日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編收集整理的最新班主任工作計劃合集，希望對大家有所幫助。
最新班主任工作計劃合集1
本學期，我校本着“育人爲本，德育爲先”的觀念，力圖打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”，重視學生行爲規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。根據學校德育工作的這一思路，我班將突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設良好班集體。現制定本學期班隊工作計劃如下：
九月份：
1、總結暑假學生活動情況，在學生博客上展示學生假期生活記錄。
2、制訂本班班隊工作計劃。
3、班隊幹競選。
3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。
4、慶祝第二十一個教師節系列活動：（1）《謝謝您，老師》班級徵文活動。（2）出一期黑板報
5、抓好班級集隊集會訓練。
6、推薦少先隊大隊委候選人名單。
7、利用校園網，構建家校聯繫新系統。
8、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
十月份：
1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。
2、組織參加校級廣播操比賽。
3、組織參加校第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）
（1）擬定班級主題；（ 2）攥寫小論文或出小小報；（3）參加展示；（4）出一期黑板報。
4、組織家長共同籌備校第三屆親子運動會。
十一月份：
1、 織參加消防安全周活動宣傳
（1） 緊急疏散訓練。 （2）出黑板報 （3）組織學生參加消防演習。
2、組織隊幹策劃本班中隊主題隊會。
3、組織參加第三屆親子運動會。
十二月份：
1、法制宣傳日活動：（1）參加學校活動 （2）圍繞“禁毒日”出黑板報和小小報
2、組織參加校慶祝元旦活動。
一月份：
總結一學期班隊工作
最新班主任工作計劃合集2
本學期，我除了要擔任201班的數學教學工作外，還要負責本班的班主任工作。大家都知道，班主任是帶領班級進步的核心人物，他全面負責班裏每個學生的學習生活。這就要求我們班主任要時刻關注我們的學生，注意他們的細微變化，使每個學生都得到不同層度的發展。本學期我作爲班主任的工作計劃如下：
一、幫助學困生樹立信心
隨着新課改的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者。作爲班主任，我們要努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，因爲愛能使一切不可能的變成可能的，愛能打開學生的心靈，愛能縮短教師與學生的的距離。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、培養小幹部
爲把班集體凝聚成一個團結向上的集體，我着重培養那些有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的優生，讓他們擔任班裏的小幹部，配合我做好班裏的教學工作。小學生的榜樣心理很強，所以選出小幹部是必不可少的一項工作。我努力讓小幹部的積極性感染着每個同學們，激勵着每個同學們。
三、 學會欣賞。
讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。作爲班主任，我們應該努力做到：對待每個學生，都能像對待一個真正的朋友一樣，去重視他、欣賞他，學會傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。
四、不鄙視犯錯誤的學生
人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它就是可取的。對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的。所以我們班主任不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事。而應該去包容他們，努力幫助他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。當我們看到學生犯錯誤時,要儘量淡化它，爲學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。讓他們得到最大程度的進步。
最新班主任工作計劃合集3
一、班級基本情況
本班共有44名學生，其中有26名女生，18名男生，下學期四年級班主任工作計劃。大部分同學能按時完成作業，專心聽講。但學習方法不夠靈活，學習成績良好。還有少數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績不理想。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，爲祖國培養創新性人才
3、向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向學生進行尊師教育，向老師問好。出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報。
5、出版第三期黑板報。
7、開展“實踐活動”。
8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
9、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
10、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
11、開展語文實踐活動朗讀比賽。
12、參加學校組織的各項活動比賽 。
13、加強寫字教學，參加寫字小能手選拔。
最新班主任工作計劃合集4
九年級，是初中進入關鍵一年，爲實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（2）班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。
指導思想
爲全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。
班級現狀分析
本學年我接管了畢業班---九（2）班。九（2）班共84人，其中男生43人，女生41人；其中復讀生12人，男生9人，女生3人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認爲本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行爲習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理，緊抓學生行爲規範。
2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
具體措施：
1.加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學xxx步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，爲使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
（3）繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行爲習慣。爲使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮鬥的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”爲主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由於初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
（制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）
