在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
天宮課堂觀後感
上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？
隨着屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領域，上個世紀，它仍然是知識的荒原。可在如今，它已然成爲了“三尺講臺”。
奇妙的水珠懸浮於半空之中，久久不下落；陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道；人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗的。可是在太空中，因爲失重，這些奇妙的現象都展現了出來。
看完了這僅四十分鐘時長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對太空的熱情帶來的星星火種，引發的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什麼啊……”這些兒時的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。於是從此，便對太空有着絲絲的好奇。
但是，隨着不斷的成長，兒時的好奇心似乎已經被時間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨着神州飛天，心中的好奇終於又被引發了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對太空的嚮往，一直存在。
生動的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們明曉了知識，同時又點發了我對太空的熱情。那麼，太陽系之外有什麼呢？宇宙還未形成前，天地又是什麼樣子？
不由得，對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那麼未知的領域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧願變成一根樹根深扎地底，也不願在星空中飄浮。我卻想說，我願意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、願景。
用熱情探索太空，探索未知的領域，這就是我的感悟。
課堂作文 篇2
寒假結束了，我們該去學校上課了，但是今年的課堂卻不同尋常。
一大早，我就按照平常的時間起牀，洗漱，吃好早點，準備上課。與以往不同的是，我沒有讓媽媽送到學校，而是坐在家裏，坐在我的書桌前，打開媽媽的手機，按照老師的要求，點開微信羣，和老師同學在網上開始了特殊的“開學第一課”……由於一場傳染性極強的疫情，全國各地都封鎖了，人們只能在家裏相互隔離，我們的教室也從學校轉移到了各自的家裏，課堂也變成了只聞其聲，不見其人的網課。雖然教室變了，課堂形式也變了，但我們對知識的渴望依舊不變，所有的同學每天都能準時上課，按時完成作業，小小的微信課堂也因爲一道題，或一個詞語進行激烈的討論和交流而熱鬧非凡。雖然隔着冰冷的屏幕，但我們還是一樣的熟悉和親切。每當聽到老師和同學們的在“課堂”中的聲音，每當看着老師在“課堂”中給我們發過來批改過的作業，我就感覺像是在原來的教室一樣。
相比之下，我們是幸運和幸福的，可以在家裏這個小“課堂”安心的上課，生活。可是卻有多少人冒着生命威脅，在更危險的“課堂”進行工作，守護着我們的健康和安全，他們就是醫護人員，警察、清潔工、社區人員等等。在疫情最最危險的時候，他們依舊堅守在一線爲我們保家護航。有時我在想，他們就不害怕嗎？不，他們一定也害怕，但爲了更多人的生命安全，他們選擇了舍小家爲大家，堅守自己的崗位。我想對他們說：“你們是我心中的英雄，是最美的逆行者，是特殊時期最勇敢的戰士。”
其實，追究根源，這一切災難都是人類自己造成的。如果沒有少數人惡意買賣野生動物，也不會有今天的災難。所以，這個春天，大自然給我們上了生動的一課，我們每個人都在大自然給我們的課堂裏進行深刻的反省。
