在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的關於月考作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於月考作文1
轉眼間，開學到現在已經第三週了。
再過不久，初一的第一次月考馬上要到了，我心中多了幾分緊迫感……
“同學們，背誦後面的古詩……”語文老師說着。“還有《論語》十則也要背誦……”我抓起課本，把老師所要求背誦的古詩和論語看了一遍。
喃喃自語道：“哎——掰掰指頭，離月考沒有多長時間了，老師要求背誦的課文，一定要拿下來，不要‘做一天和尚，撞一天鐘’呀!“於是，我捧着課本，專心致志地背誦着。
“子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋從遠方來，不亦樂乎?人不知，而，不，慍，不亦君子，乎?”我斷斷續續的揹着。
“嗯?什麼叫做：人不知而不慍不亦君子乎呢?”我摸摸後腦勺，說：“意思是不是，人不生氣，那就是有修養的人?”真是百思不得其解呀!我向同學借來工具書，翻了又翻，又去找來同學討論……終於，費了九牛二虎之力，理解了它的大意。
原來它的意思是：別人不瞭解我我卻不怨恨他，不也是君子嗎?此時，我舒了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，嘆道：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟!”
我們正處於一個千帆競發，百舸爭流，羣英輩出的時代，要想取得好的成績，就得爭分奪秒，提高效率，提高學習效率，鍛鍊獨立思考、獨立解決的能力。
不管是語文，還是數學，都要學會獨立思考、解決，哪怕困難再大，也要想方設法去解決它!
關於月考作文2
今天，風雲萬變、天地難測，看來又是不祥之日。我這烏鴉嘴，隨口一說還真說中了月考。
完了！完了！昨天沒複習。哦不！英語單詞還沒背熟我剛進教室，緊張的氣氛迎面撲來。我看着橫橫豎豎的桌子，緊張頭痛症又犯了，心也橫橫豎豎的跳動起來。（橫橫豎豎，好特別的形容）我的書包好像有千斤重，怎麼也放不下來，眼睛死死盯着鍾，希望時間倒流，但時間偏偏和我作對。
很快，考試就開始了，試卷上密密麻麻的小黑字猶如螞蟻般爬進我的大腦，啃咬我的腦肉，吸收我的腦汁。很快，數學、英語相繼考完，下午才考語文。剛收完卷子，班裏的慘叫聲響成一片，好像剛剛上過刀山下過火海一般。
中午午休時，同學們都學聰明瞭，都在臨時抱佛腳，但到了語文考試，個個打不起精神。考完後鬼哭狼嚎，方圓十里的人全都聽得見，看來又得吃鐵尺炒肉了。
叮鈴鈴！局勢轉變的可真快。剛一放學，慘叫聲化爲歡呼聲，教室猶如菜市場一般，討價還價隨處可見。
哎呀！當學生太累了！真是學生吃黃連有苦難言。
關於月考作文3
有史以來的第一次月考結束，隨之而來的成績單給我以沉重的打擊。
總分597的試題我錯失了約70分，且其中約60%是因審題不仔細，瞭解不透徹，思想和手不協調而白白流失的。這種發現狠狠地砸着我的心臟。我明白，這是人生在警告我：若不抑制或消除馬虎大意的毛病，後果將會不堪設想。因而我將在未來的時間內將我買所有資料都跟上進度，並在做題過程中時刻防止馬虎，一點一點的把它從我的生命中剔除掉，保證我做題擁有極高的準確率。
瀏覽初一學生的成績單，我感到了巨大的危機感——全級語文在100分以上的有29人，數學在110分以上的有16人，英語在100分以上的有20人，且三大主課成績內並不缺乏滿分者。我的語文成績88分，數學成績81分，英語成績92分在相比之下是如此的渺小與可憐。我忽然發覺：因長時間蟬聯NO.1，我懈怠了，忽視了潛在的競爭力，只把注意力放在了初三這一狹小的空間；從而導致我與新生差距如此之大。我的自尊心和虛榮心強烈的警告着我：不能再這樣下去了！作爲一名學姐，成績竟比學弟學妹還要低，這成何體統？因而我必須努力努力再努力，不斷突破身體的極限，形成“深夜睡覺，三更讀書”的生活習慣；並且不遺漏遇到的任何一個難題，先想後問，努力做到各科成績均衡。我就不信我的拼命再加上我的聰明才智捕捉不到標準答案！
儘管這只是一場小測試，但也不容忽視。如今的努力是爲了未來的不悔。我將永不言棄。
關於月考作文4
好不容易休息了一會兒，沒想到星期四還要月考，爲了不讓那超低的分數打在試卷上，我只好做瘋狂惡補。
第一波。複習內容：語文。
說來也奇怪，我的語文成績時而高，時而低，總是把握不準該寫什麼，這次月考一定要把握好！可是該怎樣把握呢？聽很多人說，選校的試卷不僅有課內的還有課外的知識，難不成我要把課本的知識學好，還要把課外的好書，好詩詞讀個精光？天哪，就沒有其他辦法嗎？當然……是沒有的，不過，我總不能在幾天之內把書看完吧？看來，只能讀個大概了。在我的臥室內，常常傳來我背古詩的聲音：“牀前明月光，疑是地上霜。月考該怎辦？使勁背古詩。”