（2）繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。
第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課餘時間。培養學生自覺學習的習慣。
第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
（3）加強和科任老師聯繫，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優生重點培養。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。爲了使
班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）
（5）在班內展開“三比”活動。
①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審覈。考覈內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）
5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
最新班主任工作計劃合集5
新的學期即將開始，爲了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績，現特制定本學期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作重點
1、德育
（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；
2、智育
（1）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（班主任工作計劃 ）（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；
3、體育、美育、勞育衛生教育
（1）、佈置美化教室，按月更換班級牆報；（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極組織學生參加活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。
總的來說我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。
最新班主任工作計劃合集6
九年級是初中階段最後的一年，爲實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據170班的具體情況，特制定本工作計劃。
一、班級現狀分析
170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行爲習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，後勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展，做到“無爲而無不爲”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高
5、本期工作重點：
（1）、加強班級管理，緊抓學生行爲規範。
（2）、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
（3）、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
（4）、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
三、具體措施
加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
（3）繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
（4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
最新班主任工作計劃合集7
九年級已經步入下半學期，這意味着我們即將面臨的是一個人生的轉折點—中考。中考的腳步已經近了，我們三（三）班已經做好了充分的準備，我們有足夠的自信取得好成績。
一、班級現狀分析
本班在全體師生的齊心協力下，班級現狀爲：學生思想健康向上，但個別學生怕苦怕累，並對班級有消極影響；能有序地完成每日常規，但主動性還不夠，同時也表現在學習上，重理偏文的現象較以前明顯，個別學生不能合理安排學習時間，導致學習吃力，甚至失去信心。
二、本學期班級目標：
本學期將面臨中考的壓力，學生思想上會有波動，因此要做好心理疏導，努力建設一個具有責任意識、憂患意識且積極向上的班集體。進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成爲理想的班集體，爲高一級中學輸送優秀人才。
三、主要措施：
（一）幫助學生樹立遠大的人生理想 ：幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
（二）樹立榜樣：
1． 個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，從身邊的榜樣進行激勵。
2．實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局；講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
最新班主任工作計劃合集8
在大學裏，大部分學生都已經成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要幹這個，不要幹那個的嘮叨，相對就比較輕鬆了。只要學生不外出打架等做什麼出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴也不合適。
我覺的做一名大學的班主任主要就是做好我的專業方面的教授，讓他們按時完成作業，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學班主任做的主要方法：
一、瞭解、掌握本班同學的思想狀況，根據校學員的總體部署，有計劃、有針對性地開展學生思想教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、對學生進行學習目的和校規校紀的教育。經常瞭解、掌握學生的學習情況，直到學生端正學習態度、改進學習方法，養成刻苦鑽研、嚴謹治學的好學風。
三、協同有關教師貫徹因材施教的原則。
四、經常聽取和分析學生對教學、生活方面的意見和要求，並及時向有關部門反映，以便及時改進工作。
五、對學生的學籍變動、畢業分配及獎懲等工作提出意見和建議，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑑定和畢業鑑定。
六、做好班團幹部的選拔、培養和工作指導，協調團支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。
七、主動關心學生的生活和身心健康，經常參加班會及班級活動，經常找學生談心。
八、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。
九、每學期初要依據校系的整體工作部署，制定切實可行的工作計劃，學期結束時，實事求是寫出工作總結。
上面就是我提出的如何做好一名大學班主任的計劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學生大部分都已經成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學業事業了，着都需要他們自己的努力。
大學生畢業後就要走向社會，開始自己的新生活了，我們應該多教他們在以後社會上如何做好自己，照顧自己，並在新的工作崗位上做的更好，這纔是我要教的首要的課題。
上面就是我所提出的如何做好大學班主任的具體措施，失望大家認真提出不同的觀點。
最新班主任工作計劃合集9
作爲一名小學六年級的班主任，也作爲一名語文教師，這個學期，我的教學任務和班主任工作任務都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是能夠教好學生的!
