在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的我的讀書方法小學5年級作文_五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書方法小學5年級作文_五年級作文1
蘇軾說：舊書不厭百回讀，熟讀生思子自知。意思是，舊書讀個一百遍都不滿足，讀熟了書就能得到知識，而這個知識就是你自己的。今天我們來談談讀書的方法吧！
尤安艾肯的讀書方法是，首先我會思考，故事裏的人爲什麼這樣做，作家爲什麼要寫這個故事。然後，我在腦子裏繼續把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己爲什麼喜歡他們，我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會想象作者是說什麼樣的，有什麼樣的生活經歷。
陶淵明說：奇文共欣賞，疑義相如析。朱熹說：讀書之法在循序而漸進，
熟讀而精思。莊子說：吾而知也吾涯生也有涯。周恩來說：抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
我的讀書方法是首先思考文章的內容，然後品味我最欣賞的`片段，找我不知道的知識，最後總結收穫，相象作者。
我的讀書方法小學5年級作文_五年級作文2
今天，我陪媽媽去逛街，雖然我不想逛街，但我還是心甘情願的跟着一起來了，這是爲什麼呢？因爲我可以看到我最喜歡的書了。
我們到了商場，我就向“書城”狂奔而去，而我媽已經去看衣服了。因爲我一到那裏就去看書，不會做別的。
我已經到了“書城”，雖然我已經拿到書了，可我還是不放心。因爲這裏的工作人員對於那種只看不買的人是非常討厭的，對於第一次看書的人有情可原，對於第二次看書的人忍無可忍，對於那種第三次看書的人就不讓他看了。所以我要像《竊讀記》裏的作者一樣，把自己隱藏起來。可我的辦法和作者的不一樣，不是到人多的地方，而是到人少或沒有人的地方。
我拿着書往大人們看小說的地方走去，因爲那裏一般沒有像我這樣的小孩子，所以工作人員不會到這裏來。我有時也到買學生電腦的地方去，因爲那樣可以把自己僞裝成一個挑選學生電腦的人。着兩種辦法屢試不爽。
這就是我讀書的方法，非常管用。
