在讀書中成長1
人的一生是漫長而悠。而我們在這悠悠人生路上不斷成長。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書。
也許天生和她結下了不解之緣。在哇哇大哭時，只要懷中抱着她便會停止哭泣，帶着甜甜的笑進入夢鄉。在嚶嚶學語時，看到她便會興奮不已，她是那麼的可愛，導致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上塗畫，不忍心讓她的小臉上出現一絲不該有的皺紋。她是個魔法師，她總在她臉上變出一個個和我差不多大的小孩，他們朝着我微笑。因此，我更愛她了。記得那一次，她的臉上出現了一張可愛的小臉。年幼無知的我對着這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當時那可愛樣至今還掛在我家客廳內呢。
稍大一點，她往我腦中灌輸《西遊記》《三國演義》等等名著。雖然我讀得雲裏霧裏，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節就是她給我帶來最真實的快樂。
小學的我是那麼任性，那麼調皮，唯獨在她的懷中可以安靜下來，可以有一個女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛偉大的存在，告誡我要去感恩我愛的母親。她用奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵我要樂觀勇敢堅強的面對生活中的種種。她用培根的話語告訴“知識就是力量”。在她的薰陶下，我成了大女孩，我認識到怎樣去做個好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門檻，繁重的學業壓得我喘不過氣，但我仍舊深愛着我心中的她，只有在她那，我才能不那麼勞累。她是那麼優雅那麼迷人。她在伴隨着我成長的同時自己也逐漸長大，不再像當初那麼稚氣。她的口袋中多了以個叫哲理的東西，每當我欣賞她的美妙時，她不再一如既往的指點着我尋找真理，而是讓我獨自去探索。每次的探索都會讓我有大大的收穫，讓我感覺自己有長大了許多。
她，我深愛的她伴隨着我成長，我在她那裏學會了感恩，學會了堅強，學會了“知識就是力量”……
我相信，在我以後的人生路上她還會繼續引導着我，繼續幫我，鼓勵我去踏平坎坷。我會在她——我的書中繼續成長。
在讀書中成長2
腹有詩書氣自華，是啊！古往今來，無人不稱讚書的益處，可將讀書視爲一生的歸宿的又有幾個人？史上但凡偉大的詩人，名者都飽讀詩書。因爲，說能使人的心靈得到慰藉，能讓心靈更美。
讀書讓我從中受益，得到了很多人生啓示。讀書讓我更好的成長，從中獲得前所未有的快樂。當我發現我從書中汲取了這麼多東西的時候，我變下定決心必須讀書，必須快樂的讀書。
每當我翻開那段不堪回首的讀書史時，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時候，我不經常讀書，日久天長，我便對讀書這個字眼，讀書這個行爲更加陌生了，甚至曾經爲此與父母大吵一架。從那開始，我徹徹底底地對書厭惡了。就在這段時間表姐對我說我與書很有靈性。我將這句充滿力量的話記在了心裏，埋在了土裏。也是這句不起眼的話，挑開了我心房那扇窗。
我藉着這句話開始讀書了，一頁，兩頁，三頁，四頁……不知不覺中，我成了個讀書如飢似渴，熱愛有嘉的孩子了。這事情的驟變，令我也不敢相信。其實想想，也應了那句話。
今時，我再也不會與書爲敵了，曾經的行爲是多麼的愚蠢啊！我情不自禁的發出感嘆。今天的我，才真正的體會到書是多麼的美好。由於大劑量的閱讀，我的寫作能力突飛猛進，這給予了我莫大的鼓勵，在我的成長道路上，又添精彩的一筆。
讀《海倫.凱勒》時，我被海倫不屈不撓的一聲震撼了；讀《魯賓遜漂流記》時，魯賓遜堅持不懈的信念讓我深深的敬佩；讀《水滸傳》時，一環扣一環的故事情節讓我神魂顛倒；讀《手》時，我彷彿看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠；讀《論語》時，我明白了真理永遠是最簡單的，最樸素的。在讀書時，我都與作者融爲一體，以主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。
如今那可埋在地下的種子已經生根發芽了，已經爲將來成長成參天大樹做好了準備。因爲我始終相信，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信我的成長道路上書能爲我分憂解難，與我一路相伴，給予我鼓勵，力量，並協助我在成長道路上風雨無阻，一往無前。
