無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的理想課堂作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想課堂作文 篇1
我希望不管上那門課教室裏都能鴉雀無聲，每個同學都能非常認真的，用心的去聽老師講的內容，有時老師也可以開一下小玩笑來緩解課堂裏的緊張氣氛，一堂課下來學的東西有多，同學們也很開心。我也希望老師要嚴格一點，特別對一些調皮的同學嚴厲處置，上課時可以用一些小遊戲來加深我們對新知識的理解。
我是不太喜歡改革教育，雖然小組合作是很有趣，但更方便某些同學亂說話，比如上英語課有時可能會因爲一些同學吵得連老師講什麼都聽不見。何況有些同學不管坐在那裏都能說起來沒完。
我理想中的課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂，就這麼簡單。
理想課堂作文 篇2
課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日曆過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放鬆時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。
希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶着心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。
真正的課堂終究沒有放鬆，只是因爲我現在的身份是一個學生，一個以學習爲首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕鬆，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被說，好生就只是提醒兩句。
要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的吧。
不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。
我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。
理想課堂作文 篇3
課堂，是作爲一位學生每天必須要接觸到的。不同的老師，不同的性格有着不同的教學風格和不同的教學方法。當一名好的學生，就要能適應不同老師的課堂。可在我的腦海中，一直有那麼一節我理想中的課堂。
課堂是莊重的，應該是安靜有秩序的。每個人發言都需要舉手。可在我的理想課堂中，要在嚴肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應該是死氣沉沉的。應該是當老師在講題時，同學們都在認真聽課。而這時的活躍是同學們思維爲上的活躍，同學們在這時，大腦都飛速運轉，思考着老師講的問題。而當老師去提問我們時，卻都能夠十分激動地去舉手回答問題。並且同學們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當然也不能太過活躍，因爲如果太過活躍了，就會變得一發而不可收，如果稍一把控不好，整個課堂就會變得很亂，很沒有秩序。這樣一來，就會有人渾水摸魚，偷偷地和周圍的同學說話。所以說，這個活躍要同學和老師一起把它把控好，重在思維的活躍上。
我理想中的課堂應該是有趣的，吸引人的。並且老師講課的語速爲中速最好。這個有趣，趣在哪呢？可以是趣在學習的內容，可以是趣在同學們的發言，可以是趣在老師的課件上，可以是趣在老師的教學中。這裏的趣，不單單是指博人眼球的趣，還是指那種引人深思，能夠激發同學思維的活躍的趣。
我理想中的課堂，就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當然，它不只是需要學生去做，也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學生共同努力才能達到的高境界！
理想課堂作文 篇4
我們是學生，所以我們每天都要面對課堂。
我們在課堂上學習知識，接受教育，掌握現代化社會應具有的專業技能。我們在不斷地充實自己的大腦，不斷地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我們都可以一一從課堂中慢慢了解。
課堂不僅僅能夠給我們提供知識，還能夠讓我們懂得許多爲人處事的方法。一個班 級，就可以看作是一個小社會，有着形態各異、性格迥異的同學，每個人對事物的看法也不一樣。在一個班級裏，我們可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課，一些有趣的老師；我們反感那些無聊頭頂的課，卻又不得不全神貫注地去聽，因爲我們明白這些課對我們的將來、起碼是中學的重要性，而往往比較有趣的課，都是跟中考沒多大的關係的——這便是我們當代中學生的基本矛盾。
課堂理應是安靜的，只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣，課堂就太死氣沉沉了，太可怕了，不像是活人在上課。所以，課堂中也不能缺少一些可愛的聲音，例如同學們的小聲議論聲——儘管有的老師認爲這些聲音一點都不可愛，可它至少能爲課堂增加一點兒生氣。嚴肅的課堂上，有時也會發生一些有趣的事情。某同學由於坐姿不佳，椅子突然向後翻到，整個人坐到了地上，迎來了鬨堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的.“巨人”，因此更加引人發笑。
一隻蜜蜂，暈頭向地在課堂中闖進了教室，它還不知道所以然，同學們就紛紛用驚恐的目光盯着它，並給它讓路。此時，講課的老師就很不開心，因爲我們的目光全都從老師移到了蜜蜂上了，而我們的心思也不再課堂上了。老師的風頭被蜜蜂搶盡了，真可憐。
課堂就是這樣的，有的同學喜歡它，有的不喜歡。無論如何，我們都要認真地去面對它，用它來充實自己，讓自己學到更多的知識。
理想課堂作文 篇5
想必每個人對“課堂”這個詞都不會陌生，畢竟每個人都曾在此學習過，但不一定每個人都會想過理想中的課堂爲何樣子這個問題吧？今天我就來闡述一下我理想中的課堂。
首先便是靜，因爲課堂本就是讓我們思考之處，而人唯有在安靜的地方，才能真正的沉下心去思考。俗話說靜能生慧，如果課堂不安靜了，同學們就無法再用心跟着老師的話去學習了，那這個所謂的課堂還是課堂嗎？那他將會成爲一個交集廳。而且學生在課堂上安靜聽課，也是對老師的尊重，每位老師每天都在爲自己所教的班級的學業而奔波，想必每位老師都很累，所以作爲學生，所爲老師付出的對象，我們應該做到尊重老師，在課堂上安安靜靜的，在舉手後發言。
其次就是我很希望在課堂上所有同學都能夠相互通融一下。畢竟每個人幹事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身爲同學，我認爲我們理應互相通融一下，快的同學應該等等慢的同學，比方說在做筆記時，總會有某些同學在自己做完筆記後便大聲叫道：做完了，老師，快換吧。我覺得這種行爲不光對老師來說很不尊重，更體現出這個人沒有禮貌，自己做完了筆記，便認爲老師就應該換頁了，絲毫不考慮別的同學的感受，這種行爲不但不會讓因快而產生的虛榮心被填滿，還會被他人討厭，雖然有些同學幹事確實磨蹭，但催他們這事兒也還是得在大部分同學都做完的情況下進行的，因爲集體的利益永遠都比個人的利益重要
這就是我理想中的課堂，每個人都安靜學習，同學之間都會相互照顧。其實八班想要成爲這樣一個班級並不難，就看我們自己願不願意做出改變了。
