童年的發現五年級作文一：
我們每一個人童年的發現很多很多，而我覺得我的發現卻與衆不同。
自從我能記事起，我爺爺就愛好養鴿子，所以他家總有鴿子到處飛來飛去。偶然的一個趕集日，爸爸從集市買了四隻雞（一隻公雞、四隻母雞）。因爲我家住樓房，所以我爸爸把雞“寄宿”到我奶奶家。接下來的幾個星期後，有一天中午，我送飯到爺爺家給倆老人送飯吃。不經意間我就聽到有隻母雞在“咕咕咕咕”的大叫，我很納悶。因此我就去問奶奶：“爲什麼到了正午母雞要叫呢”奶奶很興奮的給我講：“孩子這是母雞要下蛋了，你快去看看吧。”聽奶奶一說我就興致勃勃的到處找，卻沒有找到雞蛋在哪裏。我有些失望了，正在這時我聽見另外一隻母雞也咕咕叫，擡頭一看，看見母雞從鴿子窩了跳下來。我想：他是不是在鴿子窩裏下了蛋？於是我找了梯子爬上去一看就發現有許多蛋。但令我奇怪的是：爲什麼會有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母雞和大母雞？所以我急忙跑去問正要出門的爺爺：“爺爺，爲什麼鴿子窩裏會有雞蛋，還有很大的又有很小的？”爺爺哈哈一笑，眯着眼說：“大的是雞蛋，而小的是鴿子蛋啊。”這我才知道原來鴿子也會下蛋，而且雞蛋和鴿子蛋幾乎一模一樣，只是大小不一而已。母雞雖然在鴿子窩裏下了蛋卻沒有傷到鴿子蛋，相處得很好！
那一天我真的很開心，因爲我知道了正午母雞要叫是已下蛋了，並且發現了鴿子也是下蛋的。其中我明白了鴿子會飛而雞不會，但他們都要下蛋，它們是一類家禽，可以說是一家人，這一切都是我的發現，就像我們中華民族一樣是一家人。
童年的發現五年級作文二：
“6÷2=3，10÷3=3。33……？”在我五歲時，老媽竟異想天開，把我當做神童，給我買了一本《口算題卡》，想讓我自學成才。沒想到做着做着出來這樣一個數，我高興極了，真把自己當做了神童：“我發現了一個一輩子也算不完的數！”
就這樣，到了幼兒園，我便變得一臉嚴肅，就像電視上的專家、領導似的，板着面孔，神情肅穆。“高傳博，你怎麼了……”“咳咳，”我輕咳兩聲，“本人，高傳博，發現了數學上罕見的一個數。”“什麼數啊？”“別騙我們，快說！”“你們自己算，10÷3=……”“這……”“不可能啊！”於是，我微微擡起頭（雖然個子已經很高了），享受着一束束羨慕的目光。
放學以後，媽媽到河西區辦點事，我便來到了一位阿姨家，和一個當時小學一年級的同學說“我發現了一個驚天祕密……。”“哈哈哈……”那同學暴發出一陣大笑。並把這事告訴了那位阿姨，那位阿姨也捂嘴偷笑起來。可我不明白了。這有什麼可笑的嗎？
過了一段時間，我們便搬家了，來到了現在住的地方，我也漸漸淡忘了這個發現，可是，這件事還未結束……
三年級時，媽媽給我報了“未來之星奧數班”。來到教室裏，老師爲我們講解了“循環小數的知識”，我立刻爆發出了和當年那同學一樣的大笑聲，於是，老師和同學都用一種看神經病人的目光看着我。當我說出我在五歲時發現循環小數的祕密，全班都大笑起來，房頂險些被震漏……
童年的發現五年級作文三：
泡泡糖大家一定都吃過，大人常常告誡我們：“不可以把泡泡糖吞進肚子裏，不然會死的。”但是吃泡泡糖不會死的，卻是我親身試驗的結果。
記得我6歲的時候，泡泡糖在我的肚子裏安了家。那時，爸爸從國外帶回來了進口泡泡糖，我一瞧見，便迫不及待地拆開包裝、狼吞虎嚥地吃起來。媽媽一瞧，連忙拉住我說：“泡泡糖不能咽，不然會死的。”我一聽，手腳變得冰涼，一臉的驚恐，心中彷彿有一隻小鹿在砰砰亂撞：我要死了嗎？我還沒活夠呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，索性慢慢地走進了房間，一屁股坐到牀上，等待着死亡的降臨。到第二天清晨，我睜開鬆弛的眼睛，發現還是在自己的房間裏時，我樂得一蹦三尺高：我還活着，我沒有死！
我冒着生命危險，完成了一次有趣的實驗，但是咽泡泡糖真的會死。我才知道，任何實驗都蘊含着一些危險呢！
童年的發現五年級作文四：
在我童年有許許多多的發現，但是有一個發現叫我至今難忘。
那就是小時侯，我和夥伴經常在地上轉圈圈，每次轉暈之後，都感覺到天旋地轉。久而久之，我便把它當成了地球在轉動。
