無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的大自然課堂作文，希望能夠幫助到大家。
大自然課堂作文1
課堂學的知識是無窮的，無窮的課堂比比皆是。大自然賦予我們一切美好的東西，擁抱大自然，你會受益無窮。
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”寬容的意志賦予了大海的美，海因寬廣而美麗。感受海洋，它將教你怎樣學會寬容。
海是寬容的象徵，寬容的人是美麗的。社會中種種道德需要寬容去培養。走在大街上，人羣之中偶爾有不小心踩住你的腳的時候，而你如果沒有像大海一樣有寬容的心，會怎麼樣呢？也許當場會罵聲不停，這看似簡單的事，而對那沒有寬容心的人來說，會造成很大的麻煩，帶來不利的影響。假使你多說道歉的話語，別人就會寬容你的做法，事情就迎刃而解了，變得再簡單不過了，回想到大海，才知道它是多麼的寬宏大量。
大自然的許多事情需要人們驅琢磨，“大雁任南飛”主要成功在於它們的團結。大自然中各種事物是團結的，它們和睦相處，共同地塑造大自然美麗的形象。
團結是成功的標誌。曾經看過法布爾的《昆蟲記》中關於螞蟻如何生活的一篇文章，我領略到了團結無窮的力量根源，再回往自己身居的社會，團結的意識遠不如大自然。螞蟻而分工明確，互相照顧，互相保護。取來的食物而互相分配享受。然而我們中有些人卻喜歡獨來獨往，遇見利益，就想作爲己有，獨自享受，這樣的人必定會被大千世界所淘汰，必定會失敗。人應做到團結，有人說過：“一滴水，只有放進大海里纔不會乾涸。”人的力量猶如一滴水，但融入集體中，就是一股無窮的力量。團結是必不可少的一種發展條件，擁有團結的人會做得更好，更容易取得成功。
大自然中值得學習的有很多，讓我們從中學到了很多。學校學習的知識，使我們生活更富樂趣，但大自然中學到的是一些品質去與精神，使我們在生活中如何美好地生活，正確地做人。
生活處處是課堂，當你身處大自然中你會發現，這也是課堂。
大自然課堂作文2
生活中，除了學校的老師外，還有一位好老師———大自然。
陽春三月，是花兒競相開放的季節，這時候也龍洞河最美的時候。那裏的水比別處的更清澈，那裏的石頭比別處的更精靈。就是這裏，讓我明白了許多，懂得很多道理。
白簾似的瀑布從山腰磅礴地垂落下來，晶瑩剔透水珠，一路紛飛，銀練墜瀑布，如線如絲，飛珠戲瀑布，似河似沙。每到炎炎夏日，只要你來到這裏，就會頓生涼爽之意，讓你快哉樂哉。這裏的佈局也十分美妙，瀑布下面是一汪水潭，水潭不深，水下面的石頭看得清清楚楚。這景緻，怎麼看怎麼美，不亞於我在電視上看到的九寨溝！
青青水草，溪溪清流，流水伴着微風，風聲和着水響，輕輕地從石頭上滑過。我隨意起水中的一顆鵝卵石，細沙塗滿的它的全身，卻依然掩蓋不了它的內在美。它圓圓的，滑滑的，像獅、像虎、像龜、像小蝦……令人不盡遐想！石頭也有生命，石頭也有屬於它的美。我知道石頭是沒有味道的，但卻讓我情不自禁地拿起來聞一聞，是的，它無味，但它的味道只有用心的人、醉心大自然的人、熱愛大自然的人能聞得出來！就像看似平凡、普通的花生，可它的價值卻很大。石頭，也該有生命吧？有屬於它的價值。在人類進步與繁衍的漫長過程中，石頭功不可沒！日常生活中，石頭給我們帶來美的享受，美的愉悅。小巧的鵝卵石，堅韌的花崗岩，珍貴的玉石，質感的大理石，稀缺的雞血石……我們的生活因石頭而變得多姿多彩。
我不禁自問：“石頭爲什麼這麼光滑而又千姿百態？”我想那應歸功於常年累月水的沖刷，才礪練成這精美的鵝卵石。想不到，緩緩流動的溪水，竟然以不被人在意的力量，創造出這般巧奪天工的奇蹟！
磅礴的瀑布，多姿的石頭，清清的溪水告訴我們：“大自然也是課堂！”
大自然課堂作文3
大自然造就了五彩繽紛的世界，自然母親是我生命中很重要的一位老師。
