光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，來爲以後的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作計劃 篇1
新學期，新生活，新風尚。回顧過去，展望未來，我們將繼續發揚我部門吃苦耐勞、腳踏實地的精神，並不斷地求實創新，盡我們的全力爲同學們營造一個乾淨舒適的學習、生活環境，並緊密配合我院和院團委的各項工作。
現將本學年的工作計劃大致安排如下：
一、指導思想
以我院《學生幹部管理條例》的精神爲指導，全面貫徹院團委和院學生會佈置的各項工作。
二、奮鬥目標
努力工作，提高我院同學的衛生意識，讓我院的整體衛生情況有個質的提高，同時使本部各成員得到充分的鍛鍊和發展。
三、具體安排：
（1）我部將做好衛生宣傳工作（主要是針對07級新生），讓他們更加深入瞭解我校關於衛生方面的一系列標準和規定。
（2）抓好教室和公共衛生，創建良好的學習和生活環境。
可以說教室衛生情況的好壞直接影響着同學們的學習效率及效果。教室方面我部將加強對教室衛生的監督：派幹事對教室進行不定期檢查，每週對優秀和不達標教室進行通報，並對負責的系進行相應的表揚和批評。
（3）關於“清潔與環境保護”方面的徵文。
想搞好衛生首先得加強同學們的思想觀念。讓他們在思考的過程中體會到做好衛生工作的必要性，並可以從中瞭解到同學們的真實看法，汲取更好的建議和方案。此活動希望能得到記者團和宣傳部的協助。
（4）強後續人員的培養
新學期裏我部將把工作分配負責到人，讓幹事發揮自己的作用和創造力，讓他們得到充分的鍛鍊，爲下學年我部培養優秀的後備人才。我們三位部長將帶領他們一起把工作作好，並對其工作提供指導和諮詢。
（5）強合作，共同努力，把我院的學生工作做好。
生勞部一直以來都與團委和學生會的各部門保持着友好的關係。在這一學年裏我們將繼續發揚傳統，爲其他部門所舉行的活動及展開的工作提供他們所需且力所能及的幫助。使各部在互信互助的基礎上，在和睦友好的氣氛中把我院學生工作做得更好。
（6）做好學院和團委下達的各項工作
這學年我部的工作安排大體如上，先將工作逐步細化，力爭把工作做得更好。靈活調度，盡心盡力的把工作做好，不負老師和學生會的期望。
具體安排：
(a)從上學期實施過程中我們發現《生勞部衛生檢查條例》存在不足，所以我們決定對《生勞部衛生檢查條例》進行適當的修改，使條例更完善、合理，更能讓廣大的同學們接受。並印發至各系。使其熟悉“條例”並在“條例”的明確指導下，把教室及公共衛生搞好。
(b)我部打算成立一個監督小組，目前初步打算成員由07級成員組成，負責對我院教室衛生工作進行督促（性質類似抽查）。
(c)我院目前正在參評的教室有懷瑾樓、科學樓、創業樓、卓理樓、博益樓，這些樓層的教室由各系生勞部負責安排各班打掃。對於這些教室，我們會不定期地對幾間教室進行抽查，來監督各系把教室保潔工作做好，而對於不認真打掃衛生的系、班級進行通報，這項工作還需要宣傳部來配合我們部，從而確保工作更好的完成。
(d)在即將舉行的“女生節”，“文化藝術巡禮月”，“科技節”，“校運會”等活動我部將配合各個部門做好後勤保障工作。配合其他部門完美的完成各項任務。
目前我部的基本工作計劃安排如上，靈活調度。另外希望院團委和主席團能重視我部的衛生工作，並在適當的情況下給我部的工作提供支持，這樣我部的許多工作才能賦予實踐。總之，我堅信在上級的支持下我部門人員會團結一心，積極工作，在實踐中不斷求新，盡全力把我部門工作做得越來越好；並配合各部門的工作，力爭把我院的學生工作做得更好！
學期工作計劃 篇2
全面貫徹落實《20xx學年度東城區教育工作計劃要點》，制定和實施 “十三五”學校發展整體規劃，繼續堅持“以質量求生存，以特色謀發展”的發展戰略，立足供給側構思學校整體工作，強化“使每一個學生得到發展，讓每一位教師得到發展，促成二十四中學可持續發展”的辦學理念，堅持“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的思路，加強學校內涵發展的長效機制建設，深入推進課程建設，全面提高服務效益和水平，藉助二中集團優質教育資源，實現資源共享、優勢互補，以及學校跨越式發展。
一、堅持立德樹人，深入探索特色培養模式
（一）全員德育，加強德育隊伍建設
1．德育部門隊伍建設
細化德育部門分工與職責，規範常規管理工作。制定並實施班主任考覈評價及獎勵方案。貫徹各學段“學科德育指導綱要”，錄製學科滲透德育精品課程，挖掘展示交流優秀課程。繼續推進班級文化建設課題研究，並落實研究成果落實。
2．年級組長隊伍建設