作爲學生，現在我們最重要的任務就是，每天在“教室”好好上課，認真學習;作爲普通公民，我們需要做的是待在自己家裏，不給祖國添麻煩。也希望疫情快點結束，讓我們每個人都走出這“特殊的課堂”，恢復正常的生活！
課堂作文 篇3
在當今社會中，課堂無處不在．課堂已不侷限於老師在教室裏傳授學生知識的40分鐘，課堂早以遍及我們的家庭，社會，乃至整個國家．讓我們攜手，關注社會，走向生活，擁抱自然，一起去尋找那屬於我們自己的課堂．
在我臥室的窗外，有一棵小小的綠芽終於倔強的鑽出大地．然而初春的風把那些強扎着，抵抗着的小生命吹得東倒西歪．風沙過去後，我漫不經心的掃視過窗外時，那小小的綠芽竟然還沒有倒，反倒顯得格外的綠，那是一個多麼堅強的生命啊！一個弱小的軀體怎麼低得住寒風凌冽的攻勢呢？燕子在空中喃喃的告訴我：”這個小生命能夠存活下來，已算一個奇蹟了．這需要靠它的堅強的意志才能戰勝周邊的自然環境，不被淘汰出局．”
再次向窗口望去，已是仲夏了。那可小綠芽，不，那棵在狂風中奄奄一息的小生命現已變成了一棵茂盛的綠色植物，驕傲的佇立着．夏日的中午，熱辣辣的太陽在天上搖擺着，靜寂的熱氣在大地蒸騰着．這個可憐的生命，對於它來說是怎樣的一種煎熬啊！此刻的熱氣在空中肆無忌憚的遊蕩着，貪婪的吮吸着每一片葉子中的水分．在蒸籠般的炙烤下，它的葉子失去了往日的光澤，變得乾癟癟的，好似一個病入膏荒的病人．
當我第三次邂逅這株綠色植物時，已到了豐收的季節．破天荒的，它比夏天那時顯得綠了許多，也蒼老了許多．秋風中，它在冷清的環境中瑟瑟的搖晃着，到落日時，金色的餘輝把它染成了金黃色，在斜陽下顯得那麼的孤單．
往後的日子，當我在看到它時，它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣．跟白皚皚的積雪和灰色的牆相映照，變得成熟，穩重了許多．寒風婆婆對我說：”它熬過了着最開始，也是最艱難的一年，意味着它通過自己的努力戰勝了大自然媽媽的考驗，在以後的日子裏，它不但不會被淘汰，而且會變得更加強大．因爲它靠着自己的堅強和不懈的努力，獲得了駐留在大地的居住證．”
在這個窗口外的綠色植物身上，我深深的體會到了一個人雖然一開始很微不足道，但是隻要經過不懈的努力就一定可以通向成功的那道鐵門．你要深信，鑽石之所以珍貴，是因爲它會發光發亮．要想發光，必須要經過長期的打磨，纔會變得價值不菲．我想我們每個人只要努力不懈，奮發圖強，就一定可以變成一顆耀眼的鑽石．
這就是我在一個小生命身上發現的課堂，一個讓我終生受益無窮的課堂！
課堂作文 篇4
課堂本是一個有趣的地方，裏面常常傳出書聲與笑聲。可那天，課堂上卻發生了不該發生的故事。
那天的最後一節課是美術，由我們最討厭的叛徒老師來上課，我們之所叫他叛徒，是因爲每當我們紀律不好時，他總用“日本人紀律嚴明才能打勝仗，中國人懶散纔會輸”之類的話來教育我們，好像他本身是日本人似的。
這天，他一上課我們就特別吵，於是他來了個下馬威：上課做其他作業，講話等人都出去！我們被他惹惱了，出去！出去！你幹嘛管理我們？瞧你那頭髮，燙得跟捲心菜似的，你有什麼資格？就像你以前說過那樣，除了會吃會喝，還會幹什麼？
於是，幾個出頭鳥忍不住了，大嚷起來：“爲什麼你的制度全是來管理我們的？！”這下，老師可一下子變成狂吼的獅子了，他手中的粉筆朝那隻鳥甩去，砸在桌子上，教室裏一下子從不滿的氣氛轉化爲了恐懼，我們可領教過他發怒的樣子。那像被點着了的目光似乎要把教室燒爲平地。“學校也有管理老師的制度，你們這些小屁孩懂什麼？”他吼完，便怒氣衝衝地去找校長了。“哼！他除了會找校長還會幹什麼？簡直是個廢物！”我們不懈地罵道。正罵得過癮呢，校長走了進來，他踋一跺，在講臺上，一雙比老鷹還銳利的眼睛在我們身上掃來掃去，似乎要把我們射穿！“你們這個班真大膽，敢和老師對着幹！”他厲聲唱道，聲音把我們的不滿都衝去了。“你們是全校出了名的猴子班，看來不吃點苦頭都不曉得這兒是學校了！”他尖利的手指對着我們掃來掃去：“你們給我寫一篇反思，沒有500字就重寫！”他從牙縫中擠出最後幾個字，便揚長而去，留下了目瞪口呆的我們。“這下知道學校是學習的地方，而不是吵架的地方了吧！”他帶着冷漠的笑邁出我們班的門檻。
