在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的校園生活的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活的作文400字 篇1
轉眼間，我從一年級剛踏入校門時的“傻”姑娘，變成了現在即將離開學校的大姑娘，真是有些依依不捨！在6年地 校園生活裏，我嚐到了酸、甜、苦、辣，不僅學到了知識，還感受到了朋友之間的友誼，體會到了恩師的勞苦，明白了老師的教誨，懂得了做人的道理 …… 現在，我就和大家一起分享我的調味瓶吧！
一 、酸味
說真的，在這六年裏，我還嚐了不少酸呢！從一年級起，我就有兩個好夥伴，當然，她們也同樣是我的競爭對手。每每考試我們都會在成績上比個高低。這不，因爲我簡便計算錯了三題總分就排名第三了，低於了她們倆，我能不感到酸嗎？！
二 、甜味
在校園裏，嚐到最多的就是甜味。爲什麼？因爲在校園裏，能學到許多知識，還能交到許多朋友。我，就交到了一個好朋友——夏國嵐。在學校，我能和她一起學習，下課後，我們又有夥伴一起玩耍，回到家，碰到不會的奧數題，我們可以一起探討，這多麼快樂啊！
三 、苦味
快要升學考試了，學習緊張起來。越來越多的同學在外面請家教，學校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時間和我們一起奮鬥。每天要補到5：00多才能回家，又有那麼多的作業要做，真是“苦”不打一處來啊！
四 、辣味
辣味，經常瀰漫在校園的各個角落中，我的周圍也經常出現類似的事件。就拿那天上午數學課來說吧！ 管老師讓我們做試卷，我同桌壓住我的試卷，不給我寫。我生氣了，便把他的試卷一把奪過，把“周生嚴”改成“魯文婷”。周生嚴說：“你給我等着！”隨即便把我的試卷窩成一團，我也以牙還牙，把原本屬於我，卻被他壓住的試卷窩成一團，就這樣，你一下，我一下，我們的試卷都成了一團“垃圾”。當然，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了！
回顧6年的小學時光，真是感慨萬分。
校園生活的作文400字 篇2
操場上黃沙漫天，同學們作什麼的都有。鏡頭已經忙不過來了，到這，到那，唉……真是忙啊。有踢足球的，打籃球的，還有最幼稚的“七俠”，還有……
鏡頭一
看我們足球場上的“猛將”們個個面紅耳赤，帶着球向對面走去，我就在這靜靜得看，只聽得一聲“呀”球就像離弦的箭一樣，飛了出去，在聽得一聲“好”，還不怎麼回事的我，一看球已經進了，真要給他們點掌聲。
鏡頭二
再看我們籃球場的飛將們吧，個個如虎添翼，一蹦三尺高，個個都能“手可摘星辰”，看這位憋了口氣，一跳，球就從平地飛到了高空然後從球筐穿過去回到了地上——球進了。在給他們一個掌聲。
鏡頭三
這次該把鏡頭給我們最“幼稚，可愛”的“七俠”了，整天在那模仿動畫片的劇情，在那裏說我是虹貓、我是藍兔什麼什麼的，還有時候一個在一定距離內，一個打，一個假裝受傷，真是不知道讓人怎麼說，一讓人看到還以爲他們是一年級的小弟弟呢！作爲他們的同學，我真慚愧。這個可不能給他們掌聲。
鏡頭四
最後的鏡頭給我們班的“男人婆”和“長跑冠軍”吧！首先來說說“男人婆”：學校的某一天，我正在和兩位男人婆和某位“同志”玩撲克，大概的時間過去了，上課鈴聲響了，我們就散了，因爲是我的撲克所以我要收拾起來，可不知道怎麼了，我的腦後一陣劇痛，回頭一看原來是我們的“男人婆”一號——高慧敏狠狠的拍了我一下，我覺得她是女生就沒有在意，繼續收拾我的撲克，可是他又來了一下。旁邊的“男人婆”二號——趙雅迪說了一句：“連我的'那份也直接打了吧”，在我還“朦朧”的時候，我就已經“不省人事”了，因爲他們是女生，所以我就沒計較。再說說“長跑冠軍”吧……
哦，我沒時間了，得罪太多人了，所以，以後有時間我再告訴你“長跑冠軍”是什麼意思，必須私下說……
校園生活的作文400字 篇3
“今天沒有語文課！”
“啥？今天真的沒有語文？”
“千真萬確！”
大喇叭何子燁聽到後，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨後立刻發揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今天沒有語文課！”
“徐老師去哪兒了？”
“不知道，希望今天沒作業吧！”
……大家聽了，有的皺着眉疑惑，大概在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐着，一幅我早已知道的樣子；還有的高興得直拍桌子，看他們那開心的樣兒，肯定是昨晚作業沒做，才這麼高興吧！也有的唉聲嘆氣，發愁着沒語文課上！
而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業去了。今晚會有作業嗎？有也不會很多吧？真希望沒作業，想着我連忙在心中不停地默唸起“沒作業，沒作業……”
“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺着眉，神祕地說：“嗯，你知道咱們徐老師的特點是什麼嗎？”
我被她這突如其來的奇怪問題弄得丈二金剛摸不着頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑說：“作業的事，老師沒來......”
還沒等她說完，我就大概清楚了，我們徐老師的特點就是最愛抓住一些偶然發生的或是與衆不同的事來讓我們寫、作、文！今天這個情況，挺特殊的，那不就要......我不禁大驚失色，不敢再往下想。
最後，該來的還是來了。今天是沒有語文課，但卻多了一篇叫《今天沒有語文課》的作文！這沒有語文課的一天……
