引導語：開學，漢語解釋有開設學校、啓作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。下面是小編爲你帶來的又是一年開學時作文。
1又是一年開學時
又到了快要開學的日子，心情有些激動，一想到又要看到我可愛的同學時，就覺得很開心。這是第一次暑假特別希望開學。忽然發現，初三了，時間過得真快，我距離中考越來越近了，呵，第一次體會到了“匆匆”的感覺。
憶到了，就收不回。想起了大家一起爲班級爭榮譽時，奮鬥的身影；組長爲我解決難題時的循循善誘；老師講課時的笑容。甚至是與同學發生爭執時生氣的臉龐，都讓我難以忘記。大家在一起兩年了，不得不說，真的是有感情了。有困難大家一起努力，勝利時一起歡笑，真是一起笑過，哭過了。想到這裏，就憶起了我親愛的班主任，她是一位年紀輕輕的女教師，雖說經驗少，但卻教給我們很多……她總是爲我們操心，軍訓的時候爲我們準備糖果，她害怕有人低血糖暈倒；運動會的時候，她爲我們吶喊加油，告訴我們友誼第一比賽第二；會考前，她一遍又一遍的說：“別緊張，放鬆做，相信自己，我們已經準備好了”；她有的時候就像個小孩子，和我們一起歡聲笑語，是我們的大姐姐；有的時候，卻又像個嚴厲的教師，抓住錯誤不放……終於，到了分別的時刻，你不再帶我們了，我們忍住了淚水，強顏歡笑，你卻又怪我們說：“別的班的學生都問我以後還在這學校裏麼，只有你們不說，不問，像個沒事人似的。”老班，不是不想問，而是害怕眼淚會涌出，無法收場。你教過我們：不論到什麼時候都要堅強。誒~~
開學的時候，多麼希望還能再看到你，多麼希望還是你帶我們，多麼渺小的願望，卻是那麼難以實現……
我們一定會在中考的時候，大放光彩，實現有您的承諾。
2又是一年開學時
假期總是飛逝的，心以放逐了兩月，又豈是短短半日可以收回來的呢？
鬧鐘準點想起，驚醒了夢中的人兒，強撐着爬了起來。六點的光線似乎很是刺眼，沒有十點的溫和。誒!好想躺下，但是突然老班的臉從腦海中閃過……
緊趕慢趕，還是輸給了在五樓的教室。幸運的是，老師也遲到的，晚了一步。趁着老師還沒來，腳底抹油般的溜進教室，新的一天，伴隨着我喘息就這樣開始了。
臺上老師講的眉飛色舞，卻被無情的鈴聲給打斷了，無奈的老班放下了粉筆，一臉幽怨的走了，同學們卻開懷的笑了。我暗暗觀察着，觀察着每一個人的`變化，是胖了，還是瘦了；是沉着了，還是開朗了？久違了兩個月的同學們看起來是那麼的親切、熟悉，好似沒有什麼變化，卻又真的變了。他們學會了安靜，懂得了認真，終於像個大孩子了。初三對我們來說是緊迫的，卻並非全都讓人厭惡。它會魔法，給予了我們成長的力量；安靜的快樂和加厚的眼鏡片。我們卻不會抱怨，我們會珍惜。
又是一年開學了，依然十里樂無愁。
3又是一年開學時
秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開學了。
開學第一天，當我揹着滿滿一書包的嶄新文具和書本踏進校園的大門時，我心裏充滿了緊張和不安，怕過了一個暑假後，同學和老師都會變得很陌生，可當我踏進教室時面對熟悉的老師和熟悉的同學時，緊張和不安被一掃而空，就好像沒有度過這一個長長的暑期一樣，一切都沒有改變。
隨着一聲熟悉的“下課!”同學們還是和往常一樣，走出教室，走進操場，女神們圍在一起聊着假期的事，而男生們一衝進操場就玩了起來。一切都還和從前一樣，改變的只有班級的門牌和我們悄悄增長的年齡。
午休的鈴聲響起了，照舊站排走出校門，本想走進那家經常去的麪館，可是卻已經倒閉，我沒有感到失望，而是把這當成新學期的證明，畢竟新的學期要有改變的嘛!
午休時間很快就過去了，下午，我專心聽課。我相信，這個學期的每節課我都會專心聽。因爲我會給新學期一份漂亮的答卷，讓新學期更完美!新學期，我來了!