有一次，小夥伴在玩，不知因爲什麼事而把話題轉到了地球轉動上了。有夥伴說：“地球一般在晚上才轉動，因爲晚上我們做夢時經常摔跤，多走了一步樓梯，摔跤後就會醒來，那是因爲地球把我們轉醒了！”我聽後覺得不對，便說：“地球不只是在晚上才轉，白天也要轉。不信你現在就轉圈。只有轉許多個圈後才感覺得到。”夥伴們聽了我這麼說，有一點懷疑，於是問：“爲什麼只有在轉圈之後才感覺到呢？”“這……我暫時還不知道！”我吱吱吾吾的說，“不信就轉呀！”正在我們轉得起勁時，一個大哥哥走來了，我們像看見了救星似的一個箭步跑過去問他，他聽後笑笑說：“我暫時不告訴你們，自己到書上去找答案。”我急忙跑回家將許多書翻了又翻，這真是“書到用時方恨少”呀！結果，我盲目的翻了很多書都沒找到答案。
一次，自然課上老師告訴我們：“地球轉動我們人是感覺不到的，如果感覺到了，那就是天崩地裂。”我聽後驚訝的瞪大了雙眼，原來是這樣！
我將答案告訴我的夥伴們，他們都說：“原來你害得我們轉了那麼多圈，不懂還裝懂！”我被他們責怪的滋味真不好受，於是我暗下決心：以後一定要多看書，多學習，充實自我，完善自我！以後在小夥伴面前“吹牛”時，有據可查，纔不會被他們看輕。
現在想起來那次發現真是令人捧腹大笑。
童年的發現五年級作文五：
今天晚上，外面的天空一片漆黑，可是在我目力所及的天空中，最下面鑲着一條橘紅色的邊，與黑色自然地結合成一幅簡潔而又美麗的畫，兩種顏色的交融處，有點淡淡的漸變色。看着天上的星星，使我想起了那一個難忘的晚上……
那天夜裏，我望着那個“別墅”裏的一個“小不點”—倉鼠。我走上前，那隻雄的倉鼠立刻站起身來，用它那小腦袋仰望着我，還把兩隻肉色的小爪子收在胸前，還頻頻點頭，好像在給我作揖呢！“快樂豆”四肢矯健，身段優美。它身披灰褐色的毛茸茸大衣，大衣上嵌着一條醒目的黑線。溼溼的鼻頭，烏黑髮亮的珍珠眼睛。白白的肚皮，四隻小腳像穿着雪白的襪子。整體看起來猶如褐雲蓋雪，漂亮極了。我把它託在我的手心上，它在我手掌上徘徊，卻始終找不到出路。我把手指放平，又用另一隻手接在捧着倉鼠的手後面，它就一蹦一跳地爬上了另一隻手上，別提有多開心了，一直砸吧着它的三瓣嘴，前面白色的鬍子一動一動，像一朵盛開的菊花，又用它兩隻水潤的黑眼珠望着我，好像很喜歡我。
“哦！該洗澡了！”我把它放進“澡盆”裏，只見快樂豆的後肢支撐着微微翹起的屁屁，一隻前爪放在盆裏，這種樣子使它圓圓的身體顯得更加得飽滿。而它另一隻前爪則一動不動地放在它尖尖的下巴下，眼睛閃閃發光地直視着遠方。我注視了很久，快樂豆纔像剛醒過來一樣又活蹦亂跳起來了。我想：動物竟然會發呆，太不可思議了。我原以爲只有人這樣的高級動物纔會發呆的，令我意想不到的是小倉鼠也會發呆，看來它一定是一隻有思想的小倉鼠。我的發現竟然是如此地簡單明瞭，我爲我有這樣的發現而格外地開心。那時幼稚的我想，大概還沒有人發現這個道理吧。我把它放進“別墅”，一會兒，它如一顆鑽地彈，前爪不停地刨着木屑，腳又不停地把木屑蹬向兩邊，一會兒，它就鑽到了底下，然後又橫着刨起來，刨了一會兒，那個胖乎乎的屁股印在塑料盒子上，像一個向日葵。
直到有一天，我看到了一篇關於動物也有思想的文章，我才明白了動物和人類一樣也有大腦，它們也有自己的喜怒哀樂，它們也會思考問題，只是和我們語言不通罷了。從此以後，我明白了只要處處留心就會有很多的發現。可愛的`小倉鼠在我的心目中的形象也一下子高大起來了，它不再是那個吃了睡，睡了吃的小倉鼠。現在，它是一隻有思想的小倉鼠了，我每天都會把它愛憐地捧在手裏，把我的快樂和幸福傳遞給它。
童年的發現五年級作文六：
人人都有自己童年時的故事、發現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時發現的一個關於老鼠的有趣問題。
同學們都見過老鼠，並且知道老鼠嘴巴周圍長着許多的鬍子。
老鼠爲什麼長鬍子呢？我曾問過夥伴、家長們，他們都說老鼠長鬍子是生理現象，和人一樣，不值得大驚小怪。可是，人類是男性長鬍子，女性不長鬍子，爲啥老鼠不分雌雄都長鬍子呢？我真有些不明白。
