在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的這個暑假……作文，歡迎閱讀與收藏。
這個暑假……作文1
光陰似箭，日月如梭。初一的學習生活早就溜走了，迎接我的是無聊的暑假。
“唉……”我在牀上翹着腿嘆息着。我尋思着：在家裏呆着，總不能看到朝夕相處的同學們，不能看到昔日同學們的燦爛笑容，更不能聽到昔日同學們歡快的笑聲了。一切事物似乎全都靜止，毫無一點兒生氣。“這個暑假怎麼熬呀!天呀！地呀!”我叫喊着，但還是叫天天不應，叫地地不靈啊！因此我非常苦惱——無聊極了。
我邁着輕盈的步伐來到了小朱家，倒黴的是——小朱這個暑假去了他的外婆家了，從他父親口中還得到他還要在那兒住上1個月呢。於是我只得邁着沉重的步伐離開了。在回家的路上，我特傷心和無聊，並非常羨慕小朱。在暑假裏，既沒人和我玩，又沒地方可去。這難道不是糟糕透了嗎？而我怎麼不會羨慕小朱呢。“哎……”我再次嘆息着。
到家後，我只好像木頭似的在看書，但我覺得那書像在笑話我，連那破風扇也都欺負我，把那書弄得翻來覆去，我脫口而出“人不犯我，我不犯人。”書“嗖”的一聲被我扔到地板上，我走到窗邊，一股清涼的風吹了過來，夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來：若能度過好的暑假就棒極了……
“志昌，怎麼傻傻地呆在那兒，快給我學習。”父親嚴肅地對我說。
我只得重新面對那本破書了，請問大家，我的這個暑假是不是糟糕透了，無聊極了呢？
這個暑假……作文2
今天是星期天，也是我非常難忘的一天，因爲我今天第一次炒了菜。炒的是什麼呢？就是土豆絲。
我拿了一個大土豆，先削土豆皮，我削的一小片一小片的，半天也沒削完一個，平時看媽媽削的挺容易的，看來削皮不怎麼容易啊，那麼切片切絲一定很簡單啦。好不容易削完了皮，開始切片，我左手扶着土豆，右手拿着刀，土豆圓滾滾的，不怎麼好切啊，我切的一片薄一片厚的，厚的足足有半釐米多，媽媽說：“你切的這麼厚怎麼能炒熟呢？”後來媽媽幫我把土豆片改薄了一些，又切成了絲。看來切絲更不容易。
開始炒菜了，我真有點緊張，小時候我最害怕菜放進油鍋的“嗞啦”聲，今天我的膽子大了起來，媽媽把土豆放進鍋裏，我也沒有躲得遠遠的，而是急忙拿着鏟子翻炒起來，媽媽告訴我要把土豆絲翻來覆去的炒，還要在鍋裏鋪勻些，這樣每個土豆絲都能炒熟。我按媽媽的要求不停地翻炒，土豆絲炒好了，我放進了鹽和蒜，又把火關了。
盛土豆絲也遇到了麻煩。大勺太沉了我端不起來，只好左手拿着盤子，右手用鏟子把土豆絲扒到鍋邊，再讓它掉進盤子裏，幸好只炒了一個土豆，要不然我得扒多半天啊，這還損失了好幾條土豆絲呢。
我把土豆絲端到了桌子上，美得哼哼呀呀直唱歌，美味的土豆絲是我自己炒的，我真是太棒了。媽媽嚐了一口連說：“好吃好吃。”
今天我真的長大了一歲！
這個暑假……作文3
我有一個特別的老媽，這個暑假，我可受盡了“苦”！且聽我慢慢到來……
今年吧，期末考完試了，我覺得，我應該還會考的不錯，可是呢。事與違背，偏偏我粗心，考的很差，尤其是英語，我竟然才考咯： 9分，這是我第一次考得這麼差，再加上，我們班英語都沒好好學……可是，我平生第一次考的這麼差，我的英語一隻都不錯啊！然後呢，我這暑假就完蛋了。雖然，我老爹沒揍我，可是，老媽又來勁了。說什麼，現在不好好學習，將來找不到工作，又沒文化，只有去掃大街之類的話，她竟然還說我找不到老婆什麼之類的話，我鬱悶死了。不過呢，現在想想，老媽說的也有道理，可是她有點太過分了吧！