在讀書中成長3
書是人類提高的階梯。讀書能夠豐富知識，能夠讓你瞭解許許多多爲人處事的道理，能夠使你不在孤獨，讓你在知識的海洋裏遨遊。讀書使我歡樂，讀書伴我成長。
小時候，每當我一個人在家的時候，我都會拿起書，美美的看上一整天，每當我看見書中主人公面臨巨大困難，我都會和他一齊思考，尋找答案。每當我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難，我都會十分憤怒，恨不得想進去，幫忙主人公逃離。讓那些壞人都去死。可是轉念一想，沒有壞人又怎會有好人呢於是就不再追究了。每當我看見那些壞人遇到危險時我都會暗暗激動。
每當我出去玩時，走過書店，我都會情不自禁地走進去看看。但每次都會站在大人們旁邊。因爲不買書，如果看時間久了是會被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見好看的書，我都會看上一整天，如果腿麻了就靠着書架。當天色暗下來時我才戀戀不捨的放下書，回家去。
記得我小時候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書店看書時我都會帶上筆和一個小本子，當我看見好詞佳句後，都會毫不猶豫的抄下來，留着。我記得當時我最喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”“和讀萬卷書，行萬里路”這兩句名言。我把它們寫在我的桌子上，當座右銘。這樣日積月累，當年那個小本子，此刻也已經寫滿，並且也換了。
我記得小時候我最喜歡和媽媽一齊去街上，因爲每次我都會拉着媽媽進書店，買上一兩本書。書不可能多買。所以只要有就足夠了。回家後我都會捧起書，坐在窗邊靜靜的讀着。不知不覺中，已經晚上了。媽媽已做好飯菜，然後一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷。見我不說話，立即有想出新招：“這是誰的書呀不要，我丟了。”我聽見後就立馬跑過去。結果哪裏有呀被騙了。
記得有一次，爸爸回來了，帶我去買書。沒想到我卻獅子大開口，一本又一本的往收銀臺上放。爸爸說：“買這麼多書拿不動”。我立馬反抗。說“沒關係，我來拿。”於是高高興興地回家了。回到家後，被媽媽發現了，說書能當飯吃嗎買這麼多。我立馬轉移人物。對爸爸說：“你看，媽媽又說我了。沒文化真可怕呀！”我們全家都一笑而過了。
我讀書，我歡樂，讀書伴我成長。
在讀書中成長4
窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。
列夫·托爾斯泰說過：“書籍是開啓智慧的鑰匙。”還記得在嬰孩時，書就已經進入了我的生活，望着花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽着反反覆覆的內容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！
在小學低年級時，書已經成爲了我課餘生活的一部分，此時我已經可以自己閱讀，便將目光轉向書中那帶着拼音的文字，並開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛痠疼，也不願放下，我深深被故事的.情節所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不捨。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一隻小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取着甘甜的蜜汁。“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴了眼界。
再大點時，書已經成爲了我在閒餘時間的首選，這時我已注重書的內涵，有選擇性的讀。是書，讓我經歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”它爲我照亮了人生前進的道路，是我成長路上的指標航。
到了現在，書籍已經赫然成爲了我的摯友，我開始領悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行爲，探知人物的內心世界。這時，書是我的好朋友，已經和生命的靈魂結爲一體。“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這是雨果說過的一句話。我能爲書中一個人的命運嘆惜，能爲情節的波折而忐忑，更能爲一個小動物的離去而哭泣，經常是悲喜人生，哭哭笑笑。
