在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以讀書作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以讀書作文 篇1
萬般皆下品，惟有讀書高！——孔子
讀書，是一項重要的活動，書能促進我們成長，帶給我們知識，那怎樣正確的讀書？這何嘗又不是一個好的問題呢？
首先，選擇正確的書籍是至關重要的，所謂正確的書籍是對讀者有心靈上的寬慰，對讀者有共鳴，使讀者對未來的一些充滿希望的，而不是污言穢語，展現人性邪惡，這類書籍並不適合我們青少年階段的人們觀看，我們從中汲取不到知識此類書籍，嚴重的更會影響人類的正常生長以及破壞思想。
其次，養成良好的讀書習慣是一種汲取知識的途徑，在讀書的過程中以及讀完一本書後，要學會做讀書筆記。
讀書過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。駱耕漠曾經說過：讀重要著作，必須擇要在心頭和在卡片上做摘記。這不但有助於備忘，而且可以起監督自己聚精會神，認真閱讀的作用。可見，做好讀書筆記對記憶乃是關於知識的吸收，有着何其之大的作用。
②做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話某一觀點的理解，聯想、靈感等方面都要及時的記錄下來。
讀完之後：①以知識框架或思維導圖的形式來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架特別是思維導圖形式的筆記，有一個好處就是方便添加新的內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新的知識點新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。
②針對一部分書，比如看了之後很有感觸，與作者很有共鳴，我便會情不自禁的寫下讀書感悟。
最後掌握讀書後的消化吸收一本再好的書籍，我們可以汲取知識，但我們汲取之後不消化，不把其知識融入我們自己的心中，記入我們的腦子中，就像人們近視一般吃進去的食物，不經過胃的消化吸收，那吃進去的食物又有什麼意義呢？
讀書能讓人開闊眼界，陶冶情操，那充滿情感的世界裏將會讓我們達到勝利的彼岸！
以讀書作文 篇2
我愛讀書 讀書是人類進步的階梯。書是我們必不可少的東西。它能幫助我們陶治人的情操，也可以提高我們的文化修養。如果你想讀好書，首先你要先會讀書。
讀書可以分爲兩種方法：1，精讀 2，略讀。精讀就是認真讀反覆讀，要逐字逐句的深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹的理解。但是我們的精力是有限的，不可能說每一本書都要精讀，所以我們要學會略讀。所謂的略讀就是把文章的章節和目錄的提要，看看是否有用，或有沒有必要去讀。因爲只有我們把精讀和略讀結合起來才能做到讀書的最佳效果。而對於來說讀書就是最大的樂趣。因爲讀書可以豐富我的課餘生活，讓我的每一天變的充實又快樂。不論是課外還是課內的書都有它所要講述的內容，都是有自己的用處，高爾基曾經說過：”我撲在麪包上，就像飢餓的人撲在麪包上“。我愛讀書，讀書讓我找到真正的生活和學習的樂趣，書可以爲我們架起一座通往成功之門的金鑰匙；我愛讀書，不僅因爲它非常的有知識知識性，還因爲它可以讓我從中學到如何做一個有品德的人；我愛讀書，讀書讓我懂得生活和學習要:“多用道，少用蜀”。
書將是我一生的摯愛伴侶，我注視它一時，它將關注我一生！
以讀書作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。
DDDD高爾基
俗話說的好：”書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。“”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。
在純潔無暇的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當我的被老師當作範文朗讀時，心中就會有中說不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現在，在逐漸成熟的中學時期，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。
是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。
只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
以讀書作文 篇4
紅樓夢的確是本奇書。作者開篇就寫到：”滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者癡，誰解其中味？”第一遍讀它時，我還不能理解這話的意思，可把全書通讀了幾遍後，我終於是理解了。這本書就像一顆洋蔥，你得一層層地把它剝開，才能對它理解透徹。
