在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
我從二年級就開始讀課外書了，那時候我對課外書還不太感興趣，只是依照媽媽的話看而已。隨着年齡的增長，課外書已經成爲了我每天離不開的東西了。每天作業完成後，都已經晚上8點了，我還是會從書櫃裏挑一本我最喜歡的書坐在沙發上津津有味地閱讀一段時間。
漸漸的，那些童話故事已經滿足不了我了，我開始讀各種類別的圖書了，就連爸爸從老家帶回來的小人書，我看了一眼都覺得新鮮。我從書籍裏瞭解名人、瞭解歷史，家裏的書已經被我看了一大半了。書櫃裏的名人書籍也不少，《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《毛澤東傳》、《周恩來選集》等，都是爺爺和爸爸看過的書，我現在也能沉浸其中，樂此不彼。
一到節假日，我不看書就覺得很無聊。遇到喜歡的書，我會逐字逐句仔細閱讀，細細品味；有時候我也囫圇吞棗，家裏一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。家裏的書雖沒有圖書館的多，但也不少，我能讀懂的也不多，我就開始努力瞭解其中的意思，如果還看不懂就一遍一遍地反覆讀，直到讀懂才換另一本書。
書是打開智慧大門的金鑰匙；書是照亮前進道路的一盞明燈；書就像是一場春雨，滋潤着我的心田。閱讀充盈了我的生活，使我瞭解了許多名人的光榮事蹟；閱讀使我明智，使我學到了許多做人的道理。書籍陪伴我成長，我無比快樂。
讀書作文 篇2
“學習”這個字眼始終伴隨人的一生。
俗話說“活到老學到老”，是說人的一生就是一個學習的歷程。
人呱呱一落地就開始體驗人生，開始認識周圍陌生的人，漸漸熟悉陌生的環境，慢慢認清陌生的世界。
人活着，天性就要學習，學習生活，學習文化，學習知識，學習社會，學習勞動，學習技能。這些是人延續生命的生存本能上的自需。
常言道“學無止境”。學習生存，就得有一技之長，有專業技術，有專業知識。世界上什麼都在悄悄地發生變化，人生的幾個關鍵轉折路段，都要適應變化不間斷地充電擴能。即使是個人到達了事業的頂峯，生存競爭的壓力讓許多人在學習上不敢偷懶。不學則落後，不學則遭捱打，不學則遭淘汰。即使是告老還鄉也得保持學習的態勢，讓人的精神世界不寂寞、不萎縮、不孤獨。
俗話說“三百六十五行，行行出狀元”。有了謀生的技能，投身一行，沉下去，只要有心，用心探索創新，學習學習再學習，就可能成爲一個行裏的狀元。
“讀書”與學習不同，近代左宗棠在家書裏寫道：“所貴讀書者能明事理，學作聖賢，不在科名一路。”這裏把讀書當作是個人修心養性的目的。
讀書自然要讀好書讀有用的書。張之洞也談到“宜讀有用書，有用者何？可用以考古，可用以經世，可用以治身心。”
如果讀書是企圖從書中找“顏如玉”，找“黃金屋”，那麼到頭來就只能是“黃粱一夢”。
讀書是一個的愛好，是一個人的習慣，是一個人自我精神的需要，是一個人自主自覺的行爲。魯迅在逝世的前兩個月還宣稱：“倘能生存，我當然仍要學習。”
愛讀書的人能夠靜得下心來，心神呈自然狀態，好像一個人獨自走到了一片碧綠的田野上，有輕輕的風，有和熙的陽光，有山水汩汩地流淌，然後一個人走進一本書，走進一個奇妙的世界。
讀書可以跨越時空與古今中外的歷史人物面對面的親近，讀書可以同形形色色不同膚色不同國度的人談話；讀書能夠明目清心睿智養心養眼養顏養性養精神；讀書能夠遊歷列國閱歷世界經歷不同人生道路；讀書可以祛除浮躁平靜心境剔除雜念清淨心靈。
三毛在《送你一匹馬?夢裏不知身是客》裏留下一段有趣的讀書的體會：“書讀多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以爲許多看過的書籍都成爲過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍然是潛在的。”
學習與讀書是人生的兩個口袋，一左一右很對稱。學習是求實用，讀書是求心用。學習是要謀求事業有成有發展，讀書是自我精神生活的寄託和修養。
理想的人生中，學習與讀書相依爲命，相伴爲生，一主內一主外。
讀書要進得去，出得來。不能讓書俘虜了，不能被書捉去坐牢。
