在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的月考的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
月考的作文 篇1
這是升入高一以來第一次正式的考試，雖然說這次考試的難度不是很大，英語、物理和化學都發揮的很正常，沒有在不該錯的地方丟掉很多分數，但是我一向的強項語文和數學這次差強人意。語文這一次主要是因爲選擇題沒有做好，文化常識記得還不夠牢固，掌握的不到位，而且在閱讀題花掉了較多的時間，以致於寫作文的時候時間很緊，來不及好好構思列提綱。數學後面的大題做的還不錯，除了一道二次函數經典例題，其餘的幾乎都是在選擇題和填空題上丟了分，帶入特殊值以及粗心大意只考慮到一種情況而白白丟了二十分，同時還是要多看看典型例題，做題的時候要學會應用之前學過的知識，例如三角形相似、三角函數等。
16名在別人眼裏或許不算差，但在我對自己的要求來看，這還是太差了。兩週以後的期中考，我一定要考出好成績來，一雪前恥！加油！！！
月考的作文 篇2
前幾天，我們月考了一次，考的不是那麼理想，但我已經努力了。
到了考試的那天，我還高高興興的，因爲，我把以前學過的東西和課文記得滾瓜爛熟，心想：哈哈這下我非考100分不可！可一拿到卷子，我的懷裏像抱着一隻兔子一樣砰砰直跳，因爲那捲子的基礎題太少了，積累的東西太多了，我不管三七二十一就開始答題，可有很多我不知道，我想：如果我亂寫一個萬一猜中了……我就這樣做了。
不久試卷改完了，考試卷子發下來了，我想：我一定會考90分以上的。可誰知道……“黎藝龍第一名87分。”老師說。啊，什麼，最高分才87分，那我的“夢”就泡湯了，頓時我眼前一片灰暗“邢瑞升62分。”哇！我的天啊！我怎麼考的這麼低的分，這下，我的屁股不被大開花那是不可能的了，我看着卷子，聽着老師講着自己錯在哪裏，我真後悔以前沒有好好地積累，現在，真的是“以前不積累，以後考0分”，我左想右想總找不到一個安慰我的理由，心想：以後必須把的書來看。
月考的作文 篇3
“下週三，我們要月考。”老師剛在講臺上宣佈這個“好”消息，全班人就像看見蛇一樣恐慌。媽呀，又要月考了，考不好，那頓“炒股”是逃不過去了。 （“炒股”這個詞是股市術語，是買賣股票的意思，但在這裏怎麼理解呢？）
之後的幾天，同學們都硬着頭皮“啃”書。作業呀，也是山一樣的多。沒辦法，老師爲了班裏的成績，也只好這樣了。考試之前，老師又給我們大考小考來了好幾次，我都快被“考”熟了。沒辦法，考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。我的心已經揪到一起了。
正當我們着急的`時候，突然，有兩個好消息傳到我的耳中。
第一個，嶽老師說：“這次月考的試卷不會很難，聽力也很清楚，認真複習就能考滿分。”這無疑是一個好消息。還有一個是：語文考試卷上的作文很簡單，我們都寫過N遍了。這使我的心情放鬆了許多，不過，還是要認真複習，不然，後果不堪設想。還是不多說了，要不然心情又變緊張了。
月考前的滋味就是這樣：緊張、害怕加累。
月考的作文 篇4
今天，一二兩堂課月考語文，我好緊張，我怕我考不好，回家被媽媽大罵一頓。
考試中我果然遇到了難題，“潔”我覺得寫“氵”不對勁，我覺得寫“冫”有點對。於是，我把這個字寫成了“吉”。我對繼續往下寫。
打鈴了，同學們交了試卷，三五個人圍在一起，議論起自己可能考多少分?我坐在位置上默默地想：我能考多少分呢?
