時間過得可真快，從來都不等人，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
廚房管理是現代餐飲業管理的重要組成部份。不光從對於客人不斷改變的餐飲要求方面看，僅從餐飲業獲得最佳利潤和長遠發展的方面來看，廚房管理都是重要的。
在談及廚房管理之前，我首先對於廚房員工乃至整個餐飲部、酒店將倡導和崇尚的風氣加以陳述。
一、倡親密風尚
所謂親密，即全體員工，包括管理者與員工，員工與員工，員工與顧客彼此融洽如一家。
二、提倡團結風尚
所謂團結，即全體員工分工明確，又互相合作，是目標一致下的團結。這種團結是企業實現自已目標的根本保證，是企業發展的動力，團結才能使員工同心同德，並肩工作。
三、提倡互助風尚
所謂互助，即員工無論在工作中，還是生活中都彼此互相關心互相愛護和幫助。
四、提倡友愛
即員工彼此友好相處，互相厚愛，友愛以“仁”爲基礎，只有“仁”才能與別人友愛友善。員工都有要求做到嚴於律已，寬於待人。
五、提倡勤儉風尚
所謂勤儉，就是勤勞儉樸。勤儉是企業的寶貴財富，而厲行節約，反對浪費，同樣是企業興業之道。
六、提倡尊重風尚
所謂尊重，即是企業內部儘管有職務，工種之分，但企業的每個成員都要能彼此尊重，不輕視他人，多看別人的優點，多向別人學習，能尊重別人的人格、知識、技術和勞動乃至生活習慣。
七、提倡合作風尚
所謂合作，即工作儘管有分工，但能做到分工不分家，能分工合作，不以鄰壑，不論份內外的事才都能關心，盡心盡力地去做，主動幫助別人。
八、提倡信任風尚
所謂信任，即企業的管理者與員工之間能彼此理解，不猜忌，信得過，不以勢壓人，不欺上瞞下，能選賢任能，知人善任，唯纔是舉，做到用而不疑。上下都能坦誠相見，熱忱相待。
總之，企業風尚所涉及的方面很廣，它實際是企業員工長期自覺形成的良好風氣。這種風氣，做爲廚房管理者將極力指導，使整個廚房組成員都具有良好的風尚和精神面貌，也相信整個酒店都表現出良好的風氣，因爲這些將是企業的巨大精神財富。
綜上所述，我相信員工在這樣良好的氛圍內工作，再加以管理必然會樹立良好的企業形象，才能無暇地參與到市場競爭中去，爲利於開拓市場與產品。擴大影響和信譽，制訂該系列管理計劃。
廚房生產流程控制計劃
廚房生產流程包括加工，配份和烹調三個程序。三個程序將分爲不同班組或崗位，這其間有許多環節，要使每個環節緊密聯繫又明顯劃分，就要對廚房生產流程加以控制。
廚房生產控制是對生產質量、產品成本、製作規範，在三個流程中加以檢查指導，隨時消除一切生產性誤差。保證達到預期的成本標準，消除一切生產性浪費，保證員工都按製作規範操作，形成最佳的生產秩序和流程，計劃如下：
1、對菜譜、菜單進行標準、標最化制訂。
2、對三個流程的產品製作標準加以規格化，包括加工規格、配份規格、烹調規格、加工規格主要對原料的加工規定用量要求，成形規格、質量標準。配份規格是對具體菜餚配製規定用量品種和數量。烹調規格是對加熱成菜規定調味汁比例、盛器規格和裝盤形式。以上每一種規格將製成文字表格張貼於工作處隨時對照執行，使每個參與制作的員工都明瞭自己的工作標準。(或製成卡片如製備方法卡，製作程序卡……)
3、按生產流程實行程序控制，每一道流程生產者，對上一道流程的食品質量，實行嚴格的檢查控制，不合標準的要及時提出，幫助前延程序糾正。使整個產品在生產的每個過程都受到監控。
4、按廚房的生產分工，實行責任控制法。每個崗位都擔任着一個方面的工作，崗位責任要體現生產責任。首先每個員工必須對自己的生產質量負責。其次，各部門負責人必須對本部門的生產質量實行檢查控制，並對本部門的生產問題承擔責任，把好菜品質量關，對菜餚產品的質量和整個廚房生產負責。
5、對那些經常和容易出現生產問題的環節或部門，作爲控制的重點，這些重點是不固定的，哪個時期，哪個環節出現質量問題，就把哪個環節作爲重點來檢查控制，隨着重點的轉移，逐步杜絕生產質量問題，不斷提高生產水平，向新的標準邁進。
工作計劃 篇2
一、指導思想
