大學生日常生活調查報告由公文站小編爲您帶來的，讓我們走進調查中瞭解大學生吧!
內容提要：本調研報告對我院學生的生活做了一次較全面的調查。在大學生的生活方面，學習方面，交際方面進行較的調查與分析，進而歸納出我院大學生的日常生活規律，揭示出其中的問題，並提出大家的思考。以期作爲廣大學生如何調節和豐富大學生生活的參考，從而提升大學生的素質。
一、提出的問題
隨着我國經濟社會的發展，大學生成爲了一種資源。國家爲了培養新一代的棟樑，正爲大學生營造一個良好的生活學習環境，因而，大學生是否有一個良好的生活學習環境，會直接影響他(她)們思維的發揮，從而影響着國家的未來。基於這些原因，我們對於在校學生的生活作了一次調查。我們針對全院學生的衣、食、住、行、交際等方面調查，究竟，同學們是否在一個良好的環境裏生活和學習。
二、調查過程和方法
本次調查主要通過問卷的形式來測試，通過定點擺攤的方式，面向全院學生。在三天之內完成，調查共發放問卷700份，收回680份，其中有效問卷658份，有效率爲96%。有效問卷中男生350人，佔53。2%，女生308人，佔46。8%。問卷取得資料全部由電腦來分析形成調查報告。
三、政治意識方面
隨着當今世界高校大衆化和經濟全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴峻，全球的政治、經濟形勢正發生着深刻的變化，這對我國也產生了一定程度的影響，作爲新時代的大學生，我們有義務樹立起國家榮譽感和使命感，培養責任意識，關注國家政治。
通過調查我們發現，我院學生的政治意識比較淡薄，經常關注政治的只有18%，而大部分學生(63%)只是偶爾關注一下，其途徑主要爲廣播電視、新聞報紙，佔70%,通過學校宣傳的也只佔15%,這說明我校的思想政治教育還有待進一步加強，在某些方面還需要改善。
對於我國當前的政治現狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認爲只走形式，沒有意義，這也證明我院學生在價值觀和認識程度上存在着差距;至於大學生入黨問題，61%的人表示是爲了提高就業競爭力，而堅定信仰的只佔30%，這說明大學生的入黨意識逐步功利化，現實觀念增強。
常言道：風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關心，作爲21世紀的大學生，我們不僅要讀書，還要更好的關注祖國的發展，將祖國的命運與自身緊密聯繫起來，以更好的服務社會，報效國家。
然而上述數據表明當前我院學生對政治的關注程度明顯不足，大部分學生通過廣播電視，新聞報紙關注政治，通過網絡的佔10%，表明同學們上網時很少去瀏覽新聞。通過學校宣傳關注的只佔15%，這些數據也警示我院在今後要加大政治的宣傳力度，提高學生的政治關注力。值得欣慰的是大部分學生對我國當前政治抱有很大信心。
四、學風建設方面
我院的學風建設一直在河北省高校中頗受讚揚，本次調查也再次證明了這一點。調查結果顯示，我院80%以上的學生堅持每節上課，經常逃課的只佔0.2%。81%的人認爲我校的學習氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動自習2-3小時，其中選擇在教室學習的佔63%，圖書館佔20%，宿舍佔18%，3%的在實驗室，81%的學生能夠認真學習專業知識，13%的人表示會研究感興趣的學術問題，這些都充分證明我院的學風建設取得了顯著成就，是值得肯定和讚揚的,但同時調查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不願意上公修課，認爲價值不大，45%的人對選修課採取了被動接受的態度。學習是同學們最重要的一部分。缺勤方面，沒有(36.62%)極少(34.65%)。有晚自習的習慣，偶爾(62.77%)沒有(16.71%)，保持(13.07%)。
利用圖書館資源，偶爾(52.28%)，經常(35.00%)。認爲學校有專升本機會有(68.84%)，而最大可能是種檢系。上述調查反映，同學們的學習態度一般，學習不夠積極，不善於利用學校的資源，學校升本的潛力很大，同學們應該和學校一起努力。
我校學生學習以勤奮著稱，38%的同學認爲自己是學習勤奮型的，12%的學生認爲自己屬於聰明型的，5%的認爲是捷徑型的，10% 的認爲是懶惰型的，25%的認爲是混合型的。
由於我院專業年級的不同，日課時也大不相同，但平均課時爲每日4-5節，課時數符合國家規定時數，有些課程因爲專業原因，課時安排較多，但還在同學們的承受範圍之內。對於我院的學習氛圍，有54%的學生認爲很好，27%的認爲較好，19%的認爲一般。35%的學生有不想上的課，但是82%的學生每節課都去上，12%的學生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的`學生最喜歡講授內容實用的課，其次是給以人生啓迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充分交流的課，使用多媒體教學的課，對於是否容易獲得學分，是否不用考試對學生來說關係不大。