落實年級組長職責，提倡相對獨立管理、自主管理、特色管理的年級組管理模式。針對本年級學生特點，制定具有年級特色的計劃和措施，落實“守規則，養習慣”的階段性學生培養目標。推薦年級組長接受市區心理培訓，並鼓勵其在年級內開展班主任心理健康團體輔導，完善心理及體質健康工作。
3．班主任隊伍建設
積極參與區級德育研修、教育集團內班主任工作觀摩交流、定期召開班主任工作沙龍及各種培訓活動。規範師徒結對，培養青年人勝任班主任和德育工作。嚴格副班主任及年級助理制。規範班會，教案齊全，每班一節主題班會展示，並給予評價。注重個別生心理輔導，做好記錄、追蹤，形成檔案。
4．學生幹部隊伍建設
繼續探索教師引導下的學生自主管理模式，挖掘和發揮學生幹部潛能，以市、區、校優秀學生和集體評選爲基礎，結合“語言的力量”講演活動、“榜樣的力量”評選活動以及結合《xx市中小學生守則》進行的文明禮儀教育成果展示，開展尋找身邊的榜樣、爭做“美德少年”的表彰活動。
（二）多方協作，落實未思德工作
1．完善 “大同健康發展中心”建設，通過班主任培訓、學生團體輔導、個體諮詢等發揮服務師生的作用。每兩月出一期《大同健康報》。
2．落實社會主義核心價值觀教育，利用早讀時間，進行時事政治的宣講。深入開展融安全、法制、心理健康教育等爲一體的“生命教育工程”，開展文明禮儀、安全（市級防震減災示範校）、法制等主題教育活動。
3．創新特色學校德育活動以及特色年級主題活動。初一 “尊重”、初二 “理解”、初三 “擔當”、高一 “誠信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。通過弟子規、思想品德教育、職業指導教育、人生觀教育、公民教育、志願服務活動等年級專項教育活動及課程，將德育與學校文化建設相融合。在日常管理中注重規範學生的行爲習慣，培養學生良好的道德品質。
4．繼續開展“書香校園”活動。利用早讀時間，安排語文及英語閱讀，美文欣賞活動。鼓勵創新思維，把書香校園的建設從學校層面的要求逐步爲班級自身的需求。
5．繼續開展國際化教育，開展第四屆國際教育節活動。
6．加強家校溝通，完善家長學校，指導家庭教育，通過多種形式普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。
7．“每人每週義工一小時”志願服務活動常態化。積極參與推薦區級 “學雷鋒社區文明小使者”、“美德少年”星級評選及“感動東城學子”等評選活動。
8．做好少年團校以及區黨校推薦工作，引導優秀隊員、團員樹立遠大理想，發揮榜樣示範和引領作用，積極向黨團組織靠攏。
（四）結合教學，創新綜合實踐
1．研究性學習工作
落實高一、二年級學生課題研究。採取教師申報，學生自主選擇的方式，發聘書，計入教師檔案。做好高一年級開題展示會和高二年級結題報告會。
初一初二年級以班級整體形式開展研學工作，原則上聘用班主任或助理作爲指導教師。力爭做到：每一位教師都有研修主題；讓每一位學生都有研修課題；每一位教師都成爲學生的課題導師。從而促進教師專業知識體系的二次生長和重新構建，突出了跨學科、跨領域的學科教育素養生成。
2.科技、藝術、體育教育
積極參加第十九屆中小學生藝術節、第二十三屆中小學生科技節和“走進金鵬團校”交流活動，加強演講、繪畫、寫作、表演、製作等綜合實踐活動的指導。進一步推進我校在義務教育階段體育、藝術“2+1項目”工程，落實初一年級課外活動學生自選課程，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣和素養。在校本課程的基礎上普及開發學生社團，在普及的基礎上打造精品社團；繼續“以師組團”“以生促團”。
3.綜合實踐活動（藍天工程、社會大課堂）工作
高一二年級結合研學課題和教材、初一二年級結合市教委關於綜合實踐社會活動的內容和教材，以備課組爲單位設計、以年級組爲單位組織，每學期開展至少兩次綜合實踐活動，並在月考或期中考試中體現活動內容。
根據“xx市教育委員會關於加強中小學勞動教育的實施意見的通知”要求，落實在高一初一年級開展一至兩天的勞動教育，建立勞動基地。
通過集體旅遊來提高學生的文化、語言、歷史等各領域的認知水平。開闊視野。結合二中經驗，嘗試在高二文科班開展“修學旅行”活動。
完成好市教委關於義務教育階段的“四個一”活動。
（四）常規工作
1．做好一日常規管理，細化班級量化，落實流動紅旗制度，豐富評比內容，將常規管理與班級獎勵掛鉤。
2．按計劃開展衛生室工作，加強健康促進校的宣傳和落實。
3．嚴格體育鍛煉一小時，積極開展陽光體育活動，組織好課間操。
4．做好綜合素質評價工作，完成高中學生綜合素質評價報告冊校驗。
二、堅持教學改革，實踐集團背景下教學模式
（一）加強隊伍建設，促教師專業成長
