在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，歡迎大家分享。
有趣的課堂作文1
星期五，第一節課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個雞蛋，右手拿了兩個塑料托杯和一個塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時同學們響起了熱列的議論，有的同學說這一節課是實驗課，還有的說這是一節寫作課。這時劉夢書同學說：“這一節課肯定是實驗課，做完實驗再寫作文。”這時張老師向我們道出了原委。原來是老師讓她吃的雞蛋和做實驗的雞蛋弄混了，來向同學們求助的。正在這時郝耀宗同學說：“讓雞蛋放在水裏，生的會立起來，而熟的剛好相反。”老師把兩個顏色、個頭大小基本一樣的雞蛋放在水裏發現顏色比較淺的的確立了起來。可是有的同學說：“那裏有個洞。”老師又把它們換了一下位兒，那個顏色比較淺的還是立了起來。 老師說這個實驗成功。
之後，我們還做了很多實驗，這些實驗都成功了。
我們又想到了用鹽水來做這個實驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌着，鹽水像一段濃濃的牛奶。可是，它不可以喝。過了一會兒雞蛋浮起來了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來了。
這節課真有趣！
有趣的課堂作文2
拿着三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子裏裝的是什麼嗎？老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論着，有的同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學們正說着呢，老師就在黑板上了：誰在那裏幹什麼呢？同學們你望望，我望望，不知道具體怎麼玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在幹什麼寫在另一張紙上。遊戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些後，遊戲就要開始了。
開始隨着老師一聲令下，第一位同學抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們全班都笑了，在沙漠裏跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋裏逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠裏全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。
這個遊戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，並且我非常開心。
有趣的課堂作文3
搬到新校園後，我發現校園變美了：運動場換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。
最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次遊戲。如最近玩的“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學們分成四個組，在小紙片上分別寫上：時間、人物、地點、幹什麼，然後請四名同學上臺隨意抽取一張紙片並連着讀出來，組成一句話。那場景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……
那一刻，教室裏像炸了鍋似的，有的笑的前仰後合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學，投來羨慕的眼神。最後，老師讓我們把遊戲過程寫下來，這下，一點也不感到作文難寫了。
再如“拔書”的遊戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個同學單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無論增加多少人，始終拔不開。通過遊戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。
有趣的課堂作文4
寧靜的時刻，迎着夕陽，我又來到了大田的作文班，看到了有趣正在向我招手。
陳老師提着一個黑色的大包走進來，嚴肅地對我們說：“同學們，在寫作文中，觸覺很重要，大家就來摸一下，猜猜裏面是什麼。”老師邊說邊做準備，提着大包走向第一位同學。我靜靜地望着大包，總覺得一種神聖不可侵犯的威嚴。
我琢磨了半天，第一位同學摸好了，臉上還帶着一絲小調皮，第二位同學也是如此，我也就不必害怕了，倒是增加了不少的好奇心。
輪到我了!輪到我了!怎麼我放下的心又懸起來了呢?這裏面該不會是蟲子吧?是老鼠，是蜘蛛，還是螞蚱，我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前，害怕也沒有用，我一伸手就進去了……
摸完後，我就後悔了，這裏面竟然只裝着一隻毛絨兔子，哎!原來一切擔心都是浮雲。
一節簡單的作文課結束了，但卻給了我無限的樂趣!
