光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的中學德育工作計劃（精選6篇），歡迎大家分享。
中學德育工作計劃1
以“德”育人是深入推進素質教育和全面實施課改的關鍵。《公民道德建設實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結合進來”爲我們今後深入、紮實、持久地做好德育工作確定了目標，儘管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公平意識，但在科學精神、人文素養、公德意識、心理素質、遠大理想、學習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因爲我校的德育工作存在以下幾方面問題。
第一，把握不住基本觀教育。在對學生教育時，常常把很簡單的道理講得很複雜，把較複雜的道理講得很糊塗，直到學生厭煩爲止，最後學生連最基本的觀點都沒有把握住，結果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習慣於把現成的結論告訴學生，讓學生記住，認爲這樣學生纔有了思想認識、才能夠自覺行動。結果是學生並沒有通過自己的思考，內化爲自身的觀念來指導自己的行爲，更重要的是沒有養成判斷是非能力和意識不到自己行爲的不規範。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多，而學生又如何不聽話等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現。
第三，不重視情感激發，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學生碓以接受。
第四，對學生遵守基本行爲準則的培養重視不夠。任課教師把學科特點同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行爲統一到學校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認爲學生的行爲教育是學校和班主任的事，對學生的不良行爲視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養成教育的薄弱環節，所以有的學生言行不一、兩面人現象較嚴重。
根據上述四種情況，本學期在構建築支柱，發掘創造潛能的德育教育過程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線”。“四結合”是要高度重視德育的基礎性、針對性和實效性的結合；要高度重視德育過程中認識水平的提高、情感態度的培養和行爲習慣的養成結合；要重視德育策略的全面性、系統性和切入點的結合，要以學生的誠信和努力學習爲切入點；要把德育的關鍵環節——教師的師德（行業新風）發展和學生的發展緊密結合起來。以往的德育工作總是研究學生多，研究教師少；對學生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性。如校園內嚴禁騎自行車這件不良行爲的小事爲什麼屢禁不止？關鍵問題是個別教師的行爲在感染着學生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示範作用，把各種抽象的道德標準首先內化爲教師具體的道德行爲，進而在師生的和諧交融中使學生自學地接受教育，使教師和學生在教育活動中，共同得到發展與提高，促進德育工作的昇華。
“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學生自我教育的齊頭推進；拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動育人、管理育人、環境育人環環相扣；充實內容主線，做到行爲規範、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化；營造氛圍主線，使班級氛圍、學校氛圍起到感染薰陶作用，具備良好的班風和校風。
中學德育工作計劃2
一、指導思想
本學期，學校德育工作繼續堅持“德育爲首、教育爲主、管教並重、務求實效”的工作思路。以城口中學七十週年校慶爲契機，以“根本扭轉學生的行爲習慣、形成優良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”；立足本校的實際，把學生的養成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作爲德育的根本切入點；在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性；加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。
二、工作目標
1、一個總目標：促進全校師生和諧發展，讓每個學生的健康成長、爲每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。
2、兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育隊伍的考覈、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。
3、兩大板塊、四個階段目標：
通過師德培訓，進一步提升教師的職業道德，讓全體教師成爲遵紀守法、健康生活、真正能爲人師表的城中教師。
學生德育目標：初一、高一年級以“養成教育”爲核心，進一步規範行爲行爲習慣，致力培養合格的高中生；高二年級以學生髮展教育爲核心，以提升情操、健全人格爲目標，致力培養成熟的高中生；高三年級以理想前途教育爲中心，以健全心理迎考爲重點，致力培養優秀的畢業生，向大學輸送合格的人才。
三、主要抓好的六項工作：
（一）、加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系。
1、加強政教處內部建設，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求，讓政教處成爲全校德育的典範。
2、組織好每月一次的班主任例會，繼續堅持“以會代訓”的制度，加強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考覈與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性，打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。
3、充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考覈。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考覈與年級組考覈相結合，把規範的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行爲規範以及對班級日常管理工作的考覈加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考覈嚴、獎罰清。
4、加強學生會、學生團支部的建設，充分調動團委、學生會的自主管理能力。首先讓學生會、團委幹部參與學校的德育管理工作之中。成立志願督查隊，督查學生中的不良行爲，對學生的不良行爲進行勸導。第二讓學生會、團委幹部參與學校的德育考覈之中。成立學生會、團委志願檢查組，對各班各年級的清潔衛生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考覈。對各班的班級管理實行周公示制度。
5、進一步規範值周行政、值周教師的職責。讓值周教師必須真正參與到學生的管理之中。
6、成立“家長學校”。讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。
7、加大巡查隊伍的考覈、管理力度，保證各類巡查能真正的發揮作用。
（二）、加強學生的常規管理，創建優良校風。
1、在新時期特別新課程實施過程中，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規範學生的學習、生活、和日常行爲習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規範學生的各種習慣的養成。使學生朝着“着裝學生化、語言文明化、行爲規範化”的方向發展，爲良好的教育教學環境提供有力的保障。
2、注重制度完善，加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學生管理走向規範化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每週升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每兩週的文明寢室評比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規範，更具有時效性和針對性。
3、加強對學生會、團委工作的組織管理和指導，發揮學生幹部的榜樣示範作用，指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學生談話，瞭解學生的思想動態，及時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發生。
5、加大學生的處罰力度，特別是嚴重違紀學生的勸退力度。
中學德育工作計劃3
一、工作目標：
1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。
2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行爲規範，以活動爲載體，注重養成教育，使學生形成良好的行爲習慣。
3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、徵文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。
4、做好省、州級三好學生、優秀班幹部、優秀團幹部、優秀學生的評選表彰工作。
5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。
二、工作計劃：
