光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，爲此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
以地理課程建設爲中心，以全面實施素質教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學質量，紮實做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學生，促進學生髮展”的教研工作方向，積極推進我校高中地理課程改革，把握地理教師專業發展，重點是“地理學科核心思想和能力，地理教育價值和課程執行能力”這一關鍵。加大對骨幹教師和青年教師的培養指導力度，提高我校地理教師整體素質，促進有效教學，全面提高我校地理教學質量。切實抓好本組的教學常規工作，全面投入到基礎教育課程改革，深入開發校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，提高課堂教學效率。
二、教研目標：
1、加強教研組隊伍建設 ，努力打造一個有創新力有凝聚力的教研團隊
整體構建教研組：規範教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度，激發成員的教研熱情。提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業技能建設，通過“幫、帶、扶、助”活動，使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結爲一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。
2、強化教研組的“教研”功能，爭創我校的地理教學水平的新突破
本學期我們繼續“新課改下的新的農村高中地理課堂教學模式探索”不放鬆，繼續推進“學案式”備課教學實踐工作。我們教研工作側重於新課程改革研修和行動研究上。加強教師新課程理念的內化，通過開展切實可行的研究活動，促進教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學的實踐活動中，從而真正改善課堂教學行爲和課堂教學狀況。提高課堂教學的有效性。
3、夯實教學常規工作，力爭我校地理整體成績上新臺階
教學質量是學校的生命線，是評定學校工作的首要指標。抓質量，首先就要抓課堂，好課堂離不開精心備考，備好課，就要合作，要大家的共同智慧。要紮紮實實做好集體備課工作。其次，根據各年級的地理學科特點和教學目標任務的差異，確定工作方向。高三教師着力研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，指向高考的教學目標、教學內容的研究，進一步增強高三地理教學的針對性。科任要教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率；高二年級依據教學計劃，狠抓基礎，提高成績，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的複習工作，思想上重視，工作上做細、紮實，迎接高二地理必修學業水平測試。成績上爭取有所突破；高一年級重在學習習慣的養成教育和地理基本技能的培養，從而提高學生的地理素養。第三，落實常規無必要做到：備課要深、上課要實、作業要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考覈要嚴、輔導要細、負擔要輕、質量要高。
三、具體措施
1、加強以教帶研，以研促教
首先，加強新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。隨着高中新課改的進一步深入，我們必須加強理論學習。本學期我們主要以專題發言的形式進行學習。內容主要涉及的是課程標準解讀和教學操作等方面。部分專題發言與這學期確定的課堂主攻方向相配套。
其次，積極參與科研課題。本學期我組確定以 “課堂如何提高學生地理圖
像的處理能力”爲研究課題。課題開展由組長負責，全組成員共同努力，爭創做出典型課題。並最終促組內人員解決歷年來的教學重難點。形成非常實用受歡迎的校本課程。
再次，紮實開展“研究性學習”。確定本學年開展研究性學習活動的具體做 法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內容。高效有序地 開展研究性學習活動。
最後，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據教師上一堂公開課。
2、加強教學常規管理，全面提高教學質量。
提高教學質量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優化課堂教學的方法和手段，紮實有效地提高教學質量。這學期我們教研組爲提高教學質量主要落實如下工作：
首先，堅持集體備課制度。依據學校的安排，每個年級均成立集體備課組，備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規化、制度化。每次輪流由一個教師作爲主備課人，事先寫好教案並借好相關的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，並在教學實施時依據本班學生實際予以修正，形成個案。
其次，加強組內聽課制度的管理。爲了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。我們規定任課教師每學期聽課不少於15節，並進行紮實的民主的評課活動，以達到共同成長，充實了校本教研的內容，有效地實現了課堂教學效益的提高。
最後，本期教研組將在教務處的統一組織下對老師的作業批閱、教師教案、課外活動輔導、研究性學習、教研論文、等方面進行定期的檢查，並作出相應的等級評價。以此促進常規工作。
3、充分利用多媒體等輔助教學手段，服務教學工作
