無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的在課堂的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在課堂的作文300字 篇1
記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小，都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，纔有一個同學舉手，也許是這個同學爲大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶着回答問題.
在這樣的學習環境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結束了。啊，難忘的一堂英語課！
現在我的貼畫已經有12個了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好.
專家點評:
這是一篇敘事的文章。文章敘述了“我”和同學們在上英語課時，起先不敢發言但後來勇於發言並得到到老師的獎勵的事，從題目來看，這堂課之所以難忘，就要把對自己來說印象最深的、感觸最深的活動或感受寫出來，但是文章的敘述過於平淡，沒有突出“難忘”這一主題。
在課堂的作文300字 篇2
今天下午第一節課下課後，學校廣播了一則通知：“下午第三講課請一二年級的同學先回家，三至六年級的同學留下來聽講座。”這時，我的腦海中浮現出了一個又一個的疑問：什麼講座？爲什麼只留三到六年的同學而不留一二年級的同學呢？……我的問題沒人回答，因爲我只是在默默的思考。
第二節下課後，我們班趙乙軒讓同學們排好隊往下走。到了操場上，我看到一排排的小凳子，大講臺上還有一張鋪了一塊紅布的桌子，上面放着幾瓶水，後面還有一把椅子。
講座開始了，一位陌生而又美麗的大姐姐走上了講臺，經過老師的介紹，我們知道了她是檸檬姐姐。她興致勃勃的講着，我們津津有味的聽着，她講寫作的祕決，講別人的作文，講怎樣養成愛寫作的習慣……她還講了好多好多關於寫作的要求，我們聽得非常認真，這真是一堂生動的寫作課。一個半小時的講座很快就過去了，同學們都意猶未盡。
今天的講座不僅有趣，還讓我們學到了不少寫作知識，真想再上一堂這樣的課啊！
在課堂的作文300字 篇3
在美好的學校裏有個充滿歡聲笑語的班級，班級上有着一羣團結的同學們。但班上有着各式各樣的紀律等待着同學們去遵守。在班上許多好動的同學都在上課實管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子裏的話要說出來，而他們都不懂得什麼叫規律，觸犯了規律是多麼的嚴重。
在一次陽光明媚的中午，陽光照射着樹上的枝葉，微風在我們身邊迎面而來撫摸着我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子裏流過。這個時候同學們震耳欲聾的聲音經動了老師。這時候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時，前門旁邊出現了一個影子眼睛裏散發出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發似的，頓時震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻着苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經意識到不能再犯錯了，遵守紀律有多麼的重要。
我通過這一件事的教訓，知道了紀律是多麼的重要，班級、學校、國家沒有了紀律就會天下大亂。
在課堂的作文300字 篇4
“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學們都走進了教室。
這節是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。於是，同學們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候着老師的到來。
一分鐘過去了，老師沒來。兩分鐘過去了，還是不見老師的身影。五分鐘過去了，老師還是沒有出現。每一個同學都非常奇怪的擡起頭。“咦，老師今天怎麼了？”我自言自道。突然，一個同學大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了。”話音剛落，教室裏一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞，有的.扭起了秧歌，還有的玩起了遊戲……教室裏亂成了一鍋沸騰的粥！
我剛高興不久，就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰心驚：老師來了，今天又沒有果子吃了。說曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒着熱氣，鼻尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，嘴卻向下咧着。看見我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格，我們幾個也都像木頭一樣，被“釘”在那裏了。
通過這件事，讓我知道了老師不在要表現得更好的道理。
在課堂的作文300字 篇5
開學了！一下英語課，我的好朋友來了，她從口袋裏掏出一塊糖。嗯，那是我最喜歡吃的德國進口糖，接過糖，我蹦蹦跳跳地走進了教室。正當我將糖放在嘴邊時，上課鈴響了起來。真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手裏，心裏卻在想着：如果糖融化了，那不就吃不成了嗎？想着想着，我的口水都快流下來了。實在忍受不住了，趁老師不注意的時候，我把糖快速放到嘴裏，可是，一放到嘴裏我就後悔了：我們老師是全校最嚴的老師，記得有一次，我的好朋友小明被老師發現上課吃糖，就狠狠地罵了他一頓。
想到這裏，我的懷裏像揣了一隻小兔子，撲通撲通直跳，怎麼辦？怎麼辦呀？我假裝很鎮定的樣子，突然老師叫到尤我一慌，幾乎都快站起來了，驚了一身冷汗。這時，再一看，尤思雨同學站起來了，原來老師叫的不是我，我心中的石頭這才稍微落了下來。不過，我還是怕老師叫到我，就假裝很鎮定的樣子，老師叫別人回答問題，我都會迅速的舉起手，生怕被老師發現。
時間分分秒秒過去了，下課鈴響了，我心中的大石頭終於全部落了下來
在課堂的作文300字 篇6
我們學校推薦了一個關於機器人的課，我參加了。但因時間緊，同學太多，我沒有機會做一個自己的機器人。於是我又報了正式試聽課。
上課了，我們排好隊，走進教室，家長們也跟着一起進來，坐在學生旁邊。老師教給了我們一個遊戲：“背靠背”。主要是練習語言表達。老師還表揚了我呢！
老師告訴我們：“機器人是由若干零件組成的，可在無人操控的情況下工作。”
老師又讓我們自己做機器人。我又拼又搭，費了九牛二虎之力，終於做好了。可是，“試跑”時，“汽車”的軲轆掉了下來。我本來想修修它，卻鬧了個笑話：我拿起車身，可連着馬達和導線的輪子還在轉，像兩隻滿地亂跑的老鼠。第二次，兩個馬達信號不統一，輪子一個向前轉，一個向後轉，車只能原地打轉。第三次，我終於成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過比較高的障礙。
下課後，我也不閒着，又想做一個轉椅。我先做了一架風車，又在每個翼的頭上安了一個可活動的零件，轉起來美麗無比。
這次我終於如願以償了，既學習了知識，又進行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動腦筋，找出錯誤，纔有最終成就的道理。