我初讀紅樓夢時不過七八歲，當時我自告奮勇要看原版，可看的也不過是寶黛之間真摯的情誼，其他一眼便掠過去了。我當時十分喜歡林黛玉這個角色，甚至覺得我本身就是她。於是我便從言談舉止與她靠齊，甚至把葬花吟，秋窗風雨夕背得一字不差。我就是如此喜歡她，以致於忘記了這本書本身的意義。
又過了兩三年，我再一次翻開紅樓夢，開始注意到了其他人物，並開始欣賞她們。寶釵爲了整個家庭的興旺着想，時刻激勵着自己不要有悲觀的想法；探春雖爲庶出，但也不願向命運低頭，妙玉雖是尼姑，但仍保持着自己的真性情…當時的女子無法決定自己的命運，但書中的許多女孩都再同自己的命運作鬥爭，可結局卻是那麼不如人意，這也不由得令我唏噓不已。此後，每當我遇到困難時，就會想到她們，想起寶釵的那句”好風憑藉力，送我上青雲”，b便能使自己振作起來。同時，也加倍努力，在當今這個開放的社會不辜負自己的青春。
現在，當我再看紅樓夢時，我開始去關注像劉姥姥這樣的小人物，她們都爲了生存而練就一身與人交往的本領。賈府裏的地位低一些的小丫頭就更可憐了，她們的生殺之權就在主子手裏，其中會說話的能有個普普通通的命運，不會說話的就要遭人誹謗，一旦被趕出了賈府，也就只有死路一條。賈府後期衰亡之時，能討主子開心的奴才才富貴起來，分去了賈府的財產。不光是這些小人物，我也能從官場上體會到人情世故。賈府如此興旺，都仗着元春在宮中做妃子，元妃失寵了，別的眼紅的官員在皇帝面前說兩句閒話，如此一個大家族便毀於一旦。這讓我明白了，無論是一個小人物，還是一個大家族，人情世故都十分重要。像林黛玉這樣一個不食人間煙火的人，在現實社會中哪裏能存活呢？我便開始培養自己待人接物的能力，不再那麼小家子氣了。我學習着書中通人情世故的每一個人，看她們是如何做的，自己也學着去應對這些事。但我也仍留着我的真性情，並沒有一味地去模仿林黛玉，而是由自己獨特的性格。
我漸漸地發現我長大了，已經沒有必要去模仿書中的人，而是有自己的處世態度與個性。可這本紅樓夢仍是每天陪伴着我，我知道它還會指引我一些新的道路，它用書香澆灌了我天真的心靈，使我不斷地成長。這種書香是永遠都存在的。
以讀書作文 篇5
我很愛讀書,因爲讀書能給我帶來快樂。
在三四歲時,我見爺爺的牀頭上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問指着那些方方正正的東西,問爺爺:“爺爺,那是什麼?”爺爺耐心的給我講着:“哪東西呀,叫做書。書可以給人帶來無窮無盡的知識。你還小,不懂,等你長大了,爺爺再給你講這些。”那時,我就知道了書,並愛上了讀書。不過那時我還小,讀的無非就是些連環畫,圖畫書,要麼就是媽媽給我念些童話,白雪公主是我的知心夥伴,小矮人和我一同玩耍,賣火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話的快樂,安徒生爺爺讓我感受童話的幸福。
隨着年齡的增長,我看的書不再那麼幼稚。
我開始看楊紅櫻阿姨的小說——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最愛。我愛馬小跳的純真善良,愛馬小跳的敢作敢當;我愛笑貓的對主人忠心耿耿,愛笑貓的善良的心;我愛冉冬陽的孝敬父母,愛冉冬陽的關愛同學……我在書海里徜徉,吸取充分的營養。
漸漸地,我也開始看動物大王沈石溪的動物小說。哇!原來狼也有柔情的一面,動物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗並且醜的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
後來,媽媽認爲我大了,該看些有意義的書了,就把四大名著買回了家。可我看四大名著可就沒有看小說的積極勁兒了,看小說時是日日都看,而看四大名著確實隔幾天纔看一次,媽媽看透了我的心思,說:“你也敢看一些有意義的書了,看四大名著可以提高你的寫作水平,讓你開闊視野。你若只想着那些小說,你的寫作水平就不會有太大的提高。而且,你要養成‘不動筆墨不讀書’的好習慣。看書時,遇到好似好句或是有利於幫助你學習的句子要抄下來,時不時的背一背,要學會作者的寫作方法,要學會怎樣去讀好書。”
聽了媽媽的話,我開始看四大名著了,認識了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個結伴兄弟劉備、關羽、張飛(《三國演義》),還有那機智聰明的孫悟空(《西遊記》)和那外在之悽美的林黛玉(《紅樓夢》),讓我對四大名著有了新的認識,四大名著並不是那麼枯燥,而是有着一個個緊張動人的情節和一篇篇津津有味的'故事,它給了我快樂
書籍帶了我們樂趣,賦予我們知識,書籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書籍是全世界的營養品,是全世界最好的營養品,我們要與書作伴,書籍是我們最好的夥伴!