信息技術作爲教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室，老師們在運用多媒體和製作課件方面有很大的進步。課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象爲具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期我們教研組繼續加強課件資源的共享，進一步濃厚我組利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
工作計劃 篇2
轉眼間來快一年了，沒做淘寶之前，我負責的文字信息採集。由於一直沒做上去，有一段時間我都是處於迷茫而又灰心的狀態，其實還蠻慶幸現在我們做了淘寶，當然也不會放棄，畢竟是老闆的心血20xx年淘寶客服工作計劃工作計劃。而淘寶也並不是想象中那麼容易做起來，不過它與的不同之處，是淘寶店只要我們付出了，就能看到回報，即使所得到的回報沒有和付出成正比，但我還是對未來淘寶店的發展，抱着很大的期望，也充滿了信心。
要想在接下來的工作中做出成績，制定一份合理的工作計劃是必不可少的，以下是我的工作計劃
1.平時要多思考，瞭解顧客的心理需求。
2.利用平時空閒的時間，學習一些淘寶推廣技巧和營銷方法。
3.顧客旺旺諮詢商品的一些信息時，要文明用語，禮貌待客，傳達出一種和諧的聊天氛圍，讓顧客感受到賣家的誠意。
4.工作中遇到問題或是有很好的建議、想法，最好是記錄下來。
工作計劃 篇3
過去的三年，我園十分重視師德師風建設，始終視其爲教師的根本，採取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。本年度，我們將進一步根據國家、省、市關於加強師德師風建設的要求，結合我園實際，特擬訂長幼師德師風建設工作計劃，全面提高學校辦學的綜合實力。
一、指導思想
以“—”重要思想爲指導，以教育部《意見》爲依據，以“愛崗敬業，教書育人，爲人師表”爲核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”爲指針，堅持以人爲本，以德治園、以法執教、以身立園的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規範，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我園教師的好形象，爲辦人民滿意的教育而努力奮鬥。
二、工作目標
根據市教育局師德師風建設的要求，進一步規範內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。組織開展以“內強素質，外塑形象”爲主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切爲了孩子，爲了一切的孩子，爲了孩子的一切”作爲我園教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，優化隊伍
德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
（1）強化宣傳，提高認識
繼續貫徹落實市教育局有關師德師風建設的規定，把師德師風建設的宣傳工作作爲經常性的宣傳教育活動，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，並將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識。學校成立以園長爲組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時瞭解教師執行師德規範的情況，確保教師師德規範落實到位。
（2）強化學習，自查自糾
樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鑽研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康等內容。結合暑期學習和年度考覈工作，開展“敬業愛生、爲人師表”爲主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行爲，並通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，寫出自查報告，園領導小組認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。
（3）指導團隊學習，構建三級學習網絡
將全員學習網絡的構建作爲建設學習型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個人三級學習網絡。在這一網絡的建設中，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示範者。重視抓好組長隊伍的建設，組織教師認真學習相關理論，創造性地完成工作任務。
2、豐富活動載體，開展系列活動。
不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業道德規範》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業道德規範要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業的羣體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關係，創造適合孩子個性發展、健康成長的育人環境，全面實施素質教育和創新教育。
（1）以“育人爲本，熱愛孩子”爲主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，做到愛園如家，期末評選優秀教師及文明班級。強化“一切爲了孩子，爲了一切的孩子，爲了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，爲人師表，爲全面實施素質教育和創新教育，爲全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