1、根據我校處於藏區的情況，對學生宣傳藏區維穩，進行愛國主義教育，協助政教抓好安全工作。
2、充分發揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。
3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。
（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續性）、系列主題班會。
（2）利用重大節日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每週一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、淨化美化校園環境系列活動；四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、徵文活動、安全月活動、社會實踐活動等。
（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行爲的發生。
（4）組織心理、生理健康教育講座：根據男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。
4、堅持每月對學生幹部的培訓工作，教給學生幹部工作任務和工作方法，培養他們爲人民服務的思想意識，鍛鍊他們的工作能力，發揮他們的'肋手和紐帶作用。充分發揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協助德育處管理好學生的衛生、秩序、文明就寢、紀律等事情。
5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養成教育。
爲了有效的糾正學生的不良行爲，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛生、校服進行量化考覈，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養成教育。
6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：
爲了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯繫與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，並瞭解學生在校外的表現；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯繫冊建立穩定的家校聯繫渠道；使家長了解、理解並配合學校的教育工作。
7、建立獎懲制度和激勵機制：
學校除積極推薦州優秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優秀班幹部、優秀團員外，每週評選文明班級、文明寢室，給與適當的精神鼓勵與物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細緻的教育，並做好及時的心理輔導工作。
8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環境。
（1）美化學習、生活環境、淨化語言環境。三月組織師生對移交給學校的校園文化牆進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區進行統一規劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區衛生定期打掃、保潔，使之窗明几淨；對師生進行語言規範性教育，使我們的語言環境既幽默，又文明。
（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環境。
（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環境，使孩子們懷着一顆感恩的心。
利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的瞭解，樹立積極向上、勇於進取的黑水縣中學精神。
（4）各個年級組充分發揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環境。
（5）充分發揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播瞭解世界，瞭解國情，受到良好的愛國主義教育。
三、20xx春季學期工作詳細安排
三月：
1、維穩、民族團結宣傳教育，愛國主義教育
2、學習雷鋒活動
3、植樹活動
4、校園文化牆的美飾
5、召開全校學生家長會
四月：
1、十八歲成人儀式
2、法制講座
3、衛生教育
4、健康講座
5、組織學生觀看學校展館
五月：
1、五一五四優秀學生表彰會
2、青年———我們在行動演講比賽
3、愛校如家徵文活動
4、夏季食品衛生安全教育
六月：
1、珍愛生命，不下河游泳
2、高考心理輔導
3、學生期末考前動員
4、總結學生會工作，表彰優秀工作者
七月：
1、協助教務做好期末考試工作
2、協助政教做好期末安全工作
3、組織班主任對本期班級工作予以總結
中學德育工作計劃4
一、指導思想：
以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目標爲指導，以首都農村教育現代化實驗區建設爲契機，認真貫徹《北京市德育整體工作綱要》，以養成教育爲基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀爲重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境，積極創建追求實效，育人爲本的德育校。
二、工作目標：
通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，幫助學生認知美醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮鬥目標。工作重點爲養成教育和理想教育，使學生成爲有知識、明禮儀的合格中學生。
三、工作思路：
真正落實“育人爲本，德育爲先”的辦學理念，以育人爲工作中心；以全體學生爲活動主體；以班級文化建設爲突破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建設爲重點，加強校風、教風、學風建設，以“奧運年”爲契機，開展多種形式的“情繫奧運，做有責任感的中國人”主題教育活動，從奧運禮儀入手，培養學生良好的行爲習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。
四、本學期常規工作：
1、落實市縣德育工作會議精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。充分發揮優秀班主任的模範帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。
2、落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關係爲主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。
4、加大不良行爲學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行爲學生轉化研究。
5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規範化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。
6、加強對班幹部、團幹部培訓，提高班、團幹部的管理水平，努力實現班級自主管理。
7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。
8、加強常規管理，促進養成教育。
（1）繼續加強班級量化管理，推行月紅旗班、進步生、優秀生、及優秀班集體和優秀班主任評比活動。
（2）繼續辦好“知心信箱”和“面對面”的諮詢工作，提高學生的諮詢率、面詢率，注重實效。
（3）堅持和完善家訪制度，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。
（4）嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。
（5）辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。
（6）規範班主任素質工作手冊的使用。
五、本學期重點工作：
（一）加強德育隊伍建設。
（1）進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》及《密雲且中學班主任工作條例》，加強規範化管理。
（2）開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。
（3）以我縣開展的班主任基本功大賽爲契機，充分發揮縣、校優秀德育工作者和優秀班主任的作用，加經強驗交流和表彰，以推進我校班級管理再上新臺階。
（4）進一步推進新型班集體文化建設，加強對班幹部、團幹部的培訓，充分發揮班幹部、團幹部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成爲學校的主人。
（二）加強社會主義榮辱觀教育
1、以“3·5日學習雷鋒”活動爲爲契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。
2、與班級文化建設爲相結合，以“清明節、勞動節、科技節、青年節、母親節”爲契機開展系列主題教育，對學生進行行爲教育和品德教育。
（三）以“情繫奧運，做有責任感的中國人”主題教育實踐活動爲中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行爲習慣。
1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、醜，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。
2、以活動爲載體，在中學生中廣泛開展奧林匹克知識的宣傳教育活動。
（1）開展校級“奧運項目觀賽禮儀知識”競賽；