爲進一步加強揚州市職教特教名師工作室建設，依據《揚州市中小學名師工作室建設與管理辦法》、《揚州市教育人才建設發展規劃》、“揚州市中小學名師工作室20xx年工作要點”並結合職教特教教師隊伍及教學現狀，以骨幹教師培養爲重點，以教育教學研究爲支撐，提高師資隊伍建設水平，推進教育教學改革，爲率先實現教育現代化提供有力保障，特制定工作室本年度計劃。
二、工作目標
1、名師工作室充分發揮平臺作用，領銜人做好引領工作，指導教師做好指導工作，工作室爲每位培養對象安排相應指導教師，分析找準弱項進行專項培養。工作室在本申報年度週期內力爭培養省特級教師1名，市特級教師1名，正高級職稱教師1名；
2、對接教育行政部門的要求，加強培訓，提升工作室成員在現代化專業羣建設，現代化實訓基地建設，現代化示範性職業學校建設等方面的能力。工作室成員在骨幹教師考覈中全部合格，並取得較高的優秀率，在兩年後多數成員能取得骨幹教師稱號的提升；
3、繼續圍繞教育教學改革任務和教學實踐中的重點、難點問題，組織開展專題研究，承擔一定的教育教學研究項目。工作室成員新增主持省規劃或省教研課題2項以上，其中要求每個指導老師都主持1項課題，每個工作室成員都參與1項課題，並帶動身邊教師進行課題研究。爭取課題評選爲市級以上優秀課題或教科研成果獎，並爭取主持1項以上橫向課題；
4、20xx年度，本工作室成員在省級期刊發表論文不少於10篇，其中核心期刊上發表論文不少於3篇；市“運河杯”論文參賽率高，獲獎層次高，參賽率和獲獎率將計入年度考覈內容；積極參加省“行知杯”等職教類論文評比；
5、工作室成員本人蔘加或指導青年教師參加省、市級以上課堂教學競賽，教學基本功比賽，技能大賽等獲獎率高；
6、工作室做好示範、輻射、幫扶作用，開展示範教學、專題講座、送教下鄉等活動，建設“高品質教育”。適時圍繞“高品質教育”、“高品質師資隊伍建設”等開展深入研究，爲教育行政部門和學校教學改革提供決策諮詢服務。
三、工作措施
1、進一步完善工作室方案和制度。方案目標定位準確，措施具有操作性，針對性和實用性，完善《工作室成員年度培養和考覈方案》，有完備的運作、考覈、管理制度，發揮示範引領作用，舉辦名師工作室師徒結對活動，指導教師和工作教師一對一結對培養，發揚名師的“傳幫帶”作用。
2、工作室成員制定年度計劃。每個成員對按照制定的3年計劃，從骨幹教師稱號提升、課題研究、論文參賽、論文發表、參加教學競賽、開設公開課、做好示範工作等方面制定詳細計劃。
3、舉行一期有影響的名師講壇活動。將教育局主辦的教育名師大講堂與名師講壇相聯繫，結合爲大型市級項目，對全市的職教特教骨幹教師進行培訓，讓參培教師真正有所悟、有所得。
4、組織工作室成員開設示範教學活動或專題講座。加強專業羣建設、實訓基地建設、示範性職業學校建設的瞭解和參與，並請專家對工作室成員進行標準解讀。
5、加強課題研究。繼續以課題爲引領提高工作室成員的科研、創新能力，側重於省規劃課題和教學改革課題。每個課題的開題、立項、結題要全員參與，認真研究，以課題爲抓手加強教科研平臺建設，加強培養工作室教師的教科研能力。
6、舉行教學類主題研討活動。在常態研討中要有新意，要拓展工作室成員眼界，鼓勵工作室成員參加教學成果獎和科研成果獎評比，圍繞專業主幹課程推進教學模式改革。
7、開設教學示範課。組織送培送課到校活動，並擬開展一次企業、行業調研活動，讓工作室成員瞭解行業發展新動向。
8、組織網上學習、交流心得、論文評選活動，關注在讀書過程中的個人成長和知識構建。組織工作室成員參加市“運河杯”論文比賽和省“行知杯”等職教類論文評比，鼓勵在省級期刊和國家級核心期刊發表高質量論文。
9、鼓勵工作室成員積極參加各類比賽，以比賽助推成長。主要在省、市教育主管部門舉辦的技能大賽、創新大賽、課題教學競賽中多獲佳績；鼓勵參加工作室成員省級培訓項目（如揚州高職校的計算機硬件、多媒體技術的省級培訓）。
10、利用互聯網+教育，進一步加強網絡資源建設，鼓勵開展特色課程、精品課程、校本課程建設，加強對課題教學資源的建設；並加大宣傳力度，利用網站等宣傳媒體，擴大名師工作室的輻射作用。
四、工作進度表
時 間具 體 內 容