人生就像一本好書，是創作的意境，是熱烈的陽光，永遠擁抱着我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠。因爲早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠的精彩！
在讀書中成長5
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到的是追求，保爾以鋼鐵般的意志度過充實的人生；在《簡愛》中，我看到是獨立，簡愛獨立特別的人格魅力邁出了女性獨立的第一步；在《駱駝祥子》中，我看到的是社會，祥子以悲慘的經歷揭示了舊社會封建黑暗的罪行。
讀書，不僅是要讀出書中所蘊涵的精神，也要在書中成長。
讀書，讀勤學苦練書。晉代的車胤，家境貧困，沒有足夠的錢來買油燈，一夜他正在背誦文章，忽見許多螢火蟲漫天飛舞，便突發奇想，用白絹口袋抓了幾十只螢火蟲放在裏面，勉強讀書。由於他勤學苦練，後來終有成就，官至御史大夫。這種讀書則是一種精神，是成長史的亮點。在條件艱辛的情況下，本着好好讀書的信念刻苦讀書，無論夜有多黑，但這精神遠比螢火蟲明亮。擁有着相比於貧窮孩子得天獨厚的條件的我們，又有什麼理由不好好讀書呢。
讀書，讀跨越軀體書。海倫凱勒，掙脫身體上又聾又盲的束縛，細心的用殘缺的身體，體驗書中的快樂，在書海中長大。她一生都嗜書如命，樂觀的她曾笑着說道：“我的生命既然有缺陷，只好從一本一本的書裏去尋外部世界的信息。”對於書的依賴，竟彷彿是對於水與空氣的依賴，八歲竟能做到全身貫注的看完一本書，到十歲時已經讀了許多書，在接下來的人生旅途中，陪伴她最多的便是書，做的最多的運動便是讀書，愛迪生曾說過：“讀書之於精神，恰如運動之於身體。”讀書是精神的運動，是精神的鏡子，折射出的光芒，照亮了海倫凱勒黑暗寂靜的世界。
在我們原本就已充滿光明的生活，接受讀書後，是否能變得更加絢麗多彩、金碧輝煌呢。在掌握一定的方法下，我們也一定可以做到讀出精神，顯出精神。
魯迅先生的“跳讀”，大概是我們最常用的方法了。魯迅先生認爲：：“若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了。”這種方法節約時間，有利於理解全書，但相比於實用派的“滲透”讀書法，就略遜色了。
知識是互相滲透的，在讀書是應向其它相鄰領域拓展，這是楊振寧的讀書觀點，環環相扣，互相聯繫，不懂的地方可以查閱資料，學習新知識，懂得地方便得到了鞏固，雖然在速度上有所差距，但無疑是最智慧的方法了。
讀書有三到：口到、眼到、心到。無論使用什麼方法，最重要的是心靜，只有心靜，靜能生慧，才能讀出書中所蘊涵的精神，培育自己的精神。請記住，有一類書叫精神，有一種狀態叫成長。
在讀書中成長6
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，爲你指明航向。”這是我寫在讀書筆記上 的一段話，因爲我在讀書中成長，我深深地愛着書。
我在讀書中成長，讀書使我更加了解五彩繽紛的大自然。漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”夏天接踵而至，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我欣賞到西湖的瑰麗，秋日天高雲淡，我在欣喜之時也感受到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦勞作；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我的目光追隨着冬日飄飛的細雪，看它如精靈般降落，親吻大地。
我在讀書中成長，讀書不僅使我開闊了眼界，還豐富了我的知識，讀《愛因斯坦成功祕笈》我指導了勤能補拙的深刻道理；讀《三國演義》讓我知道了曹操原來不是一個奸詐的人，而是一個真正的英雄；讀《世界49個謎團》讓我走進了神祕莫測的宇宙，寬廣無際的海洋。
我在讀書中成長，讀書讓我受益無窮。讀書既可以積累知識，又能提升素養；讀書既可以豐富情感，又能夠陶冶情操；讀書既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
其實我真的應該感謝書，它不僅給了我許多新的知識，也爲我增添了許多無形的力量。