讀書不要讀死了，變成了書呆子，變成了書的奴隸。
讀書要讀出人的氣質，讀出人的智慧和品味，讀出人的修養精氣，讀出人的內功神韻。
讀書作文 篇3
在浩如煙海的知識國度裏，我渴望駕一葉扁舟，暢遊於古今中外，迷醉於芳草之鮮美，落英之繽紛；流連於千里鶯啼綠映紅，幾多樓臺煙雨中；靜聽那細如愁的無邊思雨蕭蕭落下；細看那輕似夢的自在飛飛花輕輕飄零。我更渴望展開想象的翅膀，放飛景色的夢想，飛到遙遠的彼岸，只爲拾取幾許感動來堅定我腳下的路，只爲採擷幾縷生命的花絮來美麗我逝去的流年。
當鳥兒帶走了我的'歌聲，當思念寫滿整個天空，當憂傷悄悄地掛上樹梢，當夢想折斷了翅膀，我的寂寞，我的悲愁在某一個無人的被一一數落，我的脆弱，我的倔強也顯露得一覽無餘。沉淪於悲傷，只會讓悲傷更悲傷。於是我啓開了書的扉頁，希望讓那飄漾開的書香洗滌我的心靈。我進入了另一個世界，我不再孤單。透過字裏行間，我體會到“明月鬆間照，清泉石上流”的幽雅和清靜，我感受到了“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”的哀怨離愁；穿越時空的隧道，我隨李清照在雨疏風驟的夜晚一醉方休，體味綠肥紅瘦，在日暮西亭，於蓮花叢中爭渡爭渡，我陪同桑提亞哥來到海上，垂釣希望，聽他發出鏗鏘有力的聲音：人可以被打倒，但不可以被打敗。在書海中泛舟，我看到了三秋桂子，十里荷花，看到了醉人的美麗，也看到了生命的執着與堅強。
黃昏之際，我喜歡一個人捧一本書來到一個寧靜的地方，一個遠離外界灰塵的小天地。晚風吹落夕陽，暖色的餘暉灑落在書頁中，也融在我的心頭上。我翻開了一本詩集，解讀古典文字的美麗與哀愁。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”人生真的能夠做到若只如初見嗎？若真的如此，班婕妤，一代名門閨秀，優雅賢德女子便不會得到漢武帝德殊寵，被傳爲美談，也不會在被拋棄冷落的時候，仍舊一生一世地守在墓陵邊。若，人生真的若只如初見，那麼人世間還會有那麼多的愛恨情愁嗎？那麼，“執子之手，與子偕老”的美麗約定是否就會淪爲一句空空的諾言？若，人生若只如初見，那麼，我將永遠是你生命中匆匆的過客，倉促遺忘的陌生人。品味古典詩詞，我感悟到了人生。踏着一地的餘暉，我在詩詞的國度裏流連忘返。
靜夜讀書也是一種幸福，你信嗎？左手吖一杯茶，右手捧一本書，茶香縷縷，書香四溢。放一段秋水隨想曲，任二胡的幽幽旋律在空氣中安靜的流淌，思緒隨風飄漾。我翻開一本雜誌，無意間看到一個枯萎的靈魂。我那麼不解，爲何才情橫溢的他選擇臥軌，選擇了永遠地離去？他留給我們許多溫馨的詩篇，幸福的預言，可自己卻揹負着沉重的痛苦艱難地走着。終於，他再也承受不了，支撐不了。“我已經走到了人類的盡頭”。這是他留給我們的最終答案。他選擇了做一顆流星，在最高處隕落。他即是堅強的，又是脆弱的。或許生命本來就是如此不堪一擊。現實不是理想，而人的痛苦就在於現實與理想之間的巨大差距。透過海子，我感悟到了生命。二胡的韻律在空中跳動，如此哀怨如此悽婉。
書給我的不僅僅是安慰，是啓迪，更是思考，是感悟。它讓我更好地審視自己，體驗生命。
在書海里泛舟，拾掇一片皎潔月光，剪切一陣和煦清風，手握一把蒼涼，懷抱一份希望，感受夏花絢爛，秋葉靜美，體驗滄海桑田，世事變遷，感悟人生百態，生命苦樂。
書海泛舟，不必出走卻能擁抱整個世界。
讀書作文 篇4
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢遊生活。
書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情地吮吸知識的雨露；在書中，我可以無憂無慮地與古人、名人交談；在書中，我可以看清整個社會現實；在書中，我的心情隨着主人公的喜怒哀樂而轉變着；在書中，我可以遊遍大江南北、古今中外，我可以學到許多做人的道理，處事的方法。 如果說，書是廣闊的天空，那我就是羽翼未豐滿的小鳥，任憑我勇敢地遐想；如果說，書是肥沃的土地，那我就是一顆膽小而懦弱的種子，任憑我大膽地成長；如果說，書是廣袤的草原，那我就是勤勞而善良的農民，任憑我招財致富......