我也知道我考的不好，可是媽媽有點太過分了吧，都不讓我上網。這就算了吧！天天還在家看着我，逼着我看書，我根本就看不進去嘛！再說了，那幾本書我都看了有 遍了，又說讓我在網上看作文，我就無語了，有什麼好看的嘛！還天天給我制定計劃，天天發表作文，我本來就不想，還不讓我出去，天天說什麼讓我學習我不想學，就說要揍我，說什麼她還沒打過我呢。哼！打就打，反正我又不是沒捱過打。說實話，媽媽還真沒打過我，我也知道她捨不得打我，那都是“恨鐵不成鋼說”的氣話，唉！“可憐天下父母心啊”！前一個月，我都學習了一個月了，後一個月得讓我好好玩玩吧，可是呢，還請假不工作，在家再看我一個月。我都不想活了！神吶！來救救我吧！
誰來救救我啊！這個暑假真無聊！
這個暑假……作文4
哎！這個充實的暑假就要結束了，我覺得既高興又難過。高興是因爲我又可以看到我的同學、老師，聽到朗朗的讀書聲，學習知識充實我的頭腦。；難過是因爲又得起早牀去上學，做很多作業，參加考試，這樣就一天都充實的沒辦法幹其它的了，現在想起來就覺得頭大。可不管怎樣，我覺得這是個充實的暑假。
剛放假的時候，我還很興奮，以爲放暑假了，可以連續玩兩個月不用上學。誰知，我媽給我報拉個奧數班。但只學20天，我想這樣跟沒放假沒什麼兩樣，可不學又不行，只好硬着頭皮去學。沒想到那個老師很對我們很好，出的題目也不怎麼難，讓我學起來非常輕鬆，但是他講還是要講很久。輕鬆的過拉一個漫長的一個月，我說：以後不要給我報兇的老師，要像這個老師一樣就好拉”。老媽說：“也行，不過你得開始背下個學期的語文課文，自學下學期的數學，還要兩天寫一篇作文。”我想都不用想就滿口答應下來。從那以後，我每天完成學習任務之後，還能剩餘許多時間，我就買了六本我喜歡的校園小說，看得津津有味。
儘管暑假裏我大部分的時間都在學習，充實我的頭腦，但是我有一天晚上做夢想到現在人就在上海遊樂園裏，我痛痛快快玩了三天，可醒回來，我就發起了低燒，打了一個星期的吊針，是得了病毒性感冒，真是樂極生悲啊！
這個充實的暑假，我過得是有喜有憂，儘管不是盡如人意，但還是過得豐富多彩。
這個暑假……作文5
“智慧老人”是誰？“智慧老人”是一本本好書。讀好書就像與智慧老人聊天，不僅開闊眼界，而且能得到許多人生啓示。因此，我酷愛讀書。這個暑假，媽媽爲了買了古代版《四大名著》。
一開始，媽媽耐心爲我講解，讀到《紅樓夢》第三回中王熙鳳的外貌描寫中的許多詞語，如“盤癡”的意思是一種海洋動物。而且在閱讀中，許多不認識的字、不知道意思的成語，媽媽都鼓勵我去查字典，這樣下來，我的知識便又豐富了。當我讀到劉姥姥初到大觀園，她那種樸實而孤陋寡聞的形象，讓我忍不住哈哈大笑；而獨到賈府衰弱的時候，我只能嘆息的搖一搖頭，原來家財萬貫，而後來卻破產，讓我覺得惋惜，讓我想到了依據話：“三十年河東，三十年河西”……讀完這本書，我還經常能回想起樹種引人入勝的情節，這都是書籍帶給我的，讓我跟隨書中的情節又喜又悲，也讓我收穫了一種寫作手法，收穫了好詞佳句。