我在讀書中成長。讀書使我明白了許多深刻的道理，海明威的《老人與海》引領我做一名生活的強者，笑看風雲；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運咽喉的頑強不屈的鬥士。還有那始終擺在我書架上最醒目地方的《鋼鐵是怎樣煉成的》每當我情緒失落或是考試失敗時，透過燈光，我總能感受到一股不向命運屈服的頑強鬥爭精神，從而增添自己的勇氣，一種巨大的力量注入我的體內，自信之花又在心中重新綻放。
我在讀書中成長。漫步於文學長廊，揮灑“桃園三結義”的豪情壯志，書寫“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓”的讀書境界，樹立愛國戰士保爾的“鋼鐵”意志。
讀書給了我廣博的知識，無限的趣味，巨大的力量。讀書豐富了我的生活，使我不斷地進步，我在讀書中成長。
在讀書中成長7
書是人類進步的階梯。從書中，我們獲得啓示，獲得成長。
記憶中最難忘的那本書是《假如給我三天光明》。這本書對我的意義重大。它是我所看的第一本書，我所寫的第一篇讀後感，第一本讓我受到了深深震撼的書。從那以後，無論我做什麼事，都會想到海倫·凱勒。所遇到的每一個人，總像海倫般堅強。海倫·凱勒，一個不平凡的名字，她照亮了無數人前進的道路，震撼了無數孩子幼小的心靈。
第一次想起海倫是在一次練字中。那時候臨近期末，學習緊張，作業多，卻不得不擠出一小時來練字。加上心裏煩躁，練習根本就沒有效果，只是越來越差。老師的責備和學習的壓力，讓我一次又一次想放棄。
媽媽瞭解我，看到如此煩躁的我，用鼓勵的眼神提醒我：“看會書吧，你不是很喜歡《假如給我三天光明》嗎？”說完完便將書輕輕放在書桌上。
我沒有閒心看書，把筆“啪”地摔在桌上，準備去整理書包。這時，書摔到地上，打開了。我慢慢蹲下來，撫摸着白紙黑字，發現這一頁講的是海倫因分辨不出兩種單詞，而十分煩躁，甚至對莎莉文老師大發脾氣。我靜靜地翻閱着，海倫的一言一行和我如此相像。或許是燈光太過耀眼，晶瑩的淚珠一滴滴劃過臉頰，我也說不出爲什麼哭。但我從書中看到，海倫最後冷靜了下來，戰勝了心魔。
或許這幾天我的脾氣真的太暴躁了，在無形中傷害了那麼多關心我的人，那麼多愛我的人。海倫在書中靜靜與我對視。彷彿在說，在說什麼呢？她的眼中有鼓勵和期望，是對我的嗎？淚珠斷了線似的涌了出來。我彷彿聽到了一個強有力的聲音在安慰鼓勵我，“孩子，不要哭啊，要勇敢面對一切挫折和困難！”那聲音時時迴響在我耳邊。
我輕輕地合上書本，擡起頭，望着深邃的夜空，那深藍色的夜空懷抱着熟睡的星星，寧靜而又唯美。海倫能看到嗎？哦，一定能的。在她心裏就有那麼一片寧靜星海，匯流到每個人的心中。
我再一次拿起筆，平靜了心，一筆一畫地描摹着臨寫着……我知道，我戰勝了我自己。海倫有一句話：“只要向着陽光，便不會看見陰影。”不，我絕不會跟着光跑，也不會逃避陰影。我要成爲一束光，像海倫一樣耀眼、奪目、熾熱的光，去照亮陰暗的角落，去將光灑向每個人心中。
海倫·凱勒不屈不撓，從未懼怕過什麼坎坷挫折，你就像我人生中的啓明星，永遠照亮我前行！
在讀書中成長8
書籍是知識的海洋；力量的來源；智慧的翅膀；是生活的方向盤！讀史使人明智；讀詩使人智慧；演算使人精密；而閱讀則使人成長。
初二以前，我的閱讀從未得過高分。記得初一時，有一次期中考試，因爲閱讀得32分而導致語文學科成績不及格；因此，在年級上我的名次落後到了三十幾名。名落孫山對我的打擊很大，但我卻一點也不想改變。
初二時，我發現很多同學都迷上了看小說，可我卻只能眼睜睜地看着。爲了解饞，我便向借書員借了一本作文書，雖然沒有小說一樣感人，但我卻看得津津有味。看完一本，又借一本，漸漸地我發現我的閱讀能力提高了，有一次考試，我的閱讀竟奇蹟般的得了滿分，試卷上哪刺眼的紅叉也都多了起來。
從此 我依就漫步在我的課外書屋裏，去感受李清照那“誤入藕花深處”的歡樂；去感受晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的淡淡閒愁；去感受李白那“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉情緒！從我看書開始，我的閱讀再也沒有得到過低分，讀書使我相信是書籍創造了人類的今天！
讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識。古詩是中華民族文學殿堂裏的一朵奇葩，它與唐詩元曲一樣千古流芳，詞作家各展其才，各顯千秋，有的豪放如大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩如風佛楊柳，洋洋灑灑，蔚爲大觀！
讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下屋人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到了什麼是義薄雲天。
