GRE作文的表達性(第三性)
E作文的表達性：表達就是要學會“展開”，如何展開論證是個複雜不定的問題，所謂“文無定法”，說的就是這個問題，因而在這裏完全靠的就是兩個字——“實力”。我很抱歉的對大家提出這兩個不中用的字，但是作文的確並非我以前論述的“GRE閱讀”那樣熟悉了套路就往上鑽，在前面的十字路口悠閒地逮他，這裏我們要做的只有兩條來提高
(1)掌握展開表達的常見6種武器：例證(illustration)，因果(cause-and-effect)，對比(contrast)，對照(comparison)，定義(definition)，分類(classification)。這裏注意，對比說的是找出不同點，對照是找共同點。掌握好這六種武器對於GRE的'ISSUE論證也就足已。
(2)熟讀背誦美國作家的這種論證題材的社科類論文，潛移默化的接受美國西方式的論證思維。這裏實在時間緊，強力推薦孫遠著《GRE寫作寶典》(第一版)中末尾的寫作工具箱，凡是黑體字部分，沒得商量，全背!這是最小量的負擔了，我還背過《西方哲學史》，《西方文明史》呢(儘管背了又忘得差不多了)，但是背完後，你的作文再也不是從前的那種“嬰兒式”了，你一定不會後悔的。背，是免不了的!!!
MENT作文的表達性：掌握邏輯謬誤“七宗罪”(這比掌握繁雜無聊的“孫氏兵法”要簡單有效，推薦考生選用!)
(1) Implicit causal claim:假性因果，另有他因
(2) False analogy：錯誤類比
(3) All things are equal:過去推將來，局部推廣域
(4) Survey is doubtful：無效調查(規模，數量，方式，時間，等)
(5) Either-or choice：非此即彼(二選一，忽略其他同類)
(6) Gratuitous assumption:空泛假設(無前提證據的假設)
(7) Insufficient samples:例證不足(比如說明一個培訓班很好，但是隻舉了兩個很好的例子，參加者卻有上百人)
具體表達這些錯誤不要死板套用什麼“摸板句式”，前面已多次強調，並有範文示範，若讀者在讀完本文後認爲筆者在教授大家又一模板時，筆者將無顏面對廣大GRE考生。創造性的用自己逐步積累的感覺去表達永遠是上策，作文是折射自己嚴謹和獨特個性的鏡子，不要讓別人陰沉的背影遮住自己光輝的形象，只有“個性”的文章纔是好文章。