“書山有路勤爲徑，學海無涯哭作舟”一直是我五年來的座右銘，從書面意思來說：知識沒有編輯，只有勤奮讀書，纔是正確的選擇。每當我堅持不下去的時候，我就會在心中默唸這句話來鼓勵自己，讓我繼續往下讀。因爲，我我從內心深處知道，與“智慧老人”聊天，會讓你活潑開朗；與“智慧老人”聊天，回讓你博學多才；與“智慧老人”聊天，會讓你感受到像春一般的沐浴，夏一般的字瑞，秋一般的涼爽，冬一般的無暇。我一直與知識爲友、書籍爲伴，讓“智慧老人”一直成爲我的良師益友，給我更多的快樂與指揮！正如柯靈所說：“書是我的良友，它給我一把金鑰匙，誘導我打開淺短的實現、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對我的幫助。”
是啊，這個暑假與“智慧老人”聊天，讓我受益匪淺！
這個暑假……作文6
光陰似箭，時光如梭，轉眼間，兩個多月的暑假即將結束，回顧這兩個月，我學到了很多東西，是一種技能，更是一種責任。
炎炎夏日，剛剛結束假期預習班的我正想着在開着空調的家裏好好享受一番，母親回來帶了一張表給我，是關於急救知識學習的，待在家裏不如去學習一下，我一口答應下來。第二天，我和我的同學來到教育基地，只見桌子上正放着一個橡膠模擬人，我好奇的打量着，也期待着下面的培訓。
聽了老師做了簡要介紹，但隨後老師說的資料不禁讓所有人惋惜：“全國每年有180萬人死於心梗，而針對心梗的急救措施最好的方式就是‘心肺復甦’，而真正掌握這個技能的人數僅佔全國的百分之一。”
爲他人做急救之前，首先我們要做好個人防護，保證自己安全，以上條件達到後，要了解病人的狀況，是否有呼吸，有無意識，然後有才能開始按壓。我聽到這裏不禁感到心肺復甦的過程很繁瑣，迫不及待想上手體驗。
可是想起來容易，做起來難。剛上手，卻發現剛剛學的步驟已經變得混亂，不知所措，按壓的更是不標準，一個簡單的按壓，已經讓我變得滿身大汗，胳膊已經痠痛，眼高手低的我也慢慢的認真對待。
經過多次的練習和老師的反覆指導，我已經能流暢的，準確的完成一系列動作。
心臟驟停後，我們必須在四分鐘內讓他回覆，否則會造成不可逆的傷害，“黃金四分鐘”不僅是他人的生命，還有着我們的責任，這事關生命，我也感到責任重大。
這個培訓很快就結束了，我學會了心肺復甦，也懂得了他的重要性，在關鍵時刻能救人一命，這個暑假讓我學到了課本上沒有，卻更加重要的東西。
這個暑假……作文7
“當那小河清清流水正在歡唱，我將出發去遠方。梯裏通吧，梯裏通吧……”愛玩是孩子的天性，愛鬧是孩子的標誌。五月的陽光正燦爛，屋外的花草生機勃勃，總是吸引着窗內低頭學習的我們，等到了八月盛夏時節，花更燦了，草更青了，和小夥伴相約，一起騎車去郊外採風，那該是一件多麼美好的事情。
來，讓我們換上運動服，戴上棒球帽，不用理會擁堵的交通，不用害怕太遠的路途，約三五好友，去赭山公園爬山，去濱湖公園看長江，去雕塑公園野餐，享受暑假帶給我們的休閒光陰，也品味友誼地久天長的美妙。
我還想換上親子裝，和爸爸媽媽一起出發去探險，騎車去周邊看看美麗的風景，體會不同的風俗，感悟不一樣的人生。既鍛鍊了身體，也拉近了家人的距離，豐富暑假生活的同時讓我們一家人靜下來，好好享受這玩鬧的時光。
多麼美妙的想法，多麼嚮往的憧憬，可是，說出來怕您笑話，其實我一點都不會騎自行車。因爲不會，所以格外向往，我向往自行車往前，風景往後的倒移;我向往風拂過臉頰的清爽;我更向往自行車帶來的正能量和意義。它環保，也時尚，更是一項運動。
暑假要到了，我要將嚮往變爲行動，將計劃變爲現實。爲了這美好的暑假，我會學會騎車，美麗的郊外，等着我和我的坐騎哦!