書籍是開啓未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識的高峯階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑，書籍是穿越激流的險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道……在閱讀中，我們得以聰慧，得以文明，得以成長！ 讓我們在閱讀中遨遊吧！只有閱讀，我們才能成長，只有和書在一起，纔會永不嘆氣！
在讀書中成長9
讀書，就像蜜蜂採蜜，只有採過許多種花蜜，才能釀出香甜可口的蜂蜜：如果只圍着一種花轉，得到的東西就十分單一，原料有限，釀出的花蜜也不會有獨特的味道。這就是人們常說的“博採衆家之長”。因爲人讀書，知識才顯得豐富；因爲多讀書，人才變得美麗；因爲愛讀書，成績才那麼顯著。
讀書，我最大的收穫是感激，因感激自己才覺得自己也成長了。因爲感激，也是一種成長。感激，是一種心態。心存感激是一種美德。心存感激可以使人變得高尚；心存感激可以營造一種和諧美好的環境氣氛。因爲她是母親，是純潔的海，而我們是小小的船，所以永遠也使不出她愛的港灣。有個故事深深震撼了我：“一位13歲的男孩他從來不知道蘋果心是長什麼樣子的，答案卻是每次都是媽媽削好皮後，再切成一塊一塊給他吃，中間的一部分是母親吃的，所以他從來都不知道蘋果心是啥樣子。”看完故事，我的心裏有股說不出的滋味，鼻子酸酸的。我突然覺得他說的蘋果是苦澀的。讀書中，我常懷一份感激之心，送一些美麗的祝福給身邊需要你的人，你也是幸福的。感激的心靈很美，希望更多的人體會到這美妙的感覺！
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮，只有讀書才能充實靈魂和不斷生長的精神。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。笛卡爾也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽着風兒吹開書頁的美妙歌聲。
在讀書中成長，可以放飛你的心緒；在讀書中成長，可以感受你的心境；在讀書中成長，可以打開你的心結。當我打開書的時候，就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的月光曲；有壯烈如大潮的交響樂；有秋天春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的快樂啾啾。每當雙休日，只要一有時間，我就會跑到書店去看個痛快。是啊，當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，爲你指明航向。
學無止境，只有我們勤奮學習，多看課外書，才能開闊我們的眼界，才能培養我們的情操。在成長中，我們要學多少知識和本領，在成長中，隨時隨地都有我們可以學習的知識。書是智慧的結晶，是人類進步的階梯，更是人們的精神糧食。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，會讓人收穫非淺。
在讀書中成長10
曾立志要讀書，讀一輩子書，曾幻想一生與書爲伍浪跡天涯，也曾想要效仿某人，把自己讀過的書都堆砌起來，往身邊一放，看看是我的個子長得高，還是我的思想見解長得快。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
5歲時，看《愛麗絲漫遊仙境》，7歲時，看《孫悟空三打白骨精》，9歲時，看《愛的教育》，11歲時，看《淘氣包馬小跳》，14歲時，現在，看《悲傷逆流成河》。從識字起，到現在，算起來我還真看過不少書呢。無論這些書的內容好壞或品味高低，它們之間的轉折交接變化，卻暗暗隱藏着我成長的蛻變。在成長過程中，書，從未離開過。說起來好笑，印象最深的一本書，一個故事，竟是《七色花》。學齡前的幼兒讀物，但是每當想起《七色花》，又總覺得離生活很近。小時候，總覺得自己和珍妮很像，自己也有好多願望，去北極，去天堂，擁有全世界的玩具，擁有最甜的麪包圈……