20xx年1-2月 回顧一年來工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計劃。工作室成員制定個人年度研修提升計劃。
20xx年3月進一步加強陣地建設，包括完善實際場所佈置和工作室網站建設。完善資料上傳工作，加強數字化資源建設和管理，形成特色資源。
20xx年4月工作室全體成員組織一次企業、行業調研活動；或選擇一所學校，進行專業教學調研，並與調研學校進行交流研討。
20xx年5月聘請省級專家或本工作室領銜教師、指導教師進行專題講座。
20xx年6月由本工作室教師開設示範展示課，同時送教到校，並舉行教學成果展示活動
20xx年7月本工作室成員根據上半年所讀的教育、教學類專著寫一篇讀書筆記或教學類論文。
20xx年8月結合暑期各級培訓，爲工作室成員創造機會積極參加各類培訓，取得培訓成果並完成培訓心得。
20xx年9月讀書筆記（教學論文）評比。
20xx年10月與相關學校聯繫，組織本工作室成員開設示範展示課，參與送培送課到校活動。
20xx年11月邀請舉辦名師大講壇活動，對全市的職教特教骨幹教師進行培訓。
20xx年12月收集本工作室相關材料，對本年度工作進行總結，同時制定下一年度工作計劃。
工作計劃 篇3
一、進一步完善酒店的組織架構。
酒店迄今爲止的組織架構嚴格來說是不完備的，而酒店的組織架構建設決定着企業的發展方向。鑑於此，人力資源部在XX年首先應完善酒店組織架構。基於穩定、合理、健全的原則，通過對酒店未來發展態勢的預測和分析，制定出一個科學的酒店組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門、每個職位的職責清晰明朗，做到無空白、無重疊，爭取做到組織架構的科學適用，儘可能三年內不再做大的調整，保證酒店的運營在既有的組織架構中運行良好、管理規範、不斷髮展。
1、完成酒店現有組織架構和職位編制的合理性調查和酒店各部門未來發展趨勢的調查;
2、完成酒店組織架構的設計草案並徵求各部門意見，報請董事長、執行總經理審閱修改;
3、完成酒店組織架構圖及各部門組織架構圖、酒店人員編制方案。酒店各部門配合酒店組織架構對本部門職位說明書、工作流程在去年基礎上進行改造，人力資源部負責整理成冊歸檔。
二、完成酒店各部門各職位的工作分析，爲人才招募與評定薪資、績效考覈提供科學依據。
職位分析是酒店定崗、定編和調整組織架構、確定每個崗位薪酬的依據之一，通過職位分析既可以瞭解酒店各部門各職位的任職資格、工作內容，從而使酒店各部門的工作分配、工作銜接和工作流程設計更加精確，也有助於酒店瞭解各部門、各職位全面的工作要素，適時調整酒店及部門組織架構，進行擴、縮編制。也可以通過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便爲制定科學合理的薪酬制度提供良好的基礎。詳細的職位分析還給人力資源配置、招聘和爲各部門員工提供方向性的培訓依據。
1、完成酒店職位分析方案，確定職位調查項目和調查方法，如各職位主要工作內容，工作行爲與責任，所必須使用的表單、工具、機器，每項工作內容的績效考覈標準，工作環境與時間，各職位對擔當此職位人員的全部要求，目前擔當此職位人員的薪資狀況等等。
2、完成職位分析的基礎信息蒐集工作。由人力資源部將職位信息調查表下發至各部門每一位職員、彙總工作並完成酒店各職位分析草案。
3、人力資源部向酒店董事長、執行總經理提交酒店各職位分析詳細資料，分部門交各部經理提出修改意見，修改完成後彙總報請酒店董事長、執行總經理審閱後備案，作爲酒店人力資源戰略規劃的基礎性資料。
三、完成日常人力資源招聘與配置。
XX年人力資源部需要完成的人力資源招聘配置目標，是在保證酒店日常招聘與配置工作基礎之上，基於酒店在調整組織架構和完善各部門職責、職位劃分後的具體工作。因此，作爲日常工作中的重要部分和特定情況下的工作內容，人力資源部將嚴格按酒店需要和各部門要求完成此項工作。