搭建教師專業發展平臺,提升教師專業素養和職業技能,營造教師間及課堂教學的尊重合作文化.
1．教研組建設:
1）繼續開展xx市義務教育課程改革方案的學習、研討活動,將方案中的要求落實到課堂教學中，進一步提升對課程整體育人的認識。
2）全員全程參加集團教研，通過教研深入推進合作、實踐、反思的教研模式，將教研收穫與課堂教緊密結合，做到起點相同落點依據學生實際以增強常態課實效。
3）開展“課堂教學與社會實踐有效結合”教研組主題活動，以國家層面、社會層面、個性發展考覈點爲依據設計單年級或多年級活動。期中試題體現實踐活動內容。
4）採用走出校門等不同形式創造性地開展教研活動。
5）各教研組按照計劃安排一節展示課。
6）研討20xx中高考試題及20xx會考試題，體會考題變化，引導課堂教學變化，並在期中考試中呈現。
7）繼續開展讀書交流活動，達到優化師德風範, 提升審美素質，促進教師發展的目的。
2．師徒結對工作：
1）進一步規範師徒結對工作，開展以規劃促成長的微研討活動。徒弟按時完成聽課任務及一節彙報課。創新彙報課課型，分師傅指導徒弟完成；師傅與徒弟完成同課異構；師傅與徒弟完成同課同構三種可選。期末評選優秀師徒。
2）實習助理完成學校安排的教學任務。
（二）深化課程改革，提升教學質量
1．教學要求:
深刻理解全員德育的理念內涵；營造尊重合作的教學文化; 探索學科間融合和學段融和的主題化教學活動；加強課堂教學與社會實踐的聯繫；實施多樣化課堂學習和評價方式，促進學生對學習過程的體驗;注重課程美育滲透，將知識傳授、能力培養與價值觀浸潤有機結合，涵養學生的品質,促進學生身心健康和諧發展。
2．課程內容：
1）實施閱讀素養的培養工作，逐步形成閱讀是學習、生活及參與社會活動的工具的大閱讀觀。教師爲學生提供內容多樣化、形式多樣化的文本,考覈方式多樣化。理科將科普類書籍作爲補充資源納入課堂教學，每學期各學科向學生推薦一本書，並將閱讀內容納入期中考試。語文和英語學科各備課組制定閱讀計劃,期中期末獨立實施語文和英語學科的閱讀考試。語文學科藉助閱覽室資源開展閱讀課。每週二早讀爲語文學科專題閱讀，週三爲英語學科專題閱讀。
2）實施科學素養的培養工作，讓學生形成積極的科學態度，並樂於利用掌握的科學知識解決問題。初中設立選修課，學生每週進入實驗室進行小實驗。利用市級平臺的資源，選擇優質課程進校園、進課堂。組織學生走進科技館和高校實驗室。 推進機器人課程建設，本學期形成教材初稿。
3）推進體育課程的有效實施：體育考試融入期中考試。體鍛融入課表。畢業年級完成模擬測試和會考的組織及實施工作。
4）加強美育教育，開展學科滲透美育的課堂教學實踐和藝術選修課，推進美育課程跨學段選修模式的嘗試。
5）繼續開展cop項目、智能終端項目、作業盒子等教學項目研究，通過教育與技術的融合，在課堂教學中探索學習方式變革的實踐，提高課堂教學效率。
（三）強化教學管理，突出質量監控
1．制訂教研組日常管理考覈細則和教學成果獎勵細則。制訂優秀師徒評選細則。
2．堅持目標管理與過程管理相結合,加強教學過程的監控與指導，引導教師樹立質量觀。
3．建立學生課業負擔檢查和公告制度，減輕學生課業負擔，提高作業質量。
4．依據教研組長和備課組長職責規定,檢查並記錄教研組長、備課組長履職情況。進一步落實年級組長的管理職能。檢查並記錄教師執行“教師教學規範”規定內容的情況。
5．成立初一科學和綜合實踐課程與平臺管理的組織結構，制訂運行流程。
6．完成教務處、教學處、圖書館、實驗室、文印室常規工作。做好中、高考的報名、志願填報及組考工作。
（四）關注畢業年級，實現中高考目標
1.營造敬業合作高效的畢業年級工作氛圍。形成向過程要分數，向管理要質量的質量觀。備課組做好考綱的研習、複習及各層次學生分層輔導工作。“專題複習”抓知識落實，“專項複習”抓分數落實，“綜合複習”訓練時間和方法。
2．調整教學時間結構，上午複習（講授）課，下午測試講評答疑，整體設計形成相互作用的完整教學過程。
3．教師對測試數據進行精準分析，並有效反作用於教學內容的調整，使分數的增長與學生個體潛力高度對接，重點突破臨界學生分數的提升，時時監控學生在年級中位置的變化。
4．在充分研究考綱的基礎上備課組集體組卷，充分利用集團大備課組的資源，科學設計考題，實現讓學生多得分。加強對質量的監控,通過數據及時對班級及學科學生進行預警。做好考試的總結工作。
5.班主任對學生的思想、學習等情況及時評價及時,建立以班主任爲核心導師參與的班級管理組織,由班主任召集導師進行學生情況交流。樹立學科、班級及年級學習榜樣，並對學生出現的問題及時進行調控。
6.按要求完成初三開放性實驗學習、體育測試、政治畢業考試，高三體育會考，初高三畢業典禮等相關工作。