那時候，只是單純地羨慕珍妮，渴望自己也會遇到那個和藹的老奶奶，也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長大後，開始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的願望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本無法承載全部，於是瞭解了生活的不完美，接受了生活的殘缺。現在，卻又改變了想法，將目光放在了故事結尾：珍妮用最後一片紫色的花瓣許願治好了小男孩的腿，兩個人一起開心地玩起來。我想，珍妮用前六片花瓣來滿足自己小小的心願都失敗了，而且還浪費了六次機會，眼看着一朵珍貴的七色花要變得毫無價值，她卻最終用最後一片花瓣幫助了別人獲取了快樂。
正如人的一生一樣，奔波了大半輩子，操勞了這許多日子，僅爲滿足自己無饜的欲求，行將就木之時，纔有了善心，想爲別人，想爲社會做些什麼，想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡。可是，還來得及嗎？也許來得及，也許來不及，但我們卻不能把自己一生的價值寄託於那樣一個未知的時刻。我們需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意義，正如一朵七色花的意義一般，爲別人做些什麼，爲社會做些什麼，纔是生命真的做了些什麼，纔是生命真的存在過。
爲自己做了再多，也只是浪費了六片乃至更多的花瓣，更多的機會，讓生命的價值一點一點流逝乾淨。《七色花》，我似乎又成長了一些。就這樣在讀書中成長，沒有絲毫停歇的成長，在書頁的字裏行間，看見另一個自我，看見一個真我，看見生活，看見價值，看見……在這期間，在旁人的眼睛中也會看見我的成長了。在讀書中成長，這是一個約定，也是一種堅守。
在讀書中成長11
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，爲你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。
放學了，我帶着滿腹的痛苦回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾彷彿就出現在我的面前。他微笑着對我說：“站起來吧！從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！就算你失敗100次，也要繼續去嘗試101次！”保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。我灰暗的心情就亮起來。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！”於是，我便下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。我曾爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，爲狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
世界著名教育家蘇霍姆林斯基有一段名言：“生活在書的世界之中，意味着領略生活之美，享受文化財富，使自身變得更加高尚。”是呀，假若這個世界沒有書，會是一種什麼樣子呢？精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去了意義，人的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……所以，書是人類一種偉大而美妙的發明。
我想，今後我的生活內容大概還會有很多的變化，然而一件事是永遠不會改變的，那就是讀書！好書伴我一生！
在讀書中成長12
從小時候起，我就很喜歡讀書，我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書。現在，讓我說說我印象最深的幾本吧！
上個學期，我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》，讓我深有感觸，書的主人公是冉阿讓，他原來是一個貧民，因爲太飢餓偷了一塊麪包，被判5年苦役，後來因越獄增到了19年。他出獄後，從善良變成了邪惡。他流浪途中，想偷牧師的銀燭臺，卻被牧師寬容感動，從此當上了市長，樂於助人，成了一個好公民。後來他收養了珂賽特，成了她和她愛人的守護神，最後珂賽特離開了他，他漸漸衰老，最後去世了。
這本書充分地體現出幾百年前法國的貧窮、落後。冉阿讓就因爲偷了一小塊麪包，就苦役5年，如果是現在，只要教育一下就行了。與現在相比，那時的法律是多麼嚴酷！如果不是貧窮，人們會去偷、搶嗎？所以我想，國家致富也是很重要的。這本書讓我認識到當時社會的悲慘，讓我受益匪淺。