水混合着泥被衝上了田地，這一年正是洪水氾濫的時候。我和爺爺站在田壟之上，放遠望去，水光一片。聽着爺爺感嘆着今年的作物情況，我發現不遠處有一條泛着銀光、活蹦亂跳的魚。我大叫到：“爺爺，你看，那裏有魚！”
說罷，我躍躍欲試準備衝向那裏，爺爺卻拉住我說：“別去，你沒有水鞋，一會弄髒了衣服和鞋。再說，這魚太小了，不值得。”我聽了有些氣餒和不高興，沒辦法只能死死盯住那條還在泥水中掙扎的魚，它張大嘴，拼命地呼吸着，我想到了三個字“生命力”。但我知道，那條魚再也不能進入水中了，結局只有死路一條。只見它拼命擺動着身體，魚尾拍打着地面，將泥漿濺起，不一會它的身上就覆蓋上了一層泥漿。它繼續向身旁一米多遠的小泥潭挪動，像蛇一樣S形移動着……我期待着它能生存下來，忽然，它停了下來，我的這個念頭又開始消退，我心裏暗想道，它快要不行了吧。可是魚和泥潭之間的距離只差一步之遙。我不禁爲它可惜，這條魚一定是精疲力盡了。可是就在我思考的時候，它猛的一躍，呈現出一條優美的弧線，靠着最後一絲力氣躍入泥潭，最終成功抵達了小溪中。我能看見它求生掙扎後留下的痕跡，十分凌亂，但又像勳章一樣，展示着它的榮耀。我呆呆地站在那裏，望了很久，直到聽見爺爺叫我的聲音，我才離開。
生命真是頑強啊，這條魚付出努力拯救了自己，它也許還不知道，在遠處有一個女孩在默默觀望着它，它爲這女孩上了一堂叫做勇於拼搏的課。我的心被激起陣陣漣漪……
大自然課堂作文4
課堂既可在學校，在教室；也可在高山，在大海，只要能帶給我們啓發，教給我們知識。元旦期間，我就走進山間，在大自然這個廣闊的課堂中獲益匪淺。
我與媽媽參加了二中登山比賽，經過一清晨的準備，我們便跟車前往大學城旁的前燒山，即刻進行登山比賽，獲得一、二、三等獎的可以得到獎品！
爬山時，我一心想着爭等一，而另外一位“競爭對手"奇奇緊隨身後，說到這我就來講講當時的場景吧！
奇奇是個女孩，剛開始她並沒有發力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山腳下的這一段時間氣氛是風平浪靜的。山勢漸陡，我便忍不住了，心想不能繼續耗下去。腳下一緊，加快速度，追了上去，抄着“近道”一側身，超過了她！斜眼一瞥，我還略帶欣喜地發現，她的表情裏流露出了一點吃驚，並停頓了幾秒鐘，我便趁着這個時間，遠遠地把她甩在十萬八千里之外！
猛跑了一段後，我感覺渾身不舒服，呼吸加重加快，心彷彿要跳出來，腿又酸又麻，於是我便緩慢地蹲下，大口喘氣。
就在這時，一道黑影從我身邊掠過，緊接着又是幾個人超過，我一下被拉到五、六名，覺得自己就像《龜兔賽跑》裏的那隻兔子。幸好這隻“兔子”是警覺的，於是化驚訝爲速度，心想：我一個堂堂正正的男子漢，怎會怕那幾個“女兵”！三步併成一步，火速躥回第一的位置。
高處一座亭子挺立山頭！快要到達山頂了！這段路越發陡峭，鋪滿泥沙，我十分心急，唯恐有人奪了我第一的寶座。一登右腳準備衝刺，可是一個不小心，腳底打滑，差點滾下去，那樣一早上的功夫就白費了！手和腳都流了一點血，尤其膝蓋還蹭掉了一小塊肉，可是顧不得了，我不氣餒，連滾帶爬來到終點！
回望身後的奇奇和其他同伴，回想剛纔的行程，我懂得了：做事要有目標，但不能急於求成，要走得穩並堅持不懈，才能達到你想要的目標。
大自然也是課堂！
大自然課堂作文5
春天悄悄的來臨了，戶外，小草、樹木發芽了，陽光明媚，空氣清新。班裏決定搞一次戶外親子游，週日老師清點完人數後，我們像天鵝嶺雷村出發了。