（五）提升教科研水平
1.課題研究
（1）做好xx市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題申報工作，認真組織並輔導教師按要求完成網上申報等工作。
（2）推進市規劃辦課題“xx市第二十四中學‘學生健康與發展評估系統’的設計與實踐研究”的研究工作。
（3）推進區規劃辦課題“基於個性化教學的隨班就讀學生藝術課教學的實踐研究”的研究工作，爲結題做好準備
（4）推進美育課題、隨讀資源教室應用等其它課題的研究工作。
2.科研培訓
以骨幹教師和青年教師爲主要對象，以教研組爲單位，抓好骨幹教師和青年教師的科研意識和科研能力，以及全體教師的論文、案例等撰寫能力的培訓。做好本學期市、區等各級科研主管部門徵文的動員、徵集、上報、反饋和存檔等工作。
（六）加大青年教師培養力度
1.繼續推進青年教師“成長之路”培訓
將新入職教師的培訓列入常態，擬每3-4周召開一次培訓會，同時開展對實習助理的培訓及實習總結會。與德育處、教學處配合，面向對全體青年教師召開1至2次“成長之路”全員培訓。不定期召開青年教師代表座談會，聽取青年教師的意見和建議，改進青年教師培養工作。
2.開展青年教師教學研究
以教研組爲單位制定青年教師培養計劃，確定重點培養對象，並幫助青年教師申請並完成區級及以上公開課。與教學處合作，結合週二聽課日，推出35歲以下青年教師研究課。
3.與黨總支、教工團等合作，組織一次青年教師外出活動。
（七）發揮骨幹教師作用
1.工作室成員將兼任青年教師“成長之路” 培訓主講人或答疑師，指導青年教師。
2.工作室成員按要求申報xx市教育科學“十三五”規劃20xx年度課題，或者開展校級課題研究，做到人人有課題。
三、堅持科學管理，深入推進內涵發展模式
（一）依法行政，營造跨越發展的良好氛圍
1.全面提高教職工隊伍素質，結合社會主義核心價值觀，開展師德學習、法律常識業務培訓，領導幹部帶頭深化學習“三嚴三實”，加強工作交流，制定並實施《xx市第二十四中學行政部門考覈評價方案》，引導教職工敢於擔當、樂於奉獻，努力開創學校發展新局面。
2.堅持依法治校，完善教代會制度，強化“三重一大”制度，堅持公平、公正、公開，推進學校民主建設。
3.深化學校文化建設，堅持教育整體改革背景下學校文化內涵發展，營造積極、陽光、快樂的校園氛圍，創造機會搭建平臺助教職工想幹事、能幹事、幹成事。做好精神文明建設工作。
4.完善安全制度，強化來賓進出校門登記制度，加強校園安全防範。落實各辦公室安全員對本室安全隱患的檢查和彙報工作。加強安全教育，提高師生安全自護、應急避險能力。
5.發揮工會團結凝聚教職工的作用，完成寒假作業評選和表彰，做好“三八”婦女節女教職工慰問，以及設計多樣化的教職工菜單活動，豐富業餘生活。
6.規範檔案工作，及時將各種資料精心整理歸檔不延誤、不拖拉。做好檔案工作電子化和學校大事記整理記錄。
7、根據上級要求，完成人事相關工作，做好崗位聘用、公開招聘、事業單位養老保險並軌、先進個人評選和表彰等工作。按照市區職稱改革工作要求，完成20xx年職稱評審工作。
（二）加強校園信息化建設，打造數字化校園
1.進一步推進數字化校園建設，加強校園網絡建設、數字資源庫建設及信息化平臺建設，做好網絡、多媒體設備保障工作，加強校內服務器的安全防護措施，爲中高考及學校各項工作順利開展提供有效有力的技術保障。
2.做好學校門戶網站的內容更新、頁面維護工作。對學校開展的重大活動進行及時、有效的宣傳報道；增強學校宣傳工作的吸引力和感召力，使更多的師生參與其中；着力對學校優秀學生及教師進行真實、有力的採訪報道，製作系列專題片、微故事,進而展現優秀教師工作風貌以及學生風采；發起各種形式的活動爲全校師生搭建更多溝通交流平臺。
3.繼續做好區公開、常態課的錄課任務，做好各項活動課程的攝錄編工作，配合教學、德育等部門開展的各項大型活動。
4.繼續開展學生興趣拓展，做好校園學生電視臺的學生培養，開設學生機器人興趣小組，在活動中真正發揮學生的自主創新能力。
5.做好新教師和各班電教課代表的多媒體電教設備的培訓。做好學校LED屏幕、各班顯示終端的信息發佈工作。
（三）強化後勤管理，保障服務質量
1.圍繞學校工作中心，強化後勤員工的素質教育，使服務規範化、工作科學化，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度。
2.嚴格財務管理制度，合理計劃的安排使用資金，做好重點工作的資金保障。努力做到少花錢多辦事，辦好事。嚴格執行基建、政府採購和固定資產管理制度，成立政府採購管理小組，規範政府採購程序和行爲。