我還對《神祕島》有印象。這本書講的是史密斯等五個人乘氣球飛到了一個小島上，他們初上島時一無所有，連取火的火柴也丟了，經過他們的發明創造，製作出了火棉、桌子等物品，有一個隱祕的人還在時刻保護他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了岩層，發現了花崗岩宮併入住，漸漸過上了好日子，還收養了野人艾爾通。後來海盜襲擊了小島，六人堅守崗位，擊退了海盜。最後島上岩漿噴發，格蘭特船長拯救了他們，他們重回大陸。
史密斯平時就有生存的才能，到了島上能活下來就是這個原因，我想：一個人光知識好是不行的，也要學會生存。假如哪天你也流落到荒島上會怎麼樣？我們只有用生存方法征服一切困難才行。
我除了這兩篇以外，還讀過許多書。《讀者》讓我明白了世上的許多道理，明白了許多常識；《兒童文學》讓我看到了一個個充滿哲理的故事；《少年博覽》使我看到了一個個好笑的故事給我帶來了無窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現雜誌、書刊。我甚至解手都不忘看書，坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我帶來無限的樂趣。
讀書好處不斷，它能讓我們飽嘗知識的果子，對我們的學習多多益善。讀書對寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，也因此，書不斷幫助我成長，進步。
在讀書中成長13
“書籍是人類提高的階梯”，的確的，我對於這句話深有體會。
第一次自我選擇看書，是在小學一年級，那時候還小，看的時候格列佛遊記。當時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想着自我置身於那樣的國度中，十分趣味。童年時期的讀書，僅僅限於懵懂的好奇。
之後長大一些，就愛上了讀書，喜歡自我獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對感情的執着。經常每每讀完一本書就幻想成爲書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的感情，成爲一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事。《戰爭與和平》中主角的成長也影響着我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子裏；《飄》中的感情故事，也映在我腦海中。能夠說，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長爲了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。
那時還特喜歡報亭。因爲那裏有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學，就跟夥伴們告別，衝向報亭去購買喜歡的雜誌。拿着嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優美的文字，享受一段美妙的讀書時光。
此刻上初三了，也經常不忘買書看書。逐漸地，書已經成爲了我生命中的一部分。它伴隨着我成長。書中越來越多的青年作家的涌現，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自我要當一名大作家。
然而，當作家不是那麼容易的事。我翻看着大作家魯迅的文章，跟自我的習作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強本事，創作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。
書籍真的是人類提高的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領悟人生，在讀書中尋求歡樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養着我，猶如大地母親的營養，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，能夠獨自避風雨。讀書讓我成長爲一名堅強，獨立的大男孩。感激書籍，我成長路上的好朋友！
在讀書中成長14