笛聲清越，簫聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。
晚上，大家都睡下了。看亮檯燈，黃色的燈光灑下一片溫暖。泡上一杯香茗，香茗的香味似乎浸透了紙背，跨越了時空，從案頭的書頁裏散發出來，瀰漫在四周的空氣裏。於是，人的靈魂也在這霧氣的蒸騰中變得馨香了，這時，書是我的最好的夥伴，聽！聽書的聲音！
它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，於是，看了不久，我就忘卻了自己，不知不覺鑽進書中的那個世界，沒有煩惱，沒有雜亂，只是感覺很快樂。對它的博學而感到無限的崇拜。書——博古通今的老人，將我帶進金壁輝煌的皇宮；將我帶到塵土飛揚的戰場；將我帶到奇妙多彩的恐龍時代；我聽到炸彈轟聲，我聽到幸福人民的歡歌聲，我聽到悲慘人民的呻吟聲。我看到了好與壞，美與醜，看到了現實的殘酷，但我依然要高呼：“精彩！
我流淚於雨果的《巴黎聖母院》。因爲我親眼看到了駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹了擁有絕世美貌的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終於與母親團聚。我更爲卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因爲這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼：“精彩！”
我喜歡讀詩。“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是你在沙漠中一籌莫展時的一片綠州‘朋友是你在漫漫黑夜中的一簇光芒，給予我們光陰的憧憬；朋友是你在誤入歧途時的一道指示燈，給予我們正確的方向。我讀書，我快樂！是書教會了我友誼的珍貴......
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標的路燈，是打開成功之門的金鑰匙。一個人活着，如果沒有志向，就等於鳥兒沒有翅膀，猶如行屍走肉，只是一個沒有靈魂的軀殼。只有遠大的志向，付出努力，汗水，心血，纔會將我們帶到勝利的彼岸。人，即使再無能，也不能沒有志。我讀書，我快樂！是書，教會了我志向的重要。
當我被現實生活的寂寞煩惱折磨時，書生動地鼓勵我。它熱情洋溢地高呼：“不怕的，什麼也無法阻止一輪正在上升的紅日！”它耳提面命地告誡：“害怕失敗的心理比失敗本身還要可怕一萬倍！”它滿懷期待地鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什麼，失敗乃成功之母！”他心潮澎湃地引導：“當別人安於溫暖的小巢，滿意地啁啾時，我們卻要不懼艱險奔向風口和浪尖！”每當此時，書燃起了我的鬥志，激起了我的精神，把我置於萬丈瀑布之巔，以排山倒海之勢轟鳴着撲向生活，讓我感到前所未有的快樂！
記得有一次，弟弟正在對面的房間看電視。電視機的聲音開得很大，我在隔壁的房間也聽得清清楚楚，我正在一邊捂着耳朵，一邊看着書，我的心裏十分急躁，哪還有心思看書啊！我使勁的搖了搖腦袋，又皺了皺眉頭。我實在忍不住了，一下子站了起來，使出了我的“虎嘯獅吼功”：“館陶，你給我過來！”弟弟慢吞吞地走過來。“快把電視機的聲音開小一點！”弟弟毫不理睬，還說了一句“書呆子”我拍了拍桌子，當我的眼睛看到那本書時，我心想：嘿！當書呆子也是不錯的，可以感受到別人體會不到的快樂。想完，我環顧四周，找了一包餐巾紙，揉成團，直往耳朵裏塞，我又帶上了一副耳機。終於聽不到電視聲了。這是，我又埋下頭去看《西遊記》，那情節讓人不由得大笑起來，我笑得前仰後翻。當我看完書，拿下耳機，耳朵火紅火紅的，滾燙滾燙的，我正想拿下紙巾，誰知，紙巾已經在耳朵的深處，好不容易纔用鑷子拿出來的。真是讓人哭笑不得。
我讀書，我快樂！因讀出了夏洛蒂三姐妹鋼鐵般的意志而快樂；因讀出了瞎子阿炳用心去感悟生活、熱愛生活而快樂’因讀出了諾貝爾敢於實驗，把自己的生死置之度外的可貴精神而快樂；因讀出了孟姜女熱愛丈夫，爲了丈夫哭倒了長城而快樂......
