反思，樹立反思意識，通過不斷總結經驗、查找問題，提高執行能力。
6.提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體工作：
（一）加強基礎環節管理，落實“三個流程”。（加強管理流程、教學流程、學習流程管理）
1.教學管理流程
進一步明確職責，提高角色意識和責任意識。要明確管理程序、規劃管理目標、實踐管理手段、承擔管理績效。
管理流程包括：策劃與計劃（關鍵詞：周密）；執行與實施（關鍵詞：精細）；檢查、評價、診斷（關鍵詞：準確）；總結、處理、提高（關鍵詞：提升）。
本學期工作重點工作是提高執行能力，在周密詳細計劃的基礎上，要狠抓各項工作的落實。對於教學計劃中的各項活動要做到有具體可行的方案、有體現過程的原始材料、有活動的最終結果、有針對活動的總結和反思。
2、教師教學流程
教師要進一步認識到自己在學校、學生髮展過程中的地位和作用，意識到自身素質對於學校工作、學生髮展的影響，促進學生健康、可持續發展。
教師教學流程包括：計劃（關鍵詞：周詳）；備課（關鍵詞：實用）；講課（關鍵詞：紮實）；作業及批改（關鍵詞：細緻）；輔導（關鍵詞：耐心）；考查（關鍵詞：及時）。
上學期我們在全面落實的基礎上，重點放在了作業的管理。各組、各位教師貫徹比較到位，學生的作業質量有很大提高。本學期進一步深化對作業的管理，在作業佈置上體現針對性、實效性和科學性。在繼續加強作業管理的同時，各組要加大對備課的指導力度。教師要明確備課的要求：熟悉課程標準，整體把握教材，全面瞭解學生，精心設計教案。重點放在對教材的.整體把握上。加大對集體備課的管理力度，提高集體備課的實效。將特色植根於課堂，使課堂充滿生命的靈性，使課堂成爲師生共渡的生命歷程。
關於教學流程，增加一條：反思。包括：課中反思、課後反思，發現問題後反思，階段性反思，檢測後反思等等。我們要有反思的意識，建議每位教師設一個反思本。
3、學生學習流程
學生是學習目標的達成者，學生是學習過程的參與者，
學生是學習實踐的體驗者，學生是學習效果的體現者。
（1）預習：（關鍵詞：生疑） （2）上課：（關鍵詞：解惑）
（3）複習：（關鍵詞：梳理） （4）作業：（關鍵詞：鞏固）
（5）積累：（關鍵詞：拓展） （6）考試：（關鍵詞：運用）
（二）任務清單、知識點清單的清理。
深入貫徹我校“打牢基礎爲發展奠基”的辦學理念。要以促進學生可持續發展爲根本，培養學生良好的學習習慣。各年級要弄清那些是可持續的，本年級段要培養學生哪些學習習慣，要爲學生下一個階段乃至一生的發展奠定哪些基礎。
爲更好的工作、查缺補漏、及時回顧，各學科各年級的教師，要把自己分管的工作、所教的學科，在從事分管工作任務的時間內，列出自己分管工作的任務清單或所教學科的知識點清單。
（三）開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。
1.繼續引導教師學習《新課標》，運用《新課標》對教師進行有效的指導，使《新課標》真正成爲教師備課、講課、評價小組、評課的依據。
2.進行課堂教學評價。本學期重點是公開課的評價，開學初制定聽課安排表，九月初完成。
3.積極進行全程評價工作，建立全程評價體系，制定教學各環節的評價標準，做好試評工作。
4.將評價結果納入到教師考覈之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。
（四）加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平。
1.開展“手拉手”拜師結對活動。學習先進的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。堅持每月至少一次的師徒交流，組織教研組長觀摩的教研活動。
2.充分利用一師一優課評選及微課製作等的機遇，與進修校教研員加強聯繫，請專家指導我校教學工作，提高教師的教學水平。
3.加強教師培訓工作，提高教師業務能力。
（1）明確教師應該具備的能力要素，幫助教師準確定位，精細查找優勢與不足；
（2）依照教師發展需求分組培訓，提高培訓的針對性；
（3）繼續開展師徒結對活動，在合作中國共產黨同成長；
4．加強現任“骨幹教師”考覈與使用。
（1）“骨幹教師”必須承擔教科研課題，每學期至少一篇科研論文、案例獲市級以上獎勵；
（2）“骨幹教師”必須承擔一定的校內培訓任務，爲教師業務能力的提高做貢獻；
（3）至少培養一名青年教師，（原則縣級“骨幹教師”帶校級“骨幹教師”，校級“骨幹教師”帶青年教師），每學期指導做課一節；
（4）積極組織縣級“骨幹教師”參加課堂教學展示活動；
（5）學期末做好總結，進行“骨幹教師”學年考覈。
5.組織開展校內示範課、公開課、優質課等活動，給更多的教師提供機會。
6.加強教師教學基本技能培養，積極開展教師基本功大賽活動
7.繼續完善建立外出學習彙報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導彙報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。
8.調查問卷，在12月份，發放學生調查問卷，對教師課堂教學等情況進行問卷調查。
（五）深入開展教科研活動，向教學研究要教學質量。
1.加強對教研組活動的管理指導力度。
（1）教務處深入教研組，瞭解各組活動情況，指導各組開展工作；
（2）組長要認真履行職責，確保教研活動的時間和質量；
（3）每個教研組要繼續開展科研課題的研究，以科研帶動教研；
（4）注重積累教研活動原始材料，以及教師的論文、案例、課例、反思、隨筆等的積累。
