在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的第一次月考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次月考作文 篇1
到了六年級第一次的語文月考，大家都對這陌生的科目感到十分畏懼。它不僅是個十分困難的科目，亦是扯總平均分數後腿的兇手。在壓力重重之下，我又開始肚痛，好不容易撐到最後一張試題紙，我開始有嘔吐感，只好逼不得已的在還沒答完的狀況下提早交卷去廁所。只因爲這次的語文成績，使我的總平均跟上一次差了整整八分。
如果我的抗壓性好一點，這次語文便能考好了吧！不過我想克服緊張感的方法，莫過於多練習，增加自信。練習是通往成功的必要道路，如果沒有練習，怎麼能完成任何一件事呢！我必須練習更多的題目，在一道道題目中漸漸建立起對觀念的熟知度，也可以練習到許多不同的題目，就算月考時遇到變化題，亦不必解個半天。不過最重要的，莫過於練習作答的速度了。唯有快狠準的快速作答完畢，纔有足夠的時間細心檢查。
以往，我總是懶得做練習，課本上的題目也是看老師講解、習作上的練習草草帶過、老師多發的習題更是動也沒動，更不用說補習班那三百題題目了，就是因爲這樣，我纔會對月考沒信心，緊張到肚子痛。
離下次月考只有短短四個星期，不過這全新的開始，我想，只要我努力、認真的練習，相信我一定可以克服我的緊張感的！
第一次月考作文 篇2
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原先自我是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多麼的可笑、多麼的無知!
“如果說，自我平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢?此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自我的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把超多的學習資料灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們必須要做到定時定量學習。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一向錯下去。如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
第一次月考作文 篇3
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇，而初中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一週前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白，地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。
一週的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什麼問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因爲我是數學課代表，所以數學我沒總複習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這麼說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之後的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這麼度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什麼我會的題也答錯了，可能因爲緊張的關係，也可能因爲我沒複習好啊。數學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來後我真的很失望。
第一次月考作文 篇4
上週進行了本學期的第一次月考，我用週六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了，並將成績單打印了出來，平均成績、最高分、及格人數、不及格人數、80分以上人數等都整理了出來。
總的來看，成績不是很理想，一個班的優秀率在百分之十左右，不及格的也佔百分之十左右。學生主要出現的問題是客觀題失分太多，原因是對知識點的掌握不充分，並且不懂得選用恰當的方法做題，比如不知道用排除法來做選擇題，既浪費了時間，又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是：第一，不知道如何分析材料，分層次概括層意；第二，知識點掌握不準確、不到位，多出現知識點回答不完整問題。第三，只答知識點，不懂得聯繫材料導致失分。
這是學生出現的問題，但是從側面也反映了老師出現的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學生背誦知識點，沒有注意在課堂上教會學生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改後課堂教學模式的缺陷;課堂過於活躍，學生的自制力較差的情況下會出現學生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學生課下學習效率太低，尤其是晚自習的利用率太低。
剛總結出來時我的內心十分擔心，因爲四個班的平均分都在65分左右，我擔心原因是自己的經驗不足影響了學生的成績。但是後來通過其他老師瞭解到學生的基礎太差，不是我的原因。我也看了他們其他學科的'成績比思想品德的成績還差。在指導老師那裏我也看到了思想品德的教學效果是144，是各學科中最高的，這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因，但是我有義務和責任去提高他們的學習成績，增長他們的文化知識，提高他們的各項能力，並不能因爲他們以往的成績而保持現狀，不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學、自習輔導等機會改變他們的思想，努力幫助他們養成一種積極向上的學習心態和行爲習慣，爲他們以後的學習奠定一個良好的行爲基礎和習慣基礎。
我會盡力，希望我的學生也能努力！
第一次月考作文 篇5
第一次月考後，今天要發考試卷了，我們都很緊張，也很害怕。擔心考不好。
當老師公佈成績時，我們都很認真的在聽。當老師唸到姓趙的時候，我萬分緊張害怕自己考的不理想，原來是叫趙雨彤，又一次念“趙”這個字時？我又開始擔心考的不好，原來是趙欣悅，我剛鬆了一口氣，老師唸到我我的名字，我考了七十二分，加三分的附加題成績。我拿起了卷子，只見老師漂亮的字跡映入我的眼簾“恭喜你又進步了”！看到老師鼓勵的話語，我的眼淚不禁奪眶而出，是呀，經過了自己不懈的努力，經過了老師耐心的輔導，我終於及格了，而且超出及格線十幾分，我真是太高興了，正如老師所說：只要努力，肯定會有收穫。我決心以後更加努力，考出更高的成績。
我要好好學習給班級爭光，我要向學習好的同學學習，不再讓老師爲我費心，我要努力學習、要進步！
