幼兒園師德師風建設活動計劃

爲全面貫徹落實全省教育系統將開展以“忠誠履職，愛生樂教”爲主題的“師德師風教育月”活動 ，全面提高我園教師職業道德素養，增強師德師風建設的實效性，特制定仙遊縣實驗幼兒園加強師德師風建設實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以深入開展創先爭優活動爲主題，以構建和諧師幼關係爲主線，以“爲人爲學爲師”爲核心，以“身高爲師、身正爲範”爲準則，全面提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平，強化師德教育，履行師德規範，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠於教育事業，熱愛本職工作，讓家長信賴、社會滿意的幼兒教師隊伍。

二、活動目標

通過本次主題教育活動，使廣大教師進一步堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，強化尊重幼兒、愛護幼兒、保護幼兒的責任意識，增強爲人師表、以身立教的職業修養，培育依法執教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態度，增強團結協作的工作精神，養成健康文明的生活方式，塑造教師隊伍新形象。

三、實施步驟

(一)動員學習、宣傳階段(2012年8月25日—8月31日)1.成立以園長爲組長的師德師風建設領導小組。

2.制定幼兒園師德師風建設實施方案，並有序組織實施。

3.開展學習活動。組織全體教職工學習《中小學教師職業道德規範》等文件和相關書籍，並撰寫心得體會，園內相互交流;學習《仙遊縣實驗幼兒園師德規範“五不準”》和《仙遊縣實驗幼兒園師德規範》等幼兒園規章制度、行爲規範等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。

4.開展第十屆師德建設月活動。開展“感恩同伴”師德小故事交流會;開展“校訓指引我成長”演講賽活動。

*階段要求：

集中學習活動至少要安排4次以上，要有學習、有座談、有講座、有記錄、有體會(兩次大會集中、兩次分組學習)。每個教職工讀書筆記不少於2篇，學習心得不少於2篇。本階段的各項活動要有記錄，結合幼兒園實際，擬定和簽訂幼兒園師德師風建設目標責任書，充分發揮先進典型的模範作用，積極營造良好的`活動氛圍。通過校園網、宣傳櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風建設專題宣傳活動。

(二)自查自糾、民主評議階段(2012年9月1—9月10日)

1.開展師德大討論活動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全園內掀起師德師風建設熱潮。

2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行爲上回顧自己的從教經歷，針對師德建設“五不準”和“仙遊縣實驗幼兒園師德規範”的標準，進行深刻剖析，寫出書面材料。

3.開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進行考評，確定各等次;開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進行測評;聘請由家長、社區居民、老幹部等組成的社會監督員，邀請他們來園，並介紹幼兒園的辦園情況及師德師風建設情況，自覺接受監督。

*階段要求

通過開展教師和家長問卷調查，召開教師座談會等方式瞭解本園教師的師德情況，在教師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題及時告知教職工，並督促其認真整改。堅持邊學邊糾的原則，教師把學習教育、查擺問題有機結合起來，開展批評和自我批評。幼兒園對於存在的問題，要認真制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎上，形成自查報告。

(三)整改提高階段(2012年9月11日-9月21日)

1.切實查找問題。幼兒園、每名教師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對羣衆反映最強烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找原因，並採取多種形式徵求幼兒、家長、教師的意見，看問題查找是否準確。

2.制定整改方案。針對幼兒園和個人實際情況制定整改方案、整改措施，和落實整改措施的實施步驟。使個人的整改落實與自身教育教學工作緊密結合起來，切實提高我園教師師德師風建設的實效性。

3.落實整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業道德操守。並將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀律監管。

*階段要求

針對自身的問題，每位教師寫出整改措施和實施步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正認識到依法施教和爲人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念。對問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，並落實幫教領導和幫教責任。積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關係，營造和諧的校園環境。

(四)評比表彰階段(2012年9月22日—9月30日)

對師德師風建設活動的總體情況和存在的問題進行階段總結，通過教育實踐檢驗教師師德水準，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模範作用，使全園的師德水平有大幅提升。

*階段要求

全面總結師德師風建設工作，形成書面材料。要把師德考覈作爲教師評優評先、職稱評聘、績效考覈的一項重要內容。

　五、保障措施

(一)建立組織，加強領導

幼兒園成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。

組 長：朱雍真

副組長：章 娟 陳麗萍 許小萌

成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅 郭淑貞 劉 蓀

王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅 林益萍

師德師風建設領導小組的主要職責是：負責對全園師德師風建設活動進行指導、督查、驗收、評比。

下設工作組

組 長：章 娟

成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅 郭淑貞 劉 蓀

王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅 林益萍

(二)提高認識，健全機制

建立和完善師德建設長效機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考覈緊密掛鉤。對違反師德師風行爲嚴重的，將按有關規定實行問責，情節嚴重的，按有關規定撤銷職務或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。

(三)精心組織，強化監督

要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與幼兒園保教工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效;充分發揮教代會、家委會、社會監督員等作用，及時完善工作措施，強化督查力度。