在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的在課堂的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在課堂的作文300字 篇1
今天下午，天氣晴朗。爸爸提議說：“我們去河南省博物館吧！”經過了一番討論以後同意了爸爸的意見。到了那兒，我們到了一樓，首先進入我們眼簾的是一個貝雕刻出來的古代的人，他威風巔巔得矗立在那裏，張開雙臂，他的手臂兩邊是兩隻很像獅子的猛獸，它們正在打架，那個古代人用雙手分開那兩隻猛獸，好像在對它們說：“不要打了，應該和諧共處纔對。”
我想：單純的古代人也希望動物能和諧共處，攜手共進，擡起頭來共享明天！"我們休息了一會，便走進了第一展廳，看到了很多中國剛剛步入社會的展品，看到這些展品，我不由得想起我們祖先剛剛邁出的一步。給我印象最深的是一座蠟像，有一個臘做成的婦女，穿着草做成的衣服，在做飯。她的身上沾了很多泥土，頭髮也很亂，坐到硬邦邦的泥土上。別的蠟人也是蓬頭垢面的，看到他們，我不禁想起了那時的艱苦。
一樓的觀看就這樣結束了。
在課堂的作文300字 篇2
“叮……”又是一聲鈴響，開始了語文課。“同學們，今天我們來複習文言文。”老師在講臺上神采奕奕地講道……啊??又是一個哈欠，該死！從鈴響到現在不過才兩分鐘，我卻已接二連三地打了七八個哈欠了??睡眠開始向我宣戰了！說來也是，昨晚看電視看到１１點鐘。今天全神貫注地上了５節課，剛剛還與作業“奮戰”了一中午，何況恰是“春眠不覺曉”之時，哪能不困？
老師開始考查重點字詞了，還好，是全班一起回答。我的睡意更濃了，根本沒法驅走。思緒開始漫遊，神智開始恍惚。忐忑不安擡頭環視一週，發現老師還沒注意到我，我長舒了一口氣。哪知那瞌睡卻纏住我不放，害我馬上就回到半夢半醒的狀態。
就這樣昏昏沉沉着，不知過了多久，我擡起沉沉的腦袋，聽見老師還在孜孜不倦地講着課。
啊呀！我睡着了！真是不得了，這是我第一次在課堂上睡着了！我居然會在語文老師的課上睡着了。據同桌精確的計算，我睡了９分４７秒！唉呀！真是不應該！這可是我有生以來第一次在課堂睡覺。
在課堂的作文300字 篇3
第二節語文課，按照慣例，每一小組又得至少三個人答對問題，如果沒完成任務，就得多做作業。
眼見快要下課了，我們組只有一個人答對了問題，大家都急瘋了。在最後一刻，又有一個同學回答了問題，可還差一個啊，就這樣結束了?那可不行，得爭取機會啊。在我們一致要求下，老師答應延遲兩分鐘下課，把最後兩段課文學完，老師說還有兩次答題機會。
機不可失啊，我們又緊張起來了。眼見第一個問題被別組答對了，還剩最後一個問題，這可是“命懸一線”啊，我們組成員相互望了一下，大家會意，不管能不能答對都要舉手。果然，老師話音一落，凌順舉起了高高的手，站起來爽快地回答出了老師的問題。可是隻說對了一半，這時，我們大家抓耳撓腮，在外援的幫助下，他終於不負衆望，圓滿完成任務。真是好險!我們終於鬆了一口氣。
這堂課算是僥倖過關，明天的課堂我們得積極些，得搶佔先機，不能再玩驚險了!
在課堂的作文300字 篇4
隨着科技的發展，機器人已經進入我們的生活。有一天，他會不會走進我們的教室，那時的課堂會是怎樣的呢？
未來的老師將會被智能機器人替代，老師只用把課件輸入電腦，機器人根據課件給大家講解內容，還能和同學們進行互動。別看他們是機器，本領可大了：機器人老師能在五百平方米大的'教室裏清楚的聽到哪位同學上課說話了，隨後便會按下遙控器上的一個按鈕，智能凳子便伸出機械爪，把那位同學的嘴“五花大綁”，讓他一個字也說不出來。
這麼厲害的機器人老師，“看”當然也是小菜一碟。說到“看”，機器人老師還有兩件“神祕法寶”呢。第一件法寶是過目不忘，只要看一眼屏幕上的字，就能一字不漏的背下來，而且還不會忘；第二件法寶就更神奇了，他們的火眼金睛能夠看穿同學們的心思。如果有人跑神了，可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇啊！
機器人都這麼厲害，智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記，只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵，把老師的話錄下來，它就可以幫你寫出來，是不是很方便呢？
未來的課堂還會更智能更奇妙，將會等待我們去實現。
