時間是箭，去來迅疾，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的初一年級班主任下學期工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一年級班主任下學期工作計劃1
一，教學工作，做實、做細、做精備、教、批、輔、考五環節
1、備課，堅持做到獨立備課與集體備課相結合。在獨立備課的基礎上寫好獨備方案，在集體備課的基礎上做精導學案。
教師要認真鑽研教材，並多方參閱資料，開發課程資源，確定好學習目標和教學重點、難點，在此基礎上，按照自主學習、合作探究、精讀點撥、當堂檢測的四步要求寫出獨備方案。
堅持集體備課。在獨立備課的基礎上，同學科組教師，經過互相交流，取長補短，共同討論，做精講學稿。一人主講，大家補充，從教學目標的確定、教學環節的設計到精講要點和習題選擇，都要進行精心研討，集中集體的智慧，不搞形式，不走過場，切實把工夫用在課前，搞出一個高質量的授課方案。
2、上課要關注學情，以學定教，給足學生自主學習的時間，不走過場。按照學案設計，在充分的自主學習的基礎上，組織好合作交流。從自主學習到合作探究，問題的設計要有梯度。在課堂展示之後，教師根據學生的展示情況進行精講點撥。
一定要有當堂訓練。當堂訓練是檢驗學生掌握情況、課堂教學效果、形成能力的重要環節，所以新授課也要堅持不少於每節15分鐘的當堂訓練。這就要求教師一定要做到精講，以留下足夠的訓練時間。
除上好新授課外，還要上好複習課、習題課和試卷講評課。每種課型都要有具體的方案。複習課重在讓學習梳理基本的知識脈絡，構建知識系統，發現前後知識的關聯，進而形成綜合能力。習題課要注意習題選取的典型性，還要注意習題的綜合性，綜合練習是提高學生能力的有效手段。試卷講評講也要堅持自主學習、合作交流、精講點撥三步走的原則，不可放任自流，或一切包辦代替。要注意讓幫助學生分析錯誤出現的原因，一是知識缺漏造成的，一是答題技術造成的，兩者要區別對待。
3、作業批改要講求實效，不走形式，不能讓學生代批。重點批閱主觀題。可以在作業講評的過程中講清原因即可。作文批改要在平時堅持落實數字化原則，給學生的作文評分，還要寫出指導性的批語，特別要提出修改建議。兼於批改量較大實際情況，可以精批和粗批相結合，每次精批二分之一或三分之一，其他的給個分數，但給分要有依據，學生問起來，應能說出理由。除語、數、外三大主科之外，其他學科不留課下作業，作業要解決在課內。
4、要根據學生的表現做好個別輔導工作，特別注意對學困生的輔導，不能讓他們掉隊。學困生有的屬於態度問題，要緊抓嚴管，不能放任自流，還要注意多鼓勵表揚，以激發他們的學習興趣；有的屬於學習方法能力問題，一定要耐心細緻、循循善誘。
5、考試要嚴格組織、盡職盡責。特別是實行網上閱卷之後，對我們的教師工作提出了更高的要求，一定要按考務組的安排，把試卷的發放、卷頭的填寫、試卷的收取工作做好。學校會堅持及時通報制度，即時公示考試中出現的問題。本學期安排三考試，五月中旬進行上學期結課考試，暑假前針對下學期的內容進行兩次月考。
對班級來說，要做好考前動員，讓每一個學生在考後即定出下次考試的目標，並定好整個班級的考試目標。考後有總結，有講評，表揚進步者，幫助退步者分析原因，確實發揮好考試的激勵作用。
二、加強教師的業務建設，熱心教改，積極參加教研活動，努力提高業務水平
1、要堅持反思自己的教學行爲，堅持寫教學反思，經常總結自己教學中的得失。
2、要堅持每小周聽一節課，虛心向別人學習。
3、要堅持每天的集體備課，積極發言，認真完成自己的主講任務。
4、堅持參加學校組織的教研活動，按照教研計劃和學科組長的安排認真做好準備工作。
5、繼續堅持做中考題，提高自己的做題能力，積極參加學校安排的各類業務考覈。
6、積極參加學校組織的示範課、公開課的聽評課活動。
三、搞好班集體建設
1、班主任要堅持參加學校的業務培訓，努力提高自己的班主級管理能力。
2、抓好班幹部隊伍建設，組建得力的班委會。班幹部要堅持民主選舉，還要接受學生的評議監督，真正做到以身作則、模範帶頭、管理有方。
3、建立好班規班紀，堅持制度管理，培養良好班風。
4、努力建設優秀班集體，發揮好優秀班級的示範引領作用；同時注意做好對落後班級的`幫扶工作。
5、要注意開好主題班會，做好德育工作，建設好班級文化，及時開窗通風，保證教室、宿舍的空氣新鮮，營造良好的班級學習環境。
6、按照學校要求，做好學生的紀律管理，衛生管理，使他們形成良好的行爲習慣。
7、組織好兩操活動，保證學生的健康。
8、上好閱讀課、書法課、音樂課、美術課等非考試課，提高學生的基本素養。
9、組織班級積極參加學校的各項活動。
10、關心學生的身心健康，嚴禁體罰學生，對家庭困難、身體有病、心理不健康的個別學生要密切關注，熱心幫助。
總之，在進入初中的第二學期裏，學生在熟悉了初中生活特點和學校環境的情況下，這個學期是一個騰飛的時期，也是一個墮落的時期，我們一定要防止班級和學生的兩級分化，創造齊頭並進、萬馬奔騰的局面，努力避免個別的學生和個別的班級掉隊。我們要樹立三年一盤棋的思想，在本學期繼續加強學生良好行爲習慣的養成教育，爲以後兩年的初中生活打下良好的基礎。
初一年級班主任下學期工作計劃2
一、班級基本情況和目標
我班共有學生50人。其中男生23人，女生27人。優秀學生很少，中差生佔絕大多數。住校生28人，其中男生12人，女生16人。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放鬆，各方面競爭意識不強，學習習慣不好，尤其是學困生厭學情緒嚴重。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取勤奮的班風。
二、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。本學期我將全面貫徹執行黨的教育工作方針，面向全體學生，以成功教育爲主線，以促進教學和保障教學爲宗旨。教育學生既要提高學習成績，更要學會做人。在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行爲習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行爲規範創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，爲學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作要點
（一）加強班風建設
1、班級工作計劃。
根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。要加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
根據本班學生的學情特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。大力建設班風、學風；搞好培優補差工作，進一步擴大優秀生規模，極大轉變學困生；在學校組織進行的班級管理量化考覈中能夠保持先進行列。我將從以下幾方面着手：
（1）制定班級公約、班風，創作班歌等。
（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班幹部培養工作計劃。
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）加強班級常規檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期我將不斷完善《班級考覈細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班級管理更合理化、規範化、藝術化。
（三）針對特殊學生，開展特殊教育。
1、學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行爲習慣差、自控力差的學生，加強學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
四、具體工作措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的衝動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那麼我們就會迎來一個美好的明天！我相信通過不斷學習和總結經驗，自己各方面的能力會有很大提高的，班級工作也將會幹得更出色。