（2）開展創建“優秀年級組”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的羣體師德模式，努力建設一批師德建設的先進年級組、先進個人，開展年級組內的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風範、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優秀教師的高尚品質號召人、感染人，創設全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動，並予以獎勵。
（3）推動師德建設，大力弘揚陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業精神，學習陶先生終身立志於教育事業的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質教育和教學方法的研究。
3、完善考覈，人性管理。
師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。
（1）修改完善教職工期末考覈制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
（2）努力提供舒適的工作環境和條件，領導要以教師爲中心，關心愛護教
師積極性，後勤工作處處突出服務意識，送上溫暖和熱情，真切體會幼兒園是家的感覺。
（3）倡導團隊精神。在教育教學質量考覈中，首先應考覈教研組的實績和表現，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。
總之，我園通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作爲工作的重點，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，爲惠農區的教育事業做出更大的貢獻。
工作計劃 篇4
本學期爲了做好教學服務工作，圍繞學校各項中心工作，按照學校發展和檔案室自身發展的需求，做好學校檔案工作，加強檔案建設，使檔案管理逐步完善，儘量做到檔案工作科學化、規範化，使學校的檔案資源能更好地爲學校的教育教學服務。制定如下工作計劃
1、認真學習《檔案法》等法律法規，強化檔案意識；通過自學，學習檔案管理理論，使自己初步掌握檔案學的基本理論、基礎知識和檔案管理的基本技能；虛心請教，向有檔案管理經驗的老師學習，不斷提高自己的管理水平和管理能力。希望能得到上級部門檔案專業人員的指導和幫助，使自己的檔案管理能較快地走向專業化，現代化。 圍繞學校中心工作，充分發揮檔案的作用，爲學校教學服務，爲學校管理服務，爲廣大師生服務。
2、加強檔案管理理論學習，不斷提高自身業務素質能力完善規章制度，修訂檔案管理和各部門的崗位職責，逐步建立健全檔案管理的規章制度，做到收檔、整檔、存檔和保管基本有章可循。
3、認真履行崗位職責，注重檔案資料的開發和利用，在工作中不斷總結經驗，努力把各項工作做好。
4、加強制度建設，使檔案管理工作逐步規範化。
5、提高教師和領導的檔案意識。只有在領導的支持下，在全體老師的積極配合下，學校的檔案資料纔有可能按時按量歸檔，纔有可能使學校的檔案管理逐步規範化，使檔案資料更好地發揮作用。
6、接收20xx年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑑定、分類、編
目、裝盒、入庫做到管理規範、利用方便。
7、整理20xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。
8、繼續整理學校的舊檔案資料，加強文件的歸檔工作，注意資料的收集和處理，不斷提高建檔水平。
9、做好檔案的借閱工作。
10、每月15號按時到教育局上站，認真學習檔案管理要求並及時反饋給學校。
11、及時到教育局完成調資表和年度考覈表的歸檔工作。
12、向兄弟學校學習先進經驗，積極業務培訓、不斷提高檔案業務管理水平。
13、加強對庫房規範化管理，嚴格實現“十防”制度（防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密）工作，爲檔案的保管和安全創造良好的環境。
14、做好保密、安全工作。
工作計劃 篇5
眨眼間，20xx年就進入了年尾，20xx年的工作也即將展開。新的一年是分公司實施趕超對手的第二年，也是出成果的關鍵年，針對公司發展的目標將把加強和提高自身的綜合素質和能力、不斷求新求變做爲服務於公司拓展的宗旨，針對新的工作，我制定了新的工作計劃：
一、起草公司領導講話、報告，領導在會議上的講話要做好快速而詳細的記錄，並且及時的整理出來，以書面形式系統而準確的做好記錄;工作彙報、工作計劃、工作總結和以公司名義上報下發的有關文件、來往函信件等，把工作做的更加系統、全面並對過程給予詳細記載，在方便回查的同時更避免了錯誤的發生。
二、及時收集、彙總公司綜合性行政工作計劃、總結等材料，並且切記要準確的分好類，並加以集中分類管理。將各種文件材料不僅以書面形式歸整管理，而且同時均以電腦文件的形式全面存儲。在擬定、修改和審覈公司性規章制度方面，也不斷深化了解相關法規政策，在具體工作時將其用活用好並用更加細緻規範的態度來加以對待。
三、協助領導做好辦公會議及全公司性行政會議、大型綜合性活動的有關準備工作，加強與各方面的溝通與合作，建立起良好的夥伴關係，進一步提高各類活動給公司帶來的效益，協助領導謀求與其更加長遠的發展空間。
做好記錄，草擬紀要，檢查、催辦會議決定等事項，制定詳盡的工作計劃表，讓工作開展起來條理清晰、僅僅有條。
四、掌握好尺度，運用好政策從嚴謹出發，協助領導做好公司公文的審覈把關工作。
五、進一步加強公司公文的簽收、登記、傳送、催辦、歸檔及保密等管理工作。
六、針對領導交辦的其他工作，將以精、細、準爲原則同時迅速的辦理好
以上就是我對於來年的工作的粗略計劃。在未來的工作生活中，我將謹遵公司的規章制度行事，按照自己的工作計劃，把本職工作做到最好。
工作計劃 篇6