不一會兒，我們到達了目的地，下車後開始步行上山向活動地點走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過後，小草着急着把腦袋探出泥土；一陣風吹過，樹枝上新長出的嫩葉迎風擺動，像張開雙手正臂歡呼着迎接春天的到來。草叢中、綠葉間，不時映襯着些小花，可漂亮了！一路上的美景讓集體踏青的我們格外興奮，或三五成羣，或單獨行動，摘着路邊的小花、小草做成了花束、花環捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們認識野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語，細心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機相冊。
路上，調皮的男同學發現了幾個螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的老巢，螞蟻們當然不肯就此投降，部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發起進攻——咬他們，那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會發起反攻，所以毫無防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個教訓：人類和小動物們要和平相處，否則，爲了保衛家園，小小的螞蟻也會奮起反抗！
不知不覺我們來到了半山腰的活動地點，開始包餃子，同學們有的熟練有的生疏，因爲之後還有真人CS野戰活動，同學們的心早就飛到“戰場”上去了，所以包出來的餃子形態各異，也沒有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰了。知道野戰結束，才又一窩蜂似的衝回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。
瘋玩夠了，肚子也填飽了，活動也結束了！這是一次收穫滿滿的親子活動，感謝老師和家長們帶我們參加了這美好的`一課！
大自然課堂作文6
窗外，陰沉沉的，灰色的霾纏繞在鱗次借櫛比的高樓身旁，心中算着，我已好久沒有坐在窗臺上，望着一碧如洗的天空聽歌了。突然就想起一句話：世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在你身旁，你卻看不到我。
這陰沉的天，令人恐懼的霾，也是人類自己釀成的苦果啊！
上週末，走在去課外班的路上，不自覺，便停下了腳步。陰沉沉的霧霾籠罩着天空，街道上的行人一個個都來去匆匆，再也沒有了駐足停留，再也沒有了觀賞風景，有的只是人們臉上白花花的口罩以及汽車呼嘯而過，尾氣嗆人……以後便都是這樣嗎？這便是我們破壞自然的苦果，大自然正在用事實給我們上着一堂課。最後，只有我們終於頓悟，才能拯救自己的家園。其實，自然並不是萬能的，它也有脆弱的一面，它也有油盡燈枯的時候。我們只知無盡索取而不知回報，難道真的要等到災難來臨時才覺醒、痛苦嗎？
羅布泊，消逝的仙湖難道不是一個極好的例子嗎？原來的那裏，胡楊成林，牛羊肥美，而如今呢？這是誰的錯？這便是大自然在這堂課上的一個小例子，還有很多諸如此類的例子在我們生活的家園上演。如今，我們的天空不也是嗎？
老師說，中國人的旅遊，已經墜落到見到藍天白雲就是美景的地步，這，便是大自然的課堂，一堂令人羞愧難當的課，一堂令人幡然悔悟的課。
窗外的霾依然揮散不去，而我們，只有帶着這堂課給我們找回的唯一一點良知與感思，尊重自然，減少對它的榨取，去靜候那時的燦爛陽光，傾城暖陽，以及瓦藍瓦藍的天空。這，便是大自然給我們的一堂課，我已清醒，你呢？
大自然課堂作文7
學校裏，有課堂；大自然也有課堂。課堂無處不在，“學海無涯苦作舟”，知識是怎麼也學不完的。大自然中爲什麼螞蟻會搬家呢？爲什麼秋天大雁會南飛呢？爲什麼樹有年輪，一輪就是一歲呢？大自然中出現的問號一個接一個，數也數不清。