（2）與班級文化建設相結合開展“我班的奧運項目”活動，豐富學生的奧運知識。
（四）加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。
1、通過落實法制校長定期講座制度、每兩週一次舉案說法制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。
2、加強對不良行爲學生的教育和管理
（1）建立學校不良行爲學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。
（2）進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行爲、學習、交友、家庭環境等各方面瞭解學生的狀況，有針對性的做好不良行爲學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例徵集與評比。
（3）貫徹縣教委《關於加強嚴重不良行爲學生教育和管理工作的意見》（XX年11號文），認真落實六項制度，即：不良行爲學生不到校追蹤制度，出現問題及時報告制度，學期轉化情況上報制度，法制校長定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行爲學生談話制度，定期案例評析制度。要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行爲學生還要確定民警幫教人，不斷增強轉化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理諮詢室的功能，做好學生個體、不良行爲學生、特殊家庭學生的心理諮詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。
面向中學心理健康教師，開展心理健康諮詢個案和心理健康教育課教學設計徵集、評選活動。
（六）做好縣級三好學生推薦工作。
中學德育工作計劃5
一、指導思想：
以養成良好行爲規範爲教育基礎，以學生健康發展爲中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行爲規範》，堅持“德育爲首，育人爲本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，爲我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
1、抓好“如何做人”的養成教育，促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。
2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處遊蕩的懶散習氣。
3、規範學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。
4、抓好環境衛生治理，保持校園環境整潔。
5、進一步抓好不文明行爲的整治工作，杜絕學生吸菸喝酒、打架鬥毆等敗壞學校聲譽的醜惡行爲。
6、進一步抓好體育、衛生、藝術教育。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，完善德育管理網絡。
以德育處以及各年級和團委會幹部爲骨幹的德育隊伍，完善德育管理工作網絡，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓爲主導，着力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。
2、完善德育工作制度，加強考覈，建立激勵機制。
進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的規範化管理。
3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。
開展活潑的文化素質教育活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增強文化認同感；繼續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時鍛鍊學生勤於動手的能力，磨鍊學生吃苦耐勞的意志。
4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。
大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》《xx中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行爲習慣。
5、加強法制、安全教育，積極預防青少年學生違法犯罪。
進一步廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率。充分利用法制教育報告會、班會活動、升旗儀式等形式進行法制安全教育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，培養學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。
6、強化學生自主管理。
在全體學生中發揮先進典型示範作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。繼續做好各類先進的評選表彰工作，通過評選表彰活動，樹立典型，激勵學生創優爭先。充分發揮學生會在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理、自我約束的能力。
7、開展豐富多彩的活動。
積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教育活動，豐富辦學內涵。
中學德育工作計劃6
一、指導思想
本學年，德育部將繼續以社會主義核心價值觀爲指導，根據我校實際情況，創造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，構建基於德育主題活動的學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，着力加強行爲規範教育，引導和塑造學生良好的行爲習慣，增強德育實效性。繼續以班級和歲月爲平臺實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養高素質、有禮貌、感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年快樂德育的發展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養學生行爲規範，培養良好的校園氛圍，引導學生良好的行爲規範；結合教師節、鰲九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中國優秀傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生的感恩意識；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社區節等大型活動有序開展。
三，這學期的重點
1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展。
（1）在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我係將重點推進福建省中小學德育研究專項項目——《以幸福德育爲目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發展基金項目——《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨着項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。
（2）繼續以班級、年爲平臺推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關係，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成爲成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。
（3）有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色。
基於我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優化實施分層德育目標，並依託我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人。
2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯繫，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，爲明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。
3、加強德育隊伍建設，提高德育幹部素質。
除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續爲班主任訂購教育用書，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗；定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨幹班主任的示範作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。
4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，紮實推進學生行爲規範教育。
針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。紮實推進學生行爲規範教育，培養學生良好行爲規範。
（1）認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行爲習慣。
（2）完善我校德育考覈規則，依託智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考覈制度，強化日常管理，強化德育教育。