書是甜甜的櫻桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是火紅的辣椒，酸甜苦辣，味味俱全。只要細心地品味，認真體驗，就能從中找到無限的樂趣。
我讀書，我快樂！——快樂有書陪伴！
讀書作文 篇5
“賣書囉！賣書囉！”咦，誰在校園裏賣書呢？哦！原來是我們淘書樂活動開始了！操場上不知從什麼時候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風婆婆輕輕地撫摸下跳着優美的舞蹈。一個個“小書店”井然有序地排列着。同學們忙碌地穿梭在書海中，臉上洋溢着歡樂的笑容。
我也成了一名小老闆。“5元賣嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯着《一年級的小豆豆》小聲地說。我頭一搖：“不賣！”。“可我……我只有5元錢。”小弟弟雙眼還是死死地盯着那本書，可憐巴巴地說。看着小弟弟天真的表情，我心一軟答應了。此時操場上討價聲、還價聲、說話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會兒，小書店的書被一搶而光。我心裏樂開了花。
輪到我來淘書啦！我像一隻歡樂的小鳥飛向知識的海洋。《一千零一夜》、《昆蟲記》……這都是我夢寐以求的書，我在書海中尋找着。一眨眼，我就買了5本書，如獲至寶。拿着心愛的書，我乾脆坐在操場上，迫不及待地看起書來，享受着閱讀的快樂。
“讓生命充滿閱讀的喜悅。”我是個愛讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中快樂地暢遊。
讀書作文 篇6
從小到大，我特別喜歡聽媽媽給我講故事，比如《賣火柴的小女孩》《白雪公主》書中的故事讓我小小年紀就體會到了悲慘與善良、正義與邪惡，聽到好人有好報，我感到很快樂，聽到悲慘的故事，我會爲故事中的主人公感到傷心，童話故事開啓了我與書的情緣，讓我知道什麼是美和醜，正義和邪惡，給我開啓了人生啓蒙的第一課。
書是人類進步的階梯，也是人類最親密的朋友，沒有了書，整個世界就會變得枯燥無味。有很多書是有益的，我樂於和他們交朋友，它們使我充實，愉快。看到一本好書，我常常會沉溺其中無法自拔，我會爲《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜所展現出的創造力與良好的心理素質而驚歎，爲《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂觀的態度而鼓掌，爲《我們一起走，迪克》中的迪克忠實的品質而感動。從許許多多的作品中我學到了許許多多的品德，明白了許許多多的道理，它們是我成長路上最忠實、最有益的夥伴。
現在，時間不允許我在讀那麼多的課外書，我只能抽時間去讀。面對這些讀過的書，心裏還是有許多懷念，書給了我增長知識、領悟真善美、我在書中尋找我自己，完善自己，想讓自己成爲對社會有用的人，就從讀書開始吧！
我愛讀書，書是點亮黑暗的燈火，是打開知識門窗的鑰匙，它讓我的生活充滿快樂，充滿精彩。