於是，夜晚的冷酷燈光下，留下我們奮筆急書的影子……
課堂作文 篇5
時間就像掌心的水，總在不經意間流失。社會在發展，人類在變化，同時，我們的課堂也會發生巨大的變化。
黑板、PPT、桌椅……跟隨着科學技術的發展，變得越來越高級了。
現在上課時，同樣的溫度下，有的'同學感覺冷，有的同學感覺熱。夏天的時候，教室裏還會被同學們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室裏有了能夠智能感溫，同時可以淨化空氣的多功能空調，這些問題就解決了。這個智能空調可以根據同學對溫度的適應能力不同，來改變溫度，可以讓熱的同學和冷的同學都能保持在自己的適應的溫度裏。
現在的課堂用的PPT雖然方便，但是對同學們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT，是一種可以保護眼睛的顯示屏，同時可以根據每個同學座位的遠近，來調節字體的大小，調節屏幕的光亮度，這樣不管前排還是後排的同學都會有合適的觀看距離了，會對保護眼睛有大大的幫助。
更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個智能感應器，按下按鈕同學的身高來調節高低，預防同學彎腰駝背。感應按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說：“放學了”，桌子椅子就會變小，會留出足夠大的過道，讓同學們很通暢的走出教室。
我相信通過如雨後春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技。總有一天未來課堂會變成我們想的樣子，會更加精彩神奇！
課堂作文 篇6
一轉眼，時間已經到了20xx年，我上了五年級。現在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實。
也許你會問，在家怎麼能上課？其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦聯了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入釘釘的一個軟件，找到自己班級羣，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。
那麼，在家裏你能像在教室裏一樣向老師提出問題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過連麥向老師提出問題，方便極了。
以前，在課堂裏上課，人很多，難免會出現又嘈又亂的情況。現在，在家中通過網上學習，環境安靜、舒適，再也不用爲嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。
課堂作文 篇7
我一直都覺得只有學校裏纔有課堂，其實不止學校裏有課堂，整個世界就是一間大課堂！從我們呱呱落地以來我們就已經步入這個大課堂了。每個人都是我們的老師，自然、人們、植物，甚至一種物品都是我們的老師，來和我看看這個大課堂是怎麼樣的吧！
我的朋友他的成績一直不如我，他呢算是一個成績良好的學生，勉勉強強算是一個優秀生吧。我一直都不怎麼看得起他，覺得他不配與我做朋友。我覺得，他成績不如我，拿什麼與我做朋友呢？所以我不怎麼和他玩，總覺得我比他更上一層樓。有一次，我考了第一單元的測試，當老師讀分數時我清清楚楚地聽見：“林業健88分。”我當場就懵了，心想：這不可能！這一定是假的，一定是老師改錯分數了。我把試卷帶回座位時認認真真地看了一遍，想要找到老師改錯的地方，想要把分數搞上90。可是無論我怎麼找就是找不到，終於我放棄了，我知道這次確實是我大意了。那天，我整個人的心情都變得陰沉沉的，走在回家的路上，我覺得我的腳步是那樣沉重，就好像灌了鉛一樣。正巧我遇上了他，一上來就問我考了幾分，我沉默着，不想回答這個問題。“我考了95分，這是我第一次考試考的這麼高。”