這個暑假……作文8
暑假已放了兩天，房間裏一團糟，地板出奇的亂，碗已摞了一大堆……而我，只是整日趴在電腦前消遣。
這些活，你要讓父母幹嗎？你咄咄逼人，父親眼角多了一絲皺紋，母親頭上多了幾根銀絲，這就是你罪惡的證據。
還記得小時候你對任何事物都好奇嗎？還記得小時候你會跟媽媽搶活幹嗎？還記得小時候你會對爸爸媽媽說小孩不怕累嗎？還記得考試前想着放假好好複習嗎？
難道越長大越懶散嗎、我的懂事哪去了、我的“乖乖女”哪去了、我的“學霸"哪去了、我的不怕累哪去了、姑娘，越挫越勇不才是你的性格嗎，迎難而上不才是你所追求的嗎？
“媽咪寶貝，媽咪寶貝”媽咪累，寶貝怎能安心睡。你是父母的小棉襖，卻沒能爲她們防風驅寒。你肩上扛着父母給予你的期望，肩負着他們的願望，還有什麼理由談消遣！
甘心於做一粒普通的沙子，你要努力成爲一顆耀眼的、璀璨的珍珠！
你雖不曾讓父母驕傲，但你決不能讓父母失望！
什麼暑假好好放鬆，什麼消遣上兩個月，什麼泡在網上，神馬都是浮雲，在別人放鬆時付出才叫進步，在別人不幹時多做一點纔是付出，把每一件不平凡的事做好才叫不平凡，把每一件簡單的事做好才叫不簡單！抗忙北鼻夠，歐巴思密達，抗麼昂，，加油！！過一個不一樣的暑假，讓這個暑假深埋於美好記憶之中！
這個暑假……作文9
暑假的第二個星期過去了，我的作業已經全部做完了，我以爲我這下可輕鬆了，要不就是上網聽音樂，要不就是看電視。可是在親身體驗中卻不是這樣的。
第一天清晨，我一大早就起來了，準備今天要玩個痛快，不能浪費一點時間。於是，我趕快穿好衣服，來到化裝桌前，給自己好好得打扮了一番。
一切都就緒後，我趕忙把電腦打開，迫不及待地要聽那一首我最喜歡的歌《簡單愛》，這可是我最崇拜的偶像周杰倫唱的。我爸爸老是批評我，說我怎麼會崇拜上一個講話都講不清楚的人呢?我卻不這樣覺得，因爲崇拜周杰倫的人都認爲他的這個缺點就是他最大的優點，許多年輕人都覺得這是有個性，不過我也這樣覺得的。
打開電腦後，我立刻上網聽歌啦。
我陶醉在周杰倫那美妙的歌曲當中。
過了一個小時，我聽歌聽膩了，突然很想看電視。我心想:我最喜歡看的《星夢緣》有沒有放呀。我急着想知道答案，又馬上關上電腦，飛奔到電視旁，正要打開，發現遙控器不見了，是不是有人想跟我作對呢?想看電視連遙控器都不知道在哪兒。我找了半天，終於給“抓到了”。
我打開電視後，拿着遙控器拼命換臺，始終找不到《星夢緣》這部電視。而且也沒有什麼好看的電視節目，我又突然想玩電腦遊戲了，就關上了電視，跑到電腦旁，玩起遊戲來。
就這樣玩了一個上午，我什麼都玩膩了，又想不出家裏還有什麼東西可以玩。這時我覺得自己好空虛，卻始終不知道該幹什麼。
哎!雖然作業寫完了，但還是開心不起來，因爲自己根本就沒什麼事兒可做。我對着蔚藍色的天空，大聲喊:“真無聊呀，什麼事能讓我忙一點呢?”
這樣悶悶不樂得過了一個下午，暑假真無聊，我寧願上學，上學時雖然很忙，但在忙中能找到樂趣。
這個暑假……作文10
今年暑假是我進入小學以來的第二個暑假，爲豐富我們學生的暑期生活，推進素質教育，真正做到“減負增效”，老師給我們提出了“學會休息、學會自學、學會健體”的“三學會”目標。作爲一個班幹部，我當然要積極響應。
第一，我給自己規定了每天的學習量，語文、數學、英語一個都不能少，同時還讓爸爸添置了一些課外閱讀書籍，每天閱讀情況都用小書籤標註。
第二，今年暑假我要把游泳學會，爲完成這個重大目標我讓媽媽在星海游泳館報了名，每週二、四、六下午2時到3時學游泳。現在，我已經能夠遊起來了。
第三，爲過一個有意義的暑假，我會每天彈彈古箏放鬆心情，每週六參加《小主人報》記者班的學習補充課外知識，參加社會採訪活動增強與人溝通的自信心。上了記者班，我當然會採訪啦！上週，我就參加了一次戶外採訪活動。那天上午，我們一行18人在老師的帶領下，來到東環路家樂福超市進行採訪。我們分成6個小組，每組三人，分別是攝影1人、採訪1人、記錄1人。採訪對象是假期裏的小朋友，採訪重點是“請問你的暑期計劃是什麼？”。這次，我的職責是攝影。所以，這些照片裏，我的臉出現的很少，因爲我在攝影嘛！
咦？有我，喔！那是爸爸偷拍我的！哈哈……
另外，我還去了趟青島，看到了我夢寐以求的大海，沿着海灘撿拾貝殼…….
