時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的教育局德育科的工作計劃範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育局德育科的工作計劃1
一、指導思想
以德育工作會議和區教育工作會議精神爲指導，以發展觀爲引領，繼續深入實施“2031”工程，堅持“以學生爲本”、“以育人爲本”的原則，以完善學校育人體系爲保障，以進一步提高工作實效爲重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平爲突破口，進一步加強隊伍建設，爲德育工作者和藝術教育工作者專業化成長搭建平臺。加強行爲習慣養成教育和藝術特長生的培養，努力發展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創新。學習落實《中小學教師職業道德規範》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業理想，自覺規範思想行爲和職業行爲，做人民滿意的教師。
二、工作目標
（一）建設一支善於學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發展我區德育特色。評選命名一批德育示範校。
（三）加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養一支優秀的心理健康教師隊伍。進一步規範學校心理諮詢室建設，年內80%的中小學要建立達標諮詢室。
（六）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，爲中小學生健康成長創設和諧環境。創建命名一批區德育實踐活動和社會教育實踐活動基地並掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，迴歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中瞭解社會、拓展技能、培養意志品質，體驗道德教育。
三、工作內容及措施
（一）加強師德建設，在全區營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學習貫徹《中小學教師職業道德規範》增強教師職業責任感、使命感，使每位教師都做到“知規範、守規範、踐行規範”，成爲家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區開展“教師職業形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規範教師的職業形象。
2、我區師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行爲。爲此教育局在上半年將制定《區教師師德獎懲辦法》，對師德優秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業道德規範》制定本單位具體的教師職業道德要求並對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監督機制，預防有悖師德行爲的發生。各學校都要成立師德監督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對於體罰、變相體罰、三亂行爲、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對於確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考覈工作，把考覈結果納入到教師的評優晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。
（二）加強隊伍建設，爲提高德育和藝術教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育爲先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款並強化執行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。
2、加強德育幹部隊伍建設，提高管理水平。
（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
（2）建立德育幹部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續完善實施德育幹部彙報交流制度，爲德育幹部的專業成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育幹部培訓班，積極組織德育幹部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育幹部隊伍整體素質，實現德育幹部的知識化、專業化。
（4）加強德育幹部的思想建設，注重德育科研，提高德育幹部業務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、諮詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育幹部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型幹部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作爲德育標兵單位評選的重要依據。
（5）繼續實施德育幹部巡迴培訓指導制度，爲德育幹部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區爲單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優秀德育幹部參加市級培訓的力度，爲培養骨幹德育幹部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。
（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關於開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發《區中小學班主任崗後培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗後培訓以及優秀班主任專業培訓；同時區教育局將組織全區班主任的專題培訓，選派優秀班主任參加市級培訓，並將班主任培訓納入教師繼續教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區將建立實施優秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考覈中提高班主任工作量的權重，並在評優晉級方面給予政策傾斜，同時要採取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力瞭解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，爲班主任的工作提供依據和導向。教育局將轉發《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續開展好家訪活動，開展優秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優秀思品課評選活動。