第二波。複習內容：數學。
數學嘛，我倒是有信心，爲什麼？其一，數學是我的強項；其二，我的記憶能力很強，公式我全都背的滾瓜爛熟。不過，聽“玉皇大帝”（數學老師）曰：“你呀，不要把數學想的簡單，你能考到七十分就不錯了。”我半信半疑，特請老媽印了一張中考試卷，我用了300分鐘做了試卷，又請“玉皇大帝”改了一下。結果，竟然得了個100……—55，天哪！我不相信，還洗了一個臉，打了自己一下，還是這樣。於是，我做坐在桌子上……幹什麼？還用問嗎？做題唄！
月考，我等着你，星期四見！
關於月考作文5
“呀！第一名，不錯。”望着同學走了的背影，我的腦海裏浮現出一段錄像。
這是我在月考中的第一次毅然地越過了校十名的臺階，排在全校第一。
當老師把成績排名遞給我的時候，眼神是那麼的冷漠。
我呢？無言。
老師在念分數的時候，故意念我時把聲音壓得很低。
我呢？無奈。
“哎呀！第一名。來之不易啊！”像一根根刺穿過我的心。
我呢？無助。
考試時，我正在一道題的海洋裏徘徊時，同桌把我的書偷偷地拿出來，我卻全然不知。“談佳敏，你在幹什麼？”老師走到我的面前，用手狠敲我一記。斥責道：“考試時的規矩這麼長時間你不知道嗎？虧我還一直那麼信賴你。”“我沒有。”我爭辯。老師拾起地上的語文書，問道：“那這是什麼？”我欲哭無淚，帶着幾絲哭腔酸酸地說：“不是我。”
老師走了，望着老師的背影，同桌狡詐地笑了笑。我趴在桌上痛苦地留下傷心的淚水。
第二天，老師宣佈我第一名時，另外還加一句：“來之不易。”
老師啊！您明白我嗎？您肯聽我解釋嗎？
關於月考作文6
“10月31日，我們開始第二次月考。”老師宣佈了這個消息後，全班同學立刻變得死氣沉沉的，好像全班同學都睡着了，一點聲音都沒有。
月考前幾天，大家都十分認真地複習。就連我們班的調皮鬼張旭也變得十分安靜。大家都想考一個好成績。
經過幾天的複習，第二次月考終於開始了。首先的“開胃菜”是語文。什麼看拼音呀，按課文內容填空呀，作文呀，就把一些人喂得飽飽的了。而我卻認爲這只是一個小小的測試，來測試你的水平有多高，看你對知識掌握的好不好。並不是什麼魔鬼式訓練。下場數學也開始了。有許多人在這裏卡殼了。我卻輕鬆地過去了，心裏十分開心。下午，英語也開始了。60分鐘的時間，我查了兩三遍。而有的人卻因爲聽力而煩惱呢。哎，幸好我複習了，要不然我也會卡殼了。
考試結束了，大家都來找我和一些好的同學對答案。我們有的做對了，欣喜若狂。有的人做錯了，情緒十分失落。但是，我也很緊張。因爲我也拿不準我的答案是對是錯。
上帝呀，保佑我一定要考好吧！求求你了！
關於月考作文7
這次的四分之一考試的成績出來了，其他科目的成績還算那麼一回事，但是，當我將語文試卷拿到手的時候，我的心：“咯噔”一下，“79分”，滿分120分的語文試卷我只了79分，那一刻，我感覺我的天塌了。
平常，自我感覺一向良好的我總以爲語文是那麼簡單，我的心裏也常常那麼想：“語文，考試也不考書上的看它幹嘛”所有我丟棄了語文書，語文練習冊，對我說也是走走形式而已，不看題，只顧把答案往上一抄，覺就行了，總感覺自己什麼都會了，到頭來等到成績差了的時候，才發現我是竹籃打水一場空罷了。
於是乎，我在好好的反思自己，反思自己的學習態度，別人行，我爲什麼不行；別人能做的，我要告訴自己：“我也可以！”現在我明白了，語文比並不是要走馬觀花的一場形式，那是我們人生的一條必經之路。現在我後悔了，後悔我當初學習語文的那種態度，但是我也知道，現在後悔晚了，所有我要在以後的日子裏盡力去表現自己，盡力發揮自己，“在哪裏跌倒，就在那裏爬起來，”不在一棵樹上吊死，我相信我可以。
總之，我要珍惜每一分，每一秒，不留下一份的遺憾，不留下一刻的悔恨，我要用最飽滿的激情，最昂揚的鬥志，最堅韌的毅力去爲明年的我創造輝煌！
關於月考作文8
每當到月考的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，月考考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
前幾天老師公佈了成績，我語文90.5,數學98，在我們班佔第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什麼，因爲我在小時候父母爲了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是爲了讓我更好；而因爲這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23.5分，我們班裏有的學生都得了24分、24.5分、25分......數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在月考考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