一個多麼豐富的暑期生活！
這個暑假……作文11
這個暑假我過得很充實、愉快，學到了很多知識。
一到暑假，有些同學的第三學期就開始了。英語輔導班、寫作訓練班、奧數班、音樂班、美術輔導……，家長們懷着一種望子成龍的心情，安排孩子上午去學英語，下午又去學奧數。剝奪了孩子玩的權利。我對這樣的家長反感。
我的暑假就不同了，我沒有參加任何補習班。整個暑假過得有滋有味。每天完成定額“暑假生活”作業，然後上網登陸“劍橋英語”的經典導讀，學學英語，累了偶爾也玩玩遊戲。這是上午的工作。下午練習寫作文，當然是在奶奶的指導下練習。寫完作文先把它保存到電腦，然後上網，登陸小學生作文網我的主頁——網上作文本，把它添加在作文本里。可別小瞧這個作文本，它使我的作文水平有了顯着提高，我的級別升到了“作文大俠”的級別。這個網站很有特色，不信你們註冊一個試試……
到了雙休日，爸爸只要有時間就會開着車帶着爺爺、奶奶、媽媽和我去玩。到王灘的金銀灘浴場洗過海藻，挖過海蚌；到秦皇島的黃金海岸揀過貝殼；到南湖公園劃過船，騎過馬……，每到一處都留下了精彩的照片。
眼看要開學了，學習用具已經準備齊全，我將會以充佩的'精力投入到學習中，將來爲祖國做貢獻。
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這個暑假……作文12
眼看這個暑假就要結束了，我很傷心也很興奮，傷心的理由當然是難得的暑假結束了，興奮的是我又可以和闊別兩個月的好友們見面了哦！不過，在這個暑假裏，我到底收穫了什麼？得到了什麼？失去了什麼？
我常常問我自己我在這個暑假裏收穫了什麼？想來想去我覺得我的這個暑假裏最大的收穫就是--認識“創網”！那天偶正在網上衝浪，由於沒遊戲玩，百無聊賴的我無意間看到了放在電腦桌上的《創新作文》，我打開了上面所寫的網址，一進入這個網頁我被它迷住了，直到現在……我從一個默默無聞的小蝦米變成了現在我們文學社的斑竹，看着我的精華文章數一節一節的攀升，我的興奮之情是溢於言表的，開學後我一定要在班上宣傳宣傳“創網”，我還準備把我的語文老師推薦到這個“創網”來，要他像奶油老師一樣給我們點評~！
得到了什麼？得到了什麼啊？我想、我想、我想想想！終於我想到啦~！我在這個暑假裏得到了去廬山旅遊的機會！剛到廬山我就知道我“上當”了，每天晚上17度的氣溫將我冷得發抖，衣服也沒帶夠，又是咳嗽又是打噴嚏的，反正我是豁出去了。到了廬山的第三天，估計是昨天玩的太猛了，我們的腿都不約而同地痛的厲害，爲了玩“五老峯”我硬撐的爬了上去，可以說我的意志力得到了大大的提升！
失去了啥？這個最難回答的問題，對了！我失去了光陰啊~！俗話說“十年磨一劍”可我都被“磨”了十二年了啊，什麼時候才能“磨”出頭啊，光陰啊，我對不住你啊~！還有六年的“磨難”，兄弟，一定要給我挺住啊！
明天就要上課了，我的書皮還沒把好呢！閒話少說，我包書皮去也，再見！
這個暑假……作文13
近來我特別會吃，每一頓兩碗飯是少不了的，所以我媽我爸看見我這幅“富態”的模樣，總是說再不減，就只能“發福”啦！
當我知道他們讓我減肥的時候，我也無力反抗，就只好咬咬牙同意了。老媽立馬寫出了一個運動計劃表，我一看呆了——暑假週二、週四、週六早上打籃球一個小時，週一、週三、週五晚上游泳，每天下午仰臥起坐、坐位體前屈、引體向上、跳繩。最後一個就是星期天晚上沿江邊跑。
我愣住了，就好似神遊出去了，但心裏有一個詞語一直在迴盪：天哪！天哪！