人力資源的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。人力資源部要按照既定組織架構和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足酒店運營需求。也就是說，儘可能地節約人力成本，儘可能地使人盡其才，並保證組織高效運轉是人力資源的配置原則。所以，在達成目標過程中，人力資源部將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。考慮到酒店目前正處在發展階段和變革時期，人力資源部對人事招聘與配置工作將會按照“滿足需求、保證儲備、謹慎招聘”的標準予以開展。
1、計劃採取的招聘方式：以現場招聘爲主，兼顧網絡、報刊、獵頭(中介)、推薦(員工推薦)等。其中現場招聘主要考慮：武漢市以徐東路爲圓心，方圓五公里以內人才市場，必要時可以考慮湖北省內武漢周邊二級城區人才市場。還可以在4、9月份考慮個別大型人才招聘會，6、7月份考慮各院校舉辦的應屆生見面會等;網絡招聘主要以3job人才網、武漢人才網、前程無憂人才網、納傑人才網、智通人才網等(具體視情況另定);報刊招聘主要以專業媒體和有針對性媒體如前程無憂、納傑、武漢晚報招聘專版等;獵頭薦才與熟人薦才視具體需求和情況確定。
2、具體招聘時間安排：
3—4月份，根據酒店需求參加3至5場現場招聘會;
6—7月份，根據酒店需求參加3至5場現場招聘會(含學校供求見面會)。平時保持與相關院校學生部門的聯繫，以備所需;
根據實際情況變化，人力資源部在平時還將不定期參加各類招聘會。
長期保持3job人才網、智通人才網的網上招聘，以儲備可能需要的人才。其他收費網站，屆時根據需求和網站招聘效果臨時決定發佈招聘信息。
報刊招聘暫不做具體時間安排，獵頭、熟人推薦暫不列入時間安排。
3、爲規範人力資源招聘與配置，人力資源部起草完成《酒店人事招聘與配置流程》請酒店領導審批後下發各部門。
四、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度。
根據酒店現狀和未來發展趨勢，目前的薪酬管理制度將有可能制約酒店的人才隊伍建設，從而對酒店的長遠發展帶來一定的影響。通過人力資源部對酒店各階層人員現有薪資狀況的瞭解，建議儘快建立酒店科學合理的薪酬管理體系。
人力資源部把酒店薪酬管理作爲本部乃至酒店XX年度的重要目標之一。本着“對內體現公平性，對外具有競爭力”的原則，人力資源部將在XX度的完成酒店的薪酬設計和薪酬管理的`規範工作。
1、人力資源部完成酒店現有薪酬狀況分析，結合酒店組織架構設置和各職位工作分析，提交酒店薪酬設計草案。即酒店員工薪資等級(目前建議爲五等20級)、薪資結構(基本薪資、績效薪資、工齡津貼、學歷津貼、職務津貼、技術津貼、特殊崗位津貼及年終獎金等)、薪資調整標準等方案;
2、人力資源部根據已初步完成的職位分析資料，結合所掌握的本地區同行業薪資狀況、酒店現有各職位人員薪資狀況，提交《酒店薪資等級表》，報請各部門經理審議修改後，呈報酒店董事長、執行總經理審覈通過;
3、完成《酒店薪酬管理制度》並報請董事長、執行總經理通過。
五、做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養員工主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。
員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質激勵落實到具體政策上即成爲員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助於從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力、對企業的忠誠度、榮譽感等問題。人力資源部在XX年度全年工作中必須一以貫之地做好員工激勵，確保酒店內部士氣高昂，工作氛圍良好。
1、計劃設立福利項目：加班補貼(上述兩項進行改革與完善)、全勤獎、節假日補貼、社會醫療保險、社會養老保險、住房公積金(服務滿2以上職員方可享受此項福利)、員工生日慶生會、每季度管理職員聚餐會、婚嫁禮金、店慶禮金、年終(春節)禮金等。