調查中我們發現，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關係方面，18%的學生認爲很好，10%的認爲好，45%的認爲一般，27%的認爲差，這也表面我院教師在任課時，專心於知識傳授，缺乏與學生的交流，導致師生情感出現問題。
因此，今後除了鼓勵學生主動與老師進行多種方式的溝通，任課老師還要進行多方面的師生溝通。輔導員還應當及時瞭解學生的心理及思想狀況。可以多開展心理，思想，生活等方面的講座，培養學生們的各種興趣，調動學生們參加社團活動的積極性，這樣不僅能增強老師與學生是師生感情，還有利於發現、培養優秀人才。
五、行爲習慣方面
培養良好的行爲習慣，爭做文明健康的大學生是時代必需的，也是我院育人的重要目標，本次調查顯示，我院學生目前身體狀況良好，有着良好的行爲生活習慣，70%以上的同學都保持着六至七點起牀，十點半到十一點睡覺的習慣，75%的學生精彩利用課餘時間進行身體鍛鍊，而且我院學生吸菸、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸菸習慣，至於飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用於交往需要的佔了68%。
本次調查我們得出了我院學生心目中不文明現象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾;休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌;在課桌或牆壁上亂塗亂劃;校園情侶在公共場所過分親密;在機房、圖書館、教室等公共場合佔位。
從以上數據可以看出我院學生的生活方式比較符合當代大學生的生活特點，能夠按學校規定的時間進行作息，能夠自覺的進行體育鍛煉，基本上沒有什麼陋習。但是不良習慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或牆壁上亂塗亂畫等壞習慣，既損害學校形象，影響學校的整潔衛生，也側面反映了個人修養低下的問題;校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學生公共意識不夠強，對我院的《學生守則》視若無睹;在機房、圖書館、教室等公共場所佔位，損害了部分同學的利益。
六、課餘生活方面
大家都知道當今就業形勢的嚴峻性，所以在大學期間，尋找工作機會，積累工作經驗，使得在將來有利於就業。因此，被調查的63%學生也認爲有必要爭取做兼職的機會。另外，做兼職的其他原因還包括做兼職賺錢去維持生活費，以及培養個方面的能力。所以兼職生活已成爲“大學必修課” 學校的環境、日常的開銷、假日的時間安排等等都是與同學們息息相關的問題。
據調查結果顯示，同學們對於學校的環境爲：一般(58.81%)差(22.95%)。大學生的正常開銷是600—800元，本校學生爲600—800元(37.08%)600元以下(32.98%)。
而同學們的最大開銷是電話費(36.93%)打扮(21.12%)。週末時間的安排是睡覺(58.81%)逛街(52.73%)看書(47.26%)上網(38.60%)。上述結果反映，大部分學生對學校的環境比較滿意，但硬件設備仍需改善。就消費來看，同學們的消費正常，一部分同學還低於正常消費水平，說明同學們省吃儉用，不亂花費。而同學們的最大開銷是電話費和打扮，說明了大家都注意大學生的形象和注重人際溝通。週末大部分學生都睡覺，其次是逛街，接着是看書，在時間安排上同學們不合理，週末應該多學習，或者去做兼職。也有的同學參加社團。
初到社會需要交際能力，然而，交際對於同學們來說是很重要的。在學校的衆多社團裏，可以培養同學們的交際能力和一些爲人處事的方法。而同學們加入的目的是，增加見識和經驗(48.02%)擴大社交(21.12%)沒有加入(19.06%)。
一個協會怎樣可以吸引到同學加入的，可以充實自己(71.28%)活動多(38.75%)競爭意識強(19.76%)。對於廣大學生是否有興趣參加協會舉行的大型活動，符合自己興趣的就參加(58.70%)樂於參加(21.12%)據調查結果顯示。
大部分學生都對社團感興趣，而他(她)們認爲在社團裏學會了交際能力，爲人處事、解決問題的方法和技巧，曾強了競爭意識。但也有一部分同學是不接觸社團的，這證明了社團方面還做得不夠好的，各社團應該發揮自己的所長，多搞一些適合廣大學生的活動，讓同學們的見識面和思維能力得到發展。
七、總結
學校給我們營造了一個良好的生活學習環境，在這個溫暖的大家庭裏，我們每一位成員都應該努力學習。大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現自我價值的理想場所。
在這裏，大學生生活、學習、成長、成才。身爲21世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課餘活動，獲得知識的同時，增強自主創新意識，提高社會應變能力以及心理承受能力，培養健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力，成爲國家之棟樑。