3.堅持“每日巡視制度”，對學校環境、綠化、校舍維修、設備使用及各區域水、電使用情況進行巡查，對發現的問題及時做好反饋、處理和維修。做好中高考後勤保障。
4.抓好營養餐工作，配合醫務室進行學生營養餐安全管理，強化食品安全檢查，定期組織學生、老師與學生餐公司召開座談會，確保師生飲食安全和配餐質量。
5.積極努力開源節流，勤儉辦公。繼續改善和美化環境。做好教學樓改造等工程。
學期工作計劃 篇3
伴隨這暑假生活的結束，一個新的學期開始了。新的學期，新的希望，新的學期，新的挑戰。在經過中班一年的學習和生活後，我們一起迎來了孩子們在幼兒園的最後一年，原班級上升，看着眼前五十位熟悉的孩子，我真心的想成爲他們親密的夥伴，而不是一個高高在上的老師。爲了能和孩子們共同的進步、共同的成長，制定計劃如下：
一、 最佳搭檔：
１、中班一年，和秦老師、季老師合作得非常愉快，在工作中，不分你我，取長補短，互相商量；在生活中互相照顧，從未發生過不愉快的事情，在這一年我們將繼續努力，讓我們成爲更鐵的搭檔。
二、教育教學工作：
２、積極爲幼兒創設與教育內容相符的教育環境，爲幼兒營造輕鬆快樂的輕鬆快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會。
３、發現生活中的教育契機，不再以書本爲主導，體現“生活即教育”的教育觀念。
４、充分利用網絡資源，進行現代化教學。
三、 幼兒心理環境的創設：
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班孩子的交往意識逐漸增強，孩子的交往對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象，讓孩子與同齡、異齡的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達能力。
四、 遊戲方面：
１、創設豐富的遊戲環境，認真制定遊戲計劃，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄。
２、注意觀察幼兒遊戲，適時的介入，並在遊戲中成爲幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者和引導者。
３、保證區角遊戲的時間、空間和材料，採用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富遊戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的遊戲進入一個新的階段，使每一個遊戲成爲高水平的遊戲。
五、 家長工作：
１、充分利用校訊通，ＱＱ羣的力量，促進家園教育協調一致。
２、根據節日活動、主題活動，開展家長志願者的活動，請家長走進我們的一日活動中，與孩子一起遊戲。
３、根據節日、主題開展親子活動，促進親子間的感情，讓家長感受親子活動的意義。
４、鼓勵家長在博客中撰寫孩子的成長趣事，學習優秀育兒博客，提高家長的科學育兒水平。
５、充分利用家長資源，協作完成材料等資源的提供，商議活動方案、家長會的內容等。
九月份：
１、開展大手拉小手的活動，請幼兒回顧剛入園時自己的心情，我們應該怎樣安撫小班的弟弟妹妹，讓他們開心的度過在園的一天。
２、將活動室北面牆創設成“一日活動流程”和“我們的約定”，讓孩子熟悉一日生活流程，心中有一份計劃，知道接下來要做什麼事；孩子自己制訂的班級規則，自己能夠自覺遵守。
３、開展教師節活動：我爲老師做禮物（製作賀卡，我爲老師畫張像）。
４、開展“八月十五中秋節活動”，在班內和幼兒一起開展月餅分享會，感受節日的氛圍。
５、邀請家長志願者，講述中秋節的來歷以及習俗。
６、根據主題進展，上網蒐集表演區的相關資料，對錶演區的佈置進一步細化表並請家長蒐集相關材料。
７、請家長更換漂流袋中的圖書，開展第一輪圖書漂流，查閱漂流情況以及閱讀記錄情況，並反饋給家長。
８、根據主題進展，豐富區域中的材料，提高幼兒的遊戲水平。９、調查家長在育兒中遇到的困惑，心中的疑慮，蒐集家長會素材，開展家長會。
１０、開展十一假期安全出遊教育
１１、反思本月工作，找出不足，寫出下個月改進的計劃。
十月份：
１、結合節日“重陽節”，開展相應活動，並邀請爺爺奶奶姥姥姥爺參加區域活動。
２、在“重陽節”之前，邀請家長志願者和孩子共同探討“重陽節”的相關常識。
３、十一小長假結束，和孩子一起回顧假期中有趣的事情，製作圖書《假期見聞》。
４、根據大班幼兒的年齡特點，上網蒐集建構區的相關資料，對建構區進行整改、細化，並請家長蒐集相關材料進行添加。
５、培養幼兒不挑食、不偏食得良好習慣，做到有營養的食物我都愛，並結合“世界糧食日”開展“光盤行動”的活動。