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據市縣鎮有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展爲主旋律，以課程改革專題研究形成特色爲研究核心，以全面提高教師綜合素質爲切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育爲核心，以培養創新精神和實踐能力的爲重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發展”爲立足點，加強家校互動，規範教學行爲，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”
2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究爲載體，打造學科特色品牌。
3、以縣片教學會課爲契機，提供豐富的專業平臺錘鍊教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
工作計劃 篇7
新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，爲此制定瞭如下的計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒
保育員工作計劃(2) 衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服
幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、 做好家長工作。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
工作計劃 篇8
一、工作思路
我們將在市教科院的領導下，以基礎教育課程改革爲中心，切實履行研究、指導、服務的職能，深入研究課程實施和教育教學規律，促進教研方式的轉變和教師的專業成長，努力推進素質教育，爲常州市基礎教育的和諧科學發展作出新的貢獻。
二、主要工作
（一）深度推進課程改革
（1）進一步引導教師深度領會課程改革理念的實質性內涵，提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是對歷史課程的教育功能；歷史課程具有的人文色彩；歷史課程如何貼近學生生活等方面的理念進的深入理解。
（2）以課堂教學爲中心，着重加強探究性教學、生成性教學的研究，重視歷史批判性思維能力的培養與評價研究，不斷推進學科中的研究性學習，借力e學習，逐步轉變課堂教學範式。促進學生歷史學習方式的改善。
（3）進一步改進教學行爲。在課堂教學中，教師要根據實際情況，採用多種教學形式、教學方法和教學手段；要充分發揮學生的主動性；更多地關注學生歷史學習方式改變。
（4）認真、紮實地好組織培訓工作，提倡多種形式的培訓方式。如學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、集體備課和案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和實效性。
（5）繼續組織課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，提高課堂教學效益。
（6）推進校本教研工作，樹立典型教研組，促進全市歷史教研組研究提高校本教研的質量。各教研組強化獨立備課、集體研討的意識，加強全市性的集體備課活動，以課作爲案例，備課重點放在如何確定教學目標和教學難點、如何突破教學難點，採取哪些有效的教學策略和教學方法以及加強課的整體性研究方面。引導和規範五年內青年教師編寫課程方案、編寫詳細教案的行爲，促進這部分教師夯實教學基本功，提升教學領導力。
（7）以學科骨幹教師組織學科指導小組，進行專題性研討，爭取在課程改革的一些關鍵問題上有所突破。
（二）認真抓好常規教學工作，確保教學任務的完成
1、初中
（1）組織歷史評優課，堅持公平、公正、公開的原則，爲教師發展提供良好的平臺。
（2）組織初中各年級研究課，本學期強調加強對學生歷史資料運用及歷史質疑能力的培養。
（3）加強課型研究，加強課堂教學規範管理與指導，帶動面上的提高。
（4）加強對歷史學科微課程的研究，探討其可行性和實效性。
（5）做好期末卷命題工作以及中考歷史命題工作，編制考試說明。
（6）組織部分教師參與並做好初三歷史中考閱卷工作。
（7）修訂並落實“常州市中小學學科教學建議”，開展多種形式的教學常規調研活動。
2、高中
（1）通過多種方法和形式，切實抓好教研活動。開展教材分析、教學設計等研究活動，交流教學心得體會和經驗；抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量。
（2）推進校本教研活動，營造研究氛圍，落實研究內容，深化研究主題。力求在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。
（3）加強課型研究，引導教師認真學習《課型範式與實施策略》叢書，切實加強課型研究，不斷提升課堂教學效益。
（4）繼續開展形式多樣的'專題研究。修訂並落實“常州市中小學學科教學建議”，開展多種形式的教學常規調研活動。
（5）做好期末教學情況調查測試題的命題工作，並做好質量分析工作。繼續對學校期中、期末試卷進行評點，總結成功經驗，指出存在問題，引導教師不斷改進和完善對學生學業發展的過程性與終結性評價系統，規範和提高命題的科學性和針對性。加強對各類考試的研究,增強考試命題的科學性和針對性。
（三）認真開展課題研究，不斷深化教育教學改革。
以江蘇省教研課題“初中生歷史批判性思維能力的評價研究”爲研究載體，整合教育部“義務教育質量監測的研究”子課題（歷史）課題組，着力推進初中歷史批判性思維的評價研究，促進全市初中歷史教學研究氛圍的形成。
（四）認真抓好畢業班工作，確保教學質量
1、初中
（1）編制並解讀xxxx中考歷史考試說明，結合江蘇省中考培訓會議的相關精神，進一步明確複習教學的導向與價值。
（2）開設初三歷史複習課研究課，提高初三歷史複習課教學質量。
（3）召開初三歷史複習教學研討會，研討近年來各地中考試卷的成敗得失。
2、高三
（1）依據xxxx年高考考試說明，研究近五年來的江蘇高考試題，着重探討新模式下的歷史複習教學的特點與方法，加強對複習的實效性的研討。
（2）着重研究四課時/周模式下的課堂教學，研究其課型特點和教學方法，處理好講與練的關係。
（3）開好全市高三教學工作研討會後續會議，提高會議的有效性。