第三堂課，老師報分了。“田薪，99分，李穎，100分，成子菱，100分……”我到底哪裏錯了?哦!我想起來了，‘潔’是‘氵’，而不是‘冫’，一定是這個字錯了。哎!扣了一分，回家可怎麼向媽媽交待呀。
下午考數學，很快鈴聲響起，又該交試卷了。第三節課，老師報分了，“田薪，92分。”我把頭埋得低低的，要是有地洞的話，我恨不得一下子鑽進去再也不出來。拿到試卷一看，居然全是看錯了。
回到家，我如實地將分數告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評起我來：“不是我要說你，你想想看，平時媽媽吃不成、穿不成，都要先把你照顧好，你今天數學考這麼差，是不會還是又粗心?”“我是粗心，沒有看清楚題目”我一邊說一邊哭了起來。媽媽對我說了許多話，其中有一句話讓我難以忘懷：“以後，不管做什麼事情，都要多看、多學、多練，學習態度要端正。”
我想：以後，在學習上，我一定要按媽媽說的去做，不要總讓媽媽爲我操心。
月考的作文 篇5
今天終於月考了，我想：“一定要記住昨天在日誌裏面寫的那些需要注意的地方。”開始考試了，我認認真真地做完了試卷，然後我檢查了一遍後，發現還有做錯的地方，我連忙把錯題改了，之後我又反覆檢查了好幾遍，發現沒有錯的了。
我心想：“我一定要得滿分呀，不能白複習了。”放學後我問董老師我數學得了多少分?董老師說：“你考了滿分。”我高興地一蹦三尺高，今天真的考了一百。
月考的作文 篇6
天空有點陰，太陽的臉被雲擋住了，我的心也如這天氣一般，有些失落。
在這週一的上午，我們週五月考這場沒有硝煙與炮火的戰鬥的總成績總算出來了。我一看成績，傻了眼——全校第四十七名，全班第三名。我臉上的笑容頓時收斂起來，取而代之的則是不悅與憂愁。
上學期的期中考試，我考了全班第十七名，期末考試是第二十七名，而現在，卻……
我的名次先掉十名，再掉二十名，哎，希望以後不再會掉下去，而會往上長，要努力呀！
我中午回家，把分數告訴了爺爺，爺爺也說我成績落後了，要加把勁，重新把成績考上去。雖說這名次和分數總體來說還不算差，但對於自己來說還是不太好呀！我準備給爸爸打一個電話，可是又不敢打，因爲我怕被他說，確實，我這成績還真是不太理想。
窗外，天色還是有點暗，涼風吹動了樹的枝，天空中還是有一些雲。
我正在決定是否要給爸爸打電話，經過一番激烈的心裏鬥爭後，我決定要打電話。罷了罷了！我以最快的速度撥出了爸爸的號碼，過了一會兒，爸爸的聲音便從手中傳了出來：“兒子，怎麼了？考試考得怎麼樣？”“爸爸，我只考了全校第四十七名，又掉下了二十多名，這次考試沒考好。”我慚愧地對爸爸說。“兒子，沒關係，失敗總會有的，人生之路不可能一帆風順，不用自責，以後努力就行了，但你也要好好反省一下，把這次的失敗當做經驗，化作成功的動力。”爸爸親切的對我說。我憂愁的心一下乾巴巴又豁然開朗，爸爸的一番教導鼓勵了我，我笑着對爸爸說：“爸爸，我知道了，再見。”我掛了電話，心情又變得好起來。
天上，一縷陽光穿透了厚密的雲層，接着，沒過一會兒，太陽便出來了，我看着天空，心中也變得與陽光一樣燦爛，彷彿在我心底，也掛着一個耀眼的太陽，射出希望之光。
月考的作文 篇7
當最後一場考試的鈴聲吹響，我們都哇！的一聲從冰涼的，坐了很長時間的板凳上跳躍起來。有的人扔着書包，有的人輕鬆地轉着書本，有的人毫不忘學習任務。認真地聚在一起對考試卷字的答案。我一反常態，快速收拾好書包，徑直走向夥伴那裏。
兩個人本來還在琢磨着地理考卷上的題目，爭執不休，一見我哼着小歌，輕鬆悠閒地踏着小步走來，都驚呆了，面面相覷。其實我的舉動也令我驚訝，以往考完試，我總是第一個衝向她們那裏對答案，結果發現自己錯了一大堆，再沮喪着臉哭着回到座位上慢吞吞地收拾東西。
那時，淚痕悄悄地留在了那裏。
可是今天，我忽然想通了，對了答案反而會影響情緒，會影響下一場考試的發揮。自己滿足便夠了。我瀟灑地甩了甩頭，向她們示意回教室吧。夥伴們也懂了我的意思，慌忙把卷子塞進凌亂的書包中，我們一邊歡暢着，一邊打鬧着下了樓梯。