一天，我到姐姐家住幾天，姐姐最喜歡植物了。每次到她家就像來到百花園，綠色的吊蘭，滿身是刺的仙人掌，香氣第一的風信子，婀娜多姿的鬱金香，還有許多多肉植物。我最愛的是多肉植物，飽滿可愛，外形又不是十分豔麗。
幾天後，我看見其中有一盆“多肉”植物不像原先那麼飽滿了，就匆匆跑去問姐姐：“姐，這多肉植物是不是營養不良啊？你看葉子都不飽滿了！”姐姐聽了哈哈大笑起來，原來這根本不是什麼多肉植物，而是一盆寶石花。可是爲什麼寶石花的葉子會癟下去呢？我心中的謎團遲遲解不開。
第二天，姐姐拿着水瓶去給花澆水，也澆到了那盆寶石花。我好奇地走過去，發現剛澆不久的寶石花葉子漸漸地又飽滿了起來。這真是太神奇了！我去問了姐姐，她也不知道這是什麼原因，我們就去問“百度”。
搜索後發現，其實這種花是把澆的水吸收到葉子裏，所以看起來鼓鼓的，像極了多肉。當它缺水時，它會用吸收到的水供自己生存，這時葉子就會癟下來。
這件事雖小，但我從中發現了寶石花的祕密，它也讓我明白，生活中要善於觀察。大自然教給我們的知識也是十分有趣、有用的。大自然是教室，世間萬物都是老師，我們要善於在大自然的課堂上學會更多的知識。大自然就是課堂！
大自然課堂作文8
日暮西山，我揹着書包離開了呆了一天的學校。然而，不經意的一瞥卻使我進入了另一個課堂……
殘陽似血，染紅了天邊的雲朵，街上的行人寥寥無幾，路邊的樹下葉子掉了一地，光禿禿的樹枝顯得孤苦伶仃。深秋的傍晚，是幅蕭索的畫，即使是耀眼的金黃，溫暖的橘紅也只能給人一種無力的清冷感。秋風一陣，打破了畫的寂靜。風捲殘葉，匆匆地與我擦肩而過，一絲寒流狡猾的鑽進我的衣領。我縮緊脖子，臉上微微的刺痛讓我打了個寒噤。原本就遇上不順心的事的我更加不滿了。
這是，枝頭僅剩的一片葉卻引起了我的注意。枯萎的葉在枝頭搖搖晃晃的脫落。光禿禿的樹枝微微晃動，似乎在表示對葉的挽留。葉卻絲毫沒有理睬，果斷的離開那羈絆，穿上夕陽贈予的舞衣隨風翩然起舞，搖曳生姿。上揚、下降、旋轉、滑步……火紅的舞衣，生命的舞蹈，像慢鏡頭一般，我看着那葉緩緩下落。原本冷冷的秋風，現在卻伴着葉，陪它跳着這最後的生命之舞。葉燃着自己最後的生命力，爲秋天的清冷添上了一抹短暫而火紅的紅色，沒有留戀，沒有不捨，沒有掙扎，沒有吵鬧。只是自然地陶醉着完成自己的謝幕。
不會覺得不甘嗎?自己的生命就這麼隨風而逝。不會覺得不滿嗎?一陣秋風把自己從熟悉的枝頭待到了冰冷的地面，即將面臨的是任人踐踏的命運。
我閉上眼，不忍去看那舞蹈的結尾，而落葉觸地的聲音卻傳入耳中。那輕響似乎是落葉的回答。“順其自然，隨遇而安。”一句話突兀的在我心中響起。我驚訝的睜開眼，愣愣的望着地上的葉。它靜靜的躺着，處之泰然。
我心中泛起別樣的觸動，受益良多。
夕陽西下落西山，愁也一天，樂也一天。
遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
啊，就是這樣，順其自然，隨遇而安。
半頃，我轉身離去。前行幾步後又停了下來。回首，看着那依舊平靜的葉，不由地感慨：這，也是課堂啊。
大自然課堂作文9
這裏沒有教室的壓抑，這裏沒有成堆的書籍，這裏也沒有諄諄告誡的師長，這裏有各種我叫不出名字的綠樹和鮮花，有溪水潺湲，有藍天白雲，明媚的陽光，這裏叫自然。
清爽的早晨，感受着新鮮的空氣，芳香的泥土，跟着陽光的步伐，我開始了在自然這個課堂裏的第一節課，草尖上掛着晶瑩的露水，在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆璀璨的明珠，小昆蟲們也活躍了起來，給這片安靜的土地增添了活力，螞蟻們用觸角相互交流，工蜂不辭勞苦地採着花蜜，雌蜘蛛爲了繁衍後代吃掉雄蜘蛛，這些知識在課本中都不會看到，於是這一課我學會了觀察。
午後的陽光溫暖又舒適，躺在綠油油的柔軟的草地上，捧一本心愛的小說，享受着這暖暖的陽光，真的是一件再愜意不過的事，小說看累了，丟在一旁，閉上眼舒舒服服地躺上一會，拋開一切鬱悶和煩惱，忘卻以前和同學的爭吵，家長的嘆息，老師的無奈，在這裏，聽着周圍清脆的鳥叫，和自然裏一切零距離，這一課我學會了放鬆。