2、計劃制訂激勵政策：月(季度)優秀員工評選與表彰、年度優秀員工評選表彰、內部升遷和調薪調級制度建立、員工合理化建議(提案)獎、對部門設立年度團隊精神獎、建立內部競爭機制(如末位淘汰機制)等。
3、XX年第一季度內(3月31日前)完成福利項目與激勵政策的具體制訂，並報酒店董事長、執行總經理審批，通過後進行有組織地宣傳貫徹。
4、人力資源部將嚴格按照既定的目標、政策、制度進行落實。此項工作爲持續性工作，並在運行後一個季度內進行一次員工滿意度調查。通過調查信息向酒店反饋，根據調查結果和酒店領導的答覆對酒店福利政策、激勵制度再行調整和完善。
六、初步建立績效考覈制度，參考同行業先進企業的績效考評辦法，實現績效評價體系的完善與正常運行，並保證與薪資掛鉤，從而提高績效考覈的權威性、有效性。
XX年，人力資源部將此目標列爲本年度的重要工作任務之一，其目的就是通過建立績效評價體系，達到績效考覈應有效果，實現績效考覈的根本目的。
績效考覈工作的根本目的不是爲了處罰未完成工作指標和不盡職盡責的員工，而是爲了有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質，建立公平的競爭機制，持續不斷地提高組織工作效率，培養員工工作的計劃性和責任心，及時查找工作中的不足並加以調整改善，從而推進企業的發展。
1、完成對《酒店績效考覈制度》和配套方案的撰寫，提交酒店總經理辦公會(或部門經理會議)審議通過;
2、按擬訂完善後的績效考覈制度全面實施績效考覈;
3、主要工作內容：結合XX年度工作中存在不足，擬定《績效考覈方案》，保證績效考覈工作的良性運行;擬將目標管理與績效考覈分離，平行進行。目標管理的檢查作爲修正目標的經常性工作，其結果僅作爲績效考覈的參考項目之一;擬於XX年對部門經理進行績效考覈，在對績效評價體系完善後，將對全體職員進行績效考覈。
4、推行過程是一個貫穿全年的持續工作。人力資源部完成此項工作目標的標準就是保證建立科學、合理、公平、有效的績效評價體系。
七、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。
員工培訓與開發是酒店着眼於長期發展戰略必須進行的工作之一，也是培養員工忠誠度、凝聚力的方法之一。通過對員工的培訓與開發，員工的工作技能、知識層次和工作效率、工作品質都將進一步加強，從而全面提高酒店的整體人才結構構成，增強企業的綜合競爭力。對員工培訓與開發的投資不是無償的投入，而是回報頗豐的長期投資。人力資源部XX年計劃對員工培訓與開發進行有計劃有步驟有目標地進行，使酒店在人才培養方面領先一步。
1、根據酒店整體需要和各部門XX年培訓需求編制XX年度酒店員工培訓計劃;
2、採用培訓的形式：外聘講師到企業授課;派出需要培訓人員到外部學習;選拔一批內部講師進行內部管理和工作技能培訓;購買先進管理科學vcd、軟件包、書籍等資料組織內部培訓;爭取對有培養前途的職員進行輪崗培訓;以老帶新培訓;員工自我培訓(讀書、工作總結等方式)等;
3、計劃培訓內容：根據各部門需求和酒店發展需要而定。主要應重點培訓以下幾個方面內容：營銷管理、品質管理、人力資源管理、生產管理、計算機知識、服裝專業知識、心靈激勵、新進員工酒店企業文化和制度培訓等;
4、培訓時間安排：外聘講師到酒店授課和內部講師授課，根據酒店生產營銷的進度適時安排培訓;外派人員走出去參加學習，根據業務需要和本部門工作計劃安排;組織內部vcd教學或讀書會，原則上一個月不得低於一次;
5、所有培訓講師的聘請、培訓課目的開發均由人力資源部全權負責。
八、做好人員流動率的控制與勞資關係、糾紛的預見與處理，既保障員工合法權益，又維護酒店的形象和根本利益。
協調處理好勞資雙方關係，合理控制企業人員流動(不含試用期內因試用不合格或不適應工作而離職人員)比率，是人力資源部門的基礎性工作之一。在以往的人事工作中，此項工作一直未納入目標，也未進行規範性的操作。XX年，人力資源部將把此工作作爲考覈本部門工作是否達到工作質量標準的項目之一。