關於月考作文9
月考已經落幕了，但期中考也隨即跟進。還是先讓我來談談我的月考心得吧。
中國有一句古語說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來。在學習上，我認爲這也是一句至理名言。可是我卻做不到這一點，也許是自我的約束力；也許是我不想面對學習上的困難；也許是一次失敗後的挫折，使我不敢再次克服它。
經過了這次學習上的檢測，我漸漸發現了自身的一些缺點：粗心大意、考前的盲目自信、考後的沮喪心情、學習上的一些態度。。。。。
對於這次月考的成績，我的心裏既悲傷又氣憤。悲在我明明可以寫對的理解錯了；憤在我氣自己這次的臨場發揮。想起以前的成績，再與現在的相較之下，簡直是一個天上一個地下。我想：這應該是和我自身的學習態度有很大的牽連。。。。。。。
想起以前一個老師說過的一句話，還令我久久不能忘懷：逃避是永遠不能解決問題的，它只能說明自身的懦弱。而解決問題的唯一方法就是面對問題！這聲音久久在我腦海之中迴盪着，久久的不願離去。我苦笑着但卻下定了決心。
我以後在課堂上，不會再那般渾渾噩噩的過下去，什麼問題必要去想一想。放下那所謂的什麼尊嚴，只是問一個問題而已。
第一次月考，讓我受益匪淺：有爸爸、媽媽的鼓勵讓我感到，學習是公平的！只要全力以赴，成績必定會讓自己的臉上露出陽光般的燦爛笑容！
關於月考作文10
今天，是我上初一的第一次月考。何謂月考?就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。
伴着鈴聲，監考老師拿着試卷走進來，打開數學試卷，分爲幾份，發了下去，然後，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷.”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上擡起頭來。我初一年級的第一次月考第一科結束了。
考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的爲自己因爲題目漏做而惋惜;有的爲自己的失誤而垂頭喪氣;有的因爲自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由於語文有作文，自己心裏總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴着音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、複習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績就能更上一層樓!
關於月考作文11
月考我失敗了，但我並沒有輸.我說自己會過得好好的.會再接再厲。哭過後讓懊悔隨着那液體流淌怠盡。宣泄完後，揚起風帆，繼續乘風破浪。
月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶着月考前那迷茫的日子：課前懶於預習、課堂迷茫上課、課後隨便複習。於是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。然月考後，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的心滿是悔恨，但令人驕傲的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使着我“痛改前非”!
數學一直是我的死穴!慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法!我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題!那聲音一直在我腦海迴盪，我必定付諸行動。
我必定在課堂上，不再如以前那般渾渾噩噩，定認真聽講，參與那熱烈的學習氛圍當中!我必定在做作業時，不再如以前那般，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題!我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩樂，定認真複習，相信在複習當中，我也能感受到學習的歡樂!
第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的!你全力以赴，成績將讓你臉上露出燦爛的微笑!