每個人來到世上都希望演繹出輝煌的成就和創造有個性的自我，都希望自己的風度學識，動人歌喉和翩翩舞姿能得到別人的認可和掌聲，但並不是每個人都能在閃爍的舞臺上展現自我，大多數人只能在鎂光燈的背後呢喃或獨白。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但那隻能代表某些人的利益，無法否定多數人的價值，這就像讀書。書是萬能之物，充飢之糧，救命之水，擁有它，我們就永不息，生命就永不老，動力就永不停。
讀書中成長，成長中飛揚。
小時候，我遨遊書海中，天南地北，四方八極，令我的心自由來往。雖然我小，但我有與三毛一起去遨遊大漠的願望；雖然我小，但我和許志摩一起“作別西天的雲彩”；雖然我小但我和席慕容一起去欣賞那海灘上拾貝殼姑娘的背影；雖然我小，但我也懂得一百零八將他們的豪情壯義，大義凜然；雖然我小，但我也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿；雖然我小，但我和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結着愁怨的女孩……漸漸地，我有想法了，有抱負了，有同情心了，有正義感了。
讀書中成長，成長中翱翔。
讀書使人聰慧，使人明瞭，使人演算精密，使人頭腦靈活。因爲我讀書，我獲得“十佳少年”的稱號；因爲我讀書，給家人帶來了歡樂；因爲我讀書，我成了免費生；因爲我讀書，我不懈奮鬥，努力進取；因爲我讀書；作文得以發表，老師得以鼓勵，同學得以羨慕。讀書真美！漸漸地，我留戀了，我充實了，我衝動了，我期望了。
讀書中成長，成長中放飛。
正值初三的我，對未來充滿希望，對未來充滿憧憬，對未來不負衆望。讀書，它讓我有了今天的榮譽；讀書，它讓我懂得了世間的競爭；讀書，它給了我上學的信心與力量；讀書，它讓我有了超越自我，超越別人的想法；讀書，它不斷驅逐我前進，給我以動力；讀書，它是我人生中的指路燈，給我照明方向。漸漸地，我成功了，我獲得了，我長大了。
長大後，我讀着古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞於耳旁，極洪大又極細切，極遠又極近，像泉水流經山谷，像駿馬在草原上奔弛。
讀書中成長，成長中分享。
在讀書中成長15
古人云：三日不讀書，則食之無味。這說明讀書能夠豐富生活，美化心靈。讀書，就要讀好書，讀能夠幫助自己學習，指導自己做人，助自己健康成長的書。從小學到現在，我讀過很多書，我自覺得在讀書中找到了很多樂趣和懂得了做人的道理。
我國偉人都曾以自己的親身經歷告訴過我們如何學習，如何珍惜時間……
孔子曾經說過：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”他教育我們做事要以誠實的態度去對待。知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是聰明智慧。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是《長歌行》中的詩句，他告誡我們不要在年輕力壯時不學習，否則，到了年長亦衰時只能空自傷悲。
我喜歡名言，更喜歡文章，因爲我從文章中獲益到更詳細更真實的道理。例如：我從《捐款》這篇文章中體會到了有些學生生活的困難以及同學之間的可貴友誼。他們在得知一位同學得病的情況下，不惜自己多年攢下的零花錢，毫不猶豫地捐給了這位同學。這樣的友誼比桃花潭水深刻，比天地遼闊。
我又從《創傷》中體會到了一個女孩內心的無助。雖然領導一直說女孩和男孩一樣是明天的棟樑，可家長卻始終有着封建保守思想，一切重活都讓女孩幹，男孩卻應該享受。我想女孩不如男孩嗎？女性裏有不計其數的成功人物呀：冰心的散文有不可言數的讀者，瑪麗﹒居里連獲諾貝爾獎項，瓊瑤的言情小說風靡中國，三毛筆下的沙漠見聞等無不證明女性的獨立自主，才華橫溢，堅強自信。現今的女性立足和決策於各行各業的還少嗎？因此，我要告訴家長，平等看待和同時呵護自己的孩子，讓她們感受到自己也是爸爸和媽媽心中的寶貝。
記得曾有這樣一篇文章流入我的心田。文中大概講述的是這樣一件事：一個女孩叫汪水金，她走得匆忙，在路上不小心撞倒了一個小弟弟，但礙於面子關係，她卻無理地斥責了小弟弟，使小弟弟委屈地放聲大哭，她卻扭頭就走了。然而，身後卻傳來急切的喊聲：“大姐姐，大姐姐，你的錢……”汪水金頓時滿面通紅，一個勁地向小弟弟說“對不起”，可小弟弟卻很輕鬆地說“沒關係”。我被這以德報怨的小弟弟感動了。他讓我知道了寬恕和豁達能夠化解人與人之間的積怨，使愛感化人間。
好多好多的知識和道理我們都可以在書中學到。在讀書的過程中，我們要擠出時間閱讀大量的美文書籍，積累字詞句段，熟記背誦，加以致用。只要我們日積月累，堅持不懈，寫作水平和文化素質自然會日益提高。不僅是現在，還是以後，我會始終如一地讓好書伴隨我左右，助我健康地成長。
