在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的遊戲童年作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遊戲童年作文 篇1
今天晚上，我和我媽做了一次手影遊戲。
一開始，我媽演公雞，我演小雞，忽然我媽變成了老鷹，我來不及變成別的東西，就被老鷹“吃”了。然後我演烏龜，我媽演小白兔，玩龜兔賽跑。
最後，我演兔，我媽演農夫，玩守株待兔。
我玩得可高興了，別提有多開心了！
遊戲童年作文 篇2
暑假裏的一天，我和幾個小夥伴約好了，一起在小區裏玩躲避球的遊戲。
一聲令下，我們開始玩了起來。對方的戰術是先發制人，他們不顧一切地朝我方發起猛攻。“衝啊——!殺啊——!”這一個個小球像一顆顆子彈，打得我們左躲右閃，難以招架。第一場比賽結束了，我，蘇凡瑄，張啓妤沒有被打中，我們笑得互相擁抱，慶祝這來之不易的劫後餘生呢!
接着，我們又開始了，我隊開始向他們攻擊。我們拿起小球瞄準目標用力地扔着，“啪，啪，啪”球兒所到之處，他們也東閃閃西閃閃，呵呵，剛剛我們是過街的老鼠，而現在他們也成了老鼠了!不知我們隊的誰叫了一聲：“小子們，都給我上!不能落在他們隊後面!”我們向前衝着，霎時間，七隻小球像雪冰一樣唰唰地扔了過去。“疼死了!救命啊!”哈哈……
呵呵!這次，我隊勝利了。回家囉!各回各家，各找各媽囉!
遊戲童年作文 篇3
最喜歡和同學們一起玩玩遊戲了，當時我們都沒有PSP，沒有植物殭屍，我們一下課都衝下操場。還記得廖紅傑的遊戲隊，覃浩然的歡樂隊，那是我們成長階段中最真實的風景，最美好的相片。歡聲笑語，嚷嚷這要當副隊長，最後10個人9個人都是副隊長，想起那些行爲，都不經暗暗發笑。我想，如果能像哈利·波特里一樣，能把記憶取出來，記憶的顏色會是五彩的吧！
遊戲童年作文 篇4
“鈴鈴鈴”下課了！原來平靜的教室一下子熱鬧起來了，像歡樂的海洋，充滿歡聲笑語。
因爲我們的教室在五樓，我們課間十分鐘大部分都在教室或走廊上玩遊戲。今天，我、何憬憶、張宇豪和蒙赫一起玩“木頭人”的遊戲。“我們的遊戲規則是，我們都是木頭人，不許說話不許動，還不許笑。”張宇豪一說完，我們就擺好了姿勢，一動也不能動了。
你們看，我像一座雕像站立着；何憬憶扮了一個搞笑的鬼臉；張宇豪則撅着屁股，好像要放屁。張宇豪的動作引得大家哈哈大笑起來，大家一下子就全軍覆沒了！
“木頭人”的遊戲是不是真有趣呀！
遊戲童年作文 篇5
童年生活，詩一般的境界。那生我養我的故鄉，故鄉那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩;那敦厚慈愛的父老鄉親，那天真無邪的童年夥伴，特別是那生動有趣的各種遊戲，都給我的童年帶來了歡聲笑語。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河裏抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘桑堪。那時的我們還未入學，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一羣“野猴子”
到了入學的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情願地來到了學校。但來到這裏才發現，學校也有學校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的遊戲……
校園裏有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。於是，這裏便成了我們的樂園。我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然後爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發出清脆悅耳的“丁當”聲。而每當這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。
放學了，我們終於可以“猴性大發”了。我們決不會按老師的教導，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的夥伴，來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。
現在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了，但那段天真爛漫的童年生活及生動有趣的童年遊戲，卻始終留在我的腦海裏。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年遊戲!