前幾個月，我奶奶家的院子裏建了一個小倉庫，我便去那裏看了看。當我在倉庫裏取米時，發現那裏有一個老鼠洞，於是，我想捉兩隻老鼠做試驗。我先用篩子蓋住前洞，然後提來一桶水，從後洞往裏灌。果然，逮住了幾隻老鼠。說也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然後找來剪刀，把母老鼠的鬍子剪掉，再把兩隻老鼠一起放在洞口附近。只見那隻公老鼠用鬍子探測了一下四周，便很機靈地鑽進了洞裏。可是那隻母老鼠卻找不到洞口了，到處亂撞。接着，我又用水把公老鼠灌出來，逮住它，也把鬍子剪掉，結果它也找不到洞口了。由此看來，老鼠的鬍子還真有用啊！
我又想，老鼠常常夜裏出來偷糧食吃，人們常說它們有“夜眼”，何不趁機再試驗一次呢？到了晚上，我把燈關上，把剪去鬍子的兩隻老鼠放在地上，藉着窗口射進來的淡淡的月光，只見兩隻小老鼠盲目地東竄西撞，不時發出“噝噝”的叫聲，總是找不到洞口。這一回，我明白了：老鼠長鬍子是專門爲了探路呀！
童年的發現五年級作文七：
啊！我發現燕子是多麼的堅持不懈。爲什麼這麼說呢？因爲在我童年時發現……
在我六歲的時候，有一天，爸爸把我帶到家樓下，指着一棵大樹說道：“妮娜，你看哪裏有什麼東西？”我幼稚地說：“不就是一棵大樹嘛！有什麼好看的。”“不！你再仔細看一看！”爸爸溫和地又指了指。我跑到大樹底下，擡着頭，疑惑的東看看，西看看，忽然我驚奇的叫了起來：“哦！爸爸，我找到了！爸爸我看到了！那是一隻燕子在搭窩！”爸爸滿意的微笑着點了點頭。從那天開始我就每天都在觀察燕子搭窩了。
燕子先開始收集搭窩的材料，比如稻草、樹枝＾……之後它就開始在樹枝的分叉口“打造”窩的外形了。可是不幸的是，當天晚上就颳了一陣大風，我心裏怪着急的：看來燕子今天一天的勞動成果又要白費了！等到風停了的時候，我又來到了那棵大樹底下。路燈照亮着大樹一直到地面，所以，地面上就出現了像銀花般斑斑點點、零零落落的葉片倒影，可是在樹葉的倒影下我又看到了一個影子，不是人的，不是貓的，那就是燕子的，稍稍擡着頭，我看見燕子的嘴上銜着一支一支的枝幹，再看看燕子的窩的所在地，已經空空如也。後來的十多天裏，天天都狂風大作，所以燕子生活的怎樣我也不清楚。可是，我卻彷彿看見燕子還頂着大風忙碌着……終於，天晴了，我又來到那個熟悉的地方，只見一隻堅實的窩裏我聽到了燕子的歡叫聲！
燕子這種堅持不懈的精神值得我們學習！
童年的發現五年級作文八：
童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。
“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。
“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什麼關係？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目瞭然。
我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕鬆愉快地跑着，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持着。又過了一會兒，我們的背上就像揹着沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們爲什麼才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。
後來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終於發現：像這樣的陽光體育，屬於有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，於是就造成了有氣無力的現象出現。
這個發現雖然不算什麼，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。
