（一）加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年爲試用期，經考覈合格後正式辦理聘任手續；任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的`隨時予以解聘，任職期滿後重新競聘。
高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考覈；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考覈；小學校長由鄉鎮中心校組織競聘和考覈；考覈結果作爲其任用依據。20xx年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。
（二）加強高中教研隊伍建設。爲加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。
（三）加快示範性學校建設。高中以汝南一高爲龍頭、初中以汝南縣一中爲窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示範性學校標準。20xx年前，把部分鄉（鎮）存在的二所或三所初中逐漸合併成一所，按年級分校區就讀。
解決農村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農村寄宿制小學。在中心鄉（鎮）規劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校爲示範性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示範帶動。