勞資關係的協調處理目標：完善酒店合同體系，除《勞動合同》外，與相關部門一些職位職員簽定配套的《培訓合同》等，熟悉勞動法規，儘可能避免勞資關係糾紛，爭取做離職員工沒有較大怨言和遺憾。
1、完成《勞動合同》、《培訓合同》的修訂、起草、完善工作。
2、XX年全年度保證與涉及相關工作的每一位員工簽定上述合同，並嚴格按合同執行。
3、爲有效控制人員流動，只有首先嚴把用人關。人力資源部在XX年將對人員招聘工作進行進一步規範管理：一是嚴格審查預聘人員的經歷，對個人工作能力、忠誠度、誠信度、進行綜合考查;二是各部門人員須經人力資源部面試與審查，任何人、任何部門不得擅自招聘人員或僅與人力資源部打個招呼、辦個手續就自行安排工作。人力資源部將及時地掌握員工思想動態，做好員工思想工作，有效預防員工的不正常流動。
九、建立質檢體系
1、制定質檢標準，成立質檢小組。
2、設立專職質檢員，對員工行爲規範、儀容儀表、各區域衛生標準及設施設備的運維標準實施檢查。
3、定時檢查及不定時抽查同步進行。
定時檢查：以各部門自查爲主，公司質檢員抽查，對抽查不合格部分，即時整改並以書面形式報相關負責人。
不定時抽查：公司成立質檢抽查小組，由總經理帶隊實施抽查工作，公司質檢員全程記錄，於抽查結束後下發《整改通知書》限時整改並向相關負責人報備以便複查工作的安排
工作計劃 篇4
一、品質方面
1．持續現場原有品質管理規定，同時針對性：創新銑牀、鑽牀的品質控制方法建立技工、組長責任品質管理規定。
2．強化生產品質數據的收集：
2．1製程不良品數據的統計，表單表格化建立建全。
2．2報廢品數據庫統計，及時展開過程管理，有效的異常回饋機制。
2．3全檢退回品：漏工序、錯工序的數據庫建立，針對高頻率不良加工工序的操作方法標準的建立建成。
2．4客戶投訴：收集xx年度投訴資料，建成檔案做案例分析，每週對案例的培訓教育及考覈。
2．5改善現場部品的標示，建立標準化搬運作業方法，取料方式及加工流程的區分管理。
2．6成立班內品質改善小組，負責品質異常的追蹤，處理結果。建立品質檢討管理作業辦法。
二、效率方面：
1．生產效率的持續提升，利用現推行的績效獎懲管理作業辦法，充分發揮員工的潛力，階段性的提升效率。
2．模治具的改進，每週召集技工檢討針對現有模治具的改善提案，每週改善一件並提交。
3．生產輔助工具的使用管理、控制，化減少缺料所產生的滯工現象。
三、5S方面：
1．各區域標識的明細化，合理擺放物品，重新規劃部品物料區域，物品識別的細分、
細劃。
2．責任點責任區的建立，落實每位員工的5S責任，並將責任人標示於所負責區（責任者與監督者）
3．每週定期對車間現場的5S檢查，同時列出檢查項目，依項目檢查。
4．收集不符合事項，對不符合登記，個人累計達5次以上的義務打掃洗手間一週。
四、成本控制：
1．作成生產輔料最小使用量，控制生產輔料及勞保用品的用量，並依規發放數量進行發放。
2．五金工具類的管理作業規定，作成產品加工使用量，按規定的使用，不符合時追究責任。
3．油類的使用作業規範作成，對漏油，散油的防止措施，控制油的使用量。
4．其它各項資源列表管制。
五、人員士氣方面：
1．高效合理獎懲制度的執行與維護管理規定的可持續性，修訂完善管理秩序。
2．定期對員工的培訓：（品質意識、工作責任、工作態度、生產常識、工作職責等）
3．定期召集員工與技工的工作關係研討會。
4．作業流程，操作方法的作業教育培訓。
六、其它各項工作方法的學習，管理方法的實踐與導入。
工作計劃 篇5
一、指導思想
高素質的教育以高素質的教師隊伍爲基本條件，培育快樂新城文化，創建素質教育特色學校，需要優質的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師和骨幹教師的隊伍建設，不斷提高這些教師教育教學水平，使他們成爲學校發展的主力軍，有助於促進學校教育教學質量和辦學水平的提高，有利於提升學校辦學品位和特色。
二、青年教師現狀分析
