在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級關於期中考試深思作文，希望能夠幫助到大家。
期中考試就這樣結束了，成績也隨之產生，看到每一個學生的成績頓時感覺有種失敗感，這次的成績考得很不理想，這段時間的付出，就等於0。
看看試題上的題目，發現出題者的意圖有點側重於新舊常識的結合，最近一段時間一直聯繫新的習題，可是他的應用題的側，重點偏向於上學期的，而這學期的學的多餘條件，分類整理都沒有考到，常識和上學期有着密切的聯繫，第二感覺學生學的不夠紮實，大量容易的的問題都還出錯誤，考試的時候特別的不細心，譬如，個位上是2，十位上是8的'數是，好多同學都寫成28，這是練過好多次依然做錯；還有一部分同學失分在計算題上，做計算題不夠細心，加大平常作業的檢查力度，提升學生的計算能力，從多方面下手。
依據這幾次的大考，看出試題上好多習題都是在網上可以搜到的，平常要多多在互聯網上找一些好的習題，給孩子訓練，全方位攻克難題重點。期望下次考試會有所進步！
今天學校舉行了期中考試，讓我這這顆一直遊晃的心，感覺絲絲不安。總體情況不容樂觀，我有一種被孩子們欺騙的感覺。細究其起因有以下幾個方面：
存在的最緊急問題就是書寫潦草，讓改卷者難以辨認。可以說五小學六年級不是我從頭開始帶的，又基於這兩個年級成績較弱，我以前的側重點放在了提升成績而忽視了他們的書寫，以至於目前由於書寫而影響成績。
第二一部分學生對單詞的學會還是不夠準確。可以說大量單詞都寫錯了。影響了做題水平。
還有就是小學六年級作文看重不夠。學生的作文對老師有太大的依靠。
小學五年級句子書寫不規範。這與我小學四年級沒強調好有直接關係。我有着不可推卸的責任。
期中考試終於結束了，不管孩子們考得如何，老師們也稍微可以鬆口氣。的確，在整個迎接考試的一星期中，老師們都很辛苦，研究教程、研究出題。孩子們也很累，爲了考試，其他學科都讓了道，腦子裏就剩語文、數學、英語了。老師們、同學們都很認真地對待這次考試。
拿到考卷，應該說是很容易的，大部分孩子是沒問題的。但我還是擔憂那些平常不做作業的孩子，他們困難還是很大的。譬如一些需要四會的單詞，他們是默不出的，應該熟記的句子，對他們來說是陌生的。
通過考試也檢驗了我兩個月來的教學成效。一直教畢業班，多年未教小學三年級，有些陌生，學生的基礎參差不齊，教得很累，需要在以後的教學中研究：怎麼樣處置好層次，要進行分層教學；怎麼樣把困難學生勁快的補上來等等，期待着我去解決，我還是很有信心的。反正是跟蹤考試，還有下次呢。下次見分曉吧！