考完試了，烈日下，學生們都一副輕鬆的樣子，仍有幾個讀書人非得打破沙鍋問到底，一絲不苟地追問着答案。我不禁笑了，自己以前不也是這樣的人嗎？就在上一場考試中，許多同學來找我對答案，我都委婉地拒絕了，學會放輕鬆，考試纔會有真成績。
這時，淚水早已變成了歡笑。
好不容易度過了這幾天，今天，躺在牀上靜靜地想着，這場考試我是不是發揮到最好了？我是不是自己有信心重奪第一呢？我是不是都把那些題目做對了呢？其實說不對答案，還是逃不過老師解析卷子的。這些副科卷子，老師一張張與我們一起分析錯題，其實我也錯了好多，只不過沒有以前那樣心情糟的直哭大叫，我反而更加沉着冷靜了。
認真地分析着一道地理題目日本經濟的脆弱性主要表現在（ ）
A.經濟增長速度太快，勞動力資源不足
B.地域狹長，且人口衆多，影響經濟發展
C.勞動力充足，但技術水平低
D.原料靠進口，工業產品靠出口
其實這道題目，我還是比較排斥的，畢竟在這個特殊的時期，但這種知識點又是不可避免的。我認真地分析着老師說的話此題目要根據日本經濟的主要特點來判斷。因爲日本地域狹小，國內供給嚴重不足，對外依賴十分嚴重。因此它很多的原料，燃料主要靠進口國外，這是它脆弱的地方。抓住這個致命要點，兩分就輕而易舉地得了。
我按照這種方法把錯題好好地分析了一遍，把一些重要的，易錯的題型抄在了書上時刻提醒自己。這是我一個學期來總結的經驗，也終於在現在派上用場了。
我在有信心的同時，也不免有些恐懼，想到考試的時候種種不確定，心裏七上八下地，單是我不會再像上一次那樣爲失敗掉眼淚了，正如泰戈爾所說的：如果你因爲錯過了太陽而哭泣，那麼你也將錯過星星和月亮。我應該堅強地去面對錯誤，冷靜地分析錯因，爲下一次的成功鋪平道路。
月考的作文 篇8
今天，月考氣氛有些緊張！我和朋友一同走進考場，心裏一直砰砰直跳，緊張得很。首先考的是語文，自我感覺基礎題答得一般，就是閱讀題答得不怎麼好，作文似乎有點小跑題，答完心裏很複雜但不糾結。我多想批作文的老師多給幾分啊！第二節課則是考的數學，數學卷子有點小難，但感覺考的還好，心想卷子難對自我也是一種挑戰．我答完卷子，就沒有檢查的時間了，都怪自己打得太慢沒有時間去檢查。本來以爲下午還要考英語，可是並沒考。當然大家也不知道爲什麼不考了，但難免不讓人心裏不打問號？下午還是正常上課了，下午第一節可是歷史，歷史老師來的時候有點生氣，不知道是怎麼啦。後來老師和我們說我們班有人去問他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了，根本就是去不了，在本班上，老師今天寫的是板書，字寫得小巧有力，時間就這麼飛快的過去了，下課鈴聲響了，給人一種感覺好似才過十分鐘的樣子。讓人還想接着上這節課，好像永遠都不要停似得，就這樣這節歷史課就這麼愉快得過去了。
月考的作文 篇9
時光過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時光;應對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原先自我是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多麼的可笑、多麼的無知!“如果說，自我平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢?此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自我的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時光內，把超多的學習資料灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們必須要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那麼便會永
遠掩蓋着錯誤，一向錯下去。如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天覆習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