我校青年教師（1970年1月1日以後出生），總計35人（劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恆、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜豔、紀寶華、陳玉蘭、項芳、李黃華、祝紅豔、王鳳英、肖玲、辛翠華、王衝、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方豔、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。從整體狀況看，優勢與不足並存：
優勢方面：教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、幹勁足，上進心和創新意識強。
不足方面：由於剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛鍊，經驗少，培訓學習和外出參賽的機會不多，業務不成熟，教育教學能力有待於提高。
三、培養目標：
（一）總目標：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。
2、創造條件，幫助青年教師儘快成長，通過幾年的培養與鍛鍊，使青年教師能脫穎而出，成爲學校的教育、教學骨幹。
（二）遠景目標
1、樂觀向上的拼搏精神
2、廣博紮實的專業知識
3、較強的教育教學能力
4、積極高尚的思想品質
（三）具體目標：
1、良好的職業道德：
熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮鬥精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鑽研教材、課程標準，把握教材的重點難點。瞭解教材內容的前後聯繫，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯繫生活巧妙設置問題，引導學生思維、；善於抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。
3、較強的組織教學能力
以學生爲本，尊重學生、表揚爲主，能以富於情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。
4、較強的教學能力
根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知慾。
5、較強的教學基本功
普通話準、表達能力強、富有激情；現代教育技術運用能力強；練就一手好字，板書工整、規範、重點突出。
6、較強的班級管理能力
四、培養措施
1、加強組織管理，成立培養領導小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王衝、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明鬆、王燕。
2、重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，爲人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事蹟，教育激勵他們，使他們真正具有樂於奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規，瞭解教育教學規律。每兩週至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優質課視頻，並分別寫好感觸最深的體會。
5、每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。通過專家引領，定向培養，鼓勵他們積極參加各級比賽。
6、重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思，每週選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。鼓勵他們積極參加課題研究，在研究中學習，在研究中成長。