關於月考作文12
聽說是一次小測試，可卻是月考，測試題大多是選擇，小部分是填空，但是我低估了測試題的難度。這次考試讓我瞬間打了臉，出來的成績使我目瞪口呆，無以應對。主要說語文這個從前我極其擅長的主科。
語文全是選擇題，一聽選擇題這三個字，便心生得意，輕敵了。
古詩我背的`滾瓜爛熟，默寫是分分秒秒的事，正確率還高，但古詩意思記得卻迷迷糊糊弄不清楚，課外書1讀過卻一晃而忘。對於語文的選擇就是一種冒險，但證實我底子不牢。
語文的字形和字音我對此記得不是很牢固，對於那幾道選擇題濛濛的。
其次是副科。
副科比其主科不難寫，卻屢次讓我驚訝。除了地理考的還行，其它都不太理想。
歷史有50分，50個選擇題，30分鐘時間，一開始我打的緊緊張張，題目沒看多仔細便匆匆選項。
一看時間夠了，題不多便往下慢慢開始，等有充足時間檢查時，因爲知識掌握不透徹，有的題明明寫對又改錯。
今天的考試在家考，考知識考自律，知識記不牢固就記，名次落了我可以再努力，反正失敗是成功之母。
關於月考作文13
今天，我們學校舉行了月考，月考前我心情很緊張。考前，我認真複習，認真做好準備。
我每天早上早早的起牀，站在陽臺上覆習。先把生字組詞，再把課後第三題讀一讀背一背，把要背的課文背一背，然後把第三題詞語默一默。每天都這樣堅持堅持再堅持。中午吃完飯，就拿出英語書看看讀讀背背。有不會的單詞短語就把點讀機拿出來點點，直到會讀會背爲止。晚上把作業寫完，再把數學書拿出來看看重點題目，不會就把媽媽買的題目解答拿出來看看。然後再做幾題。天天就這樣複習，希望可以起作用。(考前複習很認真，但是用敘述的方法寫出來不如描寫好。)
考試時，我心跳緊張。老師分發試卷時，我的手微微發抖。我心裏想，一定要考好，一定要考好呀。寫着寫着，寫到一題不會的，我想完了，這題不會，我倒黴了。唉，我想了半天也沒想出來。只好先寫其他的了，其他的寫完了，我再思考那道題，到底怎麼辦哪。一到六年級考試時間已到。完了，收試卷了，那題還沒做呢。唉，滿分再見了……(考試時的表現寫得很精彩。)
考試後，我抑鬱寡歡。生怕考得不好。唉，考不好我就完了，真希望能考個好成績啊
關於月考作文14
月考不懷好意地走了，寒冷的天氣似乎在說：“月考不久又要來了。”月考走了，帶着考生無數的悔恨和失敗者的不服，我到現在還是會想着這次月考給我帶來的傷痛。
久久凝望着語文考卷，許多個不解在我腦中涌現。爲什麼課堂上評講的“黑雲壓城城衆欲摧，甲光向日金鱗工”在考卷上卻是錯的？全部的努力難道就得了個“87”分嗎？而我旁邊那些前些陣子還在討論言情小說的女生卻能得90分以上，細細看她們的考卷，甚至還能發現一些錯誤的答案……
莫非這就是“有心栽花花不開無心插柳柳成蔭？”疑問過後，時間給我一個大大的嘆息。
那些女生的三五成羣，談論的無非是你考得比我高之類的驚訝和嗔怪，是的，理科的分數並沒有幫我拉多少分，而原本很拿手的文科卻出人意料地毫不起眼。
回到家，委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多麼想抒發一下自己的心聲啊，可繁重的作業和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫起了作來。
“哐啷”，循聲望去，原來是老媽把醬油瓶打翻了，烏黑的液體灑滿了潔白的大理石，接着便是長時間的沉默……
月考過後，留給我的是對自己的懷疑。月考過後，我更加明白了一個道理：人必須對自己負責，只有自己強大了，別人纔會理你，弱者是漢有真朋友的。
窗外下着雨，但並不大，我用草稿紙折了一隻飛機，打開窗戶，向黑暗投去。
關於月考作文15
前幾天，我們月考了一次，考的不是那麼理想，但我已經努力了。
到了考試的那天，我還高高興興的，因爲，我把以前學過的東西和課文記得滾瓜爛熟，心想：哈哈這下我非考100分不可！可一拿到卷子，我的懷裏像抱着一隻兔子一樣砰砰直跳，因爲那捲子的基礎題太少了，積累的東西太多了，我不管三七二十一就開始答題，可有很多我不知道，我想：如果我亂寫一個萬一猜中了……我就這樣做了。
不久試卷改完了，考試卷子發下來了，我想：我一定會考90分以上的。可誰知道……“黎藝龍第一名87分。”老師說。啊，什麼，最高分才87分，那我的“夢”就泡湯了，頓時我眼前一片灰暗“邢瑞升62分。”哇！我的天啊！我怎麼考的這麼低的分，這下，我的屁股不被大開花那是不可能的了，我看着卷子，聽着老師講着自己錯在哪裏，我真後悔以前沒有好好地積累，現在，真的是“以前不積累，以後考0分”，我左想右想總找不到一個安慰我的理由，心想：以後必須把的書來看。