“濤！”我媽叫了我一聲，把我從“神遊”中拉了回來，並把我的嘴合上，又補了一句話，說：“這樣挺好吧。”我隨意地點了點腦袋，突然間腦海裏浮現出了一幅幅畫面——早上打籃球，跑得氣喘吁吁腿腳痠痛，下午坐位體前屈，眼淚都給痛出來了，眼珠子努得像一個銅鈴，游泳，腿腳麻木，嗆水多次，呼吸都呼吸不過來。最可怕的跑步，兩腿跑得沒知覺，手臂無力，腦袋腫脹，呼吸困難。當我想到這兒時，冒了一身冷汗，最不敢相信的是，老爸還說有一些運動現在就要做起，我的腦子裏突然間“轟”地一聲，爲什麼受傷的總是我！……
現在想想這個暑假對我來說是一串可怕的日子，因爲這些運動實在太辛苦，雖說暑假還沒到但已經覺得有“陰影”籠罩，對我來說是一個考驗啊！
這個暑假……作文14
在澳門的第二天，颱風天鴿就已經登陸了。正好我們在超級市場，外面狂風暴雨，雷聲轟鳴，我們在超級市場裏面往外望，外面的一切，已經無法形容。從大巴車上往超級市場裏避難的人們。個個都害怕極了，突然，一個小白菜葉子。從超級市場的門外被颱風刮到了我的臉上，颱風的威力實在是大啊!颱風繼續狂嘯着，甚是可怕。“呼呼呼”的風聲，不斷響起。直到兩個小時以後，才消停一會兒。外面的樹一個比一個可憐，有的樹被連根拔起，躺在地上；有的樹冠已經不見了；有的只剩下孤零零的一根樹幹……我們坐上了大巴車，結果經過海邊時，海水正往城裏倒灌，天上突然砸下來一塊鐵板，全車人不由得大叫。接下來，我們的車不小心被一個障礙物絆到了，全車人又不由得大叫。下了車，颱風正好又颳了起來，將垃圾桶裏的各種垃圾，全部捲到天上。我們遭遇了兩陣狂風的襲擊，第一陣狂風來的時候，我和我的媽媽一起抱住旁邊的大柱子，聽見被風捲起的廣報牌砸落的聲音，我尖叫起來，狂風過去了，我們趕緊往前跑。
慌亂之中，我被一個尖銳的東西劃破了腿，這個傷口,算是個紀念吧!我繼續往前走。在我們過澳門關前往珠海的時候，一陣狂風霎時襲來，因爲沒有做好準備，我被颳倒在地，這一跤摔得實在刺激!如果不是兩個警察拖住了我，我才興許沒有被刮跑。
這個暑假，真難忘！
這個暑假……作文15
7月17日和18日，走在“規劃自己的專業人生”研討會，聆聽“最具成長力教師”講述自身專業發展的心路歷程，感悟着他們的成長密碼——“夢想”、“個人職業規劃”、“專業閱讀”、“寫作”、“自我反思”、“創新”、“熱愛”、“堅守”。
主持人張碩果老師的話重重地敲在我的心上：“在教師專業發展的路上，最重要也是最難的一件事情，就是認識你自己。我是誰？我要去往哪裏？在一定程度上來說，目標是否清晰，規劃是否及時，決定着教師走向哪裏，能走多遠。”
“我認識自己嗎？”“我要去往哪裏？”“我有自己的夢想嗎？”“我有自己的生涯設計嗎？”“我有自己的職業志向嗎？”“自己具備有學習力嗎？”終於警醒，自己缺乏的是一種成長力，缺乏的是對自己的專業人生進行規劃，缺乏的是專業閱讀和專業寫作。
互動環節中，宋君老師向著名特級教師、語文教育專家餘映潮老師提出了一個問題：制約我們廣大一線教師成長的最主要因素是什麼？”
餘老師回答說：“教師的成長說到底關鍵在自己，只要自身有堅定的信念、強大的動力，就沒有人能夠阻擋得了你成長的腳步。”他45歲開始練習普通話，走向課堂教學的第一線，現在已經退休了，但每天堅持訓練朗讀、練習寫粉筆字和鋼筆字，每天進行教育寫作，每年至少發表文章50餘篇，他給自己制定的十年規劃（20xx——20xx），到今年已經完成了大半。
在我們爲餘老師送上雷鳴般的掌聲的同時，是不是該反問自己——“年輕的你，難道不爲自己的碌碌無爲感到羞愧嗎？餘老師正是用自己的言行燭照着我們成長的路程。
這次觀摩研討會，是一場豐盛的精神盛宴，對我而言，是一次蛻變，是思想上的一次新生。