以讀書作文 篇6
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時光讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？透過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏着媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自我讀時更有味，於是我決定自我再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裏出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了卡梅拉，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試着實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一齊經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自我想做的事，你也會有不一樣的收穫。
以讀書作文 篇7
“書是人類進步的階梯”，“書籍就是力量”，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”……這一句句名言警句都說明了書的重要，說明了書在生活中的重要地位。而我，卻在讀書中找到了快樂。
我從小就聽媽媽講童話故事，那時候還小，懂得不太多，只是知道些書中的喜怒哀樂：《海的女兒》中的小美人魚很可憐；《白雪公主》中的白雪公主很美麗；《小紅帽》裏的大灰狼很可惡；《灰姑娘》中的繼母很惡毒……但從那時起，我就喜歡上了書。
一年級時，有很多字都不認識，就學着或問爸爸媽媽。慢慢地讀，但沒有感情，乾巴巴的。直到上了三年級，我才發現。讀書不僅能獲得知識，還是一件非常快樂的事情。我開始一個字一個字有感情地大聲朗讀，一個字一個字地品味。於是老師誇獎我說：“王勝楠，你的朗讀水平提高了很多啊!”
因爲我喜歡讀書，所以家裏已經有上百本書了，這些書提高了我的學習成績，豐富着我的文化知識，同時也告訴了我很多道理，教會我如何面對生活、學習和挫折，鼓勵我如何堅強面對困難、戰勝困難。
讀書的最大樂趣就是從中發現自己不知道的事情。書中有對美麗風景的描寫，有對科學奧祕的探索，還有一個個催人奮發向上、給人鼓勵的感人事蹟。在《白雪公主》裏，那惡毒的皇后受到了應有的報應，白雪公主最終得到了幸福，我爲此而感到高興；讀《美麗的南沙羣島》，我陶醉在南沙羣島那美麗的景色中，心中不由得升起一個強烈的願望——我要去南沙看一看……
讀書是快樂的，可謂“我讀書，我快樂”!
看了幾次花開花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來。才發現，原來我已經進入了初二，再也不是那個整天玩玩樂樂，無憂無慮，單純但快樂的小女孩了。
進入初二，意味着我要更加努力的學習，要爲初三的中考而做好準備，要犧牲我玩鬧的時間來做父母佈置下來的作業，要……這一切的一切，都使我的心很累，使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷，沒有太多的作業，沒有父母的嘮叨，沒有升學的壓力，沒有……這一切的一切，都使我做出了一個決定——我要去尋找我那消釋的快樂。
出了家門，走在公園裏，看到了幾個可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家，他們手裏拿着一個小小的芭比娃娃，正在討論着誰做娃娃的爸爸，誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛着天真燦爛的笑容，這不由讓我想起了我小的時候，並沒有這麼多的布娃娃。但我們也會玩過家家，找一個可愛的小朋友做寶寶，再找一個“爸爸”，一個“媽媽”，再爲寶寶編一段紳士，玩的不亦樂乎。那時，我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續走，發現了一羣小男孩趴在地上玩彈珠，他們在地上挖了幾個坑，每人手裏拿着一把彈珠，看誰能把彈珠彈到坑裏面去。耐不住心裏的慾望，便走向他們，要了幾個彈珠，自己也玩了起來，聽到在我打進了的時候，他們開心的叫着“姐姐好棒，姐姐好棒”，心裏不覺的感到了快樂。臉上也不覺的浮現出了笑容。陪他們玩了一會。便又走了下去。
“水，水，水仙花，爲什麼叫我水仙花，因爲我在水裏長，所以叫我水仙花。”遠遠的，聽到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一羣小女孩在那裏跳着“水仙花”，她們蹦蹦跳跳，宛如飛舞的精靈，是那麼純潔，那麼天真。忍不住象棋，我小的時候，每天在樹下，和一羣小夥伴跳皮筋的情景。那是，是那麼的快樂，那麼的單純。想着想着，臉上浮現了笑容。是那麼天真，那麼幹淨。
轉眼，已經在外面轉了一個下午了。該回家了，於是，掉轉身，向着家的方向走去，臉上依舊掛着天真的笑容，只是身後的歌聲，笑聲，越來越遠。
小時候，我不知道快樂是什麼東西?只知道每個人都擁有快樂。我卻沒有快樂?這是爲什麼?別人有我卻沒有?是我和別人不同嗎?這些問題一直浮現在我的腦海裏。
我去問鄰居阿姨：“阿姨什麼是快樂?”阿姨回答：“快樂就在你身邊。”在我的身邊……?