６、在“世界糧食日”邀請家長志願者，講解種子變成糧食的過程以及爲什麼要節約。
７、組織幼兒戶外寫生《美麗的秋天》，並動員家長帶領幼兒去植物園等戶外進行寫生活動。
８、更換戶外活動器材，增強幼兒的戶外遊戲興趣。
９、反思本月工作，取之所長，避之所短，以利於下個月更好地開展。
十一月份：
１、開展“感恩節活動”，只做禮物賀卡，送給自己要感恩的人。
２、開展“我會繫鞋帶的比賽活動”增強幼兒的自我服務意識和動手能力。
３、豐富數學區域的活動材料，提高幼兒的遊戲水平。
４、培養幼兒自己的事情自己做，開展“我會把秋衣掖到秋褲裏”的活動。
５、制定讀書月活動方案，開展好書推薦、親子讀書體會徵集活動，開展“我是小小故事家”的活動。
６、補充益智區材料，和幼兒一起探討各類棋類遊戲的玩法。
十二月份：
１、開始籌備聖誕節活動，蒐集相關材料。
２、評選班內“我是文明小聽衆——安靜寶貝”。
３、天氣轉冷，外套增多，開展整理衣服的比賽活動。
４、開展“慶元旦”活動，感受節日的歡樂氣氛。
５、邀請家長志願者和孩子一起探討冬季小常識。
一月份：
１、班中開展“按時入園好寶寶”、“讀書小明星”、“文明站隊好榜樣”、“物歸原處小明星”活動，併發大拇哥進行鼓勵。
２、評選家長育兒博客，向其他家長推薦，爲下學期家長育兒博客的書寫起一個帶領的作用。
３、進行本學期班級工作總結。
４、對幼兒進行假期安全教育。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
在新的一年,要在東寶區教育局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展,牢固樹立“以人爲本”的教育觀,以實現師生共同發展爲終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
(一) 細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作,嚴格按照指標要求,紮實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2做好招生工作。主動與村裏密切配合,共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人爲本,提高隊伍素質。
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育,樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,弘揚學爲人師、行爲世範的職業道德。
3、研訓結合,以研促訓,爲教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的`方式進行交流，提高自身業務素質。
(三) 堅持德育首位,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設,溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用,充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行爲規範等,促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課爲陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動爲載體,以重大節日爲契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四) 規範教學管理,提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時,使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度,並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作爲教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研爲抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化爲教學行爲,並落實在課堂上。
(五)健全管理機制,提高辦學水平。