夕陽西下，鳥兒回家，西邊的天空綻放出絢麗的色彩，紅的像蘋果，紫的像葡萄，黃的像橙子，讓人不禁感嘆自然的奇妙，花兒收起了花瓣，羞答答的像個少女，夜幕降臨，彷彿天空剛換上了一塊深藍的幕布，無數的星星在天空中眨着眼睛，仰望天空，彷彿自己在無限的宇宙中遨遊，伸手便可以碰到那一閃一閃的星星，那種感覺在緊張的教室是體會不出的，那一刻，我覺得我像一個仙子，掌管着這無數的星星，這天空的美麗是難以言語的，我找不出更好的詞語來形容這裏唯美的天際。這一課我學會了欣賞。
自然裏的一切都富有魔力，它教會了我許多許多，有做人的道理，有生活的技巧和深刻的認識。在自然這個碩大無比的課堂裏，我顯得如此渺小，這裏是我除了教室外的第二課堂，我要在自然界知識的海洋裏暢遊。
大自然課堂作文10
幾場春雨潤物後，數陣春風傳心間，慵懶的渭北大地，沉睡的山丘也變得瀟灑起來。原野上百草吐芽，萬木崢嶸，天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春光美好。
春伊始，我在綠草如茵的春色裏，聆聽燕雀呢喃，靜看那春帶來的希望與生機，讓冬眠的心靈儘早舒展開來，讓灰暗的心情儘快明亮起來。
那是一個天氣晴朗的午後，我行走在一片綠意盎然的田陌間，陽光如流水般溫柔，傾瀉在我身上，讓我感到生活無比美好。忽然，我被眼前的一片金黃吸引，是迎春花！花枝細長直立或拱形下垂，呈紛披狀；花朵外染一層紅暈，輕嗅，有撲鼻的清香。雖早已立春，但是天氣還是清冷的，可這小小的迎春花竟開得熱烈，有許多小的花苞爭先恐後地攀着枝頭，奮力賣萌，自有一番春意。綠葉還沒長出來，花朵已洋洋灑灑地開放了，花色端莊秀麗，氣質非凡，迎春花的國度裏，竟也是這樣紛繁多彩！
百花還在沉睡時，迎春花，她昂着頭，靜待春的到來，不懼風寒，不畏冰雪，就那樣努力地開放着。莞爾，嫣然，迎春花她在笑，自信，傲然。
回家後，我的心裏久久忘不了迎春花的嫣然笑容，我從網上查到：迎春花與梅花、水仙和山茶花統稱爲“雪中四友”，是中國常見的花卉之一。迎春花不僅具有不畏寒威、不擇風土、適應性強的特點，而且歷來爲人們所喜愛。北宋政治家、名將韓琦《中書東廳迎春》中提到的“覆闌纖弱綠條長，帶雪衝寒折嫩黃”，讚美的就是迎春花，它“帶雪衝寒”的品格，以及“迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”，也是她在酷寒中修煉而成的。
原來大自然也是課堂，教會我們面對困難所需的品格。纖細柔弱的迎春花尚且能夠適應這艱苦的環境，而我們面對人生中大大小小的挫折，又爲何不能向這小小的迎春花學習，一步一步走向明天呢？
大自然課堂作文11
春姑娘提着裝滿鮮花的籃子，伴着春風徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…
星期六的早晨，我伸着懶腰走進院子裏，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”！我情不自禁地發出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉，搜尋那花香的出處。
呵！原來是杜鵑花呀！一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細看去，只見她們越發的粉紅，像塗了胭脂的古典美女一般。花瓣兒向四處伸張着，笑的非常燦爛，以至於花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個個小喇叭點綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質感很好哦！