2.繼續做好校本教研，推廣典型經驗。
（1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究；
（2）總結提升校本教研經驗，在全校全面推廣；每組要針對自主互助學習型課堂（五環節教學法）構建中，總結、發現、完善典型，形成文字、圖片、影像資料，樹立、推廣，上報、存檔。
3．繼續借助專家的指導做好我校科研工作。
（1）積極籌備開題工作，各組要完善新的課題方案；
（2）請教科室的專家指導各校的工作；
（3）每月開展一次科研彙報交流活動；
（4）及時完成階段性研究報告，開展論文、案例、教學設計評選活動；
（5）樹立科研意識，加強科研與日常工作的整合。
（六）加強質量監測的管理，提高教學質量。
1.各教師要高度重視質量監測工作，明確質量監測的意義，將此項工作列入重點工作；
2.教師要全面深入的瞭解學生（知識、思想、習慣），合理安排時間，要立足課堂減輕學生負擔；
3.做好階段監測工作，把工作重點放在平時；
4.組織好期中、月考檢測，出好試題，嚴密組織，做好考後質量分析。
5.各教研組組織教師深入學習新課程標準，明確各個學段學生知識、技能、情感態度等方面的具體標準。每位教師結合學科特點提高課堂教學實效，把對學生的訓練落實在每一節課之中。
（七）信息教育與學科整合工作
1.繼續加強教師信息技術培訓，提高教師運用現代化教學手段的水平。
2.不斷完善多媒體教學設備的使用與管理制度，各組要統一安排、及時記錄。
3.加強信息技術與學科整合的研究，運用現代化的教學手段促進師生髮展。
(八)抓好畢業班工作，確保明年中考再創輝煌
對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏、學習方法和考法的指導上，爲學生的主動發展打下良好的基礎。高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲的兌現。探索班級管理及不同學科複習課的最優模式，不斷提高複習效率。要點如下：
1.加強校領導、分部領導、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。
2.認真組織學生參加七校舉行的九年的各類考試，及時摸清畢業班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學生成績檔案，並做好跟蹤分析，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。
3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，安排教學內容，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂瞭解教師的教學情況，及時反饋意見。
4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好九年學生的迎考工作。根據2018年中考新情況制定新的中考複習計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維題目比例是否會增大等，調整好教學工作。努力做好中考體育測試工作。要衆志成城、奮力拼搏，爲明年中考再創輝煌打下堅實的基礎。
(九)抓好六年級工作
1.通過活動，培養新生良好的意志品質，養成平時整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習慣，爲今後的學習生活打下良好的基礎。
2.各年級各分部一開始就要從嚴要求，抓好行爲規範、文明禮貌等的養成，抓好學習、紀律、衛生等規範化管理，養成良好的習慣。
（十）體育與健康
1.加強體育課的教學工作，進一步改善體育課堂教學形式，豐富教學內容，提高課堂教學效果和質量；
2.提高學生身體素質，深入落實上級部門關於學生每天鍛鍊一小時的有關規定，繼續開展“陽光體育運動”，不斷改善學生身體狀況；
3.突出特色，開展體育課外小組活動，結合本校特點、教師專長繼續組織好各種課外小組，力爭有賽必參、有標必奪。
四、本學期教務處工作日程
九月
1、制定上交教師教育教學工作計劃、教學進度
2、召開教研組長會、佈置業務工作
3、組教研活動·集體備課
4、教務處檢查導學案
5、課堂教學檢查（推門聽課9.4-20）
6、研討課（9.20—26）
7、校本培訓及崗位練兵
8、年級組月考（9.28—29）
9、教師校外訪家庭
10.六年級學生小組學習培訓
11、教研組長業務檢查（9.27）
十月
1、學生國慶徵文（10.9）
2、教研組組內公開課（10.9——27）
9、教研組長業務檢查（11.28）
4、教務處檢查教師學生作業批改情況
5、教研組崗位練兵
6、校本培訓
7、組教研活動·集體備課
8、教師校外訪家庭
3、徵集教學隨筆（一）（10.30）
十一月
1、期中測試（11.2—3）
2、組教研活動·集體備課
3、教研組崗位練兵
4、教研組長業務檢查（11.27）
5、徵集教學隨筆（二）（11.29）
6、校本培訓
7、課堂教學檢查及教師業務抽查
9、教師校外訪家庭
10、教學觀摩課（11.13—17）
十二月
8、年級組月考（12.4—8）
2、聽評課筆記、作業批改、導學案展評（12.23）
1、業務檢查（12.21）
3.微課製作展評（12.18）
4、教案展評
5、填送學生成績及致家長一封信
6、教師上交論文、反思、總結（12.28）
7、學校學期教育教學工作總結
一月
1、學生期末學業檢測
2、落實教師崗位責任制
3、寒假工作安排