1、抓好安全工作創建平安校園。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》, 事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動,層層簽定安全責任狀,明確“一把手”責任,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題,及時整改。二是加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教育教學秩序。
2、後勤管理工作。逐步完善後勤管理機制,健全檔案資料，牢固樹立服務意識。要規範收費行爲,建立和完善學校收費公示制度,規範收費行爲。要嚴肅財經紀律,按“收支兩線”的要求,進一步節支創收,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經費投入到教育事業中去。
3、體育衛生工作。深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛鍊一小時”活動，上好體育課，開好春季運動會。抓實抓好衛生工作。要加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。校園各處的衛生，按責任分工，做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監測和傳染病、常見病、多發病的防控工作，推動衛生工作水平不斷提高。
4、工會工作。學校工會要樹立服務意識,關心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業餘生活,營造溫馨和諧的教工之家。不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力。
5、幼教工作。進一步加大投入，增加必備的玩教具、圖書、設備設施，確保適齡兒童能夠接受優質幼兒教育。做做好幼小銜接工作，努力爲小學輸送優秀生源。
總之,新的學期擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱鉅的,希望全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業業育桃李,與時俱進,爲開創馬河教育新局面而努力奮鬥!
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
以《義務教育美術課程標準》的課程理念爲依據，樹立以人爲本、培養能力的思想，倡導“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕鬆”的教學氛圍，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。
二、班級學情
學生已經進入五年級，學生對美術這門學科有了比較濃厚的興趣，且願意學，還有一部分學生特別愛好。爲此，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生的美術知識和技能會有可喜的增長和提高。
三、教學目標：
注重學生的體驗過程，培養學生的藝術情懷，提高學生的觀察、想象和表現能力，促進學生的創新精神和實踐能力的提高。
通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品和的特點，增強學生熱愛家鄉的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力並促進學生智力的發展。具體爲：
1、通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術和特產的瞭解，增強學生熱愛家鄉的感情，同時獲得美術知識。
2、將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內容的基礎上發揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結合的設計課教學，打破美術教學中以繪畫爲中心的單一教學，培養學生的美術興趣、愛好和創造能力。
4、繪畫方面側重於彩筆畫
（一）教學重點：考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構思、造型、着色和複雜程度都要大得多，它關係到學生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。
（二）教學難點：將繪畫與手工項結合的設計課教學，既要顧及學生手工的質量，兩者都是重要的部分，同時製作過程的指導和時間的把握是教學的難點。