六年級是學生們小學的最後一年了，小學畢業以後他們就要升到初中中去了，所以最後一年的教學也是爲初中打下良好的基礎，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作計劃：
1、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
2、認真備課
遵照學校要求的六認真，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能爲了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面複習。
要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鑽教材。這樣的活動週週進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最後協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕鬆有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
最新班主任工作計劃合集10
一、班級基本情況:
本班學生人數共77人，其中男同學32人、女同學45，都屬於走讀生。在經過了一學期的的引導與教育，我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班幹部工作能力也顯著增強，衛生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。
本學期文理分科之後，對於本班的管理任務就顯得猶爲重要，也爲班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤爲明顯，個別學生的偏科情況尤爲嚴重。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。
二、工作的理念:
繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認爲尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對症下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。
針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容:
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開:
（一）緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經常出現畏難情緒，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學成績不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。爲了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善於洞察他們一瞬間的心理動向，深入地瞭解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。
同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。
3、制定學生學習成長日誌、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表於早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好後交給任課老師，並把作業的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因並進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學習成長日誌，並把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。
（二）加強管理
進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:
1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記記錄表》分日常行爲規範和學習常規兩塊內容，要求值周班長認真記錄並將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的彙報，並針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，採用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大家校聯繫力度。提高家校聯繫本的使用頻率，努力把家校聯繫本做到完（完整）、美（發揮功效）化，使家校聯繫本發揮其本應有的功效。
（三）適當減壓
高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有着深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對於提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，並想以此提高學生的身心素質。
1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。
2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節，特別是春季，我們學校會組織春遊活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養；二來給緊張的學習生活緩減壓力。
班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。
最新班主任工作計劃合集11
高二×班現有學生××人，其中男生××人，女生××人。高二第一學期分爲南洋中銳學校理科重點班。
認清形勢，轉變觀念。理解，融會校長治學理念，貫徹落實學校辦學方略。
1.認真學習學校全體校級領導致家長信，明確方向，振奮精神。
2.堅決貫徹一切爲了學生，爲了學生一切的辦學理念、原則。
全體學生要努力養成良好的文明習慣，培養高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優良班風。
1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬鬆、和諧氛圍；
2.積極參加學校組織的各項活動；
3.開展經長性的同學間，師生間溝通活動。
努力進取，營造良好的學習氛圍打好高二基礎，迎接高三衝刺。
1.挖掘教學潛力，充分調動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率；
2.落實學校提出的新學期作業的“資”與“量”的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對×××等6——7 名同學要常宣傳、表揚，對×××等同學（6——8名）要鼓勵，肯定催其上進，對×××等同學（6——8名）基礎較差的同學要耐心，仔細幫助，培養學習積極性；
3.拓寬知識面，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，爲高三複習做準備。
遵守校規校紀，爭創文明的班集體。
1.寢室準軍事化管理；
2.晨跑嚴肅認真；
3.教室衛生，擔當區衛生達標；
4.就餐文明，禮貌；
5.大小假期準時離、返校；
6.學校檢查要有記錄，批評、表揚入檔，弘揚正氣。
最新班主任工作計劃合集12
距離中考還剩四個月，爲了給同學們提供一個舒心的學習環境，調動同學們的學習積極性，結合本學期和我班實際，特制定本學期班主任工作計劃。
本學期我將全身心撲到班級上，根據畢業班實際，紮實做好以下幾項工作：
1、積極配合學校抓好一日常規，保證課間班級的安靜，營造一個舒心的學習環境，杜絕學生玩手機、進網吧等不良行爲；
2、每天早讀課之前要到班，配合值日老師抓好早讀課的效率，晚自習前到班，管理學生的自習；
3、利用課餘時間多找學生談心，瞭解他們內心真實想法，切實幫助他們解決生活和學習中的困難，成爲他們的良師益友。
4、利用班會課，幫助學生確立正確的升學觀，同時進行必要的考前心理輔導，減緩升學的心理壓力。
5、高度重視，積極配合，力求英語口語和體育中考初戰告捷。
6、定期家訪或者安排家長校訪，對班上的重點對象思想學習等情況及時與家長溝通，及時通報他們在校表現，徵求他們關於孩子升學的意見等。
與此同時，我還將制定本學期的班級公約：
1、每天早讀時間提前到六點四十分；中自習時間提前到十一點四十五分；晚自習時間提前到五點四十分。回家吃飯的同學順延十分鐘。
2、每天值日的同學必須在六點五十分之前值日完畢。班長每天實行三次點名，督促按時到班。
3、自習課實行組長相互監督並記錄。具體是不同小組之間相互監督，每兩個或三個小組之間監督並記錄。如1組監督2組，2組監督3組，3組監督4組……以此類推。每一週重新安排一次。
4、嚴厲打擊抄襲作業行爲，抄寫他人作業者書面寫明情況，班主任在第一時間及時彙報給家長。
5、利用每週五晚自習前二十分鐘召開組長會、小組會、學生代表會等，徵求同學們的意見和想法。
6、每兩週週五晚自習第三節課在班上召開住宿生會議。
7、每週家訪或者安排家長校訪三、五次，及時向他們反映學生的在校情況和學習情況。
最新班主任工作計劃合集13
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生40人，其中男生18人，女生22人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點：
加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3）開展豐富多采的主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裏建立多元化量化評比欄。對每個同學進行八星評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面，爲進一步規範學生的.行爲，讓學生的日常行爲也參與評比，具體做法如下：