有趣的課堂作文5
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手裏，看在我的眼裏，記在我的心裏。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不瞭解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。
回家後，我仔細地寫着，不放過任何一個細節。寫完後，我裝進了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧着一大摞日記本，向我走來。我期待着，並且心情忐忑地等待着老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學習。”我呆住了，好一會兒纔回過神來……
語文課來了，我等待着。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯着同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成爲我有趣的一課，永遠的一課。
有趣的課堂作文6
因爲新型冠狀病毒的來襲，我們不得不在家裏學習，這次我們體驗了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網絡的形式給我們上課。
空中課堂除了講三大主科以外，還設有體育，音樂，美術，手工。空中課堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動、形象，讓你有一種身臨其境的'感覺。數學課上老師講的有條有理，我們聽的清楚明白。美術課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的蒲公英。看着我們畫好的蒲公英，讓我想到了它那頑強的生命力，被風吹到哪都能生根發芽。我希望我們人類也能像蒲公英一樣具有頑強的生命力，能夠戰勝這次疫情。
謝謝老師，在這特殊的時期裏讓我們停學不停課，讓我們體驗不同的課堂，讓我們暢遊知識的海洋。老師我想對您說：“老師您辛苦了。”
有趣的課堂作文7
初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上週的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待着音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想着一個高大的身影走進教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨着老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉而又換了一羣熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位裏搖擺。一陣狂熱過後，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟着節奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最後，大畫家胡燁也模仿着畫了起來。不過畫成之後，發現畫出一堆混亂的線。聽完音樂後，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫着“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不捨得看着貓哥離去，期待下一節課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文8
四年級的上學期，老師告訴全班，教練要來教大家如何編織漁網。因爲學校靠近海邊，老師說要讓我們瞭解漁夫的工作，首先就從漁網開始。雖然只有短短六週，但是我還是很期待。
一開始，教練教我們打雙結，第二次纔開始編織網目，第一層我還會一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經做到第七層了，那時候的我很緊張，怕會做不完。最後教練帶了兩個來自印度尼西亞的幫手，我們做完了之後，他們就把全部的漁網綁在一起，就大功告成了!
我覺得在這個課程裏，讓午知道爸爸的辛苦，因爲爸爸是漁夫。希望上完了這個課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長大，一起和爸爸出海。
有趣的課堂作文9
今天，我們上作文課的時候，老師給我們玩了一個有趣的遊戲。老師先把紙發了下去，讓我們寫清楚時間、地點、人物、事情，然後放到一張桌子上，遊戲就開始了。
同學們都舉起了小手，我也舉起了手。我想：老師會不會點到我呢？結果，老師點到了另一位同學。我們都顯得非常緊張。不知道他會抽到什麼呢？可那個同學臉上卻露出一絲笑意，他先在時間那堆抽取一張，結果上面只寫了“時間”二字，原來，由於粗心大意，我把表示時間的詞直接寫成了“時間”二字。我連忙把紙條拿下來，改成了“17點”後遞給了他。接着他又翻開了地點、人物、事情，然後又連成了一句話，“17點，媽媽在公園裏打石頭。”話音剛落，我們一個個都開懷大笑。這時，楊老師進來說：“你們這裏的笑聲把旁邊的同學都嚇壞了。”
過了一會，老師終於點到我了，我心裏樂開了花，臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時間、地點、人物、一件事情，讀道：一天下午四點，火星人在廁所裏睡覺。我剛讀完，下面的同學個個哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎麼會有火星人呢？就算有也不可能到廁所裏睡覺啊！
這個遊戲就這樣在笑聲中結束了。這節課真有趣啊！有機會還想再玩一次。
有趣的課堂作文10
今天，我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時，羅老師走進教室，笑眯眯地說：“同學們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的遊戲。”同學們聽了，興高采烈地蹦了起來。遊戲開始了，我們分爲三個組，每個組的同學都爭先恐後地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學參加比賽，我們不停吹動雞毛，生怕它落在地上。
全班同學用緊張的眼神望着我們三個，嘴裏不停地爲我們加油。過了一會兒，比賽終於結束了，我獲得了勝利，大家爲我喝彩，我心裏感到無比自豪，另外兩位同學十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎麼打敗我，不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的。接着，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的遊戲。花傳到了我的手裏，我趕緊把花遞給下一位同學，可老師喊了一聲“停！”已經來不及了，我只好上臺給大家講了一個笑話，逗得大家捧腹大笑，都說我的笑話很精彩。時間過得真快，下課了，同學們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀！