（三）強化德育常規內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內容，發揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學生思想政治教育。繼續實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每週一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業餘黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業餘黨校組織學生學習瞭解和掌握學習實踐發展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業餘黨校活動觀摩。
3、認真開展學生品德教育。繼續開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行爲規範宣傳週活動（每學期第一週）；在全區中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發揮行爲規範示範校作用活動。強化學習，使每個學生熟知並踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行爲表現、開展行爲規範示範校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。
（1）加大心理諮詢室達標創建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，並將抽查和驗收結果進行通報。
（2）加強中小學心理諮詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理諮詢師的專業培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區心理教師專業水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創和諧”主題徵文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光爲伴、爲心靈導航”優秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。
（4）各校要開設學生心理信箱和心理emali，藉助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今後總結髮現學生成長規律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學生法制教育。在繼續實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關注特殊羣體學生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作爲學校德育的重要內容。要致力於打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細緻化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊羣體學生名冊，優先爲這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題徵文活動。
（四）完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，爲學生的健康成長創設良好環境。
加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。
通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收穫一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成爲學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。
教育局德育科的工作計劃2
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持德育爲先，以人爲本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生的個性，培養學生的興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，積極引領中小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、主要任務
（一）以實踐體驗爲基本途徑，全面加強中小學生思想道德教育。
（二）積極推進德育生活化，引領學生從小事做起、從現在做起、從我做起，養成良好的行爲習慣，創新行爲規範養成教育機制，努力提高學校德育工作的實效性。
（三）加強法制宣傳教育，進一步完善預防中小學生違法犯罪工作機制、德育導師制，重點突出引導與防控，有效地預防和減少中小學生違法犯罪行爲的發生。
（四）深入開展和諧校園創建活動，着力打造“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”，努力搭建學生展示個性和特長的平臺，大力倡導開設形式多樣的興趣活動和校園文化活動，豐富和提高學生的生活質量。
（五）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，爲中小學生健康成長創設和諧環境。
（六）深入開展學校德育、少先隊工作品牌創建活動，不斷提高學校德育、少先隊工作的知名度。
三、主要措施
（一）鍛造隊伍，造就一支高素質德育隊伍
1、抓好學校德育管理隊伍的建設。
（1）縣教育局召開兩次學校德育工作會議，一次團幹部會議，二次少先隊工作會議，提高爲學生服務的能力和意識。
（2）每月定時召開縣城學校政教主任例會，整合縣城學校的教育力量。
（3）組織開展少先隊輔導員技能大賽。
2、抓好學校德育實施隊伍的建設。
（1）辦好班主任培訓班，並做好少先隊中隊輔導員的培訓工作。
（2）各校每學期至少召開兩次德育研討會議，每月至少召開一次班主任工作例會，每學期舉辦一次班主任工作研討會。
（3）每學期至少召開一次德育導師座談會，交流體會，探討工作方法，研究工作策略。
（4）各校要主動配合鄉鎮德育工作領導小組抓好農村德育輔導員的培訓，提高校外德育工作者的整體素質。
3、抓好教職工職業道德的建設。
各校通過抓學習，建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立德育爲先，以人爲本理念，遵守師德規範，愛崗敬業，愛生奉獻，爲人師表，不斷提高教職工思想道德素質，樹立全員參與的`德育觀。
（二）豐富載體，進一步完善活動育人機制