從那以後，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美。可不知爲什麼，兩個星期之後，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點黃了，有時，整朵花也會突然落地，就像被折斷了一樣。我以爲是植物缺水造成的。於是我心急火燎地爲她們澆水、鬆土。可是一點反應也沒有。
哎，終於有一天，花兒都落光了！綠色的樹葉沒有了花兒的點綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由於對花兒知之甚少，於是我懷着好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會在開嗎？”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎麼會呢？它一年只開一次花呀！”我失望地離開了。
杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆啊！還沒欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。
其實，人又何嘗不是如此呢！人生苦膽，因此，無論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發出無限的光芒，爲世人作出力所能及的貢獻。
哈哈！大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。
大自然課堂作文12
從大自然中我們可以學到很多東西其實，大自然也是課堂只不過沒了在學校上課的那種緊張你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，並從中獲取知識，得到教益!朋友，讓我們去親近大自然，擁抱大自然吧!這裏也是課堂!
你可曾親近過大自然?你可曾擁抱過大自然?大自然多資多彩，動物、植物生活在一起，十分歡快!
你見過高高的大樹嗎?它的杆筆直筆直的，彷彿想衝破藍天，衝到一個比藍天還要高的地方。它不會懼怕任何困難!
你見過紅梅傲雪挺立的枝嗎?不論是颳大風、下大雪，還是傾盆大雨、雷鳴閃電，它都直直地立着。它在用行動證明給人們看：它不會想困難低頭!
你見過嫩嫩的小草嗎?它看起來雖然弱小，但是，無論生長在哪裏，它都能頑強地存活下來，就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓着，不怕被人類踐踏。因爲它相信，它可以頑強地度過這一生!
你見過五顏六色的花兒嗎?它們在屬於自己的季節裏競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅花。紅的、黃的、粉的、百的……從它們那裏，你可以看到生命的五彩繽紛!
你見過嗡嗡的蜜蜂嗎?一到花開的季節，它們邊開始忙着採蜜。它們那種勤勞肯幹、永不知疲憊的精神，永遠值得我們去讚頌、去學習!
你見過兇猛的獅子嗎?你見過獅子捕殺獵物時的情景嗎?千萬別認爲這很殘忍。因爲，獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣，可別讓自己的雙手閒着，應該讓它們多爲自己幹些事兒!
……
從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂。只不過沒了在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，並從中獲取知識，得到教益!朋友，讓我們去親近大自然，擁抱大自然吧!這裏也是課堂!