遊戲童年作文 篇6
手指滑板是一項受小孩們歡迎的遊戲，有的人腿受傷了，不能玩滑板的時候，就可以玩手指滑板。
我買了個手指滑板，你猜猜叫啥？給你點提示：紅色，有側輪。我的提示完了，慢慢想吧。不過手指滑板還有很多招數，例如：前滑行、後滑行、5050、豚跳、地旋180度、左空翻360、右空翻360度、終極豚跳、凌空擺尾、凌空俯衝等，不過最難的招數是小亂，這一招我還不會呢。
瞧，手指滑板多有趣啊！
遊戲童年作文 篇7
跳房子這個遊戲，有兩種玩法，下面我就一一介紹給大家。
玩法一：首先在地上劃格子。格子一共要畫十個，是在橫、豎兩個方向各畫三行，一共九個格子，然後選出一邊，在一頭再畫出一個格子，這是“門”;格子的大小相同。格子的“規格”可大、可小，以玩的人不費大力氣跳出一步的距離最合適，不能再大了，否則跳不過去。如果利用工具玩，格子就以利用工具跳出一步的距離爲限。平時我們就玩不用工具的方法，具體是：人站在“門”外面，接着把一條腿擡起，一條腿站立，盡力向前跳到“門”裏面的橫線邊上;然後，原地向前跳到前面的格子裏，每次都要向前進一個格子，以四三三的順序，曲回跳到頭，這中間不許落下擡着的那條腿，到第十個格子，就可以放下腿;然後以對角線的方向，擡起一條腿，用另一條腿，連續跳回到“門”裏面後，再跳出“門”，整個遊戲完成!這個遊戲自己就可以玩。人多的話，可以自己一夥;也可以分夥。分夥後，跳的時候，可以一夥人依次跳;也可以一夥人同時跳，不過人多，在對角線往回返的時候，就比較“擁擠”了，會有“抹不開身”的情況，甚至會有人被擠出格子!在對角線回返的時候，可以在格子裏面“助跑”一下，然後再一條腿擡起，跳回去。如果在遊戲的時候，有踩線;跳不過格子;跳格子外面去了;自己一方的原因出了格子的;腳在規定的範圍內，落地的;沒跳到指定格子的;跳錯格子的，總之，違反“規則”的做法，都會被“終止”遊戲，那就耐心等待“時機”，“再接再厲”吧!我說的“工具”，就是一根木頭棒子，長度以拄着的時候，感覺能“借”上勁了就行。玩的時候，拄着它向前跳，利用棒子前後擺動的“慣性”，幫助我們提高“前進”的距離。其它的“規矩”，都和上面的做法一樣!
玩法二：也是先劃格子。這次格子的畫法，是“隨心所欲”的，格子最多三個，最少一個，可以畫出“一溜兒”。每行幾個，畫多少行，大家商量着來。格子可大、可小，大的：不能超過雙腿叉開的最大距離;小的`：必須是放下兩隻腳後，不踩線。“規則”是：遇到一個格子，用單腿跳;兩個格子就把雙腿分開，兩腳分別站在一個格子裏面;三個格子就把雙腿叉開，把中間的格子空着，雙腳踩在其它兩個格子中。遊戲時，就隨着格子的變化，做腳步的調整。遊戲只能依次玩，其它的“規則”同上!
這個遊戲，基本是女孩子在玩，偶爾見到男孩子在“遊戲”，你可別被他們“蒙了”，那是他們“搗亂”來了!玩十個格子的時候，累了，中間能擡腿站着“歇歇”，看似“穩穩當當”的，其實“暗藏體力”。另一種玩法，因爲比較好跳，而且寬寬窄窄的，需要有“連貫性”，連着跳起來才省力氣，又不容易“黃”，看似“嘰裏咕嚕”的“一路小跑”，其實那是“合理分配”着“有效資源”!
在實踐中，我們配合口袋，還演變出另一個遊戲，我們叫它“跳口袋”!
遊戲童年作文 篇8
童年是純真的，美好的，七彩的。回憶起童年的往事，你也許會開懷大笑，會有說不出的尷尬，可回想起那一件事，卻使我受益匪淺。 那是一年夏天，同學們邀我去玩，可玩什麼呢？有的說玩捉迷藏，有的說玩老鷹捉小雞，還有的說玩警察抓小偷，我們一致採納這個建議！
大家可能認爲，警察平時威風凜凜，特別是那身制服，穿上酷極了，可我們大家都想當小偷，還打了起來，還有的小孩去和爸爸媽媽撒嬌，現在想起來，覺得太荒唐，太可笑了！ 我們用"排除法"把所有人排除以後，就剩下我和鄰居家小孩當警察，我們不同意，便和她們吵起來。那是因爲當"小偷"的同學說："當警察有什麼不好，還可以抓我們！ 我大聲喊道："既然警察那麼好，你們怎麼不去當？她們被我們說的沒話說了，便上來抓我的手，我一急，也上去抓她們的手。我們邊吼邊打着說："我是小偷，你不是，就不是！她生氣了，就去向她的爸爸媽媽告狀，我一看，也急着向爸媽去告狀。可爸爸媽媽嫌我哭的煩了，就罵我："當小偷有什麼好，沒出息，她愛當讓她當去，你和她搶什麼！ 我哭了，就賭氣地跑了出去，她見了，可能嚇怕了，就來勸我，最後我們牽着手高高興興的去玩了。 其實，人生有何嘗不是這樣，一開始，就選好自己的角色，慢慢的就發現自己不適合這個角色，在別人的打擊下，自己完完全全放下了這個角色以及這個角色所要承擔的責任，又恢復原來的自我了！ 所以，遊戲不是人生，人生卻勝似遊戲，不努力爭取，就會失敗。看好的是開始，注重的是過程，等待的不就是一個結果嗎？