（4）組織好“一模”、“二模”兩次考試，切實做好分析評價工作
（5）在室領導統一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種複習資料。
（五）加強師資隊伍建設
1、結合課程改革的需要，與市內各相關部門合作，在教研室統一安排下，搞好教師培訓工作。爭取在較短時間內，使教師在理念和行動方面都有所提高。
2、扶持青史會的工作，加強對青年教師的指導，一是充分發揮學科帶頭人和骨幹教師的幫帶作用，二是盡力搭建讓青年教師展示自己才能的舞臺。促使其較快成長。
3、繼續安排優秀教師拍攝精品課，爲廣大教師提供教學資源。
（六）其他工作：
完成上級領導交給的其他工作。
三、日程安排
二月份
1、開學初教研活動
（1）歷史教研組長與中心組成員工作例會，安排新學期工作。
（2）畢業班歷史教師會議。
2、歷史研究課
3、高三歷史教學研討會的準備工作
三月份
1、組織初中歷史評優課比賽
2、初中歷史研究課
3、初中歷史精品課拍攝
4、高三“一模”考試及組織閱卷工作
5、高中歷史研究課
四月份
1、初中歷史研究課
2、全市高三歷史複習教學研討會（後續會議）
3、高三歷史研究課
4、編寫期末試卷
五月份
1、期末試卷及各類資料的校對工作
2、xxxx年曆史學科中考的各類準備工作
3、高中歷史研究課
4、高三“二模”考試閱卷。
5、市區學校高考前夕教學情況交流會
6、期末試卷及各類資料的校對工作。
六月份
1、初高中歷史期末考試
2、中考歷史閱卷工作
3、學期總結及下學期工作安排
工作計劃 篇9
一、指導思想：
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》爲指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制爲保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展爲目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。
二、工作思路
1、面向全體學生，立足於學生髮展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導爲主，干預、治療爲輔。加強每月最終一週心理健康班會課的指導與研究工作。
2、密切與班主任的聯繫，爭取每個班主任每學期能專門開2次心理健康專題班會。
3、認真細緻地做好個別諮詢輔導工作，力求在個案上有所突破。
三、具體工作
1、進取開展心理諮詢工作心理諮詢是心理諮詢室的主要工作之一，我們進取開展針對學生和教師的個體諮詢和針對學生的團體諮詢。做好學生的個別輔導工作，爲來訪的學生供給諮詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行爲問題給予指導，幫忙他們排解心理困擾。每週一、三、五午時諮詢室有諮詢教師值班。
2、加強每月最終一週的心理班會活動課每月最終一週的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成爲培養學生進取心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不一樣年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。
3、針對師生心理髮展的需要進取開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到進取的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應當加強學校心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：
（1）針對初一高一新生的適應學校生活的心理教育。
（2）針對畢業班學生開展考前心理調適。
（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理髮展規律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關係的改善，促進和諧班級建設。
（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關資料。
4、營造進取、健康的心理健康教育環境進取利用學校廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造進取，健康，向上的學校文化氛圍和心理健康教育環境
7、嘗試開展網絡諮詢，開通心理諮詢專用QQ，由專任教師負責全天候值班，解答不願當面諮詢的學生問題。
四、每月重點工作
九月份：
1、制訂並討論學期心理健康教育工作計劃。
2、爲迎接縣市禮貌辦檢查作各項材料的整理工作。
3、心理健康教育班會活動。（重點：初一高一新生學校生活適應性心理教育）
十月份：
1、初中學生青春期心理健康教育專題講座。
2、心理健康教育班會活動。
3、出好心理健康教育專題黑板報
十一月份：
1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關資料
2、心理健康教育班會活動。
十二月份：
1、開展針對班主任的心理講座。
2、心理健康教育班會活動。
元月份：
1、心理健康教育班會活動。
2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
3、各類資料整理、歸檔。
三月份
1、心理諮詢室新學期宣傳（主管校長國旗下的講話）
2、出一期心理健康宣傳板報
四月份
1、就特殊個案諮詢與班主任交流
2、利用班會進行團體心理輔導；
3、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始
五月份
1、初三中考考前心理輔導
2、高三高考考前心理調適
六月份、
1、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會（六一節）
2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。
3、各類資料整理、歸檔。