1、致力於創建規範性校園。進一步深化行爲規範達標活動，各校要把養成教育作爲德育工作的重點，認真安排好養成教育內容、時間、空間，要根據學校的實際，把《守則》、《規範》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行爲規範養成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養成好習慣，不斷改進行爲規範達標的評估機制，全面開展新一輪行爲規範達標活動。
2、致力於創建快樂校園。
（1）各校要抓住xx年北京奧運會的契機，廣泛開展陽光體育運動，以“快樂健身，我爲奧運加油”爲主題，廣泛開展以推廣、普及校園集體舞和集體遊戲、中華少年小甲a足球、“晨間一曲舞，晚間一盤棋”和大課間等活動爲主要內容的校園快樂健身活動。
（2）開展豐富多彩的團隊活動。學校少先隊、共青團組織要充分發揮自身組織的優勢，依託本地資源，以體驗教育爲途徑，結合實際創設具有特色的體驗項目，開展貼近兒童少年生活的體驗活動，並抓住浙江省農村少先隊工作現場會在我縣召開的契機，抓好少先隊基礎建設，提升我縣少先隊工作的品味。繼續深化“節約一滴水，節約一粒米，節約一張紙，節約一度電”“四個一”、“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”等活動，引導學生從小養成艱苦奮鬥、勤儉節約、生態文明等良好品質。中學團組織要定期舉辦少年團校、學生業餘黨校，實施推優入團、推優入黨，積極開展“以團帶隊”探索，抓好中學少先隊建設。
（3）各校要加強學生會組織建設，引導他們積極參與學生管理和自我服務活動，培養他們的責任感和自我管理能力，提高學校管理的水平。
（4）各校深入貫徹《遂昌縣中小學校園文化建設活動指導意見》文件精神，大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節、文化節、科技節、英語節、體育節、遊戲節，爲學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生在玩中學，鼓勵學生玩好來，玩出成果來，促進學生形成積極向上的良好品質。
（5）深入開展“體育、藝術2＋1項目”實驗工作，積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創遊戲。
4、繼續抓好傳統教育活動，寓教育於豐富多彩的活動之中。
（1）抓住各種重要節日、紀念日、入隊、入團、入黨宣誓、成人宣誓儀式等蘊藏着寶貴的教育資源，開展形式多樣的教育活動，陶冶學生情操。
（2）注重社會實踐體驗活動。精心組織學生走出校園，走向社會，迴歸自然，體驗生活，組織夏令營、冬令營、參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業（工業開發區）、自然保護區、農家田間地頭、社區、家庭調查考察等活動，並深入開展“希望工程”、“青年志願者”、“手拉手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區”等羣衆性精神文明創建活動，開展“當一日農民”、“當一日工人”等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。
5、積極開展創“綠色學校”、創“文明學校”、創“示範性學校”活動。各校要根據實際，進一步加強校園文化建設，切實做好班級文化和寢室文化創建工作，營造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內涵，提高德育的功效。
（三）突出關愛，進一步完善引導與預防機制
1、致力於打造親情校園。
（1）各校要從“感動”入手，突出“關愛”，進一步完善德育導師制，構建和諧的校園人際關係，大力倡導成功教育理念，建立xx平等的師生關係，改進德育工作方法。關注弱勢羣體學生，繼續做好“留守孩”等弱勢羣衆體的教育；關注師生的心理健康，開展形式多樣的心理健康教育與輔導以及青春期教育，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。做好艾滋病預防和人口與計劃生育宣傳教育。
（2）繼續做好助學教育券、愛心營養餐券的發放工作，把感動人心的事做好，讓德育工作觸及人的心靈，真正把學校辦成真情迸發的快樂校園。
（3）科學安排住校生的學習與生活，組織各種興趣小組活動，讓學生在參加活動的過程中，提高學習生活質量。
2、致力於打造法制校園。各校要深入貫徹《遂昌縣預防中小學生違法犯罪的實施意見》文件精神，做好防控工作，保障學生健康成長。
（1）紮實抓好法制教育。各校要充分發揮法制副校長的作用，組織開展好“中小學生法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”、“爲了明天——預防青少年違法犯罪工程”等活動，並根據中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育於班、團、隊活動之中，採用徵文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現身說法、法制講座、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。
（2）進一步完善警校共建文明學校制度。學校與當地公安派出所的聯繫溝通，共同關注有不良行爲的中小學生，互通有關不良行爲學生、嚴重不良行爲學生以及違法犯罪學生情況信息，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少中小學生違法犯罪。
（四）整合力量，不斷推進德育工作社會化
1、努力營造良好的社會育人環境。
（1）進一步完善德育聯席會議制度。定期召開由宣傳、教育、公安、文體廣電、團委、關工委、婦聯等部門領導參加的聯席會議；農村學校定時召開鄉鎮有關部門領導、村幹部、村級德育輔導員、村民代表聯席會議，通報學校德育工作情況，商討學生教育對策，加強宣傳力度，動員全社會關心支持教育，整合教育力量。
（2）主動爭取相關職能職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。
（3）充分發揮農村德育輔導員、少先隊校外志願輔導員在中小學生思想道德建設中的作用。
2、重視家庭教育，不斷提高家教水平。
各校要通過家長學校、家長委員會、家長會、“縣家庭教育講師團”赴各校講座、家訪、家長開放日（周）等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。
（五）改革創新，着力打造學校德育工作品牌
1、各校充分運用遂昌各地具有獨特人文資源和自然稟賦的資源，通過湯顯祖文化傳承學校、遂昌十番和遂昌茶燈戲傳承學校，讓學生接受具有濃郁鄉土氣息的傳統文化的薰陶，使校園成爲一個具有濃郁鄉土氣息的“快樂園”。同時，充分運用王村口紅色古鎮、九龍山自然保護區、萬畝茶園等資源，讓學生接受教育，努力形成“一校一品”的格局。
2、樹立以課題研究促進德育工作全面發展的理念，深化班隊活動課改革，中隊活動展示，積極引導廣大教師參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性、實效性和主動性。
3、深化學生思想道德評價機制改革，繼續抓好“道德積分”、“星星卡”、“太陽卡積分”、“雛鷹爭章”、“在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”、“道德銀行”等制度的實施。