7、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、製作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業務上儘快入門併成熟。
9、加強考覈。每年對青年教師的思想狀況，教育業務能力進行相關考覈，考覈結果與評優、晉級職稱掛鉤。
10、各部門提供更多的培訓學習機會，快速提高教育教學能力。
五、本學期具體安排：
二、三月：
1、組織發動、提出要求。
2、培訓一：學習課改理念、青年教師成長祕訣
四月：
1、培訓二：主題：有效組織教學，提高課堂教學教益
2、青年教師制定09—20xx年個人專業發展規劃。
3、青年教師師徒結對：青年教師自己認師傅，自己確定成長需求。
五月：
1、培訓三：主題：如何進行教學設計、說課和教學反思？主講者：史國華
2、部分青年教師上研究課。
3、迎接武漢市素質教育特色學校的創建評估—人人爭上一節優質課。
六—八月：
1、部分青年教師上研究課和複習課。
2、部分青年教師進行教學設計、說課競賽。組織者：劉方敏、許海燕、王衝、徐秀蓮、楊明鬆
3、青年教師座談會：如何打造快樂課堂？總結本學期教學教研工作，提出下步工作要求。主講者：郭老師史老師
4、部分青年教師進行外出學習與培訓。
九—十二月：
1、組織教師參加各級賽課活動；2、組織參加外出培訓學習活動；3、組織參加課題研究活動；4、中心備課組活動；5、參加“雙創工作”活動。
工作計劃 篇6
新的學期，新的工作已經開始，作爲學生會的重要部門之一，紀檢部將承前啓後，全體成員將本着公平、公正、公開的原則，切實做好紀律檢查，致力於加強紀律、學風和日常生活管理工作，樹立學生會良好形象，努力爲廣大同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境，爲學校管理和正常運行提供應有保障。
本着爲廣大同學服務的宗旨紀檢部特擬定以下工作計劃：
一、部內：
1、紀檢部各成員嚴於律己，以“全心全意服務同學”爲工作宗旨，對待工作認真負責，盡職盡能。對待同學熱情，真誠。在各位同學心中樹立良好形象。
2、瞭解、認識每個班的紀律委員、安全委員，增強內部溝通，強化團隊意識。
3、加強組織管理，落實責任分工。
4、積極參與校組織的各項活動，努力做好學生會工作。
5、及時瞭解同學們的意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調查和處理。
6、在每個月底，召開部門工作會議，相互交流，總結經驗，在學期結束前寫一份工作心得。
7、善於發現校園中還存在的不和諧音符，敢於向主席團和老師反映，並在老師的指導下，作出相應的方案。
8、發動每一位幹事的積極性。
9、不定期和其它部門聯繫交流，汲取先進工作經驗，彌補不足，並及時做好調整。
二、日常紀檢工作
1、班級：
1、不定期瞭解同學們考勤情況。從班委處瞭解，對虛報情況的班委查處並上報，對無故曠課者依情節嚴重處理，並上報學校。
2、不定時檢查教室紀律情況，並向各班班委及老師瞭解教室紀律情況。
3、對於違紀嚴重的同學，本部將派部分人員與之交流等，若不知悔改，將其交學校處理。
2、寢室：
將不定期配合值日老師對寢室進行抽查，對未歸，晚歸的同學作好記錄並上交。如發現賭博，鬧事等違紀情況，將及時組織，並上報老師。
3、活動：
對校舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監督。如文藝匯演，在晚會前向有關人員瞭解記錄出勤情況，晚會間維持紀律，對擾亂秩序的予以警告，嚴重的登記上報。
4、日常行爲規範：不定期*同學中間進行日常紀律及行爲的檢查，如檢查佩帶校牌情況，以及穿着打扮。
總結工作
1、對各種違紀情況的記錄定期整理，每次學生會例會前做好總結。
2、學期結束前做一次對學生會工作反饋調查。
結尾：作爲學生新的一員，我將和本部所有成員一起努力做好各項工作，確實做到爲老師同學們服務。