他高興地說着，可他一見我還是面不改色地走着，我想他懂我的心情。於是對我說：“我知道你一定是考砸了，但我們還不能放棄，你看看我我的分數一直在你之下，要是我像你一樣這次還會考的這麼高分數嗎？你要自信一點！”我聽了心想：你懂什麼，像我這樣的考這麼低的分數哪裏行？也許他看穿了我的心思：“我懂你們優秀生，你們啊就是死要面子，總是把分數看得這麼重要，考低一點好像會死一樣。其實呢，我覺得吧，分數不重要，開心就好，自信一點，我覺得你就是驕傲了，我相信你以後一定考的比我要好很多的。”他安慰着我同時也指出了我的缺點，我頓時恍然大悟，想想自己平常的表現好像確實是我自己太驕傲了。從這一刻起，我改變了自己對他的看法，從那一刻起他就成了我的導師，從那以後我們就成了形影不離的好朋友。
我一直以爲，課堂就是那麼無聊、無趣，甚至覺得那是一個地獄般地方，但只有我打開我那智慧的雙眼才發現課堂可以是任何一個地方，課堂是那麼有趣，是那麼新鮮，是那麼出人意料。原來隨時隨地都有我的課堂，隨時隨地都有我的老師。
課堂作文 篇8
一陣陣笑聲不時傳出，我們班正在舉行頂橘子大賽。
老師讓各小組選出一名頂橘子高手參賽，選手們需要頭頂着橘子跨過障礙物，順利到達目的地者爲本次比賽的冠軍。中間不能用手扶，橘子掉落即視爲失敗。
首先上場的是王昱龍，剛纔他還說這是張飛吃豆芽——小菜一碟！當橘子在他頭頂搖搖晃晃像個調皮的娃娃時，他才意識到想過全關，並不簡單。他輕輕擡起右腿，兩臂伸展維持身體平衡，左腳小心翼翼邁過障礙，橘子總算沒掉下來，他長舒一口氣，第一關過了！第二關的兩位門神大山一般立在那裏，王昱龍討好地衝他們笑笑，但兩位門神絲毫不給面子，王昱龍最終敗下陣來。
第二個上場的是張炎卓，她穩了穩頭頂的橘子寶寶，彷彿在叮囑它別淘氣，不緊不慢地跨過第一關。接下來迎接她的是兩位強壯的門神，他們似乎不想跟這位小女生過不去，張炎卓游魚一般滑了過去。到了第三關，她小心翼翼蹲下身子，兩隻手臂平伸，右胳臂和頭先探出門去，感覺沒危險了纔將另外半截身體移出來，教室裏瞬間爆發出熱烈的掌聲。
轉眼間這節課已經結束，參賽同學頂橘子的情景在我眼前揮之不去，人生就像頭頂的橘子，只有踏踏實實，纔可以走得穩穩當當！
課堂作文 篇9
生活中，總是有一股知識的味道，因爲，知識無處不在。它往往在不經意間，悄悄的來到你的身邊，使你明白些什麼。之後，你便會知道，這也是課堂，一種專屬於大心靈的課堂。
忙碌的腳步，匆忙的身影。人生在世要同許多人打交道，會領受真誠的友誼，熱情的幫助，寶貴的激勵；也會遇到虛僞的欺騙，冷漠的打擊，刻薄的傷害。情感在喜怒哀樂中起伏，心緒在巨大落差中跌宕。我們需要時刻改變自己來適應這複雜的人世滄桑。
智者喜歡收藏。生活中的微小事物通過心中那一把無形的放大鏡便成爲智者所珍愛的，所滿足的，而這無疑是一種幸福，收藏一件文物或其他心儀之物，彷彿有了一個朋友獲得一個智慧的提示，不但能重建搖搖欲墜的信心，忘掉生活中的不快，還會有意想不到的驚喜
偉大樂章休止符後，便是力的積蓄與洶涌， 在這短暫的停頓之後，便會全章精髓的爆發。生命猶如樂章，休止符並不代表窮途末路後的無底黑暗，而是黎明前的陰霾，讓我們亮起心靈的燈，照散陰霾，勇敢地前行。這便是心靈的課堂！
想聽曲子的時候，它卻緊閉着門不打開，用盡了我半生力氣；而當我將它忘卻，腦海中漸次空白時，它遠遠的划來了，像一葉順風的小舟，依舊調皮的鬼臉：“喂，你還好嗎？”我選擇了沉默，拒絕回答。
心靈是那朵最紅的薔薇，卻在夏季裏暗香沉淪。密密麻麻的蟲兒將你齧噬，焦心的哭喊，就要裂成碎片，而過往的人們只睜大雙眼，欣喜的對同伴喊：“好美，來合個影！”於是，疼永遠定格在了他們的笑臉，也永遠，定格在生生世世輪迴的瞬間。
聽見這淺淺的鋼琴了麼？那是融雪的麥子在偷偷的生長。它從爐火中被喚醒，迎着你的方向，涉冰而行。別去流連花紅柳綠的風景，也別被零亂的霓虹迷亂了眼睛，要知道，它多麼的不易呵，走過冬季的青澀，邁過春天的坎坷，卻收割了絕望的夏末。心靈的腳步…
要常在心中留一片淨土，那是不被世俗牽絆，不被喧囂感染的地方。在疲勞時，可以去看看，撿起屬於一點點自己的童真和安詳。那是的我，浮躁而不安，唯一的夢想，是飛越天花板上那四角天空，奔向蒼穹。
其實，這也是課堂。
