在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的讀書作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽開了一場讀書會，爸爸選的書是《選人用人定成敗》，媽媽選的書是《學會選擇懂得放棄》，我選的書是《綠野仙蹤》。
該講內容了，我先講：綠野仙蹤講的是一個小女孩的房子被龍捲風吹到了東方邪惡女巫的上方，把她殺死了，善良的女巫幫助了她，然後小女孩找了三個夥伴走了，路上危險重重，然後她們又殺死了 一個邪惡女巫，最後，南方善良女巫幫她回到了家鄉。
爸爸媽媽講完內容以後，決定爸爸勝出。
這個讀書會有趣吧！我們決定以後要經常開。
讀書作文 篇2
一談到讀書，我要說的話就多了。我從小就受書的薰陶，不講是讀書破萬卷，也是讀了不少書。讀了許多書以後，我感觸良多。比如看了《愛的教育》，我領悟到了做人要有愛心；讀了《三國演義》我明白了做人要能屈能伸，要有正氣；讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了於是不能莽撞，要冷靜……
讀書要講求方法。我覺得讀書最重要的就是做到眼到，心到，手到。讀書是要聚精會神，這就是眼到；讀書的時候要用心去記去體會，這就是心到；讀書的時候遇到優美的詞句要摘抄下來，遇到不懂的地方要做好記號，去問明白，這就是手到。你只要掌握這些方法，通過讀書，你就會取得很大進步。
“讀書能改變自己”這句話說得真不錯。在讀書以後，我感覺自己變得更成熟了。任性的我變得更懂事了，愛玩的我變得愛看書，愛思考了。書看多了，我也學會了挑選，令我百看不厭的書要數《西遊記》了。書裏的人物刻畫地栩栩如生，活靈活現。像機智聰明的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，嘮嘮叨叨的唐僧，老實勤奮的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎樣刻畫人物，怎樣寫景，怎樣寫想象作文。不是吹牛，當別人寫作一籌莫展的時候，我正寫得眉飛色舞呢。這些水平的積累多虧了我心愛的書籍。
到現在爲止，我的小書櫃裏已經有不少書了，這些書都是分了類的，並且我連名字也捨不得寫，生怕弄壞了我心愛的寶貝們。我開心的時候，會去我的小書櫃拿幾本作文書；我傷心地時候會去我的小書櫃拿幾本漫畫書。總之呢，書已成了我生活的一部分，和我一起分享着喜怒哀樂。離開了書，我就會向一個迷路的孩子，找不着方向，心內迷茫。正是書，才使我找到了學習的目標和人生的方向。
我最喜歡的作家就是冰心奶奶了，我讀過冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔燈》、《寄小讀者》、《在寄小讀者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：愛兒童、愛自然、愛祖國。冰心奶奶八十多歲了仍然堅持看書，我要以她爲榜樣，向她學習。
我以前的學習成績不太好，媽媽非常着急，就給我推薦了很多勵志書籍，名人傳記，我讀後恍然大悟。媽媽讓我與書交朋友，我受益匪淺。現在，我不僅功課好，通過讀課外書我還積累了寫作經驗，陶冶了情操，學到了的學習方法與做人的道理。
總而言之，讀書讓我進步，最後我想以冰心奶奶的一句話結束“多讀書，讀好書”。
讀書作文 篇3
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就是人類進步的階梯，書就是人類的生命，書就是我們的良師益友，書對於我們每個人都有很重要的意義。
我每天一回家就放下書包，“刷刷”地把作業寫完。我寫完作業後，拿起一本書如飢似渴地讀起來。我會經常爲故事中的人物命運牽腸掛肚，有時我會看得如癡如醉，有時我會浮想聯翩，又有時我會爲主角受了傷，受了欺凌而感到難過。每次我要去別人家吃飯或去超市買東西時我都會拿上幾本書，愛不釋手，然後我會一邊走路一邊看書。一當我有空閒時，我都會拿出幾本書津津有味地讀起來，我每次一讀書都會忘記了時間，忘記了吃飯。因爲書讓我從一個無知小孩變成一個懂許多道理的大孩子。
我讀過很多的書，如《三國演義》、《水滸傳》、《散文選》等書，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書，到現在我對這本書仍記憶猶新。《綠野仙蹤》講得是一位小女孩被龍捲風吹到一個莫名奇妙的地方，然後她在尋找家鄉時，遇到了一個需要大腦的稻草人和一個需要心的機器人，還有一隻需要勇氣的大獅子。它們一起歷經重重困難，最後它們四個都如願以償。實現了自己願望的故事。我從這個故事中體會到，每一個人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝着自己心中的理想前進，就能完成自己夢寐以求的心願。我要學習他們這種不懼任何困難的品質。
書不只是我們的朋友，也是關心我們的家人。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書如春雨送傘；書如夏天涼風；書如秋天果實；書如冬天送炭。
讀書作文 篇4
有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長着一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。
他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裏有一個大書櫃，裏面收藏着許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裏的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到消息就去借閱。他每次一打開書就會沉浸在書的世界裏，他對書真可謂是如癡如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他纔想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉着撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧着書，一手把飯鍋隨手放在水池裏，打開水龍頭接着水，就又一頭扎進了書的世界裏。等他媽媽回到家裏時，卻發現家裏“天下大亂”：水池裏的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧着書站在那裏，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。
可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味着剛纔看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裏“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。
你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我——胡廣軒，一個愛讀書的人。
讀書作文 篇5
在我7歲那年，我媽媽購歸了一原書！叫《愛的.教育》，那時我都不樂意往瀏覽這本書！可是讀完了這本書當前，我才曉得一本小小的書本來能夠有如斯多的講理！
這一標書用了寫日記的情勢去描寫這一系列的故事！33個小故事，皆蘊露着一些大情理。其中的每一個故事都有着許很多多的乏味事件！就拿這一個故事替例。
第11個故事：愛人幫人！描述的是僕人私望到了路旁的乞丐，兜面有錢的他卻不賞賞給乞丐一分錢！而那位抱着小孩的母親卻免然乞求着！而這個故事，息者就用了父疏寫給小客人公的信來表白怎麼讓我們這些讀者有愛心。
這就跟我們生涯很類似，每該我瞅到街上的乞丐在甜苦的悲供着。但功路的人卻沒有任何的舉措，都像看不睹似的途經了那位乞丐！只有多數的人賞賞給乞丐。
讀完這利書後，我感到特殊的合乎咱們的理論！例如書中說到，測驗的時候野長們會爲孩子預備這籌備這的，不假！爾的父母就是一位這樣的己！
讀書作文 篇6
我喜歡讀書秦麗娜我最喜歡讀書了。每當我讀書的時候，總是感到很快樂。下面就講講我讀書的故事吧！有一次，我正在專心致志地讀書，媽媽在炒菜。不一會兒，一股香味撲鼻而來。又過了一會兒，媽媽炒完了菜，來叫我吃飯。可是我讀書太認真了，沒聽到媽媽的叫聲，便繼續看書。媽媽見我沒答應，就奇怪地走過來，想看看我幹什麼了。於是媽媽走進了我的書房，正看見我認真地讀書。媽媽笑眯眯地說：“好孩子，該吃飯了！”我擡頭望望媽媽，甜甜地笑了。讀書真有趣，我以後還要努力讀書，增長更多的知識。