4又是一年開學時
清楚的記得去年開學前的日子，彷彿就是昨天。爲了孩子能上個稱心如意的好學校，真是跑斷了腿，磨破了嘴，最終敲定上五小----經典誦讀特色學校。離兩邊的家都近，接送孩子也方便。
誰知開學報到那一天，天上下起了瓢潑大雨，貝貝又發起了高燒。先送孩子去輸液，由他爸爸照看着，我去學校代她報到。可老師要求必須孩子親自來，我又等孩子輸完液把孩子帶來。結果是家長會也開了，座位也排了，書也發了。孩子去了坐最後一排，還暫時沒有書。
暑假裏我們瘋玩了兩個月，幼兒園裏學的一點拼音知識全配飯吃了，也沒備戰小學知識。再加上發燒持續了兩三天，又沒書，開學一個月孩子楞沒進入小學生狀態。等過完“十一”開學考拼音。最基本的聲母，韻母，整體音節都搞不清，後來天天晚上回來背，寫，終於搞清了。再考試還不行，書寫不規範，有的音節我教的時候按英文字母寫法，和漢語拼音不符。
那段時間因爲這漢語拼音真是搞得我一個頭兩個大。整個一年級上學期因爲這漢語拼音脫節，步步跟不上。語文學不好就沒信心，數學也跟着不行，口算題會，速度跟不上。上個一年級真費勁呀，只因我們備戰不足。如果暑假裏能提前把幼兒園學過的拼音知識再鞏固鞏固，數學口算題卡多練習練習，孩子上學時候一學就會，自信心肯定更強。學習起來也不吃力，家長也不費勁。
後來在校訊通上我看到烏吉木老師說過這樣一段話：“在孩子尚幼，不具備自動自發能力時，教育便是父母之間的比賽，誰付出得多，誰就會收穫得多。”
孩子所有的不足，只因我付出的不夠，付出的方向不對。一年級下半期的時候，我開始專注於孩子的學習，孩子的確進步很大，儘管不是很優秀，可在我心裏那已經是莫大的滿足。起步已經晚了，只能腳踏實地一步一步慢慢向前走了。
今年暑假，我取消了所有行程計劃。貝貝的所有特長班也停了，我們要把文化課底子補紮實。每週一三五上午時間用來補習一年級的課程，背經典誦讀，寫暑假作業。二四六上午時間預習二年級課程，語文數學英語輪節制。週一到週六下午時間午休完畢後用來讀課外書，寫博，看博。週日休息一天。週一到週日晚上時間出去玩。
前一個半月我們堅持的很好，完全按計劃來的。暑假作業十幾天就完成了，經典誦讀背的也差不多了，小作文也天天寫着。二年級英語預習了前五個單元，語文預習了兩個單元，數學預習了前四章中的一二四章。只是基本學了個大框，有了初步的瞭解，充分掌握要等到貝貝開學後的努力。
後半個月時間計劃是留給我和貝貝放鬆一下的，學習不上日程，只憑自覺性和習慣性早上起來背英語，下午看書寫博。放鬆心情再開學才能全身心的投入到學習中間。
再有三天就開學了，新的學期又如約而至。王者歸來兮，備戰新學期兮!
5又是一年開學時
突然感到有人拍了拍我的臉頰，微微有一些些痛感，看來是真的。
一會兒又睡下了，就讓我永遠留在這些混混沌沌的美夢中吧，又有人開始拍我的臉頰，我已有些惱愁，擡頭，我看見了一個人。
與我長相分毫不差的人。
她似笑非笑的看着我，也不說話，就這樣一直盯着，又彷彿能把人看透似的，一會兒，她開口說話了：
“你也不過如此罷了。”
我愣了，我也不過如此罷了!爲什麼？爲什麼？再次擡頭詢問時她已沒了蹤影。
想在睡已是不可能的了，卻是一直苦思靡想，我又曾是哪般得罪這樣一個“我”？瞧她那瞅人的模樣便覺的難受，她那句頗有深度的話又來作甚？
剛下牀便踩着一張紙，撈起來一看，這不是本人昨日剛扯下的一頁日曆嗎？昨就跑到這來了，莫非有何玄機？
沒什麼差別的日期，星期，八封，兇吉，有何好研究。一如既往的去了圖書館自習室，挑個好座做作業。
“何處望神舟，滿眼風光北固樓...”
聽到有個細如蚊鳴的聲音，擡眼望去，一個和我一般大的女生在悄悄的揹着詩，我心中一驚。
原來我還不曾背過，這可如何是好，還有莫約幾天便是開學，這可怎麼辦，猛然想到那當日歷，那一個個鮮紅的數字，不多不少的刺激到了我心裏。
包裏翻古詩時又看到藏在一角的一本作業，在那一角顯得有些卑微，但在我心裏卻是猛的一驚，這作業數我既熟悉又陌生，我根本還未動過，我想起那句話：你也不過如此罷了!
要開學了，我還想幹嘛？再玩，死路一條。
胸中像是有千萬般不同的氣流在同時肆無忌憚的亂衝，初三了，初三了，我還想幹嘛？看破吧!嘻戲不過是一瞬間欣喜罷了，哪有一生的未來重要。
說句大實話，本人整個假期正宗的沒出去玩過，只是有些許的怠惰，這不是一個好的習慣，是該改改。
要開學了，要開學了，越想心中越糟，就像有人告訴你身體中哪裝了一顆炸彈，不知道何時會爆炸，也無法擺脫，何種苦楚，說不清，道不明。
腦子越想越糊，直接裝暈，兩眼一閉，可眼前又浮現那個“我”看我的眼神，唉!真讓我橫豎不能清淨。
累了，累了，開學便開學罷，還怕你不成，但願下個假期別再這樣憋屈了，提高些效率吧!