大自然課堂作文13
寒假裏我做了許多的勞動，比如幫媽媽做一些力所能及的家務事，還有去戶外體驗勞動的艱辛和勞動給我帶來的成果與樂趣。
今天天氣格外的好，媽媽決定帶我一起去戶外挖野蔥，聽說“野蔥”是當地一種非常香又可口的野菜，每年的這個季節纔會有，一開始媽媽就很耐心的跟我細心講解這個挖的的步驟，還分配好兩人的任務，但是我並沒有認真聽完，就揮起我手中的小鋤頭開幹，幾鋤下來我不但沒有挖出野蔥，還把鋤頭差點搞壞還把野蔥也給毀的亂七八糟，我很不開心，開始覺得不耐煩，最終乖乖來到媽媽的身旁，邊看邊學，且慢慢的我找到了訣竅，於是我成功的挖到了第一株野蔥時，我無比的開心和激動，原來做什麼都要有耐心和細心，讓我一直樂在其中。
戶外勞動帶給我的是欣喜，是得到成果後的喜悅。一方面我鍛鍊了自己的能力，在勞動中成長在勞動中學習，充實了自我，真正的走出課堂，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅當中。有時會很累，但更多的是有意義的成長。另一方面我意識到自己的不足，沒有勞動的經驗，沒有與人配合，難免會出差錯。從現在開始，就要培養自己的綜合能力。
通過這次勞動，我知道了勞動的辛苦，平時我不珍惜別人的勞動成果，天真的認爲勞動十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動這樣辛苦。通過這次勞動，我學會了珍惜，懂得了感恩。知道了任何事都需要勞動和汗水才能成功。天上不會掉餡餅，沒有付出就沒有收穫。
在這次勞動中，我增加了勞動經驗並提高了與人的配合能力，感受到勞動的快樂。知道了勞動最光榮。
大自然課堂作文14
青綠青綠的草地，蔚藍蔚藍的天空，晴朗的天氣，襯着我們興奮的心，在大自然中我，我們的課堂正在悄然開始……
“首先，我們歡迎兩位特級教師！”只聽小主持人用響亮的聲音介紹着，“啪啪啪！”我們用熱烈的掌聲歡迎着。哇！只見許校長一襲白紗裙，條紋襯衫，一副安詳、慈愛的面孔。花白的捲髮，厚厚的眼鏡，寫滿皺紋的臉上，依舊滿面春光。而盛老師微微上卷的黑髮，白色襯衫，黑褲子，一副黑框眼鏡很和藹的樣子。
經過同學們的精彩演出，許特要給我們講故事囉！我懷着一顆開心的心情，靜靜地聽着……
“在我的教師生涯中，最讓我難忘的是一個叫劉曉東的學生。”許老師開始繪聲繪色地講着，“那年，我們班組織去戶外野炊，要自己燒水、燒飯，過了一會兒，劉曉東和同學學門一起遞給我一碗滿滿的白米飯，上面還頂着一個金黃的荷包蛋，因爲當時蛋很少，我連忙揮揮手，說你們吃吧，你們吃吧！同學們卻一直用手指指着下面，說你吃，你吃！我拗不過他們，只好一口一口地吃下去，吃到下面，咦？怎麼有地雷？硬硬的，我一看，是個鹹鴨蛋，後來我知道，是那個天天惹我生氣，每天被我批評的劉曉東給我的，雖然蛋很鹹很鹹，但我還是一口一口地把它吃下去，覺得這是我一生中最好的鹹鴨蛋！”故事剛說完，許校長微笑了，彷彿心裏很快樂，很感動。
隨着盛老師也給我們講了他小時候的四季和童年玩耍的快樂，也給我們傳授一些學習方法，我們收穫滿滿。
我的心願正如我們最後的詩朗誦一樣：您綻放的美麗，在我們每一個孩子心底永恆。謝謝您，我敬愛的老師，老師，您最美！