（1）由班長和小組長全面記錄學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現，及時表揚和批評。
（2）定期對學生進行道德行爲的教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，同心協力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面，通過鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。
班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。班主任要“學高爲師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天要認真處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室裏關注一下學生的安全。
八、家訪、來訪工作的開展
本學期我打算空閒時間對學生家長進行家訪。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。
總之，通過我和任課教師以及學生們的共同努力，使我們的班級各方面表現更上一層樓。
最新班主任工作計劃合集14
時間過得真快，不知不覺中，日子一天天過去。此刻學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的。下頭我就這學期的工作做如下總結。
一、常規教育常抓不放
開學初，根據班級基本情景，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景；堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》；加強遵紀守法教育，做到無違法行爲，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，構成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常堅持班級整潔、美觀，衛生職責區無衛生死角；期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，採取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現進取、務實、高效的工作方式，取得了必須的教育教學效果。
二、班團體建設
四年級學生是最頑皮的年齡段，他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題，雖說擔任這個班的班主任僅有一個學期，可是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。
這學期，我根據學生的愛貪玩的特點，着重培養學生爲團體服務的意識和團體利益高於個人的意識。學生明白自我身處在團體之中，應當爲團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響着這個班級的各方面工作，影響着學生的品格構成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上獲得學校的'表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的團體榮譽感，班級整體風氣進取向上，充滿了活力。
三、班幹部培養
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班幹部是班團體中十分重要的組成部分。我在班幹部產生上採用了任命、競選和流動相結合的辦法。經過競選，選出班級學生喜愛的班級幹部，更主要地培養了學生進取競爭，爲班級、爲同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續留用，一些出現問題的給他一段時間改善他所出現的問題，同時他的職位要由其他表現不錯的同學來擔任，經過這一措施每名班幹部養成了進取爲同學服務的意識。每一天放學班幹部主動留下值日，時時監督自我，激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班團體內部也日趨團結。讓儘可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環境。
四、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中相對較多，能量大，影響壞。所以，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的學生，學習成績很差，但在校硬筆書法比賽中獲一等獎，我給予了表揚，感覺她很開心。學習的進取性也提高了，最近學習成績有了提高。對於後進生，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班團體的建設。
五、進取開展好文體活動
平時教育學生要做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利於學生身體素質的提高，並且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一齊活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發生，並且也能夠加深與學生感情的交流。
六、用愛搭建我與學生間的橋樑
愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生纔會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我說心裏話，有了事情會大膽發表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
愛就是職責。教師的職責不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行爲準則。經過一學期的努力，班級工作取得了必須的成績，但也存在必須的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐心，異常是對待有不良習慣而又喜歡反覆的學生，兩三次教育引導努力之後，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝着健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已逐漸構成，今後，我們將繼續努力，使我們四（3）班成爲優秀的班團體。
最新班主任工作計劃合集15
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同於高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別於別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。
本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：
一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部爲寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成爲一個積極向上，勤奮爲學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成爲班級一支骨幹力量。
5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
6、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入瞭解學生情況
本班級經過上學期的學習之後，班級基本情況是：由於貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以後，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以後，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之後，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生爲女生，在生活上要更加關心，隨時瞭解學生的思想情況，杜絕早戀現象。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能爲同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
2、用好班幹部。班級能否成爲奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，上學期本班班幹部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規章制度建設。日常行爲、道德行爲在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行爲出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
4、加強班級文化建設，班級文化作爲校園文化的重要組成部分，包括班級環境的佈置，班級活動的開展等。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之，做好一箇中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以後的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
