在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀書使我快樂的小學生優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書使我快樂的小學生優秀作文1
飛禽走獸，飢知食，渴能飲，又能營巢穴爲休息之所。其異者，能爲人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異?
這篇古文說的是人不讀書，那與禽獸何異。
而如果我問你：“而你爲什麼讀書?”有人說，爲了父母，也有人說，爲了長大後的事業，還有人說，爲了以後能賺更多的金錢。
不知道大家有沒有聽過一個成語，竹籃打水，你可能會問：“竹籃打水與讀書有什麼關係呢?”“當然有關係。”故事是這樣的：從前，有一對爺孫，每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書籍。孫子受爺爺的影響，也儘自己最大的能力，閱讀那些書籍。一天，孫子問：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書，但我不能真正理解它。
花費這麼多時間讀這些書，有什麼用呢?”爺爺平靜地拿出一個放有煤的竹籃，說：“拿着這個竹籃，取一籃子水來。”讀書與竹籃打水孫子提着籃子走了。等他回到家中，竹籃裏的水一滴不剩。爺爺笑說：“下次打水時，你必須跑得更快。”孫子再打水時跑得比上次快了許多，但結果依然沒變。
孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務。”爺爺說：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分。”說完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃裏的水也會漏光。
孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對爺爺說：“爺爺，你看，根本沒有一點用。”“你真的認爲這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺說，“好好看看這個竹籃。”孫子仔細地打量了一下竹籃，竹籃確實和以前不同了，那個髒兮兮、黑乎乎的籃子不見了，取而代之的是一個潔淨如新的竹籃。
竹籃打水告訴我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺中淨化你的心靈。
讀書使我快樂的小學生優秀作文2
有人喜歡運動，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我，則喜歡讀書。
讀書，能增長一個人的知識;讀書，能啓迪一個人的智慧;讀書，能豐富一個人的閱歷;讀書，還可以改變一個人的生活習慣。我的生活習慣，就因讀書而改變。
記得一次，我正上着課，突然被老師叫了起來，讓我介紹一本既能學到知識，又能讓大家感到快樂的書。我站起來，一臉的茫然。心想：我平常也不經常讀書啊!怎麼辦呢?我支支吾吾地說不上話。結果，被老師罵了一通。從那時起，我發憤圖強，堅持每天晚上看一個小時的書。
這不讀不要緊，一讀就上癮啊!於是，我每天都像癮君子一樣，抱着一本厚厚的書，吸取着知識的營養。我讀書上癮的樣子，就連媽媽看了都豎起大拇指。就這樣，我每天堅持讀書。半年之後，我驚訝地發現，我讀過的書都已經有幾十本了。每次老師提出的問題，我也都能對答如流。我的努力沒有白費，因爲讀書，我還被學校評爲這學期的“讀書小能手”呢!
讀書，可以彌補知識的缺失。還有一件事，令我更加深刻地感受到了讀書的好處。那是一天下午，烈日炎炎。我呆着沒事兒，就拿起一本書，開始讀起來。叮鈴鈴……上課鈴響了起來。可我的書還沒讀完呢!
我趕緊收起書，聽老師講課。剛一上課，老師就叫起我們組，讓我們組交流昨天聽講座的學習經驗。完了!昨天的講座，我聽到一半，就出去玩了，根本沒好好聽呀!不過，沒關係，昨天的講座，大致講的是未來學習方式和未來課堂的傳授過程。於是，我將看過的這兩種書大致意思總結一下，說了出來。老師聽後，說我講的雖然和講座有一點誤差，不過大致一樣，算我過關。哇!多虧那幾本書，不然我就廢了。
可見，我們吸取知識的最好途徑，就是讀書;讓我們瞭解這個世界的，也是讀書;讓我們感到生命可貴的，還是讀書……
讀書的好處很多，讓我們熱愛讀書吧!讀書，讓我們的生活更美好。
讀書使我快樂的小學生優秀作文3
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，纔有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是爲了增長學問，提高修養，爲自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的'書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是爲了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是爲了瞭解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人癡迷。我情願做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，爲自己的人生添上一片光彩吧!