我走出我家大門，看看東看看西，什麼都沒有。我又擡頭仰望天空，想想空中應該會有吧!腦子裏又顯示出那些問題。也沒有，我只好低着頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線走錯了!拿起地圖在地圖中尋找快樂，可什麼也沒找着。鄰居家和我同齡的小白對我說：“聽說你要尋找快樂，這談何容易?”我說：“我堅信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來的，有這麼多人走過這條路，我就不信我找不到這條路。”
長大一點，我上了小學。我理解了快樂的意思。但我爲什麼不能擁有它?
我來到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們在一起非常快樂，臉上的笑容一直綻放!又看到一對年輕夫婦抱着小嬰兒，多麼開心，多麼快樂!
他們這麼開心，我卻還是不開心!
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書，我拿起書，品着茶，看着書，陶醉了，腦中的問題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問老師，“老師‘快樂在那裏’?”老師笑着說：“快樂就在你的身邊?在老師誇獎你時，你是不是很快樂很開心呢?你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時你有沒有感到很快樂很開心?我紅着臉回答：“有”。老師笑X咪的說：“你懂了吧!這就是快樂，快樂是要你去發現的!”
到了初中時，我發現了快樂總是不注意地出現在我的身邊!尋找快樂時，我並沒有到快樂，但是在這過程中我並沒有在自己身上找。
晚上又想起問題我情不自禁地說：
“快樂，是我‘衆裏尋他千百度’。的快樂!”
我找遍周圍，去尋找一份屬於自己的快樂。‘驀然回首，它卻在燈火闌珊處’卻發現它在我的身上。
尋找快樂，尋找到一條屬於自己的通向心靈快樂的這條路!感悟到心底的快樂，尋找心底的快樂!
以讀書作文 篇8
星期四，天氣晴朗，陽光明媚。早晨，我來到學校，坐在教室裏，開始讀書。薛老師走進來了，她親切地指導我們朗讀的方法：讀書時，要響亮的讀。大家聽了老師的話，自由的朗讀起來。有的同學在背誦古詩，有的同學在朗讀課文，還有的同學再讀自己喜歡的課外書。同學們的讀書聲鏗鏘有力，彷彿是戰士們的衝鋒號一樣。聽着這響亮的讀書聲，我渾身充滿的力量。
這時候，王校長走進我們教室，他直誇我們二四班是全校讀書最棒的班級，聽了校長表揚的話，同學們都樂的合不攏嘴了。
讀書時我很快樂，我越來越愛讀書了。
以讀書作文 篇9
俗話說：“讀書是爲了走更長遠的路”，但是讀書就一定最重要嗎？那我可以確切的告訴你，日常生活中一定有比讀書還要重要的事情，只是你還沒發現而已。
就健康而言，有一句名言一直不斷的提醒我：“健康是人類最大的財富”，要是沒有健康的身體，就不會有精力去做任何事情，所以學校也時常宣導洗手五步驟“溼、搓、沖、捧、擦”，就是希望我們可以從根本做起，因爲我們的雙手是最多細菌存在的地方，如果一不小心把食物跟細菌吃下肚子，那後果可就不堪設想了！
就夢想而言，愛因斯坦也曾講過一句名言：“人因夢想而偉大”，如果一個人沒有了夢想，那麼他就不會有動力去實踐它；相反的，如果一個人有了夢想，他就會努力的去達成它，並且在過程中激發出自己的潛力，進而在社會上纔會有更多的競爭力，因此有夢想能帶給人的影響是超乎我們的想像的！
讀書雖然不是最重要的事，但我們也不可忽略它，同時也要做好日常生活中各個環節的事情，並且朝自己的夢想前進，千萬不要因爲讀太多書而壞了身體，這樣就非常不值得了！